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1、 小学教师教学计划8篇小学教师教学规划篇1 1.指导思想 贯彻落实新课标新课改精神,培育同学肯定的音乐技能,尤其注意培育同学学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的力量。更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高同学的音乐素养。 2.根本状况分析 五年级同学已是高年级同学,有相对的自制力量,课堂纪律总体不错,音乐根底相对较弱,但承受力量不错,有一小局部同学音乐素养不错,乐理学问的把握,唱歌的状态,音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数,大约是50%55%,这批同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以唱歌技能有待进一步提高。还有一些同学由于底子薄,
2、对于音乐有缺乏兴趣,所以状况不乐观。这些同学在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些同学上课时乱叫,音不准,做小动作等。但我信任,经过一学期的努力后,他们肯定会有所改善。 3.任务目标 3.1唱歌局部 3.1.1、紧扣教材、课程标准,教唱书本上的歌曲 3.1.2、遵循没节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲 3.1.3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴同学听音高自学,直到正确为止。 3.1.4、每学一支歌曲,下一节课应当进展检查,让个别同学起来演唱,若有不正确的地方教师和时教正。 3.1.5、有学习有记载,使同学真正体会到
3、学习音乐课的意义。 3.2发声训练局部:在气息的掌握下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。 3.3观赏局部:综合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问,以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受,进入比拟深入的观赏。 3.4提高教学质量措施: 3.4.1、仔细备课,做好前备、复备、反思工作,为能使同学上好课做好充足的预备工作,备课时留意与新课标结合。 3.4.2、因材施教,对不同的同学留意采纳不同的教学手法,使同学能够充足进展。 3.4.3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。 3.4.4、课堂形式设计
4、多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。限度的调动同学的积极性。 3.4.5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结阅历。 小学教师教学规划篇2 一、学生状况分析 六年级学生共有15名。学生性格比拟好动，共性外向，但从学习状况来看，学生的英语根底学问比拟扎实，但是学习习惯差：没有养成仔细认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、仔细、按时完成;没有良好的自觉阅读的习惯;表达力量差，不擅长表达自己的思想;特殊是学生的独立阅读力量及写作力量差，本学期将连续以培育学生写作力量和阅读力量为重点，扎实提高学生的综合语言运用力量。 二、教材分析 为了更加符合这一学
5、期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的根底，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能了解6项简洁的中西方文化学问。 四、教学重难点 1、用日常交际用语，活用句型，进展口语沟通，做到大胆开口，发音正确。 2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下
6、，听懂清楚的话语和录音。 3、形容词比拟级、一般过去时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 4、内容与学生的生活阅历学问层次的有机结合。 五、教学措施 (1)激发学习动机，培育学习兴趣。课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“鼓励”、“评价”和“反应”作用;要依据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务;要留意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性;要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 (2)明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习学问，把握技能，讲解要简洁明白，深入
7、浅出，练的形式必需多样化，有实效。学生的语言实践活动时间至少要占三分之二。每堂课必需有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度(深度、广度和密度)，激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验胜利感、树立自信念。 小学教师教学规划篇3 一、指导思想 体育教学要坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长;教师要擅长激发学生运动兴趣，培育学生终身体育的意识;要以学生进展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 二、学生状况分析 一年级学生年龄小，根底差，体育学问及技术技能差，自控力量不强。但他们活泼
8、好动，特别愿意参与体育活动和上体育课，本学期依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析 要突出重点教材的比重和要求，加强根本运动的教学。如：根本队列练习，小学一年级的学生刚刚开头上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告知他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简洁、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步到达走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔驰和各种方式(如追赶跑、换物跑)的跑，使学生初步把握姿态端正、能用前脚掌着地、比拟放松地向
9、前自然跑进的一种方法;跳动也是孩子们比拟喜爱的运动工程之一，在单踏、双落这个活动中，可以用嬉戏形式来进展，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻松落地。重点是“单踏双落”，难点是轻松落地，动作连贯。在低年级的投掷教学中，是以进展学生根本的投掷力量为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来到达目的，而不要过多的强调动作姿态。同时，在日常教学过程中教师要留意对学生根本教学常规的培育。总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、欢乐、和谐的学习气氛，让孩子们能够在欢乐的“玩”中探究、合作、学习、成长。 四、教学目标 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。
10、 2、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学重点 1、要着重让学生体验参与体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成; 2、应着重帮忙学生了解一般的嬉戏规章，学会敬重和关怀他人，并表现出肯定的合作行为。 3、形成正确的身体姿态，在活动中进展柔韧、反响、灵敏和协调性，并能知道身体各主要部位和活动方位。 六、教学措施及留意事项 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 2、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣为目的。 3、小学生好胜心
11、强，可采纳一些教学竞赛的形式，以增加学生熬炼身体的效果。 小学教师教学规划篇4 一、指导思想： 1.让学生初步把握计算机的根底学问，把握根本的WINDOWS操作技能。 2.让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3.从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。 4.培育学生处理信息的力量，提高学生的规律思维力量和创新思维及创新力量，进展创新实践。 二、学期教学目标： 1.了解信息技术及熟悉和计算机鼠标的操作。 2.了解信息和信息技术的根本概念。 3.熟识计算机的根本组成。 4.熟悉键盘与指法训练。 5.熟悉画图软件的根本功能和根本绘图工具的用法。
12、 6.把握利用适当的工具编辑加工图形。 7.Internet的学习。运用分类查找和搜寻引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。 三、教学重点及难点： 1.教学内容： (1)综合运用键盘与指法训练、学习信息技术学问和电脑操作。 (2)把握根本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。 2.教学(训练)要求： 使学生能比拟全面第了解、把握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等的根底学问，并能针对相关的练习进展上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 3.教学重点、难点： (1)根底学问的把握。 (2)各种根本概念、操作的把握。
13、 (3)实践训练、操作的有机、敏捷运用。 四、教法设想和措施： 1.设想： 以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于嬉戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。 2.措施： A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 B、注意辅差、培优、提中。 C、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 D、尽量加大学生上机操作力度，做到娴熟第把握所学的学问。 E、注意学生主体作用的发挥及自学力量、创新力量的培育。 F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 G、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 小学教师教学规划篇5 -年是我校教学工作进展的重要时期，在上学
14、期我校校本培训呈现出了较好的进展局面，且取得较好的效果，教师对于校本培训的方式能够愉悦承受，尤其是自参与完黄前镇谷家泉小学业务治理培训后，参与完莱芜师范附属小学综合实践课题成果后，我校新学期的教学工作已呈现出清楚的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研规划简要整理如下： 一、指导思想： 以区教育局“两提高两满足”工作为指针，大力开展“办百姓满足的学校”主题系列活动，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，在小学生行为习惯养成区级课题评比一等奖的根底上，连续结合学校实际状况，申报市区有特色的小学语文课题讨论，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。 二、工作目标： 注意学校实情加强研
15、讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加抱负的成绩，能够结出比拟丰硕的成果。“办学生喜爱的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评比”等系列活动均能够实现较抱负的成绩，切实为师生的进展服好务。 三、工作内容及措施： 1、教师业务治理精细化、常态化。 新学期学校将外出学习的收获渐渐变为现实，充分利用好教育处各学科组，实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，仔细拟定范镇中心小学-年教师业务治理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地
16、对教师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的治理，二是注意作业的对话式批语。教育处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展教师反应，并印发周查中发觉的业务工程典型样板，分发各办公室借鉴。 2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。 新学期为迎接教学视导工作，学校将提前对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍旧是“小学生课堂学习习惯的养成”。 面对新学期的市区教学能手评比，学校将仔细组织教师积极报名参加，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加深厚，同时提升学校教师的业务水平。 3、主题教育月阵地化，层次化。 根据
17、学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵深处。 4、十好教育、兴趣小组力争出新。 新学期十好教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队切实抓好十好教育活动，评比与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型;兴趣小组将连续努力稳固目前的规模，督查与沟通相结合，切实提高辅导教师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完善结合，火柴棒拼图拼出制造，剪纸剪出新奇，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨沟通会，为教师们的细心辅导树立信念。 5、连
18、续创新校本培训的内容与形式，为教师进展引航。 小学教师教学规划篇6 伴随着早晨第一缕阳光，我们又迎来了新的学期。时间就像哪无情的流水，流去了高中两年的光阴，在这两年中，教师的辛勤工作，同学们的刻苦学习，都给我们留下了深刻的记忆。在这两年中，我们有过失落，为我们的付出与回报不成比例而难受，为学习和工作中的一些不尽人意而大伤脑筋;但我们更多的是快乐、欢乐和幸福，为我们收获成绩和品尝胜利而喜悦，为我们的今日、明天和盼望而喝彩。固然可以确定的说，在这两年中凡珍惜时间，仔细工作和学习的人确定收获不浅，心里很充实;凡用懒散和耍心眼打发时间的人，确定会绝望和疲乏。过去的都已经过去，你没有方法转变，我们都只能
19、向前看，为我们的抱负、我们的目标付出实际行动将它实现，由于追求是充实生命的必定途径。现将高三(25)班班级治理目标作如下展现： 带班理念：抓两头，促中间，营造良好学习气氛，信任人人都能制造奇迹。 班风：自信、自律，班因我荣、我为班骄，夯根底、多锤炼、出成绩 学风：入班即静善思笃行敏而好学持之以恒 班级目标：突破35个一本，毁灭三本，高考我牛! 班级誓言：生命不息奋斗不止敢于进取超越幻想 班级格言：亮剑精神剑锋所指，所向披靡。 古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。 只有经过地狱的磨炼，才能拥有制
20、造天堂的力气;只有流血的手指，才能弹拨出世间的绝唱。 回首曾经的狂风暴雨，带给我无限苦痛失意。而当雨过天晴，我已变得更加顽强。 莫泊桑说：“人生活在盼望之中，一个盼望破灭了或实现了，就会有新的盼望产生。”新学期，新起点，新企盼，新盼望，新征途，新收获。在这十一个月的时间里，肯定要珍惜每一分每一秒，朝着自己既定的目标，执着的信念和永不言败的精神，奋力拼搏，从点点滴滴做起，一步一个脚印地朝着自己的雄伟目标迈进。 考试是布满趣味的挑战，只要我们专心的去学习、复习，并准时调整自己的心态，保持乐观向上的精神，微笑面对任何一次考试，态度打算高度，只要我们能用正确的态度来对待考试，我信任，同学们肯定会在20
21、x年的高考中交出一份满足的答卷。 固然，成就和荣誉往往令人艳羡、敬佩，但荣誉的桂冠往往需要荆棘编就，胜利的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺，它需要高远的志向，忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热忱，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登，坚忍不拔和吃苦耐劳的精神，在磨难、困难和挫折面前不灰心丧气，保持昂扬的学习热忱。邱吉尔在用他一生的胜利阅历告知我们：胜利根本没有秘诀，假如有的话，就只有两个，第一个是坚持究竟，永不放弃;其次个就是当你想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做：坚持究竟，永不放弃。 张雨生在我的将来不是梦唱到“我知道我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着盼望在动。
22、”成龙等在真心英雄唱到“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经受风雨怎么见彩虹，没有人能随任凭便胜利。”郑智化的水手“风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。”零点乐队信任自己“信任自己，你将超越极限，超越自己，信任自己，当这一切过去你们将是第一。”让我们高二(25)班的同学向上走，即便是一小步都是一个新的高点。请同学们记住：“一个人最重要的不是他所处的位置，而是他所朝的方向。懂得努力的人不肯定是跑得最快的，但肯定是跑得最远的。”在学习中不要为失败找借口，而要为胜利找方法，满意的时候就是失败的开头。” 八、九、十月，是阳光明媚的
23、季节;八、九、十月，是一个静静静革命的季节;八、九、十月，是一个突破从量变到质变的季节。从某种意义上讲，考试的决胜不是在六月，而是在八、九、十月。就一个学生而言，八、九、十月份是目标定位的破土期，意志品质的拼搏期，力量提升的关键期。高三是我们人生的突破期，在这时期，我们的“人生需要”需要治理，治理不了就没有了追求。网瘾?爱情?社交圈子?学习?事业?家庭关系?千万不要颠倒!治理就要学会取舍，学会放下。从驾驶汽车想到：我们的人生如同汽车。动力系统、方向系统、刹车系统。我们的系统要完整、敏捷、快速。尤其是刹车系统要特殊灵敏：令行制止!人生心理治理就是歌颂，治理就是珍惜。我们将如何治理我们的人生，我们
24、将如何度过我们的人生，只能由我们自己打算!我们崇拜天才，最胜利的天才是永久努力的天才!人生永久是过程，歌人生者，人生如歌，人生只能由我们自己打算!如何实现人生的需要：永久学习! 海克尔在宇宙之谜中写到：“宽阔的世界，雄伟的人生，常年累月，真诚勤奋，不断探究，不断创新，经常周而复始，从不停顿;忠于守旧，而又乐于迎新，心情舒服，目标纯粹，啊，这样就会前进一程!” 最终用我教师的一名话赠给大家：“假如你想当不一般的人，你就要付出不一般的努力，你就要承受不一般的压力。否则，你只能是苦痛的一般的人。” 小学教师教学规划篇7 一、学生分析： 四年级学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔
25、方法和写字姿态正确，娴熟把握根本笔画的书写。 二、教学目标： 1、进一步了解汉字的构造特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。 3、培育学生的写字兴趣、审美力量和良好的写字习惯。 4、学习把握根本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。 5、毛笔字工整且形似范字，运笔正确、到位。 6、激发学生和培育学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏力量。 7、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。 三、教学要求： 1、在教学中，适当向学生叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书
26、法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣; 2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念; 3、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系; 4、成立书法兴趣小组，培育和进展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平。 四、详细实施措施： 1、严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应当严格要求。严格要求学生根据“写字歌”中要求去做，持之以
27、恒，提出“提笔就是练字时”的口号。 2、仔细备课，提高质量。仔细讨论每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。 3、严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。每天都仔细批改，准时指导，鼓舞。 4、开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。 5、为学生制造一个好的写字气氛。 小学教师教学规划篇8 一、课标要求 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习
28、。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 二、教材分析 本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经开头接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了肯定的根底。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容安排可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作。 三、教学目标要求 1、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 3、学会上网扫瞄网页，从
29、网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。 4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 5、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 6、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成好的计算机使用习惯和责任意识。 四、教材重点和难点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣 2、养成好的计算机使用习惯和责任意识。 3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。 4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。 5、学会上网扫瞄网页，从网上检索有用的资源。 五、教学时间安排 本学期以20周计算，每周1课时，大约20课时左右。 六、本学期提高教学质量的详细措施 1、仔细组织教学，仔细对学生进展辅导。 2、实行切实可行的教学方法，对学生进展学问的传授。 3、由于学校存在人多机少的状况，所以采纳小组学习的方式进展教学，注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。 4、对课堂进展实时监控，准时解决一些突发大事，使学生能集中精力学习。 5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手力量。