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1、 小学德育工作计划集合6篇小学德育工作规划 篇1 工作目标： 依据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培育目标，构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善，形成校本德育课程纲要，同时强化治理队伍建立，营造良好的育人环境，开展德育讨论，加强心理安康教育。开展学校、年级、班级三级家委会工作，增加德育工作的针对性和实效性。 主要工作： 构建学校德育课程框架，撰写校本德育课程纲要，促进培育目标的落实。 以学校课程规划为依据，以校本课程中“限定性拓展课程”为载体，构建学校德育课程框架。 撰写校本德育课程纲要初版，促进培育目标的落实。 结合主题实践活动进一步宣传和饱满毕业生形象，结合读书节和科技节，评比
2、“乐读阳阳”、“求索阳阳”。 以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面，培育学生良好行为习惯的养成。 确立月度行规导训内容，通过讨论和完善“宣传教育多维评价表彰鼓励”的导训机制，促进学生良好行为习惯的养成。结合法制、安全教育、行规教育，评比“守序阳阳”。 让学校的“快乐阳阳列车”宣传窗，红领巾播送台、网站等，成为教育 学生展现学生风采的平台。 强化班主任治理队伍，促使班主任治理趋于精细化。 结合班主任参加“闵行杯”根本功竞赛，通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作沟通”的平台。 开展班主任工作实务培训。 加强心理安康教育，完善心里安康教育治理机制。 心理安康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地。
3、 做好个别询问，危机干预，团体询问工作，特别学生的家访工作。 完善学校、年级、班级三级家委会工作，加强与社区的良性互动，为学生营造良好的成长气氛。 通过家访、班级联系群建立，切实了解家长在教育子女中的困惑，调整三级家委会。 建立家长志愿者队伍，与学校一同关注学生的成长。 6、依据上级精神做好“创全工作”，做好资料，迎接上级检查。 每月工作安排： 时间德育课程纲要和主题活动班主任队伍行规导训心理安康三位一体9月 1、第一周：安全教育周；防凌辱教育 2、其次周：“感恩”系列活动之教师节活动；红领巾播送开头，每次播送要进展时事介绍15分钟；开头建立班级网站 3、第三周：中秋节活动 4、第四周：“道达尔”安全教育；经典诵读活动 5、第五周：重阳节活动部署，社区“敬老”活动；构建学校德育课程框架；网上签名活动1、第一周：听讲座；学家校联系方式 2、其次周：完成班主任工作规划 3、第三周：学习