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1、 小学音乐教研工作总结5篇 本学期我们音乐教研组主要从创新思路、重视实效、大力加强了具有本教研组特点的治理建立，努力加强了本教研组教学教研工作的规划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特点性、科学性和实效性建立。以此来不断增进教研组内每位教师的成长，全面、高效地进步每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责!实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面进步、重点开花。顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为使人满足的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的状况总结以下： 一、仔细参加理论学习，进步每位教师本身素养。 为了加强修养，进步每位教师的本身素养，我们
2、教研组利用每次教研活动时间仔细进展理论学习，学习各年级的教材先容和优秀案例。开学初，组织教研组每位成员进展学习，共同探讨。全体成员仔细讨论新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，重视学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的利用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为“激起学生爱好、开发学生潜能”。组内成员仔细解读新课程目标，了解新课程课改信息，跟上新课程的脚步。通过理论学习，进步教师撰写论文和教学水平。 二、 立足课堂，积极实践，增进质量进步。 我组严格依照市教研室、学校的教学安排，在开学初对本学期的重点工作做了讨论和争论。在教学进程中我们严格按规划绽开工作，组内教师相互听课，课落后行评
3、课，通过评课让大家相互学习，取长补短、共同进步。在本校教研活动中，我组教师朱琼芬和王Z琨两位教师同课异构上了一堂中段音乐课荡秋千，遭到了听课教师的好评。在学校组织的新教师亮相课课中，朱琼芬教师执教了小酒窝，每位教研组成员积极参加听课。课后教研组每位成员积极争论，给每节课都提出一些建议和意见，对新教师来讲这次的公然课是一笔教学成长的财宝。每位教师在课后都仔细撰写反思，有困惑在教研组会议时或音乐教研组的群里提出来，大家共同解决。每次的仔细反思，每次的积极探讨，都说明我们的音乐教学有着更进一步的进步。 三、 科研引领，深化讨论。 仔细领悟新课程标准，制定教研工作规划，积极绽开教研活动，情势多样，教研
4、气氛良好。每位教师在完成教学任务的同时，还力所能及地讨论改良课堂教学，重视积存阅历，积极撰写论文，应用理论来指导实践。我信任，只要我们每位教师脚踏实地、认仔细真地做好每项，多多去查阅资料，学习那些优秀的课题讨论方法，我们的教研水平将会越来越高。 四、 绽开其次课堂活动，培育艺术队伍。 总之，这一学期的教学工作在校领导的指导下正常进展。在今后的工作中，我们仍应连续努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深入地绽开学校各项艺术教育及学生的爱好培育工作，进步全体学生的艺术修养;完善学校其次课堂各团队的建立，为建立好我校的艺术教育工作献出一份力。 小学音乐教研工作总结2 时间如梭，转瞬间一学年又
5、过完了!回忆过去的一学期，在我们音乐教研组的教师共同努力下，最终圆满完成任务，现汇报如下： 一、指导思想 坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有根底上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。 二、活动重点 1、通过活动，把我们音乐教研组建立成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。 2、不断完善学习制度，努力提高音乐教师的科研素养和力量，学习内容是：新课标的学习领悟，落
6、实大纲要求课堂标准学习。促使我组每一位组员教学理念上得到跨越。 3、加强组员音乐教学根本功的培训，包括：教师自身根本功和教学根本功，促使我组成员从自身水平上有肯定的跨越。 4、积极开展课外辅导活动，加大辅导力度，预备在校园学生艺术节活动中再创辉煌。 三、取得的成绩和缺乏之处 1、取得的成绩 从自身做起加强学习，并带着组员学习，学习内容：先进教学阅历、新课标、课标解析等等，使组员的整体业务力量从理论上有所提高。 对于学校布置的任务，有按时、保质保量的完成，并且指导学生参与集美区小歌手赛，王佳怡荣获高年级组一等奖，连月琼荣获低年级组三等奖;指导学校合唱队参与集美区音乐周合唱竞赛荣获二等奖。 2、缺
7、乏之处 通过我们不断的更新思想观念，仔细领悟学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够根据中心的统一部署进展肯定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特殊是课堂教学方法方面，我们将吸取更多优秀的阅历，多学习，多研讨，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。 小学音乐教研工作总结3 一、常规教学及训练队: 1、常规教学：半期以来，音乐组的每一位教师的教学工作根据教学规划实行，适时进展调整。 一年级：重点在于抓组织教学，培育良好的倾听习惯以及正确的唱歌习惯，将丰富的律动、音乐嬉戏贯穿课堂，学生有很深厚的学习兴趣。 二年级：学生已初步养成了良好的上课习惯，教学仍以歌舞律动、音
8、乐嬉戏为主，在律动、嬉戏中逐步地增加音乐技能的训练：区分1、2、3、4、5、五个音的音高，模唱简短旋律，能对音的上行、下行、渐强、渐弱作出准时精确的反映。 三年级：唱游仍是课堂教学的重点，在学问技能的训练方面，开头进展科学的发声及简洁的读谱学问的训练，学生能将学过的歌曲用简谱的方式演唱出来，并能把握四粉音符、八分音符、十六分音符等节奏。 四、五年级：学生能用正确的演唱姿态、科学的发声方法、精确的情感演绎歌曲是这两个年级的教学重点，两位男教师将合唱教学贯穿始终，同时注意学生音乐根底学问的学习，学生的演唱水平及学问力量有了进一步的提高。 六年级：在合唱教学的同时，尤其注意观赏教学的学习，通过了解不
9、同的音乐风格、音乐体裁、音乐形式，拓宽了学生的音乐视野。 2、训练队：各个队按时、高效的进展训练，担当了学校各个级别的演出活动，并精彩地完成了任务。 二、校本课程： 小提琴：一年级：半期以来学生的学习重点是五线谱读谱力量训练，正确的持琴姿态，空弦演奏。 三年级：把握了提琴的各种把位，学生能演奏A调、F调、D调的简洁歌曲。 二胡：二年级琴班的学生本期分成两个小班上课。 一小班：学生是一年级学琴较好的同学，本期重点是一把位的学习，能演奏D调音阶及简洁的歌曲，已学习了四首歌曲。 二小班：学生根本从头学习。半期以来进步很大，根本每个学生能正确演奏1、2、5、6、四个音，尤其可喜的是大局部同学有了学习二
10、胡的兴趣。 三、小课题讨论： 本学年的讨论课题是“通过评价活动提高学生的音乐鉴赏力量”，重点在二年级和五、六年级进展。 二年级：学生能在教师的提示下，从演唱或演奏的力度方面进展评价，如上行应渐强、下行应减弱。 五、六年级：学生能在教师的提示下，从音乐的根本要素入手，如音色、速度、力度，对演唱及演奏作出正确的评价。 四、校内教研：第三周争论讨论课题 第八周郑琳子教师为组内教师做“如何加强组织教学”的培训。 第十一周龚轶教师为组内教师做合唱指挥培训二声部歌曲的训练方法 第十三周组内听课、评课。方向云教师试讲军民大生产。 五、下期规划： 下期活动削减，我们音乐组将重点放在常规教学上，踏踏实实地做好教
11、学各个环节，加强课题的讨论及总结。 小学音乐教研工作总结4 时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位教师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的兴趣，进展他们对音乐的感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育教师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进展改革创新，以此提高音乐教师的整体素养，开创我校中心音乐教
12、学的新局面。 一、仔细制定教学规划，定时开展教研活动 依据学校的工作规划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学规划、科研课题规划，及本教研组的工作规划，并在日常教学中严格执行。 本学期，定期开展教研组活动，每位教师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最正确的教学方案，相互争论讨论，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共安排10次活动，一次学习新课标，一次集体备课，7次听课，一次专业技能提升培训，每人听课10节。 通过教学活动，教师对教学工作的重视程度有了明显的提高
13、，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，教师们注意了平常的教学，也由于如此，才逐步提高了学生的各种力量。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣。 今年12月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺当进行，来自全区的三十多位小学音乐教师会聚这里，共同观摩共享沟通音乐教学的累累硕果。 竞赛中，选手们都能细心预备，专心设计，教学手段多样、教学风格鲜亮，充分表达了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。题材上从低年级活泼得意的儿歌教学、欢快热闹的律动到高年级不同国家地区的民歌演唱乃至
14、国粹京剧的展现，表达了参赛教师们从不同角度对“基于标准的教学”的详细的诠释：目标、评价、教学的和谐统一。 刚刚走上工作岗位的费颖蓓教师执教一年级音乐课彝家娃娃真幸福获二等奖。 二、仔细对待学校各种活动，社团建立有声有色 为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活泼校园文化气氛，提倡同学们安康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面进展，展现我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和进展，同时也为学生供应一个展现自我的平台，音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的进展奠定坚实的根底。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧
15、社的社团建立。 唐闸小学器乐社团学生在唐闸工人文化宫群乐汇舞台精彩呈现架子鼓、萨克斯、铜管合奏、尤克里里等各类乐器激情演奏，整个夜晚，文化宫仿佛沉醉于音乐的海洋。 中国少年先锋队南通市第六次代表大会在南通市新区学校召开。来自全市的少先队员代表、少先队辅导员代表以及少先队工齐聚一堂，喜迎这属于少先队员自己的盛会。南通市唐闸小学鼓号队受邀参与此次盛会，承受全市少先队员的检阅。 11月30日，由南通市教育科学院主办，港闸区教师进展中心协办，唐闸小学承办的南通市教科研协作共同体推动会(小学)暨“教师阅读素养提升”专题研讨活动顺当进行。 三、组建教师艺术社团，培育更多艺术师资 为提升教师的专业素养和综合
16、素养，培育教师艺术表现力量，丰富教师生活，由朱峰教师负责培训，组建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社团，学校为学员免费供应教材，每周定期活动。 社团成立后，社员们刻苦训练，社团的开办不仅为学校培育精彩的艺术教师，更重要的是教师能将所学运用到日常教育教学中，让更多的孩子受益，为孩子供应更为丰富的教育资源! 四、再接再厉，不断前行 在实际教学中，教师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，教师的音乐教学的根本功有待提高，其中包括我。 再有，教学设备的陈旧，限制了教师的进展。教师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接
17、，使学问零散，学生不易把握。在授课中重点不突出，随便性较强等等。 连续加大听课的力度，仍旧以结合新课标进展创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。 用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教育的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校园文化气氛。正如前苏联教育家马卡连柯所说，培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的教师团队将带着孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐最优雅的生命! 小学音乐教研工作总结5 本学期，我们在上学期的根底上，进展了进一步的改良，力求在理念和教学实践、教育科研中
18、渗透小班化教育的思想理念，重点以分层教育理念为主，以人为本，培育学生创新精神和实践力量。全面提高学生素养，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，提倡人性化的教育。 1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。 在教学过程中，注意开展小组合作学习，依据学生的个体差异进展异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的共性，教师赐予恰当的鼓舞性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。本学期组织全组教师连续仔细学习小班化教育的理论以及音乐课程标准和音乐课标解读，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性
19、。用主题式教研的形式对小班化教学进展尝试实践。在全县小学音乐教师范围内对校本教材进展了沟通。教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。 同时积极向兄弟学校吸取先进阅历，通过听课、听专家点评提高我们全组成员的理论熟悉和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教育的教学方法策略等有了更加清楚的熟悉，从而有效地指导今后的教学实践。 2、转变现状，改善软件，积极适应小班化教育。 由于我们学校的学额比拟满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，所以我们就想方设法改善现有的条件，优化现有的硬件。让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间。我们在
20、音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小朋友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。同时在校园的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术气氛。 3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生共性。 本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周年”等活动培育学生的社会责任感和社会角色感。让有特长、艺术课成绩优异的学生上台展现、竞赛。同时也鼓舞有表演意向的学生上台表演，鼓舞学生敢于展现自己使他们建立起自信，让每一个学生共性得到充分的发挥。注意课外兴趣小组的日常训练，参加各类社会实践活动，开阔学生艺术视野。 我们的科研工作也是随着小班化教学的试验，不断深入，在教学讨论中推动教育教学改革，以科研促教研，切实提高课堂教学质量。平常，在教学中不断地培育自身的创新精神和进展自身的创新力量。我们通过撰写案例、通过各种形式的教学研讨活动暴露问题，在问题中求证，从问题中总结，强化了科研意识。 小学音乐教研工作总结