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1、 小学六年级英语教师家长会发言稿【篇一】小学六年级英语教师家长会发言稿 敬重的各位家长，下午好： 首先，欢送各位家长的到来。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，一学期又要完毕了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，也是小学与初中的接轨点，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切！” 下面我想利用这个时机，把我班学生的英语成绩和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。 学期已经快要完毕，最近我们组织了屡次的复习考试，对学生一学期来的学习作了简洁的检测，
2、也通过这些测试，了解学生的在学习方面的缺乏，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷，有深有浅，学生的状况大致如下：总分100分，班级最高分100分，优秀的学生有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。大局部同学的成绩都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显着。结合平常的表现及最近检测状况，我把我们班学生大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完
3、成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。 针对学生的状况，在后面的复习期间，我会努力积极调动学生的学习英语的积极性，让他们能主动参加到复习中，开展各样的活动，相互竞赛，得到促进和提高。有针对性地对学生进展考前辅导。对局部学生课后帮忙，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能让全部的同学在最终的考试中，都能交给诸位家长一份满足的.答卷。 教育好孩子是你们的心愿，也是我们教师的心愿。我信任
4、通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，安康成长，欢乐地度过他们的童年时间！感谢大家！ 【篇二】小学六年级英语教师家长会发言稿 敬重的家长: 大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习的确离不开广阔家长的支持。信任各位家长对我并不生疏,我也是见证了这班孩子的成长过程.我信任我和这个班的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：. 有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务。所以在
5、英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都到达一样的程度。况且每个首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。不要说另外买什么英语听力磁带或者英语学习的碟片了，连自己手头的磁带都不去听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么?听
6、录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达力量，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是读。有句话：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，许多家长也明白，学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学英语的最根本的学习习惯了。每天早上一(定要读20分钟左右的英语，哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也要读，并且每天都坚持，绝不因任何缘由连续。
7、无论什么事情都贵在坚持嘛。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比拟难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 再次是写。主要就是单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来帮忙你的孩子学会偷懒. 家长可以在家帮忙学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，由于有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。 最终，提倡向孩子学习。拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和仔细学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教爷爷奶奶学英语.都会使孩子快乐，但是，家长要安排好时间，最好每天一刻钟，坚持下来，以表示仔细和诚意才好。实践证明：轻松开心的学习.能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能.从而能使其增加记忆效果，把握运用英语的力量;反之，呆板、枯燥、紧急的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。上述的一些方法，都是为了帮忙家长在课外为孩子制造轻松开心的学习环境和气氛。使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好，首先要让孩子“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。 【小学六年级英语教师家长会发言稿】