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1、 小学教师德能勤绩工作总结范文5篇 这一学期，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在湖小的每一个教师都有着自己的师德追求，张大霖教师的坚持，花素梅教师的不为自己查找借口，留下后路的精神都表达了湖小教师执着追求高尚师德的作风。我在这样的气氛中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平常的工作和生活中留心四周教师们好的教育方法，结合我们学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地绽开，使
2、学生高效地学习。 跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的仿照力量增加了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特殊留意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享他们生活中的各种趣闻或怀疑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。 二、能 本学期，我依据课程安排看，自拜了同年级组的袁静教师为师父。每周我都
3、要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热忱高涨了，特殊是学生们特殊喜爱默写，由于只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学力量得到了肯定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进展课堂教学。但是，与其他优秀教师特殊是在我听了陈慧教师的一堂教研课之后，我发觉我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。 三、勤 我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课
4、和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学教师蒋英教师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在许多方面还有许多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的教师学习。本学期，我共听课69节，其中师父的课为19节。通过这样的磨练，我让自己的教学阅历更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进展深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。 四、绩 在这一个学期里，我感到特殊庆幸的是我连续担当了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，由于我对孩子们和家长们都有了肯
5、定的了解，所以在工作方面变得顺当而有效了。 小学教师德能勤绩工作总结范文篇2 一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下： 一、德 一年来，本人思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱学生，喜爱教育事业，把自己的精力，力量竭尽所能的用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德标准，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺当完成各项任务。 二、能 本学年度我担当两个班的教学工作，我坚信仔细努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮忙下，我坚持多学、多问、多想
6、、多听课，努力讨论学习有关学问，根据学校要求，提前备课，超周备课，以便更好的完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。 三、勤 本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参与各种学习活动，仔细听课。此外，我还积极参与校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题，耽搁工作，不旷工、不旷课，课间仔细辅导学生，仔细做一个合格称职的一线教师。 四、绩 由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课竞赛3等奖一个，课件制作大赛1等
7、奖一个，我积极参加的两个课题也均顺当通过并获好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 我时刻要求自己，多学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们得正确指引，无论是思想，还是精神。因此，在学校廉政建立工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚决信念，自觉与不正之风划清界限。 以上，是我这学期以来的工作总结。固然，我还有很多缺乏，在今后的教学工作中，我将一如既往，连续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工。 小学教师德能勤绩工作总结范文篇3 回忆近三学年的工作，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，严格要求学生，敬重学生
8、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。同时做好校长的助手，领导教师们进展课堂改革，在平常的工作安排上尽量做到公正、公正，一碗水端平，让自己冲在最前面。三年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人状况总结如下： 一、德 本人坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准。坚固树立教育是一种效劳的意识，为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学治理制度，要求教师做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好典范。 二、能 本人能仔细学习新课程标准，领悟新课标理
9、念，并能贯彻于教学活动之中;做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达力量和沟通力量;擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，具有较强的组织协调力量;能搞好校本教研工作，狠抓教学常规检查与落实，具有较强的科研力量。 三、勤 本人能榜样遵守工作纪律，全年出满勤，不迟到早退，不在工作时间办私事;能按时上下课，不推迟上课，不延时下课。能做到爱岗敬业、关爱学生，恪尽职守、严谨治学。 四、绩 本人能坚持以人为本治理思想，工作满腔热忱，仔细负责，能和同事和谐相处，共同进步。能加强教学常规治理，健全落实各项工作制度;能创新开展教研工作，促进教师队伍建立;学校档案治理工作有特色。 近三年中，两篇论文获国家级一
10、等奖，一篇论文获国家级二等奖，多篇论文获市县级一二等奖;2022年在县教研室组织的“构建党生本活力课堂”中献讨论课一节;在_中心校、_镇中心校献讨论课各一节;2022年4月担当_镇中心校组织的地方课程竞赛评委一次;2022年度考核优秀。 小学教师德能勤绩工作总结范文篇4 20_学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德： 一年来，我听从学校的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，并能自觉遵守职业道德，由于是第一年任教初三数学，因此在平常能够主动与同事探讨相关问题，教学水平有肯定的提高，顺当完成了教学任务。
11、在平日的工作中，用实际行动支持学校的工作，自觉遵守各项规章制度，喜爱学生，真诚对待学生。积极参与参与师德培训，提高师德素养。 二、能： 本学年度我担当九年级的数学教学，我努力钻研教材，遵守教学三仔细，根据学校的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，帮忙学生拓展解题思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 三、勤： 本学年，除了任教九一班数学的工作量，兼任全校的信息技术学科的教学，还担当学校网管员，工作量饱满。积极参与各种会议，仔细听课，顺当完成信息技术中考。此外，还帮助学校总务处做好校安工程工作，帮助教育处做好音像制品的征订工作，以及学校教室
12、多媒体的故障排解工作。同时作为网管员，给校园网络的稳定供应了肯定的技术支持。 四、绩： 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成绩，东阳市第十二届中小学电脑制作活动评比中，辅导学生的作品获得了两个二等奖，一个3等奖，同时参与了东阳市教师进修学校组织的教师专业进展90学时的培训，对数学专业学问有了更进一步的提高。考试与评价论文获奖中学生信息技术综合素养进展性评价初探二等奖，在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 固然，我还有许多缺乏。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，有条理地开展工作，不负教师这个称号。 小学教师德能勤绩工作总结范文篇5 一、德 本人在政治思想上，坚
13、持四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。 积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最正确途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到教师对他
14、们的爱，我努力树立这样一个典范：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特殊是一年级的小学生，教师的一切行为都是他们仿照的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一个良好的典范。上学，我总是提前到校，课间和同学们一块将故事、做嬉戏，听他们的心里话;这既是爱学生的表达，也是了解学生关怀学生的表达。在和学生的沟通中，学生真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作更简单开展了。 二、能 本学期在学校的关怀下，在学校“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳教师结成了师徒对子。陈教师以开放的态度，毫无保存的帮忙我克制在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了
15、引航明灯。 我们师徒制定好规划，相互听课进展问题会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并表达于教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进展了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教法的味道。在屡次相互听课，及沟通中，陈教师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其实“新课程”提倡教师所追求的是，我与孩子一起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进展共性化的学习、发挥与进展。我在教学
16、中的角色，不再是高高在上的教师，而是和学生们一起活动的参加者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，慢慢我发觉我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气，“，坐好!”，学生做不到符合我的要求时，我总是“同学们应当”。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽视了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活泼;这个学期，由于课堂观念的转变，我的教学语言更多的是“让我也来评一评”，“我也来夸一夸”“我先来说一说”使自己成为学生中的一员。这不仅创设了民主和谐的课堂气氛，更重要的是学生通过教师这参加者的示范，就清晰明确自己应如何作答，把
17、握答复的技巧。渐渐地孩子们都变得活泼起来，课堂中，“教师，我来!我来”“教师，还有!”“教师，我有不同意见”的声音此起彼伏，可热闹拉!学生的思维如同百花盛开，慢慢形成乐说、爱说的良好学习习惯。 2、重视培育学生的课堂学习习惯。 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟教师的要求协作得天衣无缝，这可凝聚了教师可能不止一个学期的时间进展训练，培育才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平常上课没有考虑培育学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求，没有落实的要求固然就不能做好，于是效果就可想而知了。 而这个学期，在听课与
18、平常的观看中，我发觉：怎么师傅班的孩子起步没有我们班快，现在比照起来无论是回答下列问题还是感情朗读都比不上(2)班的孩子，我知道，这肯定是我这位教师出了问题。于是就此问题，我跟陈教师作了沟通，并通过平常多观看积存，也把握了训练学生的技巧。这其中最重要的是：重视习惯培育，坚持每课一得，以点带面，并形成力量。如，我们班的小教师带读，识记生字的方法、自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培育孩子们的质疑力量，通过读通读懂文章来解疑;以及同桌合作和四人小组合作的习惯培育。 3、依据实际调整教学策略，彰现教师才智。 教师的才智是动态生成的，是教师备课前没有考虑到，而突发性地消失于课堂中的。这就需要教师的应变力量，以及准时调整教学策略的力量。而且现在“新课程”提倡，爱护学生独特的感受，张扬学生的共性。故此我们教师首先对教材要熟识，有自己的理解与立场，以免消失被学生牵着鼻子走的状况。其次，要依据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，由于这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的才智还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思索。 以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历，有收获，必定有缺乏，盼望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 小学教师德能勤绩工作总结范文