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1、 小学三年级语文下册教案：恐龙 课时目标： 1初步读课文，激发学生对恐龙的兴趣，恐龙第一课时。 2把握本课的生字词，理解由生字组成的词语。 3初步理清文章层次，学习第一自然段。 4初步学会在网络上查找资料。 教学过程： 一、揭题激趣 1今日，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的仆人，但今日已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？ 2师板书课题，生齐读。 3看到这个题目的时候，你想知道些什么？ 4质疑，沟通。学生可能会提出这些问题： （1）恐龙有哪些种类？它的形状是什么样子的？ （2）恐龙以吃什么为生？ （3）恐龙是怎样生育后代的？ （4）恐龙为什么会灭亡了？ 二、初读指导 1检查预
2、习。 2出示生字词： 漫游轻型神奇锐利消逝 庞然大物望而生畏展翅高飞 3指名读，竞赛读，学生教读，小学三年级语文教案恐龙第一课时。 4联系上下文、观看插图、联系生活实际，理解这些词语。 5自由沟通，师相机点拨。 6出示生字，指名读，说说就留意哪些地方简单写错。 7师标示出易错处，重点指导“恐、漫、梁、戚”等字。 8用钢笔描红。 9齐读生字词。 10指名分自然段朗读课文，学生自评，学生互评。 三、理清层次 1快速扫瞄，说说自然段主要介绍了什么？ 2沟通，师总结： （1）恐龙生活的年月及数量。 （2）介绍恐龙的种类及形态。 （3）介绍恐龙的亲戚。 （4）介绍恐龙吃什么。 （5）介绍恐龙如何生育后代
3、。 （6）讲恐龙神奇消逝为人类留下了一个谜。 3试着分段。 4沟通：（1）、（25）、（6） 四、上网查找资料。 1在标题栏里输入“恐龙”，再敲“回车”。 2依据自己的兴趣去扫瞄内容。 3查找“恐龙生存的环境”。 4沟通。 5看看文中怎么为我们介绍的。 五、教学第一自然段。 1指名读。 2说一说，你从这一自然段中，知道了什么？ 3引导学生抓住“两亿年”、“大片大片”、“密密”、“处处漫游”、“普及整个世界”等词语来感悟恐龙生活年月之长远，生活条件之优越，活动范围之广及数量之多。 4指导学生有感情地朗读。 5齐读。 六、作业稳固 1抄写生字词。 2进一步查找有关恐龙的资料。 【小学三年级语文下册教案：恐龙】