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1、 小学2023-201*学年第二学期学校工作计划展生态课堂韵 铸情智教育魂-宁都三小2023-201*学年其次学期学校工作规划一、指导思想在新的一年里，学校将以科学进展观为统领，以办人民满足的教育为宗旨，以“展生态课堂魅力，扬情智教育旗帜” 为主线，坚固树立“进展为先，生态为重，情智为魂，育人为本” 理念，坚决不移地实施文化兴校和人才强校战略，高扬情智教育旗帜，以情智治理为先导，以生态课堂为重点，以情智德育为抓手，以情智课程为特色，打造情智校园文化，促进学校品牌建立，将富有我校特色的生态课堂及情智教育多维度、深层面地向全县加以展现、推广，实现学校办学水平大提升、大跨越，把我校打造为区域性示范强
2、校。二、工作目标1.举情智教育旗帜，促学校品牌建立。透过情智治理，打造情智文化，实施情智德育，培育情智儿童。让情智教育理念成为我校的办学灵魂及精神支柱，渗透至学校工作每个层面，以全县中小学课改全面铺开为契机，唱响我校生态课堂及情智教育品牌。2.定生态课堂模式，推课程改革阅历。连续以赛课为抓手，建构各年级、各学科生态课堂教学模式并加以推广；以校本课程开发为依托，全面开展“中课堂”建立，全力推动素养教育，培育情智全面进展的学生。3.缮绩效考核方案，提教师队伍素养。逐步完善公正、客观的教师绩效考核方案，以绩效考核引领推动学校各项工作；创优队伍建立，以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，全
3、面深化校本研修，鼓舞教师形成独特教学风格，通过 “教师赛课” 、“风格展现” 、“课改之星” 评比等方式，推广胜利的课改阅历，助推教师专业素养大进展、大提升。4.抓教学常规治理，追教育教学质量。坚持“精细治理、务求实效”，实现教学常规治理的科学化、标准化、精细化。建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩到达宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量检测中居县城小学第一。5.丰雅行德育内涵，促班级治理高效。连续以“文明班级评比” 和“雅行德育评估” 活动为抓手，重视“三队两操”建立；加强班主任队伍建立，发挥德育工作的骨干作用；加强家校联系，重视家长教育，传递
4、“雅行教育”，分散正能量，形成好风气，强化家访工作，组织好“家长开放周”，抓实各级“家长委员会”的组建，发挥家长委员会的作用。6.亮班队活动名片，塑情智校园文化。推动“班级文化” 和“走廊文化” 建立，举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评比活动，开展好第六届读书节系列活动，努力丰富学校文化活动，使学校到达校园环境美丽、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心安康、情智文化浓郁。7.明安全工作大责，构和谐平安校园。做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安校园；进一步完善安全工作岗位责任制，做到安全工作岗岗有制，人人有责，不留安全治理真空；加强安全检查，排解安全隐患，完善校园安全应急
5、体系建立。8.寻育人环境改善，助学校跨更加展。开展好卫生周评比活动，加强文明校园创立力度；加强校产治理，标准物品领借用手续；标准后勤治理，创立节省型校园；积极寻求、争取上级党政教育主管部门及社会各界的支持，完成校园“南扩” 工程，助推学校实现跨越式进展。三、工作重点（一）迈出情智治理坚实步伐，实现队伍建立长足进步。1.绩效引领，创新学校治理体系标准的学校治理是学校进展的前提。本学期，要连续让学校治理制度化、科学化、人文化。一是要统一思想熟悉，营造良好气氛。“思想有多远，脚下的路就能走多远。” 每位教师要领悟学校办学精神，维护学校良好办学形象，用实际行动为学校情智教育事业的进展壮大作出自身应有奉
6、献。二是要不断完善教师绩效考核制度。经过上学期的试行，我们发觉绩效考核中的一些缺乏之处，这学期我们要在实践中不断修改、完善考核方案，进一步加大考核奖惩力度，坚持“公正、公正、公开” 、“多劳多得，优绩优酬” 的原则，发挥绩效工资的鼓励导向作用，以调动全校教职工的工作积极性和制造性，并以宁都三小教师绩效工资考核方案为依托，严格执行宁都三小文明班级评比量化考核方案、宁都三小班主任治理考核方案、宁都三小教师考勤制度、宁都三小教学常规细则等各项治理规章制度，形成“以科学治理强文化，以人文情怀促治理” 的良性循环。三是要连续实行层级责任制治理模式。在工作中实行分工合作，协调进展，连续实行岗位责任制、部门
7、分工负责和年级组负责制，提高治理的实效性。四是要建立健全教师鼓励机制。仔细落实班主任工作考评细则、值日教师工作评估细则、优秀教师评比方法，通过评比“课改之星” 、“优秀教师” 、“优秀班主任” ，举办班主任工作阅历沟通会等活动，发挥优秀教师的示范作用，鼓励广阔教师学有典范，赶有目标，人人争先。2.德才兼具，提升教师专业素养。学校要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼，打造出一支德才兼备的师资队伍。一是加强教师职业道德建立。仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，以促进教师成长为目标，建立长效鼓励机制，形成正确的师德导向，增加教师职业的神圣感和使命感。二是加强骨干教师培育力度。
8、新的一年，我们将选派课改骨干教师外出学习，邀请课改专家来校讲学，鼓舞青年骨干教师积极申报生态课堂课改“微课题” ，形成独特教学特色，进一步发挥他们在学科建立、专业成长中的示范、引领、辐射作用，以此带动全体教师共同提高师德素养、业务水平和科研力量。三是不断提升教师执教力量。以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，努力打造一支团结协作、师德高尚、业务精湛的教师团队。学校将以生态课堂赛课、校内外展现课为根本载体，以“课改之星” 评比活动为抓手，连续实行生态课堂课改年级主任承包制，努力为教师搭建科学有效的进展平台。（二）研磨教学常规精细治理，稳固教学质量强劲势头。1.完善制度，细化治理。本学
9、期学校将进一步完善宁都三小教学常规实施细则，以互查、必查和抽查的方式，准时督查教师教学常规的落实状况。一是确保常规教学工作落实程序化、制度化、常常化。常规的落实仍与教师绩效考核挂钩，做到教学常规年级组月报，年级主任督查，教研组定期检查，学校行政随机抽查。使备课、上课、听课，作业、辅导、考试各环节成为有机整体。二是做好“控辍保学”工作，标准电子学籍治理。确保控辍保学率为100%，要求各班主任做到“落实任务，责任到人”；标准电子学籍及纸质学籍档案治理，建立健全学籍治理制度。2.五字方针，落实常规。常规工作全面落实五字方针，即：备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，检测要“活” ，辅导要“
10、勤” 。一是细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。本学期重新启用电子教案，各教研组要科学引导电子教案的生成与使用。备课做到“肯定二备三研四改五用六反思” 。即肯定：以年级备课组按单元教学内容确定主备人；二备：主备人依据教学内容提前两周写出教学设计；三研：在备课组内，主备人依据自己的教学设计进展说课，同科教师进展集体研讨，指出本节教学设计的优点和缺乏，提出改良意见；四改：同年级同科教师在此教学设计的根底上进展修改、完善、创新，形成能表达个人特色的教学设计；五用：将教学设计运用到自己的生态课堂教学中；六反思：依据课堂教学活动的运行状况进展课后反思，记录教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的
11、学习、沟通、展现的状况，要求写实实在在的得与失。同时，学校也鼓舞教师在集体备课的根底上，教师要自我创新，形成个人独特的教学风格，进展同课异构教学研讨活动。二是加强对课堂教学的监控。教研组在期中考试前出台课改教学模式，并附教案，汇编成册，加以推广。本学期连续围绕“构筑生态课堂、追求情智教学”开展教学活动，探究有效教学的课堂教学模式与策略。有效落实小组合作学习，要帮忙和指导学生建立适合自己特点的小组学习、沟通、展现的方式，促进组员之间、小组之间相互沟通，相互沟通，共同进展，帮忙学生养成良好的学习习惯，体验胜利的喜悦。上好常态课，稳固“自主、合作、生成、高效” 为特征的生态课堂教学，建构 “独学对学
12、群学检测” 的课堂教学流程，创新随堂检测模式，有效落实生态课堂随堂检测。三是分层分类细心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批” 和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠” 为要求的“四精四必” 上下功夫，做到位，批改要仔细、准时、正确，低年级要增加面批的次数；各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量；各年级、各学科要落实学生作业的订正工作。四是完善和强化质量评估体系。本学期将坚持以科学性、进展性、多元性为评价原则，做好语文、数学、英语等各学科的质量评估，大力提高各学科的课堂教学质量。语文、数学及英语各年级备课组要仔细 做好单元检测卷命题工作，科学、音、体、美等学科要
13、建立相应的评价方案；实行考试、考察两种方式：以课程标准为根本依据，结合学生实际，采纳多种评价方式，全面关注学生的成长。建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩到达宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量抽测中居县城小学第一。3.以研促教，研教结合。一是深化“四课四化” 活动，即生态赛课全员化、观课议课课题化、团队研课实效化、推门听课常态化，提高教师的生态课堂教学力量。二是激发生态教研活力。完善教育教学讨论鼓励制度，建立教研课题联系制度，加强课题讨论和成果推广。坚持“从起点看变化，从变化看提高，从提高看成果”的原则，深入开展教研组、备课组对生态课堂教学及学
14、科教学评价的讨论，把课题讨论与培育学者型教师、打造情智课程特色学校、提高教学质量等结合起来，努力实现教科研问题来自教学，教科研成果应用于生态课堂教学。三是抓好教研梯队建立。切实抓好语、数、英各教研组、备课组的建立，充分发挥教研组及备课组的职能，提高研教活动的效率和质量。四是完善校本教研制度。发挥教学讨论对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的力量。学校将连续完善校本培训和校本教研机制。以生态课堂教学为主阵地，通过“生态课堂展现课” 、“生态课堂年级赛课” 、 “课改之星” 评比及教学展现等活动，专心打磨精品课堂，组织开展校内外生态课堂教学阅历沟通，承办好每一期县级教学刊物课改良
15、行时。（三）树立雅行德育强势品牌，推动素养教育百花齐放。本学期连续依托环境育人和活动育人两条主线，以优雅教育为重点，以情智德育为核心，紧紧围绕雅行德育提出的“一言一行都优雅”的育人目标，以“文明班级” 月评、“红旗路队” 周评、“校园最美少年” 评比、 “感动校园人物” 评比、“读书节” 系列活动等为抓手，多方位、多渠道、多形式地开展学校德育工作，逐步形成具有我校素养教育百花齐放的品牌特色。1.推行雅行德育，培育高雅情操，提升情智德育品尝。本学期要连续推行“值周行政-值日教师-红领巾监视岗” 三位一体的雅行德育治理体系，健全“雅行德育首见责任制”，以宁都三小学生一日常规来标准学生的行为，促进学
16、生不断进步。结合文明班级评比、红领巾监视岗，“校园最美少年”评比，下大力气抓好学生习惯养成，全方位转变学生陋俗，力争人人做到“五好” 、“五主动” ，即：排好队，做好操，扫好地，写好字，作好文，主动向人问好，主动捡纸屑，主动让路，主动靠右行，主动读书。不断加强学生的优雅言行，充分利用主题班队会、“红领巾播送站” 及评比栏的功能，引导学生从捡起地上纸屑开头、从学会扫地开头、从学会敲门开头、从学会做操开头，逐步习得文明礼仪，渐渐成为有品尝、有内涵、有修养的雅行少年，对检查状况准时公布，树典型，造气氛，使学生真正做到“优雅在心中，落实在行动” 。2.创新班队建立，培育情智少年，扩容情智校园体系。一是
17、要夯实常规，统筹班队阵地建立进展。本学期要连续标准每周一的升旗仪式，要求师生按时到校，少先队员统一穿校服，佩戴红领巾；本学期将连续狠抓队员的着装和日常言行；连续推动主题班队活动，结合小学生应养成的经典好习惯，制定出每周的班队会主题，各班要上好上足班会课，加强文明礼仪教育，学校将加大主题班会开展的检查力度；加快红领巾播送站的进展，在原有根底上，增设队员们宠爱的栏目，加强小主持人的选拔培训，凸显红领巾播送站的宣传阵地特色；强化红领巾监视岗职能，选拔任用一批仔细负责又富有治理阅历的队员担当红领巾监视岗成员，为有效推动雅行德育和营造文明校园增加活力。二是要依托活动，激活素养教育示范校品牌。本学期将以“
18、学雷锋日” 、“三八妇女节” 、“植树节” 、“清明节” 、“五一劳动节” 、母亲节等各大节日为契机，通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展少年儿童思想道德教育活动，促进少年儿童效劳他人、效劳社会、缅怀先烈、感恩亲人等良好品德和高尚情操的养成；以举办首届“感动三小人物” 和“校园最美少年” 评比活动为契机，发觉身边的典范，通过校园播送、橱窗专栏进展广泛宣传，在“六一” 儿童节进展表彰，发挥典范的榜样带头作用，促使全校师生向典范学习，形成人人争做榜样人物的良好局面；围绕打造“书香校园”的理念，开展第六届“读书节” 系列活动。通过读书征文、读书笔记展评、“淘书乐” 跳蚤书市、“书香教师” “书香
19、家庭” “书香少年” “书香班级” 的评比等活动，让广阔师生以更饱满的热忱投入到读书活动中来，努力构建“积极向上、清爽高雅、安康文明” 的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。3.建立“大”、“中”课堂，整合教学资源，促进生态课程融合。为纵深推动课程改革，积极整合创新教学资源，新的一年，学校在稳步推动“小课堂”改革的同时，将探究构建学科课程与校本课程互补共融的课程体系，积极开拓大、中课堂，实现大、中、小课堂与外乡资源、社会资源的连结，合力开展形式多样的校本课程进校园活动，为挖掘学生潜能和开发非智力因素创立一种独特的教育形式，逐步丰富情智教育文化内涵，真正形成“三位一体” 的生态
20、课程体系。让学生在“大、中课堂” 的学习中，全面提升综合素养，并拟在“六一” 国际儿童节这一特别日子盛大进行大、中课堂展现活动，届时邀请始终关怀学校进展的领导、家长及社会各界人士前来指导，真正树立我校“省素养教育示范校” 品牌。4.优化家校联系，引领家庭教育，助推学生身心进展。学校面临的教育对象涉及千家万户，素养水平千差万别。家庭教育对于孩子成长的重要性不言而喻。因此，本学期学校将加强对家长家庭教育的正确引领，分散正能量，形成好风气。一是利用好各级“家长委员会” 这个平台，定期召开各级家长委员会理事会议，加强家校沟通；二是要开展好“百名教师访千家” 活动，做好家访工作，向家长传递情智教育理念，
21、提倡雅行教育方式，挖掘家庭教育潜力，促进孩子的身心安康成；三是拟在第11周进行“变废为宝”亲子手工制作竞赛，在活动中加强家长与小孩的沟通沟通，同时让队员们感受到劳动人民的辛苦和宏大；四是拟在第13周进行生态课堂教学家长开放周，让家长走进生态课堂，走进小组合作学习，见证、亲历我校的生态课堂及情智教育特色。（四）实现校园环境平安和谐，谋求学校进展大步跨越1.落实安全责任，营造平安和谐校园。做好全方位安全预防，强化安全责任追究，营造平安和谐校园。一是严格实行安全工作“部门分工负责制” 、“首见责任制” 和“年级主任负责制” ，做到安全工作岗岗有制，人人有责，由下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓养成
22、，形成安全工作“你管、我管、大家管” ，事故隐患“你查、我查、人人查” 的良好格局。层层签订安全工作责任书；建立学校专（兼）职安全工作治理队伍，成立由家长理事会组成的校外安全工作治理队伍；设立教学楼安全治理员，“两级安全监视员” ,实行值日教师课间校园安全区域责任制。二是严格落实安全隐患排查制度，不疏不漏，不留死角，准时消退隐患；强化安全精细治理，实行课间巡察制，落实午间值班制、路队护送制；落实定期检查制度，不留安全治理真空，加强安全检查，排解安全隐患，完善校园安全应急体系建立。三是加强安全宣传教育。以“安全第一，预防为主” 为主导，连续采纳多种形式，上好安全教育课、法制教育课、心理安康教育课
23、等“三课” ，开好教职工安全工作会、学生安全教育会、学生家长座谈会等“三会” 。要加强各方面的安全防范教育，利用黑板报、播送站、校讯通等载体，将安全教育与专题活动相结合，将安全教育与家庭教育相结合，加大安全宣传教育力度，提高全校师生的安全意识。2.标准后勤治理，加强校园环境建立。一是严格执行有关教育收费政策，坚持杜绝乱收费，全面建立教育收费公示制度。二是增加办学绩效意识、经费预算意识，重视聚财理财，开源节流，推行精细化治理。严格执行宁都三小校产治理若干规定和宁都三小财产治理制度；加强水电治理，杜绝铺张，推动节省型校园建立。三是标准学校食堂治理，完善食堂治理制度，提高食堂从业人员的业务素养和责任
24、意识。高度重视食品购置安全，让学生在学校吃得舒心，吃得放心。四是加强对图书、仪器、电脑和电教器材治理，特殊要对电脑室、试验室、教室小媒体的使用进展记录，提高使用效率；加强对学校的设施和消防器材进展安全排查，防微杜渐，积极做好防火防盗工作。五是加强文明校园创立力度，严格执行宁都三小卫生治理制度，做好校园净化、美化工作，坚持每周两大扫（分别是周三、周五下午），每天两小扫一捡（晨扫，下午扫，中午捡），安排红领巾监视岗及值日学生，加大检查力度；养成不乱丢果皮纸屑的习惯。开展好卫生文明评比月活动，评出卫生文明班。进一步搞好校园的绿化、美化，加强花草树木治理，落实到班，责任到人，常常去除杂草，增加校园美化
25、靠大家的仆人翁意识。3.改善办学条件，谋求学校跨更加展。积极争取上级党政教育主管部门及社会各界的大力支持，加强与各部门之间的协调，完成校园“南扩”工程，加快综合大楼及新校门的建立步伐，助推学校实现跨越式进展。甘洒汗水放飞生态课堂梦，竞逐群雄铸就情智教育魂。新的学期马上拉开帷幕，各项工作马上全面绽开。面对新年新征程、新目标、新挑战，只要我们坚决信念，明确方向，统一思想，凝心聚力，信任在上级领导的支持、关心下，在全体师生的共同努力下，本学期的各项工作定将步入正轨，我校的情智教育事业必将更上一层楼！二0一四年二月十六日附：宁都三小2023-201*学年其次学期行事历宁都三小2023-201*学年其次
26、学期行事历周次时间内容执行部门12.162.221.开学报到。学校2.制定各部门工作规划。各部门3.教研组、备课组会。教务处4.召开安全治理工作会议。学校5.学区幼儿园校车运营突击检查；学校安全隐患大排查。学校6.安全教育第一课。各班7.选购学校所需的教学用品。总务处22.233.11.开学典礼。学校2.启动红领巾播送站、监视岗。大队部3.“文明礼仪我先行”主题班会。各中队4.生态课堂展现课。教研组5.召开课题组会。课题组6.启动“中课堂” 。教务处7.召开班主任会。教务处8.召开值日教师会。教务处9.调整划分环卫区。总务处10.清扫“三治”卫生责任区。总务处33.23.81.生态课堂教学展现
27、及年级赛课。年级组2.刊出第一期板报：雷锋精神伴我行。各班3.启动“感动三小人物”和“校园最美少年”评比活动。大队部4.“雷锋精神伴我行” 主题班会及学习评比方案。各班5.安全教育主题班会：序行走，预防踩踏。各班6.学习班主任工作等级评估实施方案。学校7. “三八”妇女节庆祝活动。学校8.班务工作阅历沟通。学校43.93.151.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.“人人争当护绿使者”主题班会。各班3.安全教育主题班会：春季传染病的预防。各班4.安全工作检查。学校5.做好卫生防疫工作。总务处53.163.221.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.“弯弯腰动动手，校园更漂亮”主题班会。各班
28、3.卫生文明班评比。总务处4.安全教育日主题教育活动的筹备工作。各班5.卫生文明班评比。总务处63.233.291.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.筹备第六届读书节活动。大队部3.安全教育日主题教育活动。学校4.班主任业务培训及班务工作阅历沟通。学校5.清扫“三治”卫生责任区。总务处73.304.51.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.第六届读书节开幕式。大队部3.清明节祭扫烈士陵园。大队部4.安全教育主题班会：严禁攀爬。各班5.做好卫生防疫工作。总务处84.64.121.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.刊出其次期班刊：好书伴我共成长。各班3.“好书伴我共成长”主题班会。各班4
29、.启动“我的中国梦”主题教育读书活动。学校5.检查学校校舍，并做好记录。总务处6.学区幼儿园校车运营突击检查。学校94.134.191.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.“淘书乐”跳蚤书市活动。大队部3.安全教育主题班会：交通安全教育。各班4.卫生文明班评比。总务处104.204.261.“信任自己，我能行”主题班会。各班2.期中质量检测。学校3.期中教学常规检查。教务处4.清扫“三治”卫生责任区。总务处5.组织教师观看交通安全影片。学校114.275.31.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.劳动节：“变废为宝”亲子手工制作竞赛。大队部3.期中家长会。学校4.召开家长委员会理事会。学校
30、5.安全隐患大排查。学校6.安全教育主题班会：远离毒品，从我做起。各班125.45.101.生态课堂教学展现及年级赛课。年级组2.刊出第三期板报：劳动最荣耀。各班3.“妈妈，真好！”主题班会（母亲节）。各班4.优秀班主任工作阅历沟通。学校5.学区幼儿园校车运营突击检查。学校135.115.171.家长开放周。学校2.一、二年级读书卡制作竞赛。大队部3.三至五年级读书笔记评展竞赛。大队部4.“读一本好书”教师征文竞赛。大队部5.防震紧急疏散演练。学校6.做好卫生防疫工作。总务处145.185.241.“课改之星”评比。教务处2.“珍爱生命，预防溺水”主题班会。各中队3.启动“感动三小”人物评比活
31、动。学校4.卫生文明班评比。总务处155.255.311.“课改之星”评比。教务处想2.班主任业务培训及班务工作阅历沟通。学校3.安全教育主题班会：珍爱生命，预防溺水。各班4.清扫“三治”卫生责任区。总务处166.16.71.“课改之星”教学技能风采展现。教务处2.刊出第四期板报：庆“六一”儿童节。各班3.评比“感动三小人物”和“校园最美少年”及颁奖。大队部4.第六届读书节闭幕式暨“中课堂”成果展现活动。大队部5.珍爱生命主题教育活动。各班176.86.141.“珍惜时间，从我做起”主题班会。各班2.饮食卫生安全教育。各班3. 完毕新课，拟定复习规划。备课组186.156.211.毕业班进行“告辞母校”中队活动。五年级2.期末复习。备课组3.学区幼儿园校车运营突击检。学校4.期末教学常规检查。教务处5.卫生文明班评比。总务处196.226.281.期末复习。备课组2.文明班级评比。学校3.雅行德育评比。学校4.班主任工作等级评估。学校5.安全隐患大排查。学校6.各项资料汇总，撰写少先队工作总结。大队部7. 清扫“三治”卫生责任区。总务处206.297.51.期末质量检测。教务处2.布置暑假实践活动。各中队3.班产验收，交还各种教学用品。总务处4.印发假期致家长一封信。学校5.各部门撰写学年总结，资料整理、归档。学校6.学期完毕，暑假开头。学校