《小学三年级数学教案小学摆一摆说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级数学教案小学摆一摆说课稿.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学三年级数学教案：摆一摆说课稿敬重的各位评委、教师：早上好，我说课的题目是摆一摆。我将从教材分析、教法、学法、教学过程以及板书设计等五个方面进展的说课。一、说教材摆一摆是北师大版小学三年级数学下册第四单元面积的内容，长方形与正方形的面积计算公式是重要的根底学问，是后续学习平行四边形、三角形以及梯形面积计算的根底。而把握长方形与正方形的面积公式，解决一些简洁图形求面积的实际问题，是本单元重要的教学目标之一。因此，我把本课教学目标定为：1、学问与技能：把握长方形、正方形的面积公式。2、过程与方法：探究长方形、正方形面积公式的形成过程。3、情感态度与价值观：使学生通过观看操作，探究出长方形、正方
2、形面积公式，并能娴熟进展运用。教学重点：把握长方形、正方形的面积公式。教学难点：探究长方形、正方形面积公式的形成过程。二、说教法标准指出：数学教学是数学活动的教学。因此，我把这节课的教法定为激情导入法，动手操作法，合作沟通法。三、说学法我以学生为主体，承受自主探究，小组合作学习的形式，引导学生通过操作、观看、沟通，经受探究长方形和正方形面积的觉察过程。四、说教学过程依据本节课的教学内容，与及本班学生的实际，我设计了这样的教学环节：一创设情境，激趣导入贴出自己已预备的三幅秀丽三水画让同学赏识，启发学生对家乡美的看法。引出学生观看物体图片，说一说自己估量方法。设计意图：通过学生赏识秀丽的三水画激发
3、学生猛烈的学习兴趣。二动手操作，探究知我让学生动手操作，小组合作，沟通汇报。让学生用平方厘米的小正方形摆一摆，量一量这三个图形面积。可以一个一个的摆，还可以横着摆再竖着摆。让学生分析、比较、概括试验过程，自主地去感知、观看、觉察长方形面积与长和宽的关系，让学生填写书上的表格。通过观看、比较表内的数据，从中觉察长方形的面积计算公式。再依据计算长方形面积的方法转移到正方形，从而推出正方形的面积公式。设计意图：通过学生小组合作，动手操作，培育学生的合作精神，形成良好的学习习惯。三稳固练习，提升力气 计算我们教室地面和小方桌的面积。通过练习，不断提高学生对数学学习的兴趣，使学生结实把握长方形，正方形面积的计算方法。四总结反思，拓展升华让学生自由的说一说这节课的收获。这样不但能提升学生的沟通力气，还能使课堂气氛更活泼。 设计意图：让学生更好地了解学问来源于生活，也应用与生活。五、板书设计：长方形面积 = 长 宽正方形面积 =边长 边长