《小学三年级下册《路旁的橡树》课文、教案及练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级下册《路旁的橡树》课文、教案及练习题.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学三年级下册路旁的橡树课文、教案及练习题【课文】从北方到南方的两座大城市之间，人们预备修建一条大路。这条大路将会宽阔、平坦又秀丽。 开头筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示将来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应当延长过去的地方，直立着一棵高高的橡树。它是那么粗大、结实、直立，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长期地看着筑路打算，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。 “打算是不行以修改的。”工程师说。 “橡树也不行以砍。”工人们说。
2、 工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 几年过去了，一条宽阔的沥青大路从北方延长到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。 坐车过往这里的人不约而同地赞美道：“筑这条路的人确定有一颗高尚的心。” 【教案】 教学目标： 1理解课文，树立环境疼惜意识。 2生疏本课3个生字、理解课文内容。 3朗读课文。 教学重点、难点 读懂课文，树立环境疼惜意识。理解“筑这条路的人确定有一颗高尚的心”这句话的含义。 教学时间二课时 教学过程 第一课时 一、初读课文，板书课题 1、有位苏联的训练家为我们表达了一个故事，人们都为此感动，你想听
3、吗？ 2、学生教师齐读课文 3、读准要求生疏的字 二、认读课文，领悟道理 1、以小组为单位再读课文，把课文读通顺 2、你能读懂哪一个自然段？ 3、有什么不懂吗？ 4、辩论：建筑打算可以修改吗？ 5、说说课文那些地方最使你感动？ 6、你统一“筑路工人有一课高尚的心”这种说法吗? 7、学生读最终两个自然段 8、师：你现在是一位乘客，坐车经过了这课橡树，你有什么话要说吗？ 三、总结升华 1、你从建筑工人的做法中懂得了什么？ 2、疼惜树木，正值环境小卫士，你有什么建议能给大家提出来吗？ 其次课时 一、学生自由读课文 二、摘抄好词好句到阅读笔记本上 三、完成一课一练 【练习题】 1多音字组词。 xin(
4、)hng()zho()m() xin()hng()zhu()mi() 2、比一比，再组词。 拨()弛()耸()拂() 拔()驰()耷()沸() 灶()博()恙()概() 炕()搏()漾()溉() 3、给多义词选择正确的解释。 1、天下奇观 A、看B、景象或样子C、对事物的生疏或看法 2、人声鼎沸 A、比方王位、帝业B、大C、锅 3、妄自菲薄 A、略微；少B、不强健、不结实C、不厚道，不庄重D、看不起，轻视；慢待 4、异乡 A、有分别，不一样B、另外的，别的C、奇异；特别D、分开； 5、害了病 A、发生疾病B、使受损害 C、有害的D、祸害；害处E、发生担忧的心情 6、神清气爽 A、舒适；畅快B、
5、性格率直；痛快；C、明朗、清亮 4推断以下说明，对的打“”，错的打“” 1、在三味书屋一课中，讲到三味书屋的布置，是按从上到下的挨次介绍的。 2、课文黄继光讲的是抗美援朝战斗中上甘岭战役的一个战斗故事。 3、吸热玻璃的作用是调整室内光线。 4、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”分别写出了昆明湖“绿”和“静”的特点。 5、爬山虎“一脚一脚向上爬”的意思就是说爬山虎爬的时候就是左右*替着前进。 6、小狮子爱尔莎表现了人们对野生动物的珍爱。 5、依据意思写词语。 1、形容无望的神情。 2、处处都是，极有力气。 3、相处得很好，不争吵不闹别扭。 4、形容特别疲乏，一点力气也没有。 5、抢着向前，唯巩落后。 6、形容建筑物特别华美，荣耀夺目。 6、把以下词语补充完整。 受()无穷明如()()云驾雾山崩地()九()云外 斩钉()铁留神()假设()假设()藕()丝连()平浪() 7、按要求完成以下句子。 1、把以下句子改成“把”字句和“被”字句。 建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。 “把”字句： “被”字句： 2、将下面句子改成陈述句。 短短一年就取得这么多的成绩，莫非不令人欢欣鼓舞吗？