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1、 小学学校个人教学工作总结范文5篇 一、本学期班主任及教学工作回忆。 1、在班主任工作方面，我特殊注意对学生进展思想道德教育以及行为习惯的培育，并积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。注意班级文化气氛的建立，适时开展活动。 各学科教师备好学生，针对当前的学生思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话、家访、微信等形式常常同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，与家长们共同治理教育学生。 2、对班干部队伍的培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”，所以在开学初，我就很慎重地在班内进展民
2、主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育班干部的威信，我常常作以下工作： (1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信; (2)、鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面”; (3)、培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 3、班内建立互助组。以互助小组、“1对1”小组(对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等多种互助方式促使差生取得更大进步
3、，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 4、利用丰富多彩的班队会，教会学生做人。本学期围围着栾红主任下发的班队会主题，我们班开展了丰富多彩的主题班队会活动。通过这些活动教育学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚恳，英勇地成认错误，有错就改就是好同学。并告知他们，教师不看你的过去，只要现在表现好，在教师眼里就是好同学，目的就是有意鼓励一些落后的学生，大胆去学习、积极去思索，摒弃自卑感。 5、仔细备课，深入讨论教材，向40分钟要质量，不占用学生的音体美课，使孩子们德智体美全面进展，课下仔细批改作业，努力做好培优辅差工作，力争不让任何一个孩子落伍。 二
4、、级部治理工作回忆。 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的前提条件。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以国栋主任和两个备课组长王娟、翟晓琳为核心，
5、在开好每周的校例会的前提下，我仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和教师谈心、沟通，思想上保持全都，心灵上到达沟通，使年级组的每一位教师都特别支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺当实施。这一学期，每位班主任都能仔细讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，语数两个学科组也都能以学科组长为核心，通力协作，落实到位。其他学科的教师，如杨波、张腾、雷立云大姐等也特别支持我的工作。总之，一学年来，我们组的全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去，圆满完成了学校交给我们组的各项任务。 公正是信任的根底，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，固然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲
6、个人感情，一切都按原则办事，在工作中遇到问题，我都是公正无私地去落实、去安排，从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，力求让每个人都服气、都舒心，久而久之，年级组的各位教师都能制造性地开展工作。年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。学校决策的传达、教学治理上的安排，都要通过我来落实。上学期王瓜店、潮泉的教师来我校学习五环跟进活动，我们年级语文组10位教师在董校长的指导下，代表我校较好地给两个乡镇的教师做了展现，受到两个乡镇听课教师的较高评价。另外帮忙伊新华主任完成一般话资料整理工作。 三、存在的缺乏和努力方向。 1、教研方面，我们仍需系统地
7、学习相关的教育教学理论学问，使教学工作能更精彩地完成。 2、在级部治理和班级治理中，还有很多工作还需要做得更细致。在今后的工作中，恳请各位领导和教师多提珍贵意见，我定会进一步完善自我，不断提高自己，加强教师间的团结协作，加强级部及班级治理工作，努力提高自己的教育教学及治理水平。 小学学校个人教学工作总结范文篇2 学校安康教育就是利用学校教育，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好的根底教育。我校依据学校卫生工作条例及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工
8、作的进展，不断增加广阔学生的安康学问，提高学生的安康水平。详细做了如下工作： 1、狠抓安康学问教育 确保每周三晨会上安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这就是传授安康学问的根底阵地，就是面对全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问，理解并把握学问，从而建立安康的理念。 另外，定期或不定期地组织安康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、腮腺炎、肠炎等。 2、硬件实施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房与宿舍等
9、均对比评价标准进展添置、改善。 3、培育学生良好的卫生行为。 学问教育就是根底，让学生建立安康的卫生行为就是关键，平常班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿、剪指甲等，要教师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。 4、对学生的安康行为及学生安康课的学习状况进展考核，通过考核，我校学生全部合格。 5、本学期我校安康工作的一个重点就是学生常见疾病的防治，对学生比拟消失的传染病(皮肤病、肠道传
10、染病、肝炎)、六病等的防治学问对学生进展适时的宣传，广泛利用各种渠道，如小播送，橱窗等，通过努力，我校今年的疾病流行及发生为历年最少。 6、营造宣传舆论气氛。 学校画廊定期开拓安康园，班级每期板报做到有卫生角专栏，小百花电视节目有安康教育内容，利用一些特定的宣传日时机，大力宣传发动，有“爱牙周”、“防近周”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣传等宣传契机，进展安康传播活动，统计每学期达二十次屡次。 小学学校个人教学工作总结范文篇3 又一个学期接近尾声，回忆这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是
11、颇多的。 一、提高自己的教学水平 本学期是毕业班的最终一个学期，也是教师和学生压力最大的一个阶段，依据学校提出的“校本培训”，我力求在工作上严格要求自己，坚持仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，上好每一节课，提高自己的教学质量，仔细钻研教材，吃透教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，知道学生应补充哪些学问。由于本学期不仅要学习新学问，也是学问系统复习的关键时期，所以，我努力提高自己的教学水平，力求在有限的时间里，到达更高的效率。 二、提高学生的各方面力量 毕业班的学生不仅要有最根本的学习学问的力量，还应当有独立自主学习、复习、系统稳固的力量，尤其是新课进展完之
12、后，更要有一个清晰的学习方向。这就要求教师不仅重视学问的稳固，也要重视力量的培育，学习态度的引导等等。 针对优等生，我放手让他们自己主动的学习，对课本，对教师都可以质疑，发问，这样，他们得到的学问会更全面。假如说优等生是一个班级的后盾，那么中等生就是班级的中流砥柱，其实，中等生身上更有可开发的潜力，所以，本学期，我把主要精力放到了中等生上，课堂、课下，更多的去关注这些学生。由于这些学生并不是不聪慧，而是缺少良好的学习习惯和方法的指导，在教学工作之余，花些心思在这些身上，效果会更好的。对于后进生，我始终实行“一对一”帮忙法，一个优生负责一个后进生，共同学习，共同提高。 三、做好复习工作 复习教学
13、是一个简单的教学过程，由于是毕业班，提前两个月就开头了复习，对小学生来说，不免有些枯燥。我们备课组制定出一系列的复习规划和复习内容的划分，我们力争复习到每个学问点，这无疑又增加了学习压力。因此，在复习的这段时间里，我始终把复习的权利完全给了学生，学生也许定一下内容，然后让他们去总结归纳，最终在课堂上进展沟通。字词的复习、句的复习、段篇章的复习等等，好的学生总结方法，也正好给后进生一个引导，教师要把握复习的方向和进度，适时点拨引导，出一些复习练习，帮忙学生更好的记忆消化。 如今，学生马上毕业，马上完毕六年的小学生活，在陪着他们学习成长的历程上，我也在不断的思索着，努力着，成长着，虽然有许多缺乏之
14、处，但我信任，我会有成熟的那一天，盼望领导教师多多帮忙指教。 小学学校个人教学工作总结范文篇4 自任职以来，本人喜爱党，忠诚党的教育事业，拥护党的方针、政策，积极参与政治业务学习，忠于职守，仔细履行职责。对工作兢兢业业。努力钻研语文学问和教学理论，仔细探讨教育改革和落实素养教育，尝试新的教学技巧。注意学生的德育的培育，喜爱学生，敬重学生。虚心学习，团结同志，积极要求进步，我始终坚信：其身正，不令则行。工作中我以良好的道德标准要求自己，得到领导、同事和学生的信任。近年来，我始终担当小学语文中、高年级教学工作。在教学中，我多采纳启发式、实践式等教学手段，做到少讲多问，放手让学生多思索、多合作、多沟
15、通、多发言。 在语文教学中，我努力营造有利于学生自主学习的气氛，让学生人人都有呈现语文表达的时机。可以是小组争论、同桌沟通、四人小组辩论等。我依据学生的提问或者争论中可能消失的某些问题，供应示范和指导，尝试让学生讲演，自己当主角。这种自主学习语文学问与技能的教学方式丰富进展着自己的语文潜能、资质和素养。虽然这种让学生自己讲演有肯定难度，但是它能够激发学生剧烈的学习兴趣，能给学生带来肯定的智性挑战。使学生获得敢于发言、乐于发言的精神;能够“吃”到教材的精华。更重要的是给学生们制造了一个自主进展、足够活动的时机和空间。 活动是进展学生思维和熬炼创新技能的重要手段。因此，在语文教学中我注意放手让学生
16、参加各种活动、实践。鼓舞学生动手、动脚、动脑进展社会实践活动，了解蕴含在语文中的潜在思想。让学生在认知过程中体验感悟，激发学生灵感，培育和承受新事物意识，通过让学生们自主参加各种活动，在活动中调动感觉器官，提高运用语文的力量，逐步形成语文的工具性和人文性的统一。使学生形成宠爱语言、乐于探究、努力求新知的心理倾向，形成良好的语文学习习惯和品质。 前苏联科学家巴普洛夫说过：“疑心是发觉的设想、是探究的动力、是创新的前提。”在语文教学中，我一是鼓舞学生质疑问难，培育敢于提问、擅长思索的学风。同时也要学生学会留意倾听他人的发言;二是组织学生争论，让学生在争论的过程中熟悉新事物，萌发创新意识、挖掘制造潜
17、能。 在语文教学中，我创设相宜的问题情境，鼓舞学生自己去探求、去发觉。勤于观看是创新的动力，也是制造力的根源。创新思想源于观看，观看是制造思维的根底。要培育学生的创新思维就要培育学生的观看力量、观看兴趣、观看方法和观看目的。学生的学习过程不再是被动地汲取书本上的现成学问，而是学生亲自参加丰富生动的思维活之中的，也使学生经受一个实践和创新的过程。 语文学问来源于生活并最终效劳于生活。学生在学校里、在课堂上学习语文是有限的。而在生活中实践、学习、运用语文学问是无限的。所以我在语文教学中就有意识地将语文与实际生活结合起来，从而“授人以渔”而非“授人以鱼”。学生是语文学习的仆人，对于一些与日常生活有关
18、的事物我一般不直接讲解，而是创设肯定的开放性情境。如教学蒲公英一课时，结合学生实际谈体会。成绩好的学生家庭并不肯定富有，让学生懂得逆境成才的道理。在语文学习时让学生懂得新事物不能光看外表，更懂得优越的条件并不是早就人才的必定。学生们的思维激活了，兴趣高了，在他们自主探究和合作沟通的学习过程中，真正理解和把握根本的语文学问和技能，促使学生主动地猎取学问。 学生是学习的主体，以成为我们的共识。我们的课堂教学绝不能像过去那样，不顾儿童的生活阅历和思维方式，采纳以灌输为根本特征的承受式学习方式，而代之为情感教学，通过情感教育和情感熏陶，培育学生高尚的道德情操和安康的审美情趣。如教航天飞机时我设置了以下
19、导语：谁知道我国的第一位航天英雄是谁?他乘坐的是哪一艘航天飞船，并介绍由我国自行研制并放射的“神舟五号”的状况，该导语一开头便能激起学生的荣誉感和民族骄傲感。有了充分的情感，学生们的思维活了，再去教学就会取得事半功倍的效果;在实际教学过程中还应以合作学习为主，加强生生沟通、师生沟通，在学生合作时教师要充当学生学习的伙伴，肯定要走到学生中间去参加学生争论，猎取学生信息，可以有效地调控课堂教学。 教师参加到学生的合作学习中不能用一个天平衡量全部的学生。由于学生是有个体差异的。这包括生活阅历的差异、思维水平的差异、原有根底的差异这是客观存在的，我们就不能寄望于通过一段时间的学习毁灭差异，否则就会欲速
20、则不达。我们也不能舍本逐末为了片面地追求考试成绩而采纳死记硬背的方法硬灌给学生。我在语文教学中，依据学生不怜悯况适时地赐予鼓励性评价，对于适时的赐予评价是至关重要的，对于智力进展较好的学生不轻易赐予表扬，当他们经过自己的独立思索解决了较难的问题或是有创新的时候，赐予适时表扬和鼓舞。对于这些学生来说会起到很大的推动作用，而对于智力进展较慢的学生，只要他情愿答复，情愿尝试解决新问题就应赐予充分的确定，从而促使学生不断进展。 现代教育对教师提出了更高的要求，现代教育已不要只具备专业学问的教书匠式的教师，而是需要既有专业学问又有教育理论和教育力量的教育家式的教师。为此我不断学习充电。我自修了英语专业的
21、全部课程，也参与了各级部门组织的专业学问学习以及观、议课活动。这些学习和教研活动为自己补充了能量。回忆学习期间，我的感受、收获颇多。首先是我对自己的严格要求，其次是我坚忍不拔和坚韧毅力 把我推向了人生的新台阶，为今后的教育教学工作打下了坚实的根底。 任职以来，我始终任劳任怨、不计名利。平常从不迟到早退。仔细备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，关怀每一位学生。眼光向前，我将不断进取、刻苦努力、再接再厉，再攀顶峰，做好本职工作，将毕生的爱献给祖国的花朵-得意的孩子们。 小学学校个人教学工作总结范文篇5 本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改试验，全面
22、推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制，努力实践“以情感治理为根底，以制度治理促标准，以目标治理为导向，以过程治理为关键”的治理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、欢乐生活”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进展动态治理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长
23、负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规治理，仔细学习八一小学教学常规治理根本要求; 3、为了不断提高教育教学质量，学校连续实施教学常规检查。学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、本学期，我校进展了2次对学生的检测，每次检测仔细组织，穿插监考，流水批阅，并针对每次检测状况进展分析评价，查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情分析，我校要求教师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进展辅导，的确不断
24、提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特殊是在本学期，我校仔细开展落实市局布置的教师课堂教学晒课以及青年教师教学公开课、互听互评。颜自明、黄灿、王芳、余中春、王艺璇等教师展现的公开课，呈现了226有效教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学治理。加强毕业班教师资源，组织复习，进展模拟性练习，夯实根底，提高力量，提高毕业班的教学质量。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课
25、堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的226+1有效教学课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平
26、。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 2、推动特色教育，凸显教学品牌 为了推动特色教育，凸显教学品牌，并培育学生的实践力量，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展阅读进校园和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、主持等特色科目，仔细进展学生艺术、特长的培育，积极开展这些学科的活动。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续进展 高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校中青年教师针多、素养教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 首先积极选派学科教师外出学习培训，猎取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践阅历。本学期有曾卫红校长、张艳副校长、陈积维副校长、张桂芳教育、郑巧玲教师在市局组织下赴外省培训学习，其他很多教师也赴海口或市里参与培训，学校将近80%的教师自愿参与了市组织的连续教育网络培训。通过培训，教师业务素养有了很大提升。 小学学校个人教学工作总结范文