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1、 小学五年级教学教育工作计划1100字范文（5篇）小学五年级教学教育工作规划1100字范文1 上学期工作在学领导的亲切关心下圆满完毕。新学期已经开头,为了以后更好的工作现在把本学期的工作规划如下: 第一、德育工作。充分利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进展思想品德教育。另外还要针对学生心理方面有所进展的状况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进展历史国情、爱国主义教育。还真对现实的社会环境，学生的心理素养进展挫折教育进展,助人为乐教育团结同学相互帮忙。开展发主题为雷锋精神永住我心中我能行等，主题班队会。极大提高学生的思想道德素养。 其次、教学方面。仔细
2、备课钻研教材、讨论优秀教法，仔细上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有肯定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都让学生自学，提出不懂的问题。除朗读课、晨读外，每月进行一次朗读竞赛，以促进学生朗读力量的提高。每节课前,进展口语训练，提出相应问题。除了培育学生的阅读赏析力量之外,对他们记忆力的提高和学问面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进展实际操作,培育学生的动手力量。另外为了培育学生仔细端正的学习态度定期进行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均到达预期效果。 第三、体育卫生方面。学生的身心安康越来越被人们所重视。因此提高学生的身心素养也是现在班主任工作的
3、重要主成局部之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松开心的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强治理人人负责共同爱惜自己的家园，使室内外干净一新。 第四、班级治理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评比几名进步最大、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的进展。“值日班长”参与日常治理体会班干部的辛苦与欢乐，培育自身治理及约束力。 在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。 小学五年级教学教育工作规划1100字范文2 一、指导思想
4、以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,坚持“安全第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成到处留意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量效劳。 二、目标要求 抓实安全教育，搞好安全防范、实施责任追究，确保人人平安。 三、工作措施 1、带着学生学习小学生守则、小学生日常行为标准及学校里有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。 2、围绕“高快乐兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规章，路上车辆
5、穿梭，街上人多拥挤，要提高警觉，准时避让，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长（特殊是三轮车、摩托车）应留意交通安全，给孩子做好典范。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追赶打闹；有次序的进出教室；没有教师允许不任凭上下教学楼，不任凭去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处任凭跳下。 4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开碰撞；不做危急性嬉戏。教育好身体有不适的同学，要准时向班主任和体育教师请假。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
6、不随便触碰电源插座和开关。 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要相互帮忙、团结友爱、文明相处。 8、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告教师。 9、凡大扫除、劳动课，教师都应亲拘束场，带头搞好班级卫生，催促学生留意安全。平常教育孩子离开教师要准时的关灯，放学还要准时关好门窗。 10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过教师晨会和班会，连续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度熟悉“人命关天，安全第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。 小学五年级教学教育工作规划1100字范文3 一、指导思想 安全工作关系到师生生命的安危，是学
7、校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学规划。 二、教学目标 1、让学生加强安全熟悉，学会一些常用的安全学问，自我进展爱护。 2.培育学生社会安全责任感，使学生逐步增加安全意识，把握必要的安全行为和学问技能，养成在日常生活和突发安全大事中正确运用应对的习惯，限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生的安康。 3.安全教育遵循学生身心进展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教育与强化治理、培育习惯相结合；学校教育与家庭教育相结合；自救自护与力所能及地帮忙他人相结合。做到由
8、浅入深，循序渐进，不断强化养成习惯。 三、教学重难点 1学生从思想上熟悉安全的重要性，从行动上能时时刻刻留意安全。 2留心身边的安全隐患，将担心全因素毁灭在萌芽中。 3深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。 四、学情分析、教材分析： 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。五年级学生已经具有了一些安全常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设安全教育课，可以让学生更好的把握有关公共安全的常识，安康、安全、欢乐地成长。 本学期教学内容：大路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地
9、震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育 五、教学措施： 1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 2、引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与安康、安全成长等有关的问题，通过开展思索、争论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中把握安全学问、提高安全技能、丰富
10、情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓舞引导学生积极参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 小学五年级教学教育工作规划1100字范文4 一、教材分析： 体育课程标准的核心是惯彻“安康第一”的指导xx，促进学生安康成长，充分表达了“以学生为本”的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学规划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健根底学问，也是推动素养教育
11、的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打根底。 二、学情分析： 本年级有了5个班。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展xx品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 三、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4
12、、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 四、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 五、教学目标： (1)使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。 (2)提高对个
13、人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态. (3)初步学习田径、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 (4)培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品。 六、教学措施： (1)因材施教，分类指导。 (2)培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 (3)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 (4)教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。 (5)教师要定时、定点。 小学五年级教学教育工作规划1100字范文5
14、 一、学情分析 五年级一班共有学生xx名。大局部学生学习比拟扎实，能仔细按时完成课堂作业，及家庭作业。学习成绩优秀。学习中能够正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句理解课文内容，背诵指定的课文;能带着问题默读课文，边读边思索;能抓住重点词句，理解一段话的内容;能读懂程度相宜的儿童文学作品和儿童科普文章，了解主要内容。 但也有些学生缺乏自觉性。对课外阅读虽然有了深厚的兴趣，但是读书不求甚解的现象还较严峻。个别同学作业完成不够准时，致使成绩较差。阅读与习作仍是学生学习的一个难点，也是教学的重点，本学期要加大训练力度，提高学习力量。本学期将对学困学生，加强教育，同时要多鼓舞，使其树立自信念，提
15、高学习成绩。 二、教材分析： 本册教材连续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 三、教学目标 德育目标： 在语言文字训练过程中，学生能够受到“五爱教育“，了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易。培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。 学问
16、目标： (一)识字与写字教学 会认200个字，会写150个生字。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。 (二)阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、学习语言规律，学习表达方法。 (1)通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领悟表达方法。 (2)在课文中发觉语言表达的特点。 (3)在“沟通平台”中总结某些规律性的东西。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 (三)口语交际教学 第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。 其次，要创设特定的情境。口语交际力量的培育及文明修养的养成需要情境来实现。 第三，要表达双向互动。 第四，
17、要不断提高学生的口语水平，培育良好的语言习惯。 (四)习作教学 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 2、作文指导从内容入手，作文讲评重在鼓励。 3、观看、思维、表达三种力量结合起来培育。 有了内容，要想写好作文，还要靠合理地安排、组织材料，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写都要想清晰;心里有了“谱”，要想最终写成一篇好作文，还要看语言表达的功夫。因此，平常进展作文教学，观看、思维、表达都不能无视，三者要结合起来进展训练。 4、加强平常练笔的指导。 (五)综合性学习 就阶段特点来说，高年级的综合性学习，要比拟充分地表达其综合性、实践性、开放性、自主性的
18、特点，注意提高学生筹划、规划自己学习的力量，用多种途径、方式解决实际问题的力量以及语文的综合运用力量。 四、教育科研专题：主体性学习讨论 过程与方法：学生在自主的学习体验中，通过独立思索，获得文章中的有关学问信息，对它们有了初步的分析和理解，形成了自己的见解，必定会对文章产生理解的歧异与情感的碰撞，以及由此产生的潜在的沟通与争论欲。因此教师要擅长构建积极互动合作的探究性教学方式。在教学中教师应当要信任学生、解放学生、调动学生，要让学生在课堂上对所学的学问有自己的见解，要让学生有话讲、敢发表自己的想法、意见，从而才能促进学生的全面进展。要让他们学会自主学习、自己探究、自己创新，要充分发挥学生的主
19、体性。 五、教学措施 1、积极参与理论学习，提高业务水平，把握先进的教学理论，用理论指导实践。 2、精确把握教学目标，扎实进展语言训练。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系，要让学生通过阅读学表达，从读中学写。 4、在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 5、重视学习方法的指导，在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学。 6、扎扎实实抓好钢笔字的书写，让每一名学生都能写一手好字，养成仔细的书写习惯。 7、在学生中间开展互帮互学答复，加强合作学习，小组探究。 8、开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣，拓宽学习语文的渠道，提高学生的语文力量。 9、加强与家长的沟通，家校联合教育学生，提高学习成绩，培育学生的综合素养。 10、重视学生自主学习精神的培育，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。