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1、 小学语文班主任师德总结6篇小学语文班主任师德总结篇1 一学期转瞬已完毕，我本学期的班主任工作也完毕了。我本学期是治理二年级_班的学生的，作为他们的班主任，本学期我根据学校的指示，努力的治理好了二年级的学生。 一、引导学生学习 本学期是二年级的上册，学生进入小学也才一年，所以当这群学生进入二年级后，我就很注意孩子们的根底学习，我是他们的班主任，我有治理和引导他们学习的责任。我自己的课我会一步步的引起学生们的兴趣，让他们在课上积极的听课。不是我的课，我也会跟其他教师商议对策，总之就是努力引导学生把二年级的学问给学好，以免后期的学习更沉重。尤其是作业，我一般会利用最终一节自习课，引领学生把作业做完
2、，这样他们就不会留到家里拖着不做了，在学校把作业做完，也能把一天的学问给即使复习一遍。 二、严格标准学生行为 自我当了这个班的班主任，我对学生们的行为就很标准，全部的行为全部都要求学生根据学生的守则去做，不允许有学生不根据守则里的要求做。女生的头发要求扎起来，男生的头发不能留长头发，这样也是避开学生的头发挡到视线影响学习。上课我要求他们坐端正了，不能够驼着背上课，究竟这个年级正是在长身体的时候，养成驼背是会影响生长的。在学校内，要求他们不能乱丢垃圾，垃圾必需回到垃圾桶里，标准学生他们各种的行为，努力去帮忙他们建立良好的习惯。 三、开展趣味活动 每周五的自习课，我会开展各类的趣味活动，有些是室内
3、的，有些是室外的，开展这样的活动的目的就是盼望能够去让学生进展全面进展，也是为了避开学生感到学习乏味而感到厌恶学习，适当好玩味的活动可以让学生觉得校园生活是好玩的，就不会在学校打不起精神了。活动有猜谜语、玩成语接龙、跳绳、踢足球等，不管室内还是室外的活动，都取得良好的效果，学生的在学校的兴致得到提高，学习也更加努力了。 时间总是刺眼就过去了，本学期教二年级的学生，我觉得还是有比拟好的体验的。虽然他们年龄小，不像高年级的好治理，但是假如教育好的话，是可以让这群学生有更好的进展的。有了这一学期的阅历，我想下学期对他们的治理会更好。 #647640 小学语文班主任师德总结篇2 本人担当五年级班主任，
4、在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创立一个团结，奋进的班集体，以下是本人的: 1、创立班集体,首先要进展心灵沟通。 人是有情感的，学生也是人，固然有情感，但他们的情感是特别浅显，简单转变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进展沟通。无论参与竞赛，还是犯了错误，都必需让他们知道教师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加倍地训练与预备，犯了错误的同学，也不再记恨教师的批判，正确熟悉自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会渐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不躲避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公正的竟争，个个同学在各项竞
5、赛中都大展才能。 2、创立班集体,还需要培育优秀的班干部。 创立一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进展的得力助手，由于班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学状况的一个班主任“卧底”。当班级消失特别现象时，班长可以代班主任处理一下。比方，早上，学生大局部来得都比教师早，此时，班长则可以当一会儿“小教师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参与早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺当的。但千万不要无视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用
6、事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进展教育，引导他形成更好的行为标准，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的治理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班干部就更简单做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培育一个好班长。 3、创立一个班集体，也需要表扬与批判相结合。 每个人都盼望别人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，学生有些行为或举动是相当令人满足时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是
7、差的学生，更需要这样!固然，对于优秀的学生往往比拟傲慢，难免当差生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的学生，都比拟自私，因此，有必要指出批判，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去帮忙别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批判都要，这样每个同学能明白自己的特长与缺乏，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定进展。 总之，创立一个班集体，班主任除了仔细工作，认真观看学生的内心变化，进展沟通与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工作是比拟繁忙的，又是那么让人敬重的。只有当了班主任，才能真正找到当教师的欢乐! #800113 小学
8、语文班主任师德总结篇3 最终，这次的家访活动完毕了。初次的家访，给我的收获和体验真的很不一般。有些家庭的反响就如我所想的一般，但是也有局部的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家长爱惜孩子，关怀孩子的心都是一样的。这让我在家访时略微紧急的心情也平复了下来。 在这次的家访中，我提前坐好了规划，并进展了和家长的沟通和通知。尽管在一开头安排的时候就特别的不轻松，但是终于还是在大家的共同努力下根本上完成了。以下是我对这次的家访的心得体会： 一、学生给我的感受 在和学生提出家访的时候，学生们都消失了不同程度的排斥反响，但这也在我的预想之中。作为也是从学生时代过来的教师，我特别的清晰教师说要家访的时候是
9、怎样的感觉。 的确，学生们不少都可怕，我的到来，以班上比拟淘气和成绩较差的同学最为严峻。但是也有不少同学对我的家访表示欢送，但的确只有少局部。 固然，在看到学生的不满之后，我也努力的安抚了同学们的心情，并保证不会说他们的不好，这才让大家的心情安定了不少。在这次的工作刚开头，我就感受到了完成和家庭的沟通是多么的不简单。家访不仅仅是教师和家长之间的沟通，更是教师、学生、家长之间三方的沟通。 二、家访的体会 在这次的家访中，以_同学的家访为例，在到达_同学家前他还是有不少的排斥，但是我在路上也始终在安抚他。当到达了_同学家后，我受到了_同学妈妈的热忱款待。 在和_同学妈妈沟通后，我感受到她对_同学的
10、学习特别的看重，同样对他的生活也特别的关怀。但是却总是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到来之后，她最先问的却是_同学是不是在学校犯了什么错误。我感到这样是不行的，所以在之后的沟通中，我说服了_的妈妈，让她试着在今后的生活中多观看到_同学的优点，多表扬，少批判。将孩子引导向更加开朗的方向。 三、个人的体会 这次的家访，让我见识到了各式各样的家庭，同学们和家长的困扰和关怀让我感到对他们有了更多的了解。同时，这次的家访也让我感受到了大家都是相像的，我们与父母都有许多的问题和不了解。准时是对我自己，我也有这样的感想。 这次的收获让我感受颇丰，对班上的同学以及自己都有了更深的了解，我信任在将来的教学中，我
11、会将学生们教育的更加精彩! 小学语文班主任师德总结篇4 担当班主任工作已经x年了，在这x年间学到了不少班级治理方法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”对这句话我深有体会。现在我就王教师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会： 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，
12、如何开展小学班主任工作就至关重要。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀他们，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“，这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要订正的弱点;还要讨论学生的共性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对
13、你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小 干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方
14、面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通
15、过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。 #393683 小学语文班主任师德总结篇5 本人担当八_班的班主任工作，以勤和细为根本，平常工作中更是勤勤恳恳，不辞劳累，竭力协作领导工作。 一、班级概况 本班共_名学生，都是_范围内的_子女，学生比拟朴实。但由于家长文化层次不高，对子女的教育处于底层，学生从小生活在农村，猎取信息的时机相对少。因此，学习的内驱力不强，主动进展的积极性不高，学习差异比拟显著。同时受社会不良现象的影响，少数品学较差的学生的教育难度增加。 二、所做工作
16、1、德育方面。学会做人这一点尤为重要，通过主题班会谈话学校活动等多种形式培育教育学生要树立遵守班规校纪的观念、有学习责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，教育学生要具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。教育学生学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。通过师生努力班风好转。 2、纪律与学习。 (1)从一开学，就严字
17、当头严格要求学生要严于律己，宽以待人。由于良好的开端是胜利的一半。一开头就把他们抓到了手上。标准早读，午休，自习课的纪律。早读：在教师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：不许追赶打闹，影响他人。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就放手让班干部治理了。 (2)力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组
18、织的各种活动中，都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 (3)向课堂45分钟要效益。狠抓课堂纪律，养成良好的上课学习习惯要求学生“学会倾听”并做好笔记，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也要遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。还经常进展学法指导。学风深厚。 3、卫生与消遣。除了把握丰富的文化科学学问同时还要保持安康的身体和心理。良好的班级和个人卫生是搞好学习的保障，也是形象问题，所以推选了得力的生活委员，责任到人使室内室外卫生清扫和保持很彻底。教育他们必需要讲究个人卫生。文艺委员和组织委员协力办好每次
19、的团队活动，愉悦了身心，减轻了压力，陶冶了情操。勤跟三操。熬炼好了学生的身体，这是学习的本钱，生命在于运动。学唱班歌，歌声把大家的心连在了一起，把班级的气氛营造了起来。安全教育和心理安康辅导。 三、缺乏之处 1、有些处理方式不妥当，应当多学习改良。 2、有时候管的太严，师生关系不亲密，学生面上法规，背后捣乱，应当以情感分散人心，幽默是协调好师生关系的调味剂。要舍得夸奖学生，好学生是夸奖教育出来的。 3、对后进生应多关注和鼓舞，少责罚，处理方式更要慎重。 总之，当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很
20、大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的! #601507 小学语文班主任师德总结篇6 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，应对这些满怀向往、满怀期望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力
21、，教育这批学生熟悉自我、提高自我。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。经过一段时间的努力，学生们在
22、日常行为标准方面有了很大的提高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并依据中学生日常行为标准，同德中学一日常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意经过活动增加班级分散力。例如，我进取发动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的
23、团体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐构成。 三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合本领，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力作用，我准时对他们的工作职责心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，由于监视不到位。2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学习习惯照旧没有构成。3、与家长的联系和沟通较少。学生消失了问题应当准时向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了很多，本领也得到了加强。可是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，期望在下一学期连续努力，向有阅历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成绩。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本领得到加强。可是，由于阅历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充实自我，争取做得更好。 #472427