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1、 小学体育课学期教学计划（通用6篇） 为了仔细贯彻落实学校体育工作条例和教育部关于落实保证中小学生体育活动时间的意见精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推动素养教育，特制定体育活动规划如下： 一、指导思想 以“安康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增加体质，促进安康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐进展。 二、组织领导 建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导。成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组。 三、活动目标 1、促进学
2、生安康成长，并形成安康意识和终身体育观，确保“安康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参加、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动地把握健身的方法并自觉熬炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往力量。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 四、落实责任 明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 建立健全学校阳光体育活开工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时
3、阳光体育运动不折不扣的施行。 责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。 学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监视、落实。 班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。 五、活动时间 大课间30分钟，下午活动30分钟。 六、活动工程 早操、眼操、长跑、打篮球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳远、扳手腕等。 七、组织实施 1、课间操，眼保健操由班主任教师负责，课外活动由体育教师负责。 2、值班教师要严密关注学生活动的安全。遇到突发状况要准时妥当地处理，假如状况比拟严峻，要准时报请值班领导妥当
4、处理。 八、活动评价 1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例(每个年级两个优秀班级)评比该项活动的合格、优秀班级。 2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。 小学体育课学期教学规划2 一、指导思想 为了全面贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，积极提倡“安康第一”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年”的现代安康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培育学生积极主动的体育熬炼热忱，提高学生体质安康水平，以全面实施学生体质安康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动“。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等严密结
5、合，培育成教师和学生积极主动的体育熬炼习惯，提高全体师生的身体安康素养和体育文化素养，推动校园体育文化建立。 二、活动目标 为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天熬炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质安康标准测试中到达及格以上，35%的学生到达优秀。 三、活动口号 “安康第一“、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子“的现代安康理念。 四、活动原则 遵循课外体育熬炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、常常性原则、针对性原则，依据学校体育工作条例第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育熬炼时间，养成安康的生活方式。 五、活动时间安排和活动方式
6、10月份： 1、进行阳光体育活动启动仪式。 2、全校师生进展感恩手式舞的学习。 3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐教师和班主任组织学习，少总部检查。 4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 11月份上旬： 1、利用体育课和活动课，各班进展体操训练及队形队列。 2、以班级为单位进展第三套播送体操的竞赛。 3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 11月份中旬： 1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进展活动指导和治理。由各班班主任组织熬炼，依据活动内容合理科学地自行安排。 2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明
7、确器材名称及器材数量，准时做好登记和归还工作。 3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 11月份下旬： 1、四至六级跳竹竿舞。由班主任协作少总辅导员、音乐教师、体育组织跳竹竿舞。 2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 12月份 1、全体教师学习跳竹竿舞 1、四至六年级以班级为单位进展竹竿舞的竞赛。 2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 六、活动治理 学生的活动必需由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监视。 七、留意事项 1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进展小范围活动(以练习做操和嬉戏为主)。 2、各班主
8、任在保证学生每天1小时课外熬炼的根底上，依据学生熬炼需求，可自行调整学生的活动时间。 3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)请教师提前要求学生自备。 小学体育课学期教学规划3 一、指导思想 为贯彻落实“安康第一”的指导思想、为落实“我参加、我运动、我安康、我欢乐”活动主题和阳光体育行动，打算这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育熬炼时间，增加学生的体质，促进学生安康、和谐进展。 二、实施措施 (一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展 1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：1010:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操完毕后进
9、展分班、分年级活动。任何教师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进展,如:棋类活动，智力嬉戏等。 2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随便性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查制、班主任现场催促制、阳光体育活动评比制等制度。 3.人力、物力保障。要求师生全员参加阳光体育活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的爱护者，同时自己也是活动者，这既表达国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、公平的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校供应，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。 4.安全保障。各校要分班划定活
10、动区域，各班学生必需在指定活动范围内活动,防止消失活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进展现场活动指导。 5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进展。 (二)建立鼓励机制，充分调动师生参加阳光体育活动的积极性 1.实行考核鼓励 阳光体育活动状况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进展定期评比，对把阳光体育活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据。 2.鼓舞活动创新 阳光体育活动除时间有详细规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性，学校可发挥学校资
11、源优势，打造学校特色，学校鼓舞体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展现自身才能，开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种工程。 三、目标和原则 (一)、目标 1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和构造，使学生乐于参与，主动的把握健身的方法并自觉的.熬炼。 2.依据学生的身心进展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的进展。 3.优化学校体育场地设施设备及治理，提高其使用率，发挥其育人效益。 4.全面提高学校师生的综合素养。 (二)、原则 1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进展五育教育的功能，重视活动过程的教育
12、。 2.科学性原则。遵循学生身心进展的规律。我校从实际动身，采纳阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安排阳光体育的课程规划和内容。 3.全体性原则。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和制造性，到达全体健身的目的。 四、组织机构 活动领导小组： 组长：罗树升 活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师 五、阳光体育体育活动内容 (一)内容： 1、集体工程：小学生播送操七彩阳光 2、分班活动： a、室内活动工程：手工(剪纸、折纸、橡皮泥)、书法、美术、阅览、棋类、唱歌等。 2、形式：先集体做播送操，再进展分班分点分工程活动。 3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外， a、室外活动按年级段，二天一
13、循环。单号为低段(高段为室内活动)，双号为高段(低段为室内活动)，以此循环。 b、各段每班的活动工程及场地也要按活动表依次循环。 (二)阳光体育活动流程 1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外走廊站成两路纵队，当响起运发动进展曲时，各班依次下楼，到达一楼后，根据指定挨次的进入外操场。 2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做播送操。 3.音乐变换，各班到指定场地上进展嬉戏活动。 4.音乐让我们荡起双桨响起，各班在所在场地上成体操队型，集体做放松操。 5.歌曲歌声与微笑音乐响起时，各班操步回课室。(同时高呼口号：我参加、我运动、我安康、我欢乐) 6.器材的出借由各指导师到体育器材
14、组借用并登记。 六、活动要求： 1、留意有序开展活动，安全第一。班主任必需强调阳光体育活动纪律与安全。 2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，预备好器材和音乐。 2、各工程活动限在规定的活动区域进展。 4、教师配备：室外活动指导师必需同时到场，室内活动班主任到场，要鼓舞学生参与活动，适时进展安全教育，杜绝损害事故的发生。 5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导教师，学校将予以嘉奖。 6、如有活动变化，将准时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。 小学体育课学期教学规划4 一、学生状况分析 我校大多数学生身体安康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但心情变化较大，上课喜爱玩，
15、运动力量有肯定进展，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育学生顽强的意志。 二、指导思想： 仔细学习“体育与安康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生安康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视
16、学生的主体地位，发挥他们的制造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 三、教学目标： 1、教学队列，队形根本走、跑、武术根本动作为主的练习。 2、把握根本体操（徒手操）快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练（结合达标工程）直线运球竞赛等 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等 4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥 （1）教学重点： 1、教学队列，队形，走、跑、课堂常规。 2、把握根本体操
17、、武术根本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。 （2）教学难点: 1、力气练习、耐力练习、协调性练习。 2、正确姿态、标准动作的自我表达。 四、教材分析： 小学一、二、四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的实际条件体育教材主要选择田径（跑、跳），体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能与武术根本功的练习。 1、从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为主的熬炼活动。 2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的
18、接受嬉戏教学。 3、整本教材以进展学生根本素养，即跑、跳、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调力量。 4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。 五、教学措施 1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学。 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进仔细反思。 3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等。 4、在课间多绽开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧，培育集体荣誉感。 5、积极培育体育骨干，
19、更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。 6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体观念教学。 小学体育课学期教学规划5 一、教学目标 1、对体育与安康课表现出学习兴趣，能仔细上好体育与安康课。 2、进展体能，进展柔韧、灵敏、速度素养。 3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等根本活动，进展根本活动力量，培育身体正确姿势。 4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。 5、体验集体活动和个人活动的区分，在体育活动中敬重他人。 6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培育学生的环保意识，让学生养成爱惜环境、爱惜大自
20、然的良好行为习惯。 二、教学内容 1、队列队形 2、播送操 3、短跑 4、立定跳远 5、耐久跑 6、篮球与嬉戏 三、教学方法 1、转变学习方式 2、探究式学习 3、创新性学习 4、师生互动 5、学生在体验、实践中构建学问培育创新、实践力量。 四、课程实施 （一）教学组织 1、行政班教学：以行政班为单位的教学。 2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、安康状况和体育根底，把全班学生分成几个小组，有教师统一指导，小组长带着分别进展练习的一种组织形式。 3、单元教学： （二）教学方法 1、教学改革 1）仔细学习体育与安康课程标准，转变体育教学观念。 2）坚持“安康第一”的指导思想。 3）激发兴趣
21、，培育学生终身体育的意识。 4）开展民主教学，重视学生的主体地位。 5）关注学生的个体差异，改革评价制度。 6）提高学生心理安康水平，增加社会适应力量。 2、引导学生积极参加体育活动 1）引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分进展其共性和才能，有利于学生身心安康进展。 2）坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。 3）参与区、市组织的体育竞赛。 4）坚持班级体育熬炼，全体学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。 5）培育学生良好的熬炼习惯，进展学生的共性，坚持自觉常常熬炼身体。 3、鼓励机制。
22、素养教育的深入进展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注意学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的鼓励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在鼓励与期盼中增加信念，不断焕发前进的力气。 4、开展探究性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、进展共性，培育创新精神和实践力量。学生用以猎取学问、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的各种活动，包括观看、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习力量。 五、评价 1、考试 2、技能、认知、应用 3、评价：五个学习领域 小学体育课学期教学
23、规划6 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“安康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育工程建立，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅
24、长总结，仔细向老教师学习。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 三、详细工作方法 （一）深化体育课程改革，优化教学过程 1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参与多种形式的培训，促使自身教育观念发生深刻的变化，更充分上足、上好体育课。 2、体育课程是学校课程的重要组成局部，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严厉性，按课时规划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。 （二）提高教学质量 我将一如既往，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1、仔细贯彻
25、体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。 2、向其他教师学习、共研讨之风，以不断充实提高自身的理论水平和教育、教学力量。 3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4、帮助政教处做好各种资料预备工作，不断充实完善学校体育资料。 5、细心组织体育大课间活动，大力开展阳光体育活动。 （三）大力开展阳光体育，打造体育文化 1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动气氛，让校园真正成为学生的乐园。 2、连续贯彻实施素养教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的气氛中嬉戏、活动。 （四）加大课余训练力度，提高竞技水平 1、在普及的根底上抓提高，使学校体育训练工作得以安康进展。 2、重新调整学校体育运动队，重点建立田径队，合理制定训练规划，争取在区级竞赛中取得好成绩。 3、注意运动队员全面进展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面进展。 总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体育之辉煌。