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1、 小学语文课文太阳是大家的教案【教学目标】 、生疏“彤、陪”个生字，会写“彤、霞、陪、趁”个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。 【课前预备】 懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 、教师导入： 我知道同学们特别宠爱猜谜语。现在教师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温存洒人间。要问公公在哪里，请你认真看画中。 、学生猜谜，教师引导。板书课题。 二、初读课文
2、 、读一读： 自由朗读课文，留意读准字音，读通句子。 、画一画： 画出本课生字，多读几遍。 、认一认： 出示生字卡片，开火车认读。 、帮一帮： 四人为一小组互读课文，相互帮助指正。 5、比一比： 每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。 三、朗读感悟 、读一读： 自由读文，想一想这首诗告知了我们什么，把不明白的地方画出来。 、帮一帮： 小组内同学相互说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同争论。 、说一说： 小组派代表在全班沟通。教师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合其次小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进展补充，如： 她使庄稼强健成长， 她使动物有了温存的家； 她陪着小朋友在学校学习， 听他们布满童趣的谈话。 、朗读最终一节，结合插图，说说这一节的意思： 从对别的国家的小朋友等待太阳、期望太阳的描写中，感受太阳是大家的； 太阳是大家的，人和人是公正的，各国人民要友好相处。 、议一议： 提出在小组内解决不了的问题，全班争论。