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1、 小学一年级数学教研工作总结(5篇)小学一年级数学教研工作总结篇一/h3 一、班级治理工作 一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要教师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我早上提前到校，辅导学生晨读，催促学生清扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉问题，准时解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他教师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的分散力增加了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了积极向上的良好进展态势。正是由于我和学生
2、之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺当。 二、教学工作 在教学工作中，我深信，只有高素养的.教师，才能培育出高水平的学生。为了提高自身素养，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。做学生的楷模。对待班级的每一个学生，我信任人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要教师合理地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个学生都有爱心、有信念、有急躁。从不让一个学生落伍，由于我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，由于我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身
3、心的热忱。工作中我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，汲取新的学问与教学方法；另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 固然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。 3、还有一局部是，反映问
4、题慢，根底太差，是造成了不及格现象。 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更清楚一些，使个层面学生都能感兴趣。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢根底学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种力量的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。 2、准时辅
5、导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。注意学生各种力量和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 6、对学生进展了爱国教育，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 小学一年级数学教研工作总结篇二/h3 开学伊始，成功年级数学教研组成立，张亦斐，赵奇萍，陈宇燕和黄艳菲参加我们
6、的集体中。龙洲校区张怡梦，阮利娟，周琴成立龙洲组。本教研组小而精，说小，由于只有4个组内成员；说精，我们每一位成员都仔细参与教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下： 1. 以一年级新教材理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。 本学期应学校的理论学习要求，本教研组一共进展了四次“凭海临风”主题论坛，每月依据不同的主题，发表自己的见解，并进展了网络互动，进展bbs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，积极学习新理念，从而不断转变教师的理念。同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。 2积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张
7、亦斐教师执教找规律，白板教学科熟悉时间，黄艳菲教师熟悉时间和赵奇萍教师的家长开放日熟悉钟面。同时，龙洲校区的三个教师也坚持每月开课，参加教研组的每一次活动。每一节课都进展了细心的预备，用最好的状态呈现给本组的教师。本组的教师积极听课，做好记录，并准时进展评课。 3自查与沟通相结合。本小组成员积极对自己的工作进展自查，并进展争论沟通。从教案的书写状况到试卷的批改分析，在沟通中不断发觉问题和闪光点，在组员中进展改正与推广。同时，做到资源共享，互帮互助。在本学期进展的口算达标中，组内三位教师的班级达标率均到达100%。 4.小组成绩 张亦斐：区级课题结题一个，获一等奖。 论文一篇，获得区一等奖。 张
8、怡梦：一个课题市级立项。一篇论文获区三等奖。 阮利娟：一个课题区级立项。 周琴： 一篇论文获得区三等奖。 本学期在组内共组织了12次教研活动，做到次次有记录，次次有收获。总之，一学期下来，教师们收获很大，以后，在学校领导的关怀下，在教师自身的努力下，我们数学组会越来越好。 小学一年级数学教研工作总结篇三/h3 转瞬间一学期又完毕了，在校领导的尽力支持和本组教师的精诚合作、辛勤奉献下，本学期的工作又圆满完成。为了更好地开展教研活动，有效地进展课堂教学，现把本学期教研工作简洁小结： 一、在本学期中，我们首先重视思想上的进步。 仔细学习了新课程标准，从思想上真正做到喜爱教育事业、关怀爱惜学生；听从领
9、导、团结同事；积极参加教研教改活动，更进一步地提高了对新课改的熟悉，端正了我们的教育教学方向。在实际教学工作中我们每位教师都本着爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表的态度，积极参与教研组开展的每项活动，主动进展个人的教改试验，争做一名合格的教研型教师。 二、在本学期中，为了很好的进展教研教改活动。 一开头我们就依据学校的安排和本组教师的特点以及学生的实际认知状况，拟订了切实可行的教研工作规划，并且今后的工作都是以规划为主线进展绽开的。为了很好的完成自己制定的规划，我们在各方面进展了努力，实行了多种措施，开展了多项活动，详细活动内容如下： 1、集体学习新的教育教学理论，了解一些新的信息，把握新
10、的教育教学方法。我们各位教师都仔细学习了新课程标，并在教研组内进展了热闹的争论，对新课程都有了新的熟悉。 2、由于数学专业教师不多，本学期中，我组开展3次公开课活动。授课教师做到了仔细备课、上课；其他教师仔细听课、评课。经过我们积极学习，相互帮忙，共同探讨，娴熟了新课程的教学理念和教学内容。 3、课后积极自己在教育教学工作中的失败和缺乏，并准时相互沟通、相互订正、相互鼓舞。通过自评活动，教师之间更进一步了解，教师水平更进一步提高。 4、本学期中我们仍以年级为单位进展集体备课，时间为每周五下午，一人为主讲，其他人记录，然后共同争论，对每堂课进展修改、完善。 三、本学期中通过全组教师的.共同努力、
11、积极探究、深入试验。 使我们的教研工作得到了顺当的开展，并取得了很好的成绩，详细表现在： 1、进一步提高了教师的思想水平，提高了教师的业务水平，对新课标有了进一步的熟悉，激发了教师的工作热忱。 2、学习了新的教育教学手段开阔了教育的视野，紧随时代的步伐。 3、在教师之间形成了自觉学习、自觉讨论，共同帮忙、共同提高的好的风气。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作安排中，我组教师将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积存课堂中的真实案例，关注教师的专业成长，促进数学教学的整体提升。
12、小学一年级数学教研工作总结篇四/h3 本学期我们一年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组教师们的辛勤付出，悄悄耕耘。家长们也由当时刚开学送孩子时的疑心转变为现在的认可。我们低段的教师都戏称自己为树根的角色，来日的绿树成荫、硕果累累都来离不开我们付出。西校区王民娟、李淑华教师虽然身体不舒适，但是依旧事事走在前面，不断提示我们要做哪些事情。毕春兰教师的踏实、勤奋、实干也是大家有目共睹的。我们东校区的5位数学教师除了自己的本职工作以外，在开学初也很愿意的承受了值勤和清扫教学楼的安排，我们没有把这个当作是领导压给的任务，而是觉得身为东校区的一份子，我们有责任也有义务让我们这个
13、家井井有条。在我们大家的齐心协力、共同协作下，我们一年级的学生很快就进入正常轨道，看到学生的井然有序，和宁静干净的校园，我们觉得我们的辛苦是值得的。下面我就说说我们教研组本学期在教研方面的的一个困难和三个亮点，两个建议： 困难：我们8位数学教师分散于两个校区，4个办公室，这给我们的教研带来了特别大的困扰，原先在一起时每天的即时教研能给每位教师带来很大的收获，但是现在由于空间位置和空余时间分散，已经不太可能常常性进展集体的协商与讨论，发挥与汇合每个教师的个人才智，来提高教师的专业力量。教研组的积极性受到影响。 亮点一： 针对我们教研的困难，我们制订了一个可行性与科学性都特别强的学期教研组规划，具
14、体而又实际地规定了一学期教研组活动目标、详细措施、实施细则、时间安排等内容，确定每单元的讨论课，落实单元讨论课的执教的教师，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动。同时提高自己的效劳意识，带动大家提高相互效劳的意识，每位教师共同动手查找和本学期教材相匹配的教学理论、教材分析材料，优秀教学案例、教学设计、教学反思、优秀教学课件、优秀教学视频等，为下一步的教学做好充分预备。这样通过具体的规划和充分的预备，为以后的教研教学活动画出一条抱负的行动轨迹，也为圆满完成每学期的教学任务做好了铺垫。我们充分利用每周一的集体教研活动时间，每次都会提前安排好下次的活动主题，让发言人和组内教师提前做好充分预备，利用
15、较短的时间，完成较多的任务。而且我们组教师们养成写日志的习惯，随时把自己遇到的困惑记录下来，等集体教研时借助集体的才智解决更多的个人逆境。 亮点二： 本学期我们在如何让课堂布满活力上下了番功夫。我们组的教师这些年始终都是从事低段教学，时间长了，就很简单演化成机械重复操作，沦为只是根据固有程序机械运行的毫无思想、缺乏创新意识的教书匠。在这种单调乏味的课堂教学中，教师只是把自己的工作视为一种义务和奉献，体验不到自己职业生活的欢乐、幸福，更感受不到自我生命价值和意义的实现。那么什么样的课堂教学才具有生命活力、布满情趣和才智的挑战，什么样的课堂教学才能使学生真正成为课堂教学的仆人呢？这两个问题也是我们
16、这学期讨论的重点。要给学生以丰富的情感，教师还要用微笑来赢得学生的微笑。一个慈祥的眼神，一次轻轻的摩挲，一份小小的”礼物，都会使学生如临春风，如沐时雨。要给学生以丰富的情感，我们还要把富有鼓励召唤、鼓舞和关注性的语言当作传递情感的灵丹妙药。在教学过程中，教师要擅长把命令式的、居高临下式的语言转化成商议式的、公平沟通式的语言，把生硬冰冷的语言变成富有感情颜色的语言。要求我们组教师们每天对比10个能否来反思自己的课堂教学，其中一条就是： 当学生精神不振时，你能否使他们振作？ 当学生过度兴奋时，你能否使他们归于安静？ 当学生茫无头绪时，你能否给以启迪？ 你能否从学生的眼睛中读出愿望？ 你能否听出学生
17、答复中的制造？ 你能否让学生自己明白错误？ 你能否用不同的语言方式让学生感受关注？ 你能否使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？ 你能否让学生的争辩擦出思维的火花？ 你能否使学生在课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发觉的惊喜？ 亮点三： 本学期给我们触动最大的就是观看的两节录像课，这两节课带给我们组的教师们深深的震撼，让我们折服与执教教师的人格魅力、课堂魅力及语言魅力。我们看到的只是名师的课堂上那鱼水亲和的场景，行云流水的教程，却没有看到名师课堂背后长期积存、反复历练、不断反思、不断超越自我的煎熬与磨练，而这也正是我们同名师有差距的根本缘由。受此启发，我们组开展了收集名师课堂的活动，主要是视频资
18、料，把网站、网址统一整理，让本组教师们利用闲暇时间观看，利用教研活动时间沟通一下自己的体会，并反思自己的课堂，找到自己应当努力的方向。 最终，就用16个字来完毕我的总结，这也是我们组始终在做的，那就是：努力学习、善谋实干，讨论课堂，不辱使命！ 小学一年级数学教研工作总结篇五/h3 一学期来，在学校领导新理念的带着下，我们数学教研组开展各项教研活动，力求以创新为动力，以提升教育水平为契机，以新理念为依托，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改良教学方法和手段，促进教师专业成长和学生的全面进展、终生进展，全面提高本组教师的教育教学和教研力量。进而提高教学质量。现将一学期的工作总结如下：
19、一、加强常规治理，优化课堂教学。 本学期，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。 1、严格执行教学规划：在开学期为搞好教研活动，各位教师献计献策，制定教研、教学规划。使各教师从素养教育的高度上好每一课。 2、教研组都能按要求备好课，还能准时写好教后反思。 3、我组教师每人都能按要求听课，并准时参与评课活动。 二、扎扎实实搞教研，促进教师专业进展。 1、加强了业务学习。我组教师都能仔细学习教育、教学理念，讨论教育、教学心理学，讨论如何运用先进阅历武装我们的头脑，如何把先进的阅历运用到我的教育工作中去。努力做一个学习型的教师。 2、这学期我组按学
20、校的安排组织了青年教师赛教课、在学校领导的带着下，执教教师在规定的时间撰写教案，说课，自评。我组教师上的课各有千秋。例如：蔡教师的”11-20的熟悉一课，无论是从课型设计、教学水平和组织教学等方面，都充分表达了青年教师的教学力量和较丰富的教学阅历。为我们数学教学增加了活力。雪明教师的熟悉物体一课，设计有条理，指导有序，突出重、难点，能充分调动学生的积极性，力显了教师在教学中的镇静稳定，教学效果好。苏教师的8和9的应用一课，层次清晰，学生训练有素，新课标的新理念、新教法在这节课上得到充分表达。 3、仔细进展教材分析，为了更好的向40分钟要质量。 4、集体备课落到实处。为了充分发挥集体才智，集思广
21、益、博采众长，真正实现脑资源共享 三、期中考试状况总结 （一）、考试试卷分析。 1、内容全面、重点突出。 2、紧扣课本、结合学生实际。 3、试题形式多样、敏捷。 （二）、考试结果分析。 1、答卷得分统计 2、成绩与优点 （1）、本次期中考试8个班均能到达学校规定的目标，年级平均分市名列前茅。 （2）、大局部学生具有肯定的推断力量，在各年级的推断题中得分的人数也比拟多。 （二）、下学期的准备 1、根底学问的教学应更加扎实。尤其留意从多角度、多种形式引导学生理解同一学问点。在今后的教学中，要对根底学问多做多练，特殊留意练习形式的变化，讲解时注意举一反三，增加练习开放性。 2、通过各种途径培育学生仔细细致的答题习惯，提高计算力量，规律思维力量和空间想象力量。 3、课余时间针对各种类型的学生适当地进展辅导和谈心，培育他们的兴趣和信念。做到面对全体学生，因材施教，扶优转差。 4、今后要把“引导学生真正理解数学，真正学会解决问题”作为长期目标，不断促进学生在思索中学习，防止数学定势思维的形成。 以上是我们年级组一学期的工作总结。盼望在将来的日子里，能在各位领导、教育处的指导下，取得更好成绩。