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1、2022年德育工作计划集合6篇德育工作安排集合6篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的德育工作安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1冰雪溶化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻快而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又会面在了这片充溢欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出全部的热忱，用足够的耐性和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、欢乐成长。近年来，我园在培育幼儿德、智、
2、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，依据幼儿园工作纲要，我们本着“留意渗透、培育情感”的原则，不断探究培育幼儿良好品德的有效途径，收到了肯定的效果。今后一阶段，依据我园教化事业发展的实际状况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教化深化课堂，拓展德育教化内涵，提高德育工作的实效性。详细的实施途径是以环境宣扬、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣扬，以日常教化为依托开展孝道系列的主题活动。二、重视老师仪态美丽，是对幼儿德育示范性的影响。我园都是女老师，爱
3、美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也须要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展了“优秀师德、美丽形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照老师仪表标准来评价老师。如带班前，老师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。在对幼儿进行礼貌教化时，老师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿遗忘时，老师应主动进行问候，并提示幼儿与家长道别。在一日生活中，老师主动运用礼貌用语，如“请”“感谢”等。三、一日生活常规教化，我们将有机渗透德育内容。幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教化中对
4、幼儿进行德育教化。即要求老师在教学活动中，注意培育幼儿道德情感，把德育培育贯穿到一日活动的每个环节。如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德教化;组织幼儿参与一些力所能及的劳动，树立劳动最光荣的思想和主动向上的情感;在自由活动中培育幼儿主动探究的精神，相互帮助，心中有他人的良好品质。在嬉戏中，幼儿能轻松开心地接受老师赐予的思想影响，寓教于乐。幼儿德育既是纵向延长，也是横向联系的，可以散见于一日生活的各个环节，老师得擅长把握德育教化机会，起到事半功倍的教化作用。四、调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康教化特色。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落
5、实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;特殊重视做好每学期同每位幼儿家长均有肯定程度的联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任必需对本班幼儿进行一次家访，家访率达100%，配班老师也要伴同进行家访。德育工作安排 篇2挖掘语文学科“内在”德育因素，驾驭“渗透”原则，即要有“情”、要有“意”、要有“机”、要有“度”、要有“伸”。以及进行“榜样 ”教化。 德育是素养教化中的一个重要组成部分，它贯穿于整个教学始终，百年育人，德育第一。德国教化学家赫尔巴特认为：“教化的唯一工作与全部
6、工作可以总结在这一个概念之中道德。语文作为教化学科的一个主要科目，当然也不例外。”因此，以语文学科内容实际动身，加强教学教化性，应把思想品德教化贯穿于整个教学始终。那么在语文教学中应如何贯穿德育因素呢？一、 挖掘语文学科“内在”德育因素。集体主义精神，即同学之间的团结协作，支持协作。语文是一门交际工具的语言，是实践性很强的学科。语文学习要求“听、说、读、写” ，四者是相辅相成，紧密联系在一起。语文作为我国的外语，学习语言的外部环境相对差一些，必需靠同学学以致用提高创建情景，加强语言运用，这样才能达到学习语文的目的交际功能，所以同学之间的团结协作可在学习与运用语言中培育起来，同时也培育了学生为对
7、方供应创设交际环境，才能使语文学习运用于日常生活当中。二、 驾驭“渗透”原则。要有“情”：也就是要有满腔热忱，富有情趣地渗透德育。首先是老师的热忱，以老师主动进取，一丝不苟的治学看法来感染学生，以爱生如子、无私奉献的精神来熏陶学生美妙心灵。其次，在语文教学中创设有情趣的情景教学，在对话时多用些“对不起”、“感谢”等。这不仅使学生达到对课文的深层相识，也使学生受到思想教化。老师的优雅文明的言谈举止；严谨治学的工作看法；精益求精的治学精神；以及谆谆教导的教学方法，才能激起学生的“信”以及机对老师的“爱。德育工作安排 篇3一、指导思想以党的教化方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，
8、教学中注意学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观，全面提高学生的语文素养。二、教材内容德育价值总体分析重视学生品德修养的培育，树立正确的人生观、价值观。三、教学德育渗透总体目标让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才。四、单元德育渗透内容1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶。2、结合其次单元让学生捕获作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神。3、结合第三单元让学生关注自然，爱护自然是每个学生的责任，树立环保意识。4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对家乡、对往事的眷恋和神往之情。5、结合第五单元让学
9、生激发对优秀传统文化的酷爱之情，学习古人对美妙生活和志向的追求。6、结合第六单元让学生激发爱国情感，酷爱祖国悠久的文化。五、利用其它多种形式对学生绽开思想教化开展竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透。总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学。德育工作安排 篇4坚持“追求卓越、共同发展”的办学理念，强化“德育为先、树德为主、育人为本”的思想，贯彻学校提出的“三个创建两个保持一个完善”（创建省级文明学校、创建省中学一级达标校、创建和谐平安校内，保持中考综合评价第一、保持高考福州市教学效益优胜奖，完善和改进管理规章制度）的工作思路，以60周年国庆为主
10、线，深化爱国爱校爱家乡的大爱教化，丰富敬重师长的感恩教化，开展同学友爱的缘份教化，加强珍爱生命的平安教化，促进学生身心的健康发展，力求提高德育工作的实效性。经学校行政会议专题探讨和探讨，本学期我校德育工作安排如下：一、加强师德规范教化。定期召开德育工作例会，提高班主任、年段长的德育理论水平和工作方法，对德育工作中存在的问题进行探讨，寻求最佳解决方法；落实班级工作德育量化管理工作制，把老师的师德和“评优评先”考核挂钩，优化德育工作机制；加强新老师的德育实力培育，通过“以老带新，以老帮新，以老传新”形式，提高新老师德育理论素养和育人实力，促进新老师的成长。二、加强爱国主义教化。坚持开展每周星期一早
11、读课实行升国旗、唱国歌的爱国主义教化活动，以迎接60周年国庆为契机，开展形式多样、内容丰富的爱国爱校爱家乡的主题活动，弘扬民族精神，培育学生的高尚情怀。三、加强学校规章制度教化。严格执行各项规章制度，以“法“育人，以理服人。通过仔细落实各项规章制度，教化学生遵纪遵守法律。通过开展评比先进、学习先进活动，提升校风、班风品质，提高学生的道德素养。四、加强校内和谐平安构建。加强班级平安工作网络，班级增设“平安委员”岗位，发挥班级干部参加平安工作的能动性。加大平安教化宣扬强度，学校设立固定的平安教化专栏，班级定期出好主题显明的平安教化专刊。严格规范各项平安管理制度，刚好排查整改存在的平安隐患。加强保安
12、队伍建设，改进管理机制，提高工作实力，增加服务意识。五、加强环境育人引导。加强对保洁人员的指导和监督，要求保洁人员以勤恳负责的精神，感动和感化师生，促进校内环境卫生的美化净化。加强对学生的环境爱护教化，要求学生自觉维护公共场所的干净整齐。进一步强化校内区域卫生包干负责制，落实每天一小扫每周一大扫的制度，让学生在参加环境打扫的过程中有所感悟、有所收获。六、加强住校学生管理。提高生指老师的管理实力和育人素养，明确寄宿生管理要求；发挥寄宿生“自律会”的作用，开展“文明宿舍”评比活动，培育寄宿生良好的行为习惯，创设美丽的住宿环境。七、提高心理健康教化功能。改进心理健康教化工作，完善心理健康教化设备，充
13、溢健康教化师资，做到心理健康教化常规化。加大心理健康教化宣扬力度，营造暖和和谐的家园氛围。实行心理健康教化学问专题讲座和开展心理询问活动，既要面对全体，又要帮助“特别”个体，让心理健康教化有的放矢，富有成效。八、供应展示才华的平台。开展“保卫绿色、酷爱自然”主题班会活动；实行唱校内歌曲竞赛活动；实行“我承诺：做一个酷爱生命的人”演讲竞赛；实行校内篮球竞赛活动等，让学生在充分展示自已才能的过程中，得到全面发展和欢乐成长。九、拓展社会实践途径。引导学生走向社会，走进社区，在社会实践中求知。开展社区劳动实践服务活动，成立“家园清洁志愿者行动”服务队，让学生在社会实践的历练过程中，体验生活思索人生。组
14、织学生参与社会公益活动，如爱护电力设施平安宣扬活动，倾听学者专家的国学讲座和专题报告等，让学生增加公共意识和责随意识。十、完善家校共同育人机制。发挥学生家长学校的作用，定期召开学生家长会，实行家庭教化问题讲座，宣扬正确的教化思想，树立正确的人才观念，传授正确的育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校联系渠道畅通，让家校共同育人步调一样、和谐温馨。德育工作安排 篇5经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进几个新生，不管是新生还是老生，德育教化还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小班幼儿年龄特点，我们制订了以
15、下做法：1日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：培育幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，自己能够很宁静地吃饭，驾驭正确的吃饭姿态。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接。2节日中的品德教化三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教
16、化孩子爱自己的妈妈。四月五日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小挚友自己的节日。3家园共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教化活动。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。德育工作安排 篇6一、指导思想深化学习实践科学发展观，实行xx致少先队建队60周年贺信精神和第六次全国少代会精神
17、，加强少先队基层组织建设和基础工作、未成年人思想道德建设工作；以建党90周年为教化契机，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情；以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化
18、，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式
19、不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作
20、考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步4加强德育课题探讨。在学校开展德育活动课程化探讨与实践的课题，充分挖掘各类德育活动资源，构建德育活动课程体系，深化分层教化的成果，探究加强未成年人思想道德建设的可操作模式。5、加强青
21、少年志向信念教化。抓住清明节、端午节、中秋节等重大纪念日、节庆日的契机，开展扎实有效的教化活动，引导青少年坚决跟党走中国特色社会主义道路的志向信念。今年是建党90周年，各班要围绕这一主题通过文艺表演等形式，将党的历史、党的基本学问和党的光荣传统等融入其中，增进青少年对党和国家的酷爱之情，学校将从各班选送的节目中选择优秀节目参与区关工委组织的“阳光颂”文艺汇演。6、深化中学生“迈入青春门，走好成人路”主题教化活动。正确相识并适应中学生身心发展规律，进一步深化以14岁“迈入青春门”、16岁“公民意识”、18岁“成人仪式”教化为主要内容，以社会实践、志愿服务、磨砺训练为主要形式的中学生思想道德教化实
22、践活动。在“五四”前后集中实行“迈入青春门”仪式。（二）常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作
23、用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱
24、有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。（四）依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（五）加强班级建设。要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页