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1、 小学乡村青年教师事迹材料 刘xx，女，1963年诞生，中师学历，1981年参与工作，现任小学语文一级教师。 从教以来始终悄悄耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，以校为家始终工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻牢记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供应给优等生的温床，而应当是培育全部学生健壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级治理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到开心的心
2、境，巨大的动力，充分的时机，胜利的喜悦，下面是我的一些详细做法： 一、“爱”是转化的前提 班级治理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给全部的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照看不周，他常常逃学，同学们都嫌弃他，他慢慢对学习失去了信念，经常逃学和邻居孩子玩嬉戏，我经过屡次观看、访问和他交朋友，关怀他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和谐，该生学习直线上升，使他深信教师对他的爱，从今有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
3、 刘东是我们六年级最聪慧的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注意集体教学和个别相结合，既面对全体学生，又照看两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控力量差，我就多鼓舞他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想方法，朱晨、刘甜聪慧好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓舞她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在2023年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到安康进展，让每一学生都能
4、感受到教师阳光般的暖和，这是我永恒和不懈的追求。 三、细心关爱，急躁帮忙 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一 切美妙的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题，存在的异样，并能准时订正，教育、培育，使之沿着安康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，我上课时常常提问她一些很简单的问题，
5、并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当我发觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她时机，让她代表班级参与“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还静静的告知我，教师我不知道怎么感谢你。我快乐地答复：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了急躁的关爱，为学生供应了展现自己创新力量的活动舞台。 四、悄悄耕耘，不断钻研 从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持
6、不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和 教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。 总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担当的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中屡次获奖；2023年所带班级被评为县级先进班集体。 唐代韩愈曾经为我们教师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育
7、因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇2 王瑞芳，女1982年8月诞生，汉族，本科学历，现为峨口学区峨西小学教师。 自2023年8月从教以来，她始终耕耘在农村小学的讲台上，用一片热诚之心，在平凡的岗位上写就了别样的感动。 学习上，她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神。在工作之余她仔细参与自学考试、教师培训、班主任培训等学习培训，使专业素养得到进一步
8、的提高。 在教育过程中，王教师关爱学生，真诚奉献。公平对待每一个学生，敬重学生人格，喜爱学生。关怀学困生，以真挚的爱去爱护、关怀、感化学生，让学生在集体中感受到暖和。她靠着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关心全都给了学生，准时发觉、讨论和解决学生新状况、新问题，尽职尽责地做好工作。担当班主任工作多年来，用真心真情赢得学生的爱戴。如学生张淼患有严峻的风湿病，陈梦洁因小儿麻痹导致双腿残疾，在学习、生活上面临很大的困难。王教师屡次和他们促膝恳谈，调动班级力气理解和关爱他们，用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。 在班级治理工作中，王教师更是以身作则，领先垂范。对自己的师德、师范有很高
9、的要求。对学生做到言传身教，帮忙学生树立正确的人生观、荣辱观和道德观，培育学生识别善与恶、美与丑的力量和抵抗社会上不良风气的力量。 在后进生转化工作方面，王教师坚信自信念是转化工作的关键。对于因家庭特别状况导致自卑、厌学的学生，她总能够用爱去暖和他们，生活上尽己所能帮忙他们，与他们谈心，舍命挖掘他们的特长，树立他们学习的信念。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就肯定会得到爱的回报！她所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，时时还有毕业后的学生前来探望她。她个人也连续被评为乡、校优秀教师。09年被评为县榜样教师，11年被评为县优秀班主任。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”这正
10、是这位优秀教师的真实写照。不仰头看蓝天，不低头视白水，只把一行行扎实的脚印深深印在教育的沃土中。这就是春风化雨、润物无声的王瑞芳教师，她始终以“学高为师、身正为范”作为鞭策自己成为一名优秀的人民教师的标准，表达出了较高的政治素养和业务素养，在师德方面更是值得我们学习的表率。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇3 边俊梅，女，汉族、1979年诞生，专科学历，20xx年参与工作，现任小学语文高级教师。 边教师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。她14年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学语文带班主任。她师德高尚，榜样履行教师职责，喜爱学生，团
11、结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十四年来，边教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、悄悄耕耘、不断钻研： 20xx年9月，边教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱教师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师
12、。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、爱岗敬业，无私奉献： 她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽搁学生一节课。在20xx年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。”就这样她始终坚持到宝宝诞生
13、。宝宝诞生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些养分好食物吗？当时她给大夫说明白状况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的是，她满了月就来上班，按规定是有三个月的假期，由于她身体虚再加上修养的时间比拟短，又给孩子们站着讲课，又往黑板上抄题等等，最终导致她现在腰疼，站的时间长了腿疼，往黑板上抄题，抄不到半黑板题，她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成绩，每次在乡镇进行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时，就会有好些家长要求让边教师教他她
14、们的孩子，还有的家长这样说，边教师怎麽不教这班，如教这班了，我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边教师，对工作责任心强，爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。 三、细心关爱，急躁帮忙： 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。由于教师对学生的这 种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。边教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着安康的道路前行。在边教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班里有
15、个男孩叫张闯。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙他练习胆识，边教师课上常常提问他一些很简单的问题，并且课下常常找他谈心，鼓舞他。当发觉他的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让他带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来张闯同学的学习更是突飞猛进，还当上了边教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。边教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。 这样的例子在边教师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，安康成长。她常常挂在嘴边的一句
16、话就是“教学无小事，育人需细心”。 四、恪尽职守、任劳任怨 任教十四年来，边教师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中屡次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”等荣耀称号。 教师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好典
17、范，是完善的乡村教师。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇4 该同志参与工作以来仔细工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断制造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到榜样带头作用。 现将其先进事迹介绍如下。 一、政治信念坚决，律己育人。 做为一名教师，他注意师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以八荣八耻作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论学问并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗热诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区
18、，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特别党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注意搞好学生思想政治工作。 二、潜心教学，精益求精。 该同志在工作中把本年级的班主任、任课教师团结全都、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。 教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，擅长调查讨论，积极沟通阅历。 作为一名共产党员，剧烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他全部休息的时间。在教学中他发觉只做学问点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于承受。为了解决这个问题，他想尽了方法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，发觉强调数学
19、跟科研、生产、生活的关系既能提起学生对这门课程的兴趣，又能培育学生的自学力量。与此同时留意收集整理学生对教学的反应意见。由于学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满意学生对于教学上提出的各种要求。 始终以来他仔细严谨，虚心慎重，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻教师也严要求高标准，共同探讨教学难关。 固然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的熬炼和提高。 三、做好学生的贴心人 他把工作重点放在尽力发挥班干的榜样带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外
20、，他也非常留意班级中消失和可能消失的个别问题。准时找个别同学谈话，了解状况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的特别突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级治理阅历，班级的学风正了，学生们的学习热忱也就高了。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇5 从师范毕业走上教育岗位，26年的教育生涯，班主任也整整当了26年。26年的讲台坚守，26年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。“桃李不言，下自成蹊”。且看校园里，有她步履匆忙的身影；办公室里，有她循循善诱的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默幽默的教学形象她专心铸就教育的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。她便是静水深流的多湖小
21、学一年级语文教师兼班主任郭爱君教师。 爱是一碗暖汤，暖和学子心房 26年来，郭教师已在多年的工作中练就了她“制服”各种各样学生的本事。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来犯难教师。而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默幽默的教学风格制服学生的心。课间活动时，总会消失各类“案件”，她从细节中发觉问题。“细节打算成败”，所以有时即使是特别麻烦的的“案件”，她也能快速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，整理桌
22、子，推凳子，上厕所，玩耍在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。 爱是一本好书，传递教育理念 多湖小学的学生，家长水平如何，素养如何，郭教师了解这些，也思索着如何在不失家长的面子的状况下指导孩子及家长。她利用群，告知家长“有关马年的手抄报和逃命图样本已经放在群共享，请参考。”“别急，孩子不会做，不是笨，而是不熟悉字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老遗忘，而是握笔姿态不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的气氛，大人不宜在孩子身边玩手机”只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热忱，努力地协作郭教师，共同做好教育孩子的
23、工作。 爱是一种才智，成就精彩人生 “在学生成长中成就自己”。郭教师用自己扎扎实实的每一个工作细节，让学生迈好坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的才智人生。26年前任教的第一届毕业生中，三年后就有三名学生进入金华一中。15年前接任的班级中，有5名学生进入金华一中，10年前接任的班级中有6名学生进入金华一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轰动了全校。每个学生实现的一个个求学之梦，不仅有自己的艰难奋斗，初中教师的培育之恩，还分散着郭教师的启蒙之恩。郭教师所任教的班级不仅学习优秀，而且字写得美丽，有时学校进行书法竞赛，她班囊括一等奖，书写的试卷总是赢得批卷教师的啧啧赞扬。她所培
24、育的演讲人员，参与区级竞赛，总是得一等奖靠着她满腔的教育才智，赢得一批又一批的学生爱她、敬她，也赢得一届又一届的家长的心：我的孩子放在郭教师班幸运！ 26年的坚守，郭爱君教师额前的头发已经花白，由于心中有爱，她却仍旧乐此不彼：再当10年教师，再当10年班主任由于“爱”是教师最美的语言。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇6 自大学毕业安排在南昌铁路二小后，始终坚守在教师这个神圣的岗位上。十九年来，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，以一个共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱学生、团结同志。在工作中，他没有豪言壮语，也没有惊天动地之举，说的话、做的事是那样平凡，那样朴实。他所干
25、的一桩桩小事，就像一串串散放的珍宝，闪闪发光、光荣照人，深受大家的好评。他用自己的行动诠释着“人类灵魂的工程师”的深刻含义，用自己的辛勤和汗水滋润着祖国将来的花朵。 一、脚踏实地，尽心尽责 雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是谦逊的。”教师就是做叶的事业，要在这平凡的岗位上作出不平凡的成绩是艰难的。何教师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准、严要求。 2023年的春天，一场没有硝烟的战斗悄然拉开了序幕，那就是抗击非典。一天晚上，何教师正在备课，突然学校领导打来了电话，说接到省疾控中心的通知，班上一个学生家长开的宾馆
26、里住了一个刚从广东来的非典疑似病例。现在旅客已经被送到了医院隔离，全部直接或间接和他接触的相关人员包括何教师班上全部的学生都得隔离观看，气氛突然紧急。接到通知后，何教师马上逐个逐个打电话通知学生其次天开头在家进展医学观看，每天测量两次体温，并将全班的体温状况汇报给南昌铁路局疾控中心。有些学生家的电话怎么也打不通，他就拿着手电筒一个一个上门通知。回到家后，已经快十一点了。整整三天，他没有睡过一个平稳觉，根本上就是坐在电话机旁，不停地接电话，打电话，嘱咐学生随时留意自己体温的变化，直到疫情解除他才松了一口气。 二、领先垂范，为人师表 古人云“以今率人，人若身先”。十九年来，何教师始终以自己的行动潜
27、移默化影响学生，培育学生的良好习惯。他深知，要想让学生做好，自己首先要做好，身体力行、以身作则、少说多做。只有这样，教师才能以高尚的师德、高深的学问、高远的魅力去影响孩子，给孩子们起一个良好的示范作用。 地上有纸屑了，何教师不是简洁地让学生清扫，而是自己弯腰捡起来；学做播送操时，何教师不是两手一插，守着学生学操，而是和体育教师一招一式地学习；在遇到一些生僻字时，何教师并不是简洁告知学生读音，而是拿起字典查了起来这些不经意中的一举手，一投足，对学生的影响是潜移默化的，深远的。正是这样无声的教育，到达了“无声胜有声”的效果。渐渐的，地上有垃圾时，学生会弯腰捡起来；学生遇到学习上的疑难问题时，不是简
28、洁的置之不理，而是想方设法地弄明白 三、以爱为桥，倾心教育 近代教育家夏丐尊所说的：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。”多年来，何教师以爱为桥，对学生思想上积极诱导，学习上急躁帮忙，生活上关心爱护。他曾用关心，让学生泪流满面；曾用爱心，扬起学生心海的风帆。 人最珍贵的是生命，人的生命只有一次。当我们过着无拘无束的生活，享受着安康欢乐的生命时候，你可知道一个柔弱的生命正在与病魔进展殊死的搏斗。2023年秋季刚开学没多久，何教师发觉班上的一位学生隔三差五地请假，有时两节课，有时半天，有时几天。即使是来上课了，她的家人也是常常把药送到了教室。莫非
29、这个孩子得了什么重病？带着这个疑问，一天，何教师来了这位学生的家中，眼前的一切让他大吃一惊，破落的家中就没有几件像样的东西，很难想象这是南昌城区的居民家中。看到教师的到访，这位顽强的母亲的眼泪在眼眶里直打转。原来，数年前的一纸诊断书，如同晴天霹雳，打在了家长的心坎上！孩子在几年前被诊断出患了再生障碍性贫血，经过数年的治疗，不仅花光了家里全部的积蓄，而且债台高筑。暑假开头，孩子的病情急剧恶化，一个月的医药费就要五六千块钱。这一笔笔浩大的医药费对于一个月收入缺乏两千块钱的家庭来说，这无疑是天大的开支。虽然社区为孩子免费办了医保，但是由于再生障碍性贫血并不属于医保的范畴，绝大多数的医疗费都得靠东家借
30、、西家凑。孩子也知道自己的病重，但她却用微薄的力气与病魔抗争，用顽强的意志诠释着生命的漂亮。孩子那求知的眼神，孩子母亲那坚决的话语“何教师，我是肯定不会放弃的”，始终在何教师的内心翻腾。怎么才能帮忙这个苦难的家庭呢？对，发挥集体的力气！ 回到学校后，何教师马上向罗秋雯校长反映，能否举全校的力气，伸出友爱之手来驱散覆盖着这个家庭的阴霾，帮忙这个与命运抗争的孩子？罗校长二话不说，立刻同意了，一纸建议向全校师生发出了。很快，饱含着无价的爱心捐款，化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，洒向了学校。 20xx年12月15日，尽管天空中飘舞着雪花，但是，铁二小的操场上却暖意浓浓。涓涓细流汇成江海，拳拳爱心挽救生
31、命，一场爱心捐助会拉开了帷幕。孩子们来了，教师们来了，不少家长也来了。短短一天时间，就募集善款42700多元。空中飘舞着的圣洁的雪花，正是对这场爱心捐助会最好的诠释。 20xx年元旦过后，带着全校师生和社会众多人士共同的祝愿，这位同学踏上了北上的列车，前往天津治病。临别前，何教师带着这位同学的几位好伙伴来到了火车站。面对着江西五套第五社区栏目的镜头，孩子们抱在了一起，唱着难舍难分的歌曲。大家相约，等同学回来，还为她唱歌！ 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，何教师付出的是汗水，收获的却是一份份沉甸甸的果实。十多年来，他先后获得了南昌铁路局优秀班主任、优秀辅导员，XX区优秀班主任、优秀教师、
32、优秀共产党员等荣誉，他所带的班级也先后获得南昌铁路局、XX区先进班集体等荣耀称号。他深知，这些成绩的取得，不仅仅是对他的一种确定，更重要的是对他的一种鼓励！ 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇7 xx，小学高级教师，自1978年参与工作以来，始终担当小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。 作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作始终兢兢业业，并不由于自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法
33、来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老教师有如此热忱，如此仔细的工作态度，实在是很难得。 作为教师，他在注意教学成绩的同时，还着力注意师德教育。教育
34、教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和治理始终受到学生的欢送。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关心，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严峻，表达在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。 在日常工作、学习和生活中，他也非常注意“师范”作用，衣着干净大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是
35、关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。 无论开展什么工作，他总是仔细投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是急躁指导，帮忙年轻教师不断完善自己，帮忙他们找到缺乏，不断成长。 成绩不能满意，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施教师绩效考核的今日，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。他信任他的将来不是梦，由于，在他的心中，学生永
36、久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇8 王教师，从事教育事业32年，是各级领导所公认的优秀教师，她，不仅敬业，而且爱别人赛过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的教师灵魂，塑造出很多的优秀学生。迎来了前所未有的美妙前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了盼望的前景。 一、为爱而执着 王教师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境美丽，工作轻松，又是领导信任的爱将。原来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢?这，还要从她心中的那颗信念说起。 20xx年暑假开学，由于如今的学校原来校常年纪过岗，需要休
37、息，学校又面临着衰退马上倒闭的危机，眼看学生一个个流失，教师也想逃离，老校长特别难过，屡次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢?最终有一天，在中心校领导的多方协作下，在老校长的努力关心下，王教师毅然打算：走出自己的家乡，努力制造一片不平凡的雄伟蓝图，转变贫困的赵堂学校，换师生一片美妙前程。 正是王教师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王教师的无限忠诚和敬佩。 二、转变环境，制造将来 曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信念布满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校园，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规章的校园小路，教室内
38、，墙壁裂痕很深，而且处处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟颤抖，那种努力拼搏的激情立刻烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。教师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留?狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作准备吧!就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的一再嘱托，朋友的善意帮忙总不能以此了结?几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是王教师的秉性。最终决心转变新环境，制造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在教师们的帮助下不管是校园、还是教室、办公室教师们都清扫的干洁净净，井然有序。转瞬间一个礼拜过去了，她和
39、教师们都看到了成功的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊异。整个校园有了焕然一新的面貌。 就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的转变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。 面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶担心，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，似乎对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。成天为此事焦虑担心。突然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想方法解决呢?于是，她屡次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的帮助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又
40、能一句话能打算的呢?于是，她们开头了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增加了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力挽救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而着急的等 待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢?漫长的岁月里总归有一点盼望之光，有一天，最终看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告知她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的预备吧。听到此话，她快乐的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议
41、。 如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽阔光明的新教室，倾听教师们潺潺溪水般的讲课。 一年的时间，学校卫生发生了巨大的转变，学校建立也逐步改善，家长们的观点也慢慢的转变。学生的回流就是学校最好的见证。 三、双管齐下，两手抓 面对学校环境建立的变化，王教师并没有为此而满意，在环境建立的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。 自从她来到次校，看到学校环境如同荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切方法，发动全体师生，每天保持清洁、洁净，养成良好的卫生习惯。卫生成绩上去了，教育质量决不能松弛。王教师，不仅抓全校工作，还担当五年语文课，又是五年级班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，
42、依旧悄悄无闻的奉献着自己余年的奉献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻教师，教好全校的学生，为抓好全校教育质量，她依据自己新学来的治理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和治理制度，严格要求教师，教好每一个学生，治理好自己的班级。 小学乡村青年教师优秀事迹材料 篇10 XX，2022年从事教育教学工作，本科学历，小学二级教师。2023年教学以来担当过小学六年级英语、语文学科教学工作。2022年担当村完小负责人，2023年9月至今在XX学校任教。在从事教育工作的5年中，她始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条
43、。 她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在这几年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的时机，积极参与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，她既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进
44、取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持网上学习，积极参与各项培训。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的仆人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教
45、育学生上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对学生们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找学生们谈心、交朋友，树立起孩子们的信念和激发他们学习的兴趣。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到“春风化雨，润物无声”，使孩子们安康成长。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，做好新课改的榜样带头人。在这方面，她积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、小学语文、
46、数学高效课堂教学策略“同课异构”教学形式观摩研讨会等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。2023年3月，她协同本校一名教师前往辽宁省学习，高效课堂教学模式，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以我仔细学习，把所学习到的新的教学模式结合本校实际状况，总结出能有效提升本校教育教学工作的方法。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为副校长，她时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，XX在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。几年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱。