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1、 小学英语教师培训心得体会(集合15篇) 伴随着炎炎烈日，为期两天的“Xx市小学英语教师教学力量和技巧国际培训”完毕了，外教活力四射的演讲和仔细的态度，给我留下深刻的印象，此次培训不仅让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们展现了很多新奇的授课方法，真是让人受益匪浅。 一、学习策略的培育： 我们以往的教学中，可能过于强调通过某一方法来学习新知，可能只是听，或者看，或者做，其实把三者有机的结合起来，学习的效果会更好。还有对于新词的讲授，我们往往只是机械的读，其实把新词放到语境中或实际应用中学习，学生的记忆效果会更好。 二、小组合作学习： 小组合作始终贯穿整个课堂。外
2、籍教师每给我们供应一个话题，常限时让我们学员以三人组或四人组的形式进展组内争论，组内成员必需抓紧分秒时间。然后全班各小组通过嬉戏抢时机发言，只能说一个要点，你的答案，你的要点必需新奇，否则轮到你说你会觉得其他学员把你要说的话先说了而令你无话可说，所以在课堂上，你的大脑必需飞速地思索， 借助别人的发言，产生思维碰撞的火花，促使你有更新奇的观点，大胆地想，大胆的说，大胆地展现自我，谁也不想拖小组的后腿，都想让你的小组成为最棒的！而且这种方法，可以让学生留意力集中。 三、 敏捷多样的教学方法： 敏捷多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自外教孜孜不倦的探究讨论和学习，来自外教永不停息、布
3、满爱的心灵深处。令我记忆深刻的是，外教在讲如何教数字时，拿出的教具，用磨砂纸做的数字卡片，让学生可以边摸边学，我想，这种方法可以让学生对于新知有更加立体的熟悉，记忆效果也会更加好。我们可以用这种方法教授字母，学习效果肯定很好。还有数字配对，表格教学，扮演怪兽等方法，都是我们不曾想到，却有很大作用的教学方法。我们可以多从别人身上学到优点，信任只要专心去尝试，我们就能有敏捷多样的教学方法，就能让我们的学生喜爱英语，希望下一节课的到来，并且提高教学成绩。 其实通过这次培训，让我对教师的价值观又有新的熟悉，我们应当甘于奉献，就像给我们培训的那位老奶奶一样，去实现自身的价值。培训活动虽然完毕了，但是留给
4、我的思索还许多，我将在今后的教学中不断探究，不断尝试，我将把学到的新学问与我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学力量。信任我们的明天会更辉煌！ Pity will not help， but patience and individual attention will。 小学英语教师培训心得体会2 本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富，有如何搞好集体备课、网络集备操作、集体备课的困惑及应对策略、集体备课阅历介绍、集体备课案例分析、PPT的制作与使用、图片的剪切、录音软件的安装及使用等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓
5、了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。 本次学习使我受益匪浅，现总结如下： 首先，集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学才智，取长补短，为促进教师“共同进步”大开便利之门。其中很重要的一点是能帮忙年轻教师快速成长，对于新上岗的教师更是供应学习时机，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让了难得的“教学蓝本”，引领新教师早日入门，尽快熟识教育教老教师更加虚心慎重、严谨治学。 其次，个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为教师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利
6、于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。另外，能较好地落实课改要求。究竟课改施行的时间不长，有些教师尤其是年轻教师阅历缺乏不能更好地落实课改要求。集体备课年老帮忙年轻教师尽快的成长起来。 最终，集体备课有利于增加教师间的合作意识，分散教师的合力，营造良好的教学讨论气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。通过集体备课，教师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进教师间的教科研气氛。目前基层学校的教科研受应试教育的冲击，搞的不是很好，集体备课使其理性熟悉能更好地指导实践，在理论和实践之间架起桥梁，教科研的气氛在集体
7、参加的行动与反思中逐步深厚。逐步提高。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是有恨恨这次的培训时间太短太短，太短了！自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的时机，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。 小学英语教师培训心得体会3 今年暑假我参与了小学英语教师网上培训活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富阅历的教师以实例和丰富的学问内涵的理论阐述，使我的教育
8、教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会： 一、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和教师们的沟通，我觉得，多媒体设备确实有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去讨论的一个课题。但使用图片、简笔画、实物进展教学，同样取得了胜利。因而，在教学中，我们要深入地讨论如何去用好各种直观教具。 二、营造学习英语的气氛，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，教师们提出了一个问题，就是学生不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习气氛。问题提出来后，我就在思索，没有气氛，那我们就应
9、当去营造气氛，就应当从自身做起，首先，教师要做好典范，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来确实有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一局部学生喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。 总之，本次培训对我来说确实是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动
10、，多给我们一些学习的时机。 小学英语教师培训心得体会4 金秋十月，硕果累累、丰收的季节。在这样的季节里，受到大自然的感染，我也向往着收获些什么。于是在工作之余，我与一种全新的教师培训方式“网络培训”有了一次近距离接触。在这次培训活动中，我真实地感受到了远程教育的魅力。这种培训方式，让我们即使与专家、名师远隔千里，仍能沟通，可谓是一场教育科研学问盛宴，让我承受了最新教育教学理念的洗礼，收获颇丰。 现将我对本次培训的“所感”、“所悟”总结如下： 第一印象：“亲切”。亲切之一：课程培训内容与我们的教学实践契合。由于这次英语教师培训版块是由常州市教师培训中心组织编排的，因此在培训课程中消失的胡澄宜等多
11、位专家都是我们耳熟能详的，他们将长期在教学第一线收集的素材展现在讲座及课例中，使我很快就可以结合自己的教育教学生活来进展全方位的端详，使我的学习效率更高，针对性更强。 亲切之二：在参与网络培训的开班仪式上，学员们就发觉这次的培训不是面对着机器开展单一的学习，而是双向互动的。学员们可以在学习群中自由沟通，更能不时地收到来自课程辅导员的指导。学员们除了利用学习群来沟通，还可以在培训模块的课程争论区各抒己见。 最深感受：培训的课程内容生动活泼，形式多样。 一、专家讲座 以我参与的英语教师培训版块来说，专家讲座又分为多方面。这其中详细有（1）转变教育教学观念方面的回到原点看教育（2）课堂教学技术指导方
12、面的怎样上好一节课（3）改良课堂教学提高专业素养和实践力量方面的英语儿歌及拼读法在教学中的运用、英语总复习教学（4）观课议课方面的教师的观课议课（5）中美教育比照方面的走进美国的小学公立学校（6）感悟自我生命价值方面的做一个幸福的教师。 这些专家们，步步引领着我用虔诚的心去思考教育，用约会的心情去对待每一堂课，用真诚的心对待教育现场的每一个细节，让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高，教师精彩的讲座和急躁的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我更多的吸取各种工作中的实践阅历，以到达自我提高。在学到专业理论的同时，教师们的敬业、精业、虚心、乐观、朴实的精神与品质，深深地感染了我，让我
13、感受到当一名教师的责任感与幸福感。 二、教学观摩 在英语教师培训版块的其次模块中安排了十节优秀英语教师的教学课例，这些课例主要涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我反思和专家点评四个环节组成。通过这十节优秀课例的观摩学习，我重新端详了自己的课堂教学，惭愧于自己的课堂粗糙的同时，也感慨于这些教师教学艺术的精湛，发觉自己要努力的方面还许多。 【所悟】 通过本次学习，我的收获颇丰，值得我在以后的教育教学生涯中渐渐回味。 一、回到原点，首当其冲当为“转变观念”。 在笑着看完完钱志亮教授的讲座回到原点看教育后，我被钱教授那睿智的观点、幽默的语言深深吸引，明明浅显的生理学被他解剖得清清晰楚，让我真实
14、地感受到每一个生命 个体的来之不易。既然一个人来到这世上这么不简单，既然一切都是有缘分所在，那么，教育者就应珍视每一个珍贵的生命，珍视这不能选择的缘分。无论孩子省心也好，费心也罢，我们都应怀着一颗寻常心，珍惜每一个孩子给我们带来的教育契机和合作缘分，把每一个孩子都当做上天安排给我们讨论生命的珍贵资源，呵护孩子的共性。仔细备好每一节课，细心上好每一节课，弯下腰去和每一个孩子谈心，专心做好每一件小事，引导孩子在学校生活中学知、立德、做人，让教育呈现乐学，乐教，会学，会教的良好气氛。 作为教师，只有从科学角度，真正明白生命的过程，才能更深刻理解生命的意义，才能够更珍爱生命，才不会去轻易践踏生命。智力
15、差异，行为差异，都是正常状况，而且和孩子本人无关，都是先天或家庭赐予他的。试想，哪个孩子不情愿做得最好？不情愿得到表扬？只有我们把这些事情想明白了，就不会去苛求孩子，非要怎样怎样。用爱心、宽容心对待每一个孩子是做好教育的前提。 作为教师，除了教给孩子在谋生立足的学问之外，更应当教给孩子做人的道理，让孩子知道做什么样的人，怎样做人，为孩子制造幸福人生奠基。 二、沉下心来，深度剖析英语课堂。 无论是沈峰教师的如何上好一堂课、胡澄宜教师的英语儿歌及拼读法在教学中的运用还是钱伊琳教师的小学英语复习方法指导，还是那十节优秀课例，都从肯定角度对我们的英语课堂进展了深入的剖析，让我们学习到不同的教学内容如何
16、如何组织教学活动。同时也使我们深入地去反思什么样的课称得上好课，并学会怎样才能设计出一节好课，让我们领会了英语课“应当怎样上”即“知其然”，“为什么这样上”即“知其所以然”，“还可以怎样上”即“知其未尽然”。 随着教师角色和学生学习方式的转变，教案设计不再只是教学步骤的表达，而是教师教学讨论的一个重要途径。新课改要求教师从课程理念动身，在落实学生主体学习地位上下功夫，在培育学生学习力量上下功夫，在语言的运用上下功夫。课堂上会有许多突如其来的可变因数，学生的提问，发难等都会影响课前设计好的方案的实施，这也是对教师的一种挑战。教师需要依据课堂实际状况，准时修正教案，敏捷操作。 所以作为一名小学英语
17、教师，不是上好每一节课就可以了，还要常常沉下心来反思自己的教学行为，有敢于剖析、批判自己的教学行为的勇力，这样我们才能更好的开展好以后的教学活动。 三、乐在其中，做一名幸福的教师。 人们常说幸福是一种感觉。盛夏和家人孩子嬉闹在海滩，让欢乐穿成一串串脚印，是幸福；在樱花烂漫，落英分飞的季节，挽了老公手臂信步林荫，是幸福；每天忙劳碌碌，为家人做饭洗衣，是幸福；周日，跟老公一起清扫，又何尝不是幸福？ 我们是教师，工作中的我们同样是可以幸福的，那也是一种感觉。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。要想有幸福感，得有良好的心态，有一个平衡的得意其乐的心态。 “做一名
18、幸福的教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。 20xx年10月20日 小学英语教师培训心得体会5 为期15天的小学英语转岗教师培训已完毕，在这紧急、充实而又欢乐的半个月里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语教师，但是培训的内容给了我很大的帮忙。听了游海燕教师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀教师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际
19、，使得我更深刻更透彻的领悟了教师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了根底，下面我就谈谈本次小学英语转岗教师培训心得体会。 一、 重新熟悉了自我 通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语教师，必需具备有渊博的学问，娴熟的操作技能。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。即便我现在是一个非专业的英语教师，但是我也懂得，教师在教学中不是简洁地“学问灌输”或是“学问移植”的过程。 二、 对英语课堂教学有了新的熟悉 通过听王教师讲的词汇教学之“三
20、元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉。让我知道上好英语课的前提首先要去领悟英语课程标准，上课的第一天就得到了游教师的指导，让我们熟悉到英语教学的根本理念，游教师还展现了新课标下的小学英语课堂教学，这样我们对英语教学有了肯定的模式轮廓，找到感觉。田教师那甜蜜的歌声及古灵精怪的嬉戏也受到我们全部学员的热闹欢送，由于想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些教师们的细心细心的教导。 三、 如何去上好一堂英语课 英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简洁的事，因此，首先不能让学生觉得头痛，要努力去激发他们的兴趣。通过这次培训，我懂得
21、了英语课堂教学的主要环节。 （1）热身：引发学生学习兴趣； （2）复习：激发学生已学过的相关学问，为新的学习做好铺垫; (3)呈现：呈现新的学习内容，让学生感知； （4）操练：让学生通过参加操练活动，到达内化新学学问的目的； （5）评价：对学生应用新学问技能的表现力量进展评价。让学生在玩中学，学中玩，能通过嬉戏，学到实质的东西。 四、 观看优质课和学习优秀教师的教学阅历 观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也安排了很多优秀教师的教学模拟课，让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求教师以嬉戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给学生带来新奇感，又使学生在新颖的
22、同时无意识的集中了留意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地熟悉自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有许多的缺乏，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必需有明确的目的和可操作性，以学生的生活阅历和兴趣为动身点，以提高学生语言学问水平，进展学生实际运用英语解决问题的力量。 以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最终也盼望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。 xx年8月28日 小学英语教师培训心得体会6 本次暑期
23、小学英语教师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的根本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。 一、观看示范课，学习优秀教师的教学阅历 在培训过程中教师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语
24、教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀教师的教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 示范课听过之后，我觉得每个教师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后教师的点评，让我更加糊涂的熟悉我们教师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积存，擅长讨论小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学讨论力量，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。 二、英语根底学问和根本技能有了一个质的飞跃 作为英语一口标准的英语是特别重要的，所以这次根底
25、学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到现在根本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能准时发觉缺乏，因地制宜。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导
26、入局部时，省教研室周教师讲的几种方式就常的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展现，以进展共性，表达英语交际的特性，我通过Lets sing, Lets chant ,Lets act ,Lets play ,Listen and do 等多种活动方式到达培育学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼观看、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、积极性、制造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同教师一起进入新知的探究学习过程，从而到达事半功倍的学习效果。
27、在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的时机，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争力量。 总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，进展学生的综合语言力量，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的力量。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反应意见，
28、做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄的奉献。 小学英语教师培训心得体会7 暑期，带着学校的信任和自我的期望，我很荣幸的获得了这次珍贵的提升专业素养和业务素养的时机，参与了这期培训班的学习。我倍惜这次来之不易的时机，在英语上充实自我，完善自我，提高自我，升华自我。在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新学问，新进展，也对如何在教学中更好地进展专业学问与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，能够说真是受益匪浅！下头我就来谈一下我这次学习的一点体会： 在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这
29、些理论学问许多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。如全国中小学外语教学现状与展望，英美中小学英语教学简介，突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育等等，这些学问丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。我熟悉到；一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的沟通，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习气氛。二、课堂教学是语言教学的主要形式。仅有在课堂上利用多种形式，调动学生的专心性，才能更好地增加学生主体参加意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培育和发挥学生的制造性才能。如：利用值日报告，坚持每
30、一天的口语练习，利用课堂中的多种活动。 如嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参加的原则。依据教材的不一样特点，采纳不一样的教学方法和手段，奇妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。能透过嬉戏，学到实质的东西。由于语言学习仅有在有好处和有目的的活动中才会发生。三、在教学评价上应重视共性指导原则。由于每个学生不一样的潜能打算了他们独特的进展可能性。在英语课堂教学中，我们要确定共性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面进展，促进学生创新潜力的提高。 感觉到张教师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系
31、！教师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以上课之余，我利用了许多空余时间书店买许多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习自我的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自我的大脑！ 透过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来到达沟通的目的，它就就应是听说读写四项根本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把超多精力放在阅读写作等技能的训练上，而无视了“说”这个语言最根本的技能，无视
32、了学生口语表达潜力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因而，仅有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动学生学习的专心性，激发学生的学问潜能，转变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里来自不断更新的教育理念，来自我们的不断进展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自我和学生共同提高，为英语教学做出自我的奉献。 小学英语教师培训心得体会8 为全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，适应21世纪我国国民综合素养提高的需要，提高我县小学英语教师的
33、整体专业素养和力量，根据上级教育行政部门的要求，结合我县的教育教学实情，我县教育局举办了旬邑县20xx年小学英语教师暑期全员培训。 这次培训内容丰富多彩，语音课、小学英语教学教法课，示范课，英语新课程标准等。在各门课程中，一些优秀同仁教师们运用生动好玩的案例使我从内心中深处情愿承受培训的内容并尽可能加以内化。通过此次培训，我个人受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。现将培训状况总结如下： 一、教育教学理论的学习 上课时，一些优秀同仁细心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准，重点叙述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的讲
34、解课堂教学的根本步骤和方法，以及备课的根本环节和要点。 有个教师讲了小学语音教学，赐予我们极大的帮忙，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。一些教师还用多媒体课件的形式展现了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的详细运用，全体教师深受鼓舞。 二、课堂教学实践活动 为了提升学员们的课堂教学力量，授课教师组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。通过听课，学员们都特别重视这次展现自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心预备教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。有的教师的课真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之
35、后的确获益匪浅，为学员今后的教学指明白方向。 通过培训，我们教师的成绩和进步是显著的。大多数教师都能以学生为主体，广泛开展小组活动和师生活动，活动面较大；都能通过嬉戏、表演等形式来操练和稳固所学学问；都能利用图片、各种教具进展教学。一些教师以前不大使用课堂用语，但通过培训把握了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。 此次教师培训，更新了教师的新课程教学理念，提高了全体教师驾驭英语课堂的力量，为教师的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我们教师都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中乘风破浪，扬帆远航。 小学英语教师培训心得体会9 作为一名英语教师，我已经工作三年了。事实上，不是如此而已。经
36、过三年的教学，我深深的感受到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。 经过这两天的的学习，我感到研修学习活动的确是对我已有的思想、学问和阅历的一次科学洗礼。学习的第一天由专家为我们讲解了小学英语课堂学习的习惯培育，专家是详细从八个方面给我们讲解的。首先讲解的倾听的习惯、其次：说话的习惯、第三：朗读的习惯、第四：背诵的习惯、第五：书写的习惯、第六：作业的习惯、第七：预习的习惯、第八：复习的习惯等;下午由另一教师给我们讲解了如何促进有效英语课堂教学，教师从创立良好的校园英语文化方面入手，以自己学校所举办的各类活动为切身体会向大家讲诉，让我们看到了一
37、个丰富的校园一个个好玩的英语课堂;学习的其次天是教师作得谈教师的专业进展讲座，系统的为我们讲诉了怎样才能上好一节课。学习的这两天，真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下。 一、仔细备课，面对全体授课 在教学中，仔细备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂。此外，还要仔细阅读各种教科书，依据学生的实际状况和向其他教师取得的阅历，不断地加以改善，在传授学生学问时，不厌其烦，急躁教育，教育优等生帮忙后进生。 二、在课堂中教学 第一，在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发学生，鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动，充
38、分调动学生的积极性。 其次，在批该作业方面 学生的作业要按时准时的批改，并具体的做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要实行面批方法。 第三，在听力方面 为提高学生的听力水平，长让学生听英文歌曲及英语会话录音带，还让学生学习表演对话。 三、自身的学习 1、英语教师必需具备扎实的根本功 作为一个小学英语教师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这些根本功。这次，我敢看了几节录像课。这些教师们都具备了扎实的根本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是试验小学范教师的二年级下册Unit 4 my toys的教学。在教学中，范教师注意了学问的积存和拓展，注意了学
39、生学习策略的培育。为了帮忙学生巧记单词，她反复运用自编的顺口溜，帮忙学生认读新单词。稳固的任务设置也很到位，采纳多种多样的嬉戏活动帮忙学生记住单词和句型，尤其是“送玩具回家这个活动”令我映像深刻。张教师在这节课中，注意创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见教师一系列根本功很过硬，这节课让学生学得轻松学得开心。 还有试验学校的另外一位教师的一节课，也让我开了眼界。那位教师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，教师也设计了多种活动，调动了学生的积极性，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。 2、教学理念和思想必需更新 通过这次培训学习，
40、还使我们明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进，尤其是听了夏颖教师介绍低年级的教学后，我深深地觉悟了，英语教师要时时刻刻学习。随着经济国际化全球化的进展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，假如教师不留意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在根底教育阶段的英语教学，应面对全体学生，注意素养教育，突出学生主体。特殊强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的教师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，
41、运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以教师的教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的兴趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师生交往、积极互动、共同进展的过程。所以，我们应当以小学生朋友、帮忙者的身份消失，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的时机，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的积极性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 3、教科研技能有待提高 此次培训为我们供应了一个很
42、好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的小学英语教师! 小学英语教师培训心得体会10 转瞬间，我成为一名小学英语教师差不多有一年的时间了，在这一段时间里，我每一天都过得特别的踏实、充实，每一天都能学到许多东西，每一天都在进步。虽然在大学的时候，
43、我学的是英语师范这个专业，但是我从来没想过自己会当一名小学英语教师。 一年前，刚进入小学校门的我对小学英语教学和小学生的心理特点可以说是一窍不通，尽管在大学里学了许多英语的专业学问和师范的技能，但是当时的我真的是特别缺少实践的阅历，这对我的工作造成肯定的困难，幸好我有时机参与了市进修学院为我们举办的新教师培训，这次培训真的是让我受益匪浅。 在面授培训局部，每一节课都让我有所收获，特殊是梁晓虹教师的与新教师谈小学英语教材的的使用、梁艺娟教师的小学英语教学常规与教师素养、张梅青教师的小学英语教学技能综介和梁晓虹教师和卢云教师的小学英语嬉戏教学法，这些课程让我更加了解小学英语教学，使我不断地改良自己
44、的教学，并取得肯定的进步。 在参与新教师培训的时候，让我感受最深的就是外出到小学里听课，无论是上学期到市中心小学听课还是今学期到杨仙逸小学听课，我都从中学到不少东西。我觉得自己这一年来所取得的进步都与外出听课有莫大的关系。盼望进修学院可以为新教师供应多一些外出听课的时机，我认为这样新教师的进步会更快。此外就是盼望教师可以介绍多一些适合我们新教师阅读的书，让我们用更多的理论学问武装自己，使自己早日成为一名可以独当一面的教师。 在校本培训方面，学校也为我们供应了许多外出观摩学习的时机，无论是到杨仙逸小学体育路学校参与家长开放日的听课，到中心小学听省的阅读沟通课，还是到深圳上沙小学听主题班会课，都让
45、我在成为一名好的小学英语教师的路上迈进了一大步。此外，通过上公开课，通过听学校里老教师的课，还有就是通过学校安排给我的指导教师和科组里的其他教师的帮忙，我对小学英语教学有了更深一步的了解和熟悉。 今后，我将连续努力，严格要求自己，为当一名有自己教学风格的小学英语教师而奋斗！ 小学英语教师培训心得体会11 通过这几天的学习，作为培训班的学员，我深感荣幸，并非常感谢山东日照的专家们以及几位上示范课的教师们赐予我的指导和帮忙。就本次培训我作了以下总结： 一、理念和思想的更新 通过这次培训学习，使我明白了应当树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的进展，英
46、语词汇不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高 二、教育教学理论的学习 教师们都细心制作了大量的多媒体课件，组织我们观看课堂示范课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢送。 三、课堂教学实践活动 为了提升学员们的课堂教学力量，本市的几位教师还组织了课堂教学实践活动，开展说课、评课议课等活动。通过对本市几位教师们的听课，我感受到大家都特别重视这次展现自己教学才能的活动。他们仔细备课，教学思路清楚，设计合理，细心预备教案、教具，取得了较好的效果;特殊是胡教师，为了上好这堂课，去菜市场买了许多蔬菜肉类作为实物教具。使得在课堂上师生协作融洽，较好的完成了教学任务。让我学了
47、之后的确获益匪浅，这为自己今后的教学指明白方向。 通过培训，我的成绩和进步是显著的。现在我知道了应当以学生为主体，广泛开展小组活动和师动活动面较大;我也能通过嬉戏、表演等形式来操练和稳固所学学问;能利用图片、各种教具进展教学。以前我不大使用课堂用语，但通过培训把握了一些较常用的课堂用语，并能大胆使用。 此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的力量，为我的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中百尺竿头，更进一步。 小学英语教师培训心得体会12 三天的学习，我不仅知道了网络备课的意义还学会了合作沟通的意识。 网络备课就是借助网络平台，一线教师、教研人员和学校团队等一起就某一单元、某一课或某一个环节在个人仔细预备的根底上，人人从不同角