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1、 小学艺术工作计划8篇 一、指导思想： 本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素养教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建立、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学讨论，努力提高艺术教师的教育教学水平，面对全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增加学生的艺术素养，提高学生审美力量。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。 二、总体目标： 1、坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生
2、的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、制造美、表现美和评价美的力量。 2、深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“公平与开放”之美的艺术课堂，将艺术审美、创新精神和实践力量的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 3、引导学生自愿选择，积极自主的参与学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。 三、详细工作： 1、完善常规治理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。 我校始终非常重视艺术教育工作，并把艺
3、术教育作为学校的办学特色来抓，充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。本学期，我校将连续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有规划，月月有检查”的原则，要求教师在熟识教材的根底上，制定切实可行的教学规划，由领导准时查阅，使其更具可行性。严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学根本功。 2、加强软件建立，提高艺术师资素养 ，做人民满足的艺术教师。 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支符合新时期素养教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满足的艺术教师团队，就要加强艺术
4、教师们自身的业务学习，主动地更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。制造一切时机，组织艺术教师进展教学讨论，参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 3、组织开展 “怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素养。 艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将连续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面对社会、搭建舞台，为孩子们供应一个展现自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素养。 四、详细措施： 1、开展系列艺术教育活动、丰富
5、学生课余生活，如：小型的艺术竞赛或专题活动等，为培育学生的艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。 2、连续开好音乐观赏课，通过进行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进展艺术教育，展现艺术教育成果。 3、将艺术素养训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。 4、充分利用各种重要节日进行书画、文艺活动，对学生进展艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。 5、加强对各兴趣小组的治理，学校供应时间、场地和器材。各小组的活动必需做到期初有规划，训练有记录，期末有总结，根据学校统一要求，保质保量的有规划，有目的的进展训练，同时，辅导教师要准时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进展。 6、在音美课
6、堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要仔细钻研新课程标准，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的仆人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮忙艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研力量。 小学艺术工作规划 篇2 一、 指导思想 本学期艺术教育工作在学校总体教学工作规划的指引下，结合区教育局、区教师进修学院工作，推动教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进展共性化、制造性的艺术教育工作，增加学生的艺术素养和提高学生审美力量，积极推动学校艺术教育的进展，积极推动素养教育的全面落实。 二、工作要点
7、 1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并仔细检查、评价。仔细进展教学反思，定期进展教案检查。 2、积极组织本组教师间相互听课和听优秀教师的课，以到达取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的力量。 3、加强社团建立，寻求社团的新亮点和进展点，提高社团活动的效率。 4、鼓舞音乐美术组积极参与区里组织的各种竞赛，力争取得好成绩。 5、为学校五年校庆做好预备工作。 6、鼓舞教师积极撰写教育教学论文和案例，积极参与区论文竞赛。努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开发表论文，全面提高教师的理论水平。 三、详细工作安排 (一)九月份： 1、制定好本学期工
8、作规划。 2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。 (二)十月份： 1、各教研组积极参与网络教研。 2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。 3、美术组帮助做好学校读书节的预备工作。 (三)十一月份： 1、小学高级教师展现课，同时做好听课、评课工作。 2、积极仔细参与市网络教研活动，仔细撰写反思。 3、音乐组推选优质课积极报名参与区6年以上教师教学大奖赛活动。 (四)十二月份： 1、与青年教师共同学习共享专题培训，做好总结反思。 2、积极参与区级艺术学科教学研讨活动。 3、小学五年级书法考级事宜。 4、了解校庆节目排练状况。 (五)一月份： 1、总结素养考核状况，制定下学期努力方
9、向与提升学生艺术综合素养的相关方法。 2、学校小企鹅皇冠卡的使用状况小结。 3、学期末学生考核、成长手册誊分等完毕工作。 小学艺术工作规划 篇3 一、工作目标： 1、努力提高教育教学质量。 2、狠抓以教师专业进展，教师素养提高为根底的内涵进展。 3、务实校本研修，加强网络研修。 4、深化课程改革。 二、工作重点： 1、积极预备参与涪城区中小学生田径运动会 2、落实好每位教师的读书活动。 3、筹备好校冬季运动会 4、积极预备参与涪城区校园歌手大赛。 5、积极预备参与校园大集体舞竞赛。 6、英语教师预备好参与区集体备课的献课。 三、详细措施： （一）教学常规 1、学期初，认课教师必需仔细深钻相关学
10、科的课程标准；通读全册教材，联系上下教材，结合学生实际写出教学工作规划。写好本期读书规划。 2、任课教师于课前5分钟候课；调课需经教育处批准。 3、本期我组将对教师们的备课进展三次检查：一学月完毕时；课堂展现活动时抽查；期末。 4、高级教师每月听课至少5节，一级教师每月听课至少8节。加大听推门课和随堂课的力度。 5、做好作业批改和辅差工作。 6、教师提高课堂效率，充分贯彻新课程理念。 （二）研修工作 要求： 1、准时参与教研活动，不得无故迟到、缺席，。 2、教研活动作好笔记。 3、人人发言，全身心投入，不得使用通信工具。 4、外出培训作好记载，回校后作汇报。 四、详细活动安排 序号、根本内容、
11、完成时间、责任人 1、宣布本期教研规划，收集教师们的教学建议。第2周教研会、教研组 2、确定本期教学教学重难点内容，要求有重难点课的讨论方案。第3周教研会、教研组 3、英语、美术作业展评、第5周教研会、教研组 4、课堂教学展现活动一：集体备课、第7周教研会、教研组 5、课堂教学展现活动二：上课，评课。第9周教研会、教研组 6、沟通教学阅历以及读书体会、第11周教研会、教研组 7、开展“如何对待后进生”的英语沙龙活动。第13周教研会、教研组 8、开展说课竞赛。第15周教研会、教研组 9、集体讨论期末复习规划。第17周教研会、教研组 小学艺术工作规划 篇4 一、指导思想： 本学期，我校艺术教育工作
12、将以全面实施素养教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建立、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学讨论，努力提高艺术教师的教育教学水平，面对全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增加学生的艺术素养，提高学生审美力量。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。 二、总体目标 坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、制造美、表现美和评价美
13、的力量。 深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“公平与开放”之美的艺术课堂，将艺术审美、创新精神和实践力量的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。 引导学生自愿选择，积极自主的参与学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。 三、详细工作。 完善常规治理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。 我校始终非常重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分熟悉艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素养进
14、展中的地位、功能和作用。本学期，我校将连续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有规划，月月有检查”的原则，要求教师在熟识教材的根底上，制定切实可行的教学规划，由领导准时查阅，使其更具可行性。严格要求教师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学根本功。 加强软件建立，提高艺术师资素养，做人民满足的艺术教师。 建立高素养的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的根本保证。我们要造就一支符合新时期素养教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满足的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新学问构造，不断改良教学方法，提高自身的业务素养和育人本事
15、。制造一切时机，组织艺术教师进展教学讨论，参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素养。 艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将连续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面对社会、搭建舞台，为孩子们供应一个展现自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素养。 四、详细措施 开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术竞赛或专题活动等，为培育学生的艺术兴趣，展现艺术才华搭建舞台。 连续开好
16、音乐观赏课，通过进行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进展艺术教育，展现艺术教育成果。 将艺术素养训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。 充分利用各种重要节日进行书画、文艺活动，对学生进展艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。 加强对各兴趣小组的治理，学校供应时间、场地和器材。各小组的活动必需做到期初有规划，训练有记录，期末有总结，根据学校统一要求，保质保量的有规划，有目的的进展训练，同时，辅导教师要准时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进展。 在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要仔细钻研新课程标准，吃透教材，恰当娴熟运
17、用各种教学方法，使学生成为真正的学习的仆人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮忙艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研力量。 小学艺术工作规划 篇5 一、根本状况分析 本年级学生对艺术课兴趣深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教材分析 全册教材分析第七册包括九个单元，严密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材以
18、人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值;以学科学问技能为隐线，学段更注意感性的积存和体验;采纳点式的、跳动的、随机的、积存的方式，听从、渗透于人文主题;以充分调动学生的学习兴趣为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。 三、教学目标 教学重、难点：在教学中要关注学生的主体性和参加性，重视适合小学生的心理和熟悉进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的憧憬与向往。不盲目将学科简洁的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。 四、详细措施 1.由
19、偏重艺术学问技能的传授转向关注学生整体人格的进展，强调在好玩的艺术活动中培育学生的制造力量和鉴赏力量。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以进展学生的综合力量。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延长艺术课堂。 2.由以教师为主导的技能体系训练和学问传授转向以学生为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。突出趣味性、嬉戏性、注意学生的学习过程与参加。情感态度价值观：表达人文精神，将课程的学习过程转变成为学生人情感悟的基点，并在学习中得到升华。 五、教学进度 周次内容 第一周第一单元盼望的田野 其次周第一单元、做做嬉戏练一练 第三周其次单元祖国您好 第四
20、周其次单元祖国您好、做做嬉戏练一练 第五周第三单元欢跃的大西北 第六周机动一周 第七周第三单元欢跃的大西北做做嬉戏练一练 第八周第四单元大自然的小卫士 第九周第四单元大自然的小卫士做做嬉戏练一练 第十周第五单元翠竹声声 第十一周第五单元翠竹声声做做嬉戏练一练 第十二周第六单元照片里的故事 第十三周第六单元照片里的故事、做做嬉戏练一练 第十四周第七单元军旗飘飘 第十五周第七单元军旗飘飘、做做嬉戏练一练 第十六周第八单元三个和尚 第十七周第八单元三个和尚、做做嬉戏练一练 第十八周第九单元艺术家的故事 第十九周第九单元艺术家的故事做做嬉戏练一练 小学艺术工作规划 篇6 一、教学任务 学会课本上的全部
21、歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 学会如下读谱学问：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 仔细完成课后的综合训练。 上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 二、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的
22、力量。 三、学情分析： 二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 四、工作措施 仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备
23、学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 积极参与组里的教研活动，多听教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 小学艺术工作规划 篇7 在提倡让学生主动学习、让学生成为学习的仆人的今日，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的
24、各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培育兴趣，精选教法这条途径进展教学： 一、学生根本状况分析： 我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有80多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学根本功，都有一颗炽热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，这给了我们信念。虽然我校专业教师不多，但他们都能克制困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷
25、多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展现自己才能的时机，让学生从对音乐的简洁熟悉到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。 二、教学目的要求及重难点 突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建立着。 启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到安康的进展。 培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，()使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 三、教学的详细措施与要求 （一
26、）创设情境，培育兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，教师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生奇怪心强，留意力简单分散，采
27、纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。由于电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习制造条件。 利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生
28、心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 小学艺术工作规划 篇8 一、指导思想： 以“有效、合理、特色、积淀”理念为工作目标和原则，深入推动艺术课程改革，仔细、扎实的开展各项艺术教研工作，促进我市中小学艺术教育的和谐进展。本学期工作重点：贯彻落实学校艺术教育工作规程，提高农村艺术教育质量；举办好学校校园文化展现活动；以“有效、特色、才智”为理念，加大艺术课程改革的力度。本学期工作安排如下： 二、工作要点 （1）课堂教学工作 教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探究，是一个具有肯定先进
29、性的教学讨论领域，也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术学问进展规律建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心进展，这三个方面应当作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。详细工作安排如下： 坚持一个“中心”，三个“重点”。一个“中心”，即尝试“自助餐式”艺术课程实践模式；三个“重点”，即创设整体、开放的艺术教育环境，建立合理的评价标准，提倡多元反思的行为方式。 “自助餐式”艺术课程实践模式： 师生选择课程主题共同开发课程内容协商课程实施方式实践、调整实践行为期末综合展现。 创设整体、开放的艺术教育环境： 拓
30、展广阔艺术教师的理论学习范畴，不仅要学习艺术课程标准中不同年段的要求，也要了解不同学科的课程标准，做到趋同存异。趋同，共同提高学生的综合素养；存异，突出艺术教育的特别性。 合理的评价标准： 包括手段运用、目的设定以及价值取向的合理性，既要考虑到事理的真实性，也要考虑到现实的可行性。 多元反思的行为方式： 教学反思是优化课堂教学的有效行为。但教学反思要做到有效，应在两个方面对纵深拓展一是增加反应信息的渠道，通过学生、听课者的反应，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深层性、制造性、反复性，从而优化行为，提高课堂效益。 （2）课外、校外艺术教育活动 课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道
31、，也是丰富学生课余生活，促进学生全面进展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。 1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。 2、要建立好学校的艺术队伍，将平常的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛预备。 3、要连续打造特色，准时开掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。 4、提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进展讨论性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。 三、艺术活动安排 二月份 1各校教研组制定学期规划 2新教材培训 3技能学科学问提纲及练习卷 三月份 1友好学校教学研讨活动 2校级A级课评比 四月份 1市中小学美术术课改研讨活动 2市级公开课活动 五月份 1校级文化艺术节 2苏州市艺术教学论文竞赛 六月份 1市、片、校教研组工作小结 2技能学科学问竞赛