《小学数学学科教师专业发展高端研修培训心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学学科教师专业发展高端研修培训心得体会范文.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学数学学科教师专业发展高端研修培训心得体会范文 一、培训学习特别必要。 整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的.解惑都是我们教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得力量的提高。 二、学问更新特别必要。 “活到老，学到老，学问也有保质期”、“教师不光要有一桶
2、水，更要有流淌的水”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊，骨干教师都有娴熟驾驭课堂的力量，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟识的内容不见了，造成很多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，所幸没有持续很久。现在2023年版数学课程标准在原来新课程实施的过程中，总结阅历，适当调整教学内容，信任新的教材会更适合学生的学习，有利于学生数学力量的提高。 三、注意方法特别必要。 教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注意教学方法和学习方法，课堂才有实效。 新课程标准
3、要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生 生活实际的教学情境，选择有效的学习材料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学学问就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进展观看，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动。同时还要留意激发学生学习的兴趣，表达学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。更要顺应变革，扎实常态教学，立足课堂，提高效率。这一点在南海试验学校苏明杰教师的圆的熟悉一课中表达的淋漓尽致，苏教师在课堂上将自己的引导地位表达得很到位。同样干练、简洁的语言则表达了数学学科的严谨性。 培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。