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1、 小学生春节实践活动总结小学生春节实践优秀活动总结1 在20xx年春节和元宵节期间，为贯彻落实xx市xx区教育局“我们的节日春节元宵节”主题活动方案通知精神，大力弘扬传统文化，鼓励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛，学校政教处依据城区教育局活动方案，积极预备，制定好适合自己本校的活动方案，仔细布置，落实到实处。现将有关工作开展状况总结如下。 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际
2、，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。 1.创编“节日小报” 结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，三年级和五年级学生制作“节日小报”，各班级评比优秀作品上交政教处并表扬。 2.开展劳动教育活动 在节假日期间学生每天为家庭做力所能及的家务劳动，在亲身实践中养成爱劳动的好习惯。在确保安全的前提下，孩子们参加力所能及的社区公益活动，在活动中培育社会责任感。 3.开展春节民俗活动 在节假日期间积极参加民俗活动，搜集民风民俗学问，在春节和元宵节期间贴春联或
3、年画，包饺子和汤圆，猜灯谜，向长辈、同学、朋友拜年。 4.开展文体活动。 在节假日期间读一本有关中华传统文化的书籍，享受读书的乐趣，了解中华文化，进而养成爱读书、读好书的好习惯。 在节假日期间依据个人实际状况，“每天安康熬炼一小时”，进展形式多样的健身嬉戏活动，养成每天熬炼身体的好习惯。 在节假日期间创编“节日小报”、积极参加“文明小博客”活动，丰富未成年人的精神生活。 二、主要做法 1、放假前，学校各班级开展了解春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广阔中小学生对传统文化的了解，营造了深厚的节日气氛。 2、对活动提出详细要求：参加学生本着仔细求实的精
4、神，充分了解我国传统文化内涵，做一个真正意义上的中国人，切勿走过场。 3、三年级和五年级学生办一次手抄报；四年级和六年级年级学生参加“文明小博客”活动。 4、要求全校学生把活动的感想写在金色童年成长手册，自己所参与的每项活动都拍照留影。 5、要求全校学生和家长仔细填写xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要登记表。 三、效果显著 通过本次主题实践活动，共收回全校学生xx市xx路小学学生20xx年寒假德育综合实践学习与实践提要登记表1910份，全校每位学生在假期平均读了7本课外书，学生制作“我们的节日春节元宵节”主题手抄报537份，选出50多份优秀作品，收到“文明小博客”文明
5、寄语645个，据各班主任统计上报的相片数达30份以上，只要求各班供应最好的五张作为档案留存在学校校内网内。此次活动极大地调动了学生参加社会实践活动的积极性。 本次主题实践活动，不仅丰富了未成年人节日精神文化生活，还培育和树立了学生们认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 小学生春节实践优秀活动总结2 春节是我国历史最悠久、活动内容最丰富、礼仪最盛大、场景最壮丽、食品最精巧的一个传统节日。全国56个民族中的53个（除去藏、白、傣族）都要进行盛大的家宴或族宴庆贺，故又称“元日大庆宴”。春节的习俗丰富多彩，是国家级非物质文化遗产。 近年来，关于年
6、味越来越淡的争论特别普遍，究其缘由，一是由于经济的进展，人民生活方式的转变和思想观念的变化；二是由于许多人对中国春节的”习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。 “我们的节日：春节、元宵节”活动使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和分散力的春节，以及元宵节。走进中国“年”，观看它、发觉它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，发动全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成擅长观看、擅长探究的良好行为习惯，培育了学生擅长分析、敢于探究、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的力量。 假期中，学生讨论兴趣盎然，学生们或
7、独立自主，或三五结伴，在教师和家长的指导帮忙下，依据学校推举的讨论内容及要求，就自己感兴趣的问题，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，猎取了大量课堂上学不到的学问。内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传奇、从春节、元宵节的风俗习惯到外地过年的习俗。 传统文化很感兴趣，有的学生说出了自己对过年的看法。 学生们参加其中，其乐融融，收获着，欢乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经受着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃；他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己
8、能写出对联，猜出更多的字谜；他们与家长一起去超市购物、清扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守岁、拜年?体验着家的暖和，传承着春节文化。 小学生春节实践优秀活动总结3 这两个传统节日分散着华夏人民的生命追求和情感寄予，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。在春节、元宵节期间，组织开展“我们的节日”主题活动，活泼节日期间城乡群众精神文化生活，进一步突出晋江乡土文化特色，营造祥和文明气氛。 高霞小学依据当地特色开展了一系列活动，丰富群众生活，并组织学校师生志愿者，开展以“我们的节日”为主题的系列活动。一是进行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，为丰富未成年人寒假活动，促
9、进未成年人安康成长，从20xx年2月2日开头，高霞小学在社区关工委的协作下，进行未成年人思想道德教育基地寒假开放周活动，活动的开展吸引了高霞社区内外的未成年人参与。 学校在全面对孩子开放教育教学资源和原有活动工程的根底上，增加了趣味英语嬉戏、袋鼠跳、抢椅子、夹珠子、定点投篮、猜谜语等近十个工程。活动中，孩子们依据自己的爱好，或争相进“绿色网吧”“冲浪”，或到图书馆悄悄地看书，或涌向操场参与趣味有奖嬉戏。孩子们在活动中尽情地欢快。二是协作社区关工委走进社区低保户、残疾人、孤寡老人和贫困学生家庭送慰问品和慰问金；三是组织红领巾志愿者走进社区居委会、关工委、老人会、警务室贴春联；四是组织腰鼓队、彩旗
10、队协作社两委开展xx优属活动，送去党和国家对军属家庭的关心和祝愿。 小学生春节实践优秀活动总结4 为继承发扬中华传统节日优秀文化，我校围绕“我们的节日春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动总结如下： 一、加强宣传，营造浓郁节日气氛 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广阔中小学生对传统文化的了解，营造了深厚的节日气氛。 去年的12月27日，中兴小学和蓝天小学的同学建立友情，相约春节一起送祝愿。 开展了“红红火
11、火过新年”志愿效劳系列活动爱心传递。 新春降临之际，在双方家长和教师的支持下，孩子们再次手拉手，一起为同在一个居委的新市民子女家庭、空巢老人送去教师和孩子们亲自写的春联。孩子们用颗颗爱心给这个新年增加了美妙、祥和与欢乐！ 二、课题引领，巧手实践促成长 新春佳节降临之际，也迎来了我们的巧手主题实践活动展现月。结合课题要求，让孩子们在假期中在假期开展“日行一善”、“洒扫应对”等活动，做一个学会感恩，懂得回报的人。 “巧手灵心，我最棒”，学会自己的事情自己做，别人的事情帮着做，充共享受展现自己、为他人效劳的欢乐。学习一样本事，在活动中成长。 三、传递文明，慧心慧眼倡和谐 传承传统文化，编制节日小报，记录寒假日志，呈现新时代少年风采。连续深入实践“小手拉大手”文明传递活动，争做文明小使者。 二（5）班傅愉婧，作为新时代的少年，用自己独特的方式来对家人、邻居进展“不劝酒”的宣传，还亲自制作了一些“不劝酒”的小贴士，创作了“不劝酒”的儿歌。六（3）徐静一和公益网携手，捐钱为山区孩子买课桌椅，献出了自己的爱心。 本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 【小学生春节实践优秀活动总结】