小学培训工作总结4篇.docx

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1、 小学培训工作总结4篇 依据区教委关于20xx年暑期教师培训工作要求,结合学校教师队伍现状,杨小以提高教师师德修养，增加教师依法执教意识，提高教师业务水平为目标，以“一切为了教师的成长和进展”为主题，坚持从实际动身、统筹安排、注意实效的原则，开展了为期一周的专题培训活动。现将本次教师培训工作状况总结如下。 一、组织严密，标准仔细 周密地安排、标准地治理是确保教师培训工作取得实效的根底。一是高度重视，制定具体的杨小暑期教师培训工作方案，成立以校长为组长的培训工作领导小组，内容详实，职责明确。二是严格考勤，严格实施教师培训签到制度，确保教师全员参加，教师请假要征得主管校长同意。三是领先垂范，全体干

2、部以身作则，与教师一起签到、一起记录。四是编印手册，根据培训次数，印制杨小教师培训工作记录。五是严密组织，培训前召开暑期教师培训部署会，明确目的，提出要求，培训完毕召开总结会，表彰先进，查找缺乏。六是操作标准，本次培训做到了“三定”和“三查”：即在每次培训前定时间，定内容，定主讲人，培训时查出勤、查记录、查反思，从制度上保证了培训的严厉性和重要性。 二、形式多样，内容丰富 多样的培训形式，丰富的培训内容有效地避开了培训活动枯燥和乏味。一是专家讲座。聘请北京师范大学心理学院副院长、博士生导师刘儒德教授，为教师做关于“合作学习之提问技能”的报告，提高教师课堂提问技能。二是观看影片。观看大才智，倾听

3、翟鸿燊国学讲座，提高师德修养；观看邹越让生命布满爱大型演讲，提升教师职业幸福指数。三是政策解读。学习北京市事业单位工作人员处分暂行规定，标准教师职业行为。四是沟通研讨。举办多元智能理论研讨会，解读多元智能理论，增加课堂教学实效。五是理论考试。举办杨宋小学教师理论根本功考试，提升教师专业素养。六是教师讲座。区骨干教师进展工作室教师周金香结合王云峰教授讲座浅谈新课程背景下小学骨干教师专业进展的思索，引领教师专业成长；教学主任张长山结合刘永胜校长讲座浅谈学校校本课程与开发，更新教师教学观念。七是阅历介绍。学校阳光班级班主任、阳光教师和师德先进个人代表，站在班主任、一线教师和后勤人员的角度，沟通在不同

4、工作岗位上的典型阅历，介绍个人先进事迹，为学校构建阳光校园营造良好气氛。 三、工作务实，成效显著 扎实有效的工作提高了本次培训工作的实效性。一是参加广泛，学校干部、教师、行政后勤人员全员参加，参与培训率到达98%。二是态度端正，学习气氛深厚，全体教师学习仔细、听讲仔细、记录仔细，沟通互动积极主动。三是针对性强，此次培训内容充分与教师实际需求相结合，有效促进了教师在教学思想、教学理念和教学方法等方面的不断提高，也为教师今后深入课堂教学实践，打造阳光课堂找到了理论支撑。四是收获颇丰，经过一周的培训，全体教师在师德修养、专业学问、专业技能上都有了大幅度地提升，本次培训活动得到了教师的认可与好评，同时

5、也为学校下一步教育教学质量的不断提高奠定了坚实的根底。 小学培训工作总结2 依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学

6、风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了局部班主任的治理水平。 2、加强英语教师的培训：依据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参与了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。 3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极制造时机让教师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和治理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教

7、师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、加强计算机应用培育 我校有一台计算机，组织教师参与计算机操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 5、催促教师参与连续教育培训，根本上完成了本轮的连续教育要求。 6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参与培训。 一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，

8、提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 总结五：小学教师培训工作总结 百年大计在教育，教育大计在教师。教师综合水平的凹凸直接影响孩子的一生。依据学校目前的师资状况，我校本着实际需要的原则，面对全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训。培训形式与方法实行以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进展。 一、加强领导班子建立 ，实施科学治理 俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、布满活力的班子，缺乏肯定的实践阅历，而年轻人的惰性，急躁，怕得罪人等不良工作作风是治理工作的大敌

9、，因此学校把尽快提高治理人员的素养当作重要任务来抓，通过屡次召开行政会、行风监视员会议和治理人员个别谈心；校长亲自参加各个部门的治理活动，在详细工作中详细指导、催促、检查；派治理人员外出学习（如：参与校长学习日、辅导员培训班等活动）等措施，在端正工作态度，提高业务水平，加强治理力量，履行岗位职责等方面对治理人员提出了“行政人员要常常反省自己，保持糊涂的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的详细要求，培育主动学习，擅长学习的习惯，从各个方面做教师的表率。 通过治理人员的沟通和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为到达统一，行政人员的工作主动性，积极性渐渐增加，每项工作执行力度明显加强，治理

10、向精细化、实效性方向进展。 二、加强师德建立 ，提高教师的道德水平 “学高为师，身正为范”。教师的思想、政治、道德素养如何，直接关系到培育什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素养作为教师队伍建立的首要任务。本学期我校全体教师仔细学习了教师职业道德标准并进展了沟通，从履行岗位职责、敬重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。 三、加强业务学习，全面提高教师素养 1、突出重点，培育骨干 学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务力量强的教师参与外出培训学习，为打造名师工程奠定根底，张国雁、付颖两位教师参与了三维动画培训；刘

11、红梅、刘宁两位教师参与了心理安康教育培训；王丽芹、李路参与了剪纸培训；李尤龙、丁玉英参与了小试验培训，另有局部教师参与省、市优质课评比，拔尖人才展现的学习。外出培训的教师会后组织相关学科的教师学习，并把培训内容及参与学习的体会发到学校网站上，供教师们学习，以点带面，使全体教师受益。 2、自主培训 ，针对性强 外出参与学习因受时间，人数，经济等条件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法，充分利用身边的资源，到达省时，省钱，高效的培训目的，逐步形成我校教师培训学习的特色。 （1）请专家进校园，解疑答惑 学校依据实际需要，请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。

12、本学期省教研室李家栋教师所做的“新课程理念下的小学语文教学转型”的报告。教师们收益匪浅。 （2）向兄弟学校学习，互动提高 随着当前教育改革的不断深入，学生猎取信息的渠道日益宽阔，对每位教师的原有学问水平，业务力量提出了严峻的考验，使大家充分熟悉到“学如逆水行舟，不进则退”。 本学期我校承办并积极参加了教研室在全市进行的拔尖人才展现课活动。通过学习，提高了教师对学生心理的把握力量，体会到了课堂驾驭力量是一门学无止境的艺术。 （3）开展新课程培训，优化课堂教学构造 继走进新课程培训之后，组织全体教师重新学习了新课程标准，并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标，作了具体的学习笔记。按学科分年级组进展

13、教材培训，使大家在实施课堂教学中有的放矢，取得了很好的学习效果。 （4）校内教师互学，各取所长 孔子曰：“三人行，必有我师。”同一所学校的教师在学问水平，根底素养，业务力量等方面存在着肯定差距，各有所长，针对这种状况，学校组织骨干教师示范课，新聘教师汇报课，青年教师汇报课等讲课竞赛，教师们在竞赛中相互切磋，共同提高。 （5）分层次指导，关注新教师的成长 学校实行分层次指导的培训方法，使年轻教师尽快成才。对于新聘用的教师，在备课、上课、学生作业方面标准要求，加强治理。 （6）教学常规培训，扎实教学根本功 本学期修订了阳光小学教研组、备课组活动方案，明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。依据“教

14、学五仔细”的相关要求，每月进展教学五仔细检查并进展反应。 利用开学前的时间组织教师进展信息技术培训，提高了教师信息技术与课程整合的力量，提高了教师教学信息的猎取力量，满意课改需要。 （7）实施课题讨论战略，提高教师的科研力量 培育名师，做科研型教师，首先学校要为教师的学习与进展创设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案，对每个课题进展跟踪调查，每个课题通过上汇报课、沟通等方式介绍了不同的讨论进度与成果。 （8）用理论武装头脑，指导课堂教学 为了教师们能够准时了解把握当前最新教育理念，学校分学科按年级组为教师订阅了相关的教育书籍，教育处定期发放，以自学为主，提高教师的理论水平，用以

15、指导课堂教学，20xx年有15名教师论文参与市论文评比，有4人获一等奖，8人获二等奖，3人获三等奖。 （9）加强校本课程建立。紧紧围绕学校的办学理念，依照校本教材，组织教师仔细备课、上课，提升了我校的办学特色。 （10）以赛促提高 积极组织教师参与各级组织的教学竞赛活动，以此促进教师教学艺术水平的提高。教师参与市“杯”教学竞赛分获一、二等奖，学校获组织奖。多名教师参与市作业设计与单元过关练习题命制竞赛。 四、抓班主任培训，提升班主任素养 学校的各项工作首先通过班主任实施落实，班主任的综合素养直接影响到学校各项工作质量的凹凸。 学校在“三项评比”的根底上，制定了文明班级评比方案，并对学校各班进展

16、评比，促进了班级治理向“精细化”进展。 本学期我校在教师培训工作中做出了一些成绩，但教师培训工作是一项长远的工程，我们肯定会以“三大活动”为契机，树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为阳光教育更好更快进展增彩添色。 小学培训工作总结3 为了全面贯彻市中小学教师培训工作会议精神，仔细落实区师资队伍建立规划，加强我校教师队伍建立，促进我校教师专业化进展，确保我校校本研修工作的顺当实施，依据区教育局和进修学校的要求，结合我校实际状况，我校扎实稳步地进展校本研修工作。现将我校教师培训工作做以总结。 一、师资队伍建立规划的主要内容 1、切实做好教师全员培

17、训 本学年连续组织教师参与连续教育，全面落实骨干教师的培训。我校在本周期内连续推动骨干教师参与教师进修学校的培训，积极参与市区骨干教师各级各类培训活动。制造更多更好的学习时机，制定相应的制度，带动各科教学水平的提高，对于有奉献的骨干教师，学校将投入相应的基金赐予物质上的嘉奖。 2、积极鼓舞教师学历提高 不断加大工作力度，实行有效措施，进一步调动全体教师参与学历提高进修的积极性。 3、连续加强教师专项培训 深入讨论我校师资需要进展培训，满意教师急需的专项培训内容和培训方式，满意教学的实际需要。完善专项培训的治理，凡本期内参与的专项培训：如：班主任培训、新课程培训等，均依据培训学时和内容根据有关规

18、定及入连续教育学分，我校已经做好此项工作的治理。 4、形成完备的培训制度 本年度校本培训工作，我校依据区局要求，实行学分登记和认定制度，根据不同教师的要求，明确教师的岗位工作职责及完成相应职责所需要参与培训的内容和自身事业进展的途径，以及晋级的详细要求，鼓励全体教师树立事业心和责任感，调动全员参与培训的自觉性，促进我校教师校本研修工作的顺当进展。 （1）加强组织领导 依据区局的要求，我校成立了领导小组和工作小组，加强对教师此项工作的领导，并供应政策支持和条件保障，定期专题讨论此项工作，积极参与每年区里此项工作的评估工作。 （2）完善治理制度 我校建立各级教师培训治理档案和学分治理制度，建立和实

19、施教师培训学分登记治理制度和分年度学分治理方法。将全校在职教师连续教育制度与教师人事制度改革相结合，参与培训成效与教师职务评聘相结合，促进教师的终身学习和专业进展。 我校制定了全体在职教师培训教育的规划和年度规划，并由专人负责（校长和培训主任）此项工作。学校鼓舞、支持教师根据规定完成培训学习，合理安排好教师的工作和学习时间，并将此作为教师考核、晋级、聘任、嘉奖的依据之一。凡没有按规定参与培训的教师，不能申报晋上升一级专业技术职称。 （3）保证经费投入 我校建立教师培训经费投入的保障机制，设立教师培训专项经费，根据全体教职工工资总额的肯定比例单独列支，切实予以保障，并加强经费治理，提高经费使用效

20、益。 小学培训工作总结4 依据阳规教20xx45号文件的布置和要求，我校学校于8月22至28日进展了为期一周的暑期教师集训活动。现将本活动的预备状况、开展状况总结如下。 一、高度重视，充分预备集训素材。 学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面筹划、落实教师集训工作，假期预备了教育法规，教学标准，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了石溪小学教师集训工作方案，为扎实开展集训活动奠定了根底。 二、仔细组织，扎实开展集体活动。 对 应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，23日上午，学校召开了教师集训发

21、动大会，明确了集训的意义和集训内容，提 出了集训的详细要求，严明白集训工作纪律，为集训工作的扎实开展辅平了道路，从集训的参加度来看，全体教师的集训态度端正，学习仔细，能严格执行学校集训 工作方案。 1学习中小学教师职业道德标准等教育法规。教师职业道德标准的学习实行自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进展。 首先是要求每位教师上网自学职业道德标准，并将标准全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的详细状况，分析学校教师师德标准 的缺乏之处及其成因，确定师德标准执行较好的方面和个人，明确执行师德标准的意义和要求。在集体学习的根底上，教师对自己的师德标准执行状况进展了反思

22、自 查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。 2仔细组织开展教师业务学习。8月2228日的集训中，学校没有安排教师的业务培训。但根据中心校统一部署，扎实开展了新课程教师的通识性培训、课标培训和教材培训工作。 3切实做好师德考评工作。依照标准要求，结合教师职业道德实施细则的考核标准，在教师总结师德表现和自我量化评分的根底上，学校集训工作小组对全体教职工的师德表现进展了民意考评，考核结果较为抱负。 三、内容生动，有效促进整体素养 1、师德工作谈得“有声有色” 8 月26日上午，木港中心校开展了“首届师德”阅历沟通活动，会后我们进展了剧烈的争

23、论。几位班主任教师轮番上台作阅历介绍，他们或谈师德集训的体会和收 获，或谈班级治理的先进阅历，或谈处理偶发大事的敏捷应便，或谈与困难学生的交心谈心，或谈与学生家长的沟通沟通整个沟通时长两小时，每位教师都能敞 快乐扉，畅所欲言，谈吐心声，活动中涌现了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他们从班级治理的小事谈起，从教育学生的微小之处谈起，知无不 言，言无不尽 正如陈前通校长在会后总结时所感：“师德树新风，师魂铸校风，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你 不仅是学生的知己，还应永久是学生的学生！”哲理而有诗意的感言把本次活动推向了高潮，赢得了全体教师的热闹掌声，使得本次暑

24、期集训活动开展得有声有色， 到达了预期的效果。 2、学科教学话得“精彩无限” “新课改下的科学课程，注意的不只是直接的面授科学，而是注意实践的体 验和科学素养的养成，乏味的课堂只会让学生疲乏”；“教师就要用有度的语言教育学生，用无边的爱包围学生”；“挚爱教育，就要爱舔着鼻涕，吮着小指的学 生。”“石本无光，相击乃发灵光；水本无华，相荡乃成涟漪”。这是暑期校外培训的教师和我校骨干教师的学后所得和理念的升华。短短一个多小时的沟通，在老 师们心中掀起了阵阵狂澜。教师们带着反思来，满载收获去。 3、自我提升训得“锦上添花” 形式敏捷，务实高效的集训周，以 听报告、大争论、大沟通为主，从组织形式上看，表

25、达了以人为本的方针，全体教职工易于承受，积极主动，短短几天的集训活动，已成了一次思想大解放、熟悉大 提高，深刻反思，熟悉缺乏，改良方法，相互沟通，共同促进，更新自我的一次开诚布公的沟通促进活动。集训活动圆满完成了各项任务，通过这次大会大家思想受 到了一次教育，思维得到了一次拓展，熟悉得到了一个提高，到达了革故鼎新，铲除陋俗，兴奋精神，分散人心，鼓足干劲的目的。为新学期顺当开展工作，开好了 头、起好了步。 本学期的培训工作已经完毕，回忆整个培训工作，我们认为，严格的纪律是保证培训效果的根底，仔细的预备、细心组织是保证培 训效果的关键，组织考试、撰写心得、理论与实践结合是保证培训效果的重要手段。开学后，在日常的教育教学活动的治理中，我们将把本次培训的效果延长到详细 的工作实践中，鼓舞大家做人民满足的教师，尽心尽力办人民满足的学校。