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1、 小学一年级数学教案之加法的意义简短一年级加法的含义教案(二篇)小学一年级数学教案之加法的意义简短一 1、 在完成原有的学科课程，保证学习质量的根底上，突现特色。 2、 学习弟子规进展童蒙养正教育。 3、 学习千字文扩大学生识字量。 4、 学习三字经了解中国文化和历史。 5、 学习孝经养正学生的德行。 6、 扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。 7、 培育思维活泼、心境平和、有自信、会自省、能自学、敢大胆展现自己的学生。 教学规划： 第一学期 九月十一月上旬：学生熟读第一册课文，拼音能读会写;弟子规熟读于心并落实于实际生活当中。 十一月中旬十二月底：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习弟子规
2、，连续监视其落实状况;学习千字文。 一月初：复习迎接期末测试，弟子规千字文熟记于心，连续监视弟子规在生活中的落实状况。 (注：在第一学期期间，教师依据学生实际学习状况，带着学生阅读有益读物或别册小学课本;同时进展观看力量、自学力量、交际力量、看图说话、每日一句话写话等方面的训练。) 其次学期 三月四月中旬：学生熟读其次册课文;温习弟子规，连续监视起落实状况;学习三字经。 四月下旬六月中旬：精讲课文，完成相应的习题和单元测试;温习三字经，学习孝经;连续监视弟子规落实状况。 六月下旬七月初：复习迎接期末测试，三字经孝经熟记于心，连续监视弟子规落实状况。 (注：在其次学期期间，教师推举并催促学生阅读
3、有益读物或别册小学课本;同时连续进展观看力量、自学力量、交际力量、看图说话、每日写话等方面的训练。) 帮助活动： 1、 开学初进展学生识字力量、阅读兴趣、品德行为的摸底调查。 2、 学期末进展学生识字力量、阅读兴趣、品德行为的比照调查。 3、 开学初召开家长会，与家长沟通以赢得理解、支持、协作。 4、 平常积极与家长联系，每月请家长对学生在家表现进展评价一次。 5、 每周对学生落实弟子规状况进展评价、表扬，每月表彰一次优秀者。 展现活动： 期末向家进步行一次汇报表演或进行胜利共享会。 小学一年级数学教案之加法的意义简短二 1.你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，喜爱帮忙教师做事情，喜爱
4、集体，关怀爱惜集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参与体育活动，上课积极举手发言。教师盼望你连续努力，学习上再自信点，做一名优秀的小学生。 2.父母给了你一个聪慧的脑袋，你本应是一个好学自信、成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏学习的主动性。假如你能从中醒悟，奋起直追肯定会是个很精彩的人。 3.不要计较教师总批判你，其实教师是喜爱你的，喜爱你诚恳，喜爱你乖巧时的模样。你的成绩不抱负是由于你上课没有专心听讲，没有按时完成作业，准时复习造成的。假如你能改掉这些毛病，多主动地学习，你会有进步的。我对你有信念。 4.你是一个很让教师无奈的学生，你
5、的计算机“技术超群”，但你的主科成绩却不敢恭维。你有着在计算机领域冲浪的幻想。但你可知，考不上高中，你与抱负的距离会越来越远。学期末，我确实见你仔细了些，但我担忧会否是“三日打鱼，四日晒网”，望你多一点恒心与毅力。 5.你是一个机智活泼的孩子，动手力量强，上课能积极发言，回答下列问题声音洪亮悦耳，作业能按时仔细完成。但是，学习不能满意于应付，得主动地猎取学问。教师盼望你在学习上要不断进取，争取更大的进步。 6.你是一个有上进心的孩子，能虚心承受他人意见，知错就改，敬重教师。你能按时完成作业，学习纪律性较强。太温文软弱的共性阻碍了你跟同学教师之间的沟通，对你学习和生活力量的培育反而起到副面影响。
6、教师渴望看到你走出自我闭塞的圈圈，放开自己的心扉，真诚承受教师和同学，使自己能欢乐成长。 7.邵田雷：你注意自己的学习，有正确的学习态度，学习比拟用功。虽然你平常有点害羞，但你有良好的身体素养，学校运动会上取得了两个第一的好成绩。要是在学习上你能够做到多问、多思、博闻强记，那就肯定能走在别人之前。 8.李倩：你性格随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立力量。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上英勇一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。 9.季鸿玮：聪明、活泼、得意、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、仔细、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面进展使你有较高的综合素养。你不愧是教师的好帮手，伙伴们的好典范。但愿来年能始终看到你名列前茅! 10.张超：你是一个拥有聪慧头脑的人，对难题能有自己独到的见解，你也能与同学友爱团结。聪慧的人应当使自己在德、智、体、美、劳全面进展，在自己的薄弱环节多熬炼一下，在某一方面拨尖，其它方面平衡进展，对你日后有数不尽的好处。