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1、 小学工作计划范文9篇 一、学生现状分析： 依据学生的身心进展水平不同，每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差异产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： （一）第一学段 1、对造型表现方面能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、在设计运用方面学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。 3、在观赏评述上能从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生主动了解作品的题材及内容的安排，熬炼观赏力量及水平。 4、在综合探究课程中能够尝
2、试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。 （二）其次学段 1、在观赏评述方面让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、造型表现方面渐渐通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、在设计运用中能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及制造性、参加意识。 4、发挥综合探究课的特点制造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三、教学措施： 1、区分年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的
3、教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历严密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加学生对大自然和人类
4、社会的喜爱及责任感，进展学生制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学工作规划 篇2 为了更好地贯彻落实公安部公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施和教育部进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施，进一步做好我校的安全防范工作，为全校师生制
5、造一个良好的治安环境，依据上级有关通知精神，结合我校实际，特制定此工作规划。 一、工作目标： 1、加强法制教育，确保全校师生无违法、犯罪的大事发生。 2、重视安全工作，确保校内无重大安全事故发生。 3、加强全校师生的交通安全教育，确保不发生交通事故。 4、加强校园精神文明建立，杜绝一切封建迷信和其他有害学生身心安康的活动及物品传入校园。 5、 加后进生转化和扶贫帮教的工作力度，确保无在校生辍学。 二、工作重点： 1、为进一步加强创立工作的领导，确保本项工作能有规划、有针对性、实效性地长期开展，现成立校创立平安学校领导小组（组长：万国华，组员：张菊根、陈建中、王亚明、何晓芬、朱国英、周华。 下设
6、学校德育工作领导小组、校园安全小组和校调解工作领导小组。 各小组之间做到亲密协作，严密协调，以预防、教育为主，积极主动开展各项工作，力求在第一时间、第一现场内解决好相关问题。 2、建立层层落实目标责任制，依据上级文件相关精神和我校工作的详细特点，九月份做好宣传、发开工作，并在校内组织开展创立“安全文明班级”的主题活动，明确学校各部门、各班级工作的职责，组织签定辛庄中心小学安全文明责任书，并加强平常的考核和治理，确保此工作能得到细化、取得实效。 3、加强对后进生和违纪学生的个别教育，一步完善相关的后进生治理帮教制度，进一步落实后进生的帮教措施，对有苗头性的倾向问题做到早发觉、早汇报、早教育，同时
7、不断要求全校教职工进一步强化育人意识，决不放弃每一名后进学生，切实杜绝违纪、违法行为现象发生。 4、连续开展法制专题教育活动，定期邀请法制副校长镇司法所所长张阿大同志来校进展法制专题教育系列活动；组织全校学生进展“法制在我心中”的争论和实践，以切实提高法制教育活动的质量，留意分层次地开展丰富多彩的法制教育活动，提高实效。 5、连续开展校园及周边环境的综合治理，亲密协作派出所、城管局、文化、政府等有关职能部门，加强我校校园及周边治安环境的整治工作，严格执行辛庄中心小学外来人员来访会客制度，同时加强学生的人生观、价值观的教育，提高学生的自控、自律的力量。 6、大力加强学校的安全防范工作。仔细学习贯
8、彻市教育局关于进一步加强学校安全工作的意见，在进一步完善学校各项治安工作制度的同时，严格执行学校有关的休息日值班制度。对现有的各种防范设施进展定期检查和更新，加快现代化、高科技防范设施的建立和投入，定期与地方公安部门进展联系，以提高学校治安工作的应急快速反响力量，建立起人防、制度防、设施防、科技防相结合的“四防范”体系。对房屋、设备的安全使用作常常性的检查和维护。 7、仔细开展全校师生的安全教育工作。组织开展小学生安全教育学问读本的读书活动，利用班会课和其它课余时间，对学生进展安全专题教育。主动邀请派出所、交警队来校讲座，通过宣传报道、图片展览等多种形式，提高学生的安全意识和自救防范力量。 8
9、、定期组织家长委员会、家长接待日、家访、学校社会开放日等活动，定期开展以班主任、任课教师、学生代表结对的家访周活动，互通教育教学、学校治理等状况，准时沟通学校与家庭的联系。恳切承受并准时处理好家长、学生对学校的各种建议和意见，形成家、校教育互补的良性循环。 9、仔细做好材料收集、阅历总结、考核评估等相关工作，定期进展各项工作的自查、自评、自纠，确保各环节的工作质量，争取在今年内完成平安学校的评估和验收。 常熟市辛庄中心小学 2023年六月 小学工作规划 篇3 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务力量培
10、训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。 二、主要工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障 为使教学工作能正常、有效地进展，就必需有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规治理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主
11、，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 2、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
12、在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素养 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定规划，定时、定任务地进展培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教
13、改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师积极开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源积极学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升教师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学构造效劳。 (3)要求教师积极参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞教师积
14、极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举。 (4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创立学校特色供应有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营
15、造良好的育人气氛。 (2)加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差
16、对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作积极性，关怀他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。 9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并
17、备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。 小学工作规划 篇4 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我将来两年内将从以下方面提高自身素养： 一、个人进修及业余学习 1.教育教学方面的书籍阅读量不够，特殊是新课程方面的专业理论书籍，因此我要在工作之余多阅读相关书籍，提高个人学识素养，争取每学期完成一篇教育论文。 2. 仔细对待教学反思，面对新课改下的课堂
18、教学，我虽也能做到常常反思，但还不够深刻，更缺乏持之以恒，今后要坚持“多阅读多实践多反思多总结”的良好习惯。 3.课件制作、多媒体在教学中的使用还应更贴近学生生活、贴近教学实际。 4.教科研的力量还需进一步加强，积极参与学校等教育部门组织的各级各类连续教育培训，做科研型教师。 二、教学工作 深化课改，仔细备课，上好每一堂课。激发学生学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思、实践和提高，进一步提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。努力做到让学生喜爱数学，并积极地去学好数学。 更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，多讨论学生心理，多了解
19、学生并帮忙他们学好数学这门课，同时也帮忙学生更好地规划自己的人生。 在将来的两年里，我将不断加强师德修养，进一步培育自己对学生的爱心、对工作的急躁和细心，加强学习，不断提升专业水平和业务力量，做家长和学生欢送的好教师。 小学工作规划 篇5 综合教研组在教育处的正确领导、我们综合教研组着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手，以学生生活体验为载体；以激发学生综合兴趣为切入；以综合综合学科渗透为特征；以综合要素为媒介；以进展学生想象力和制造性思维为目标，努力营造和谐以及具有分散力的综合教研组。以师生可持续进展为基点，以校本课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，以
20、构建和谐交往关系为目标，着力推动二期课改的试验进程。发挥每一位组员的各项潜力，筹划校园文化建立。回忆这一学期，始终坚持做到以下几点： 一、做好各项日常工作。 首先检查各项备课、规划，并进展随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位综合教师工作踏实，仔细制订规划，仔细备课。每堂课预备工作充分，作业仔细批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就表达出对学生美的教育，培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育学生的审美力量和想象力量。 二、抓好本学期的教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平常留意能注意检查，各
21、位综合教师能常常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。各位综合教师能依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意进展学生的力量，力争使每一堂综合课都能到达优化，并仔细学习新课程标准，使每个学生积极参加综合学习，努力表达新课程理念，使每个学生在各自的根底上获得不同程度的进展。 三、抓好本学期的教学工作。 上好每一堂综合课，向学生传授浅显的综合学问和简洁的造型技能，培育学生安康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育学生的观看力量、形象记忆力量、想象力量和制造力量。在综合学习过程中，激发制造精神进展综合实践力量，形成综合素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。仔细做到每堂课都能使学生有兴
22、趣。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥综合教学情感的功能。 小学工作规划 篇6 一、指导思想 以教育部的关于加强中小学心理安康教育的若干意见、中小学心理安康教育指导纲要的重要文件为指导，仔细贯彻z市中小学心理询问室建立与治理暂行方法、z市中小学心理安康教师培训与上岗资格认证方案、z市推动中小学心理安康教育实施意见等文件精神，结合我校学生实际开展学校的心理安康教育工作，力求把我校的心理安康教育推上新台阶。 二、主要工作目标 1、坚持以人为本，依据学生心理特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足
23、教育，重在指导，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的”心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 三、工作要点 （一）、加强学校心理安康教育队伍建立 学校心理安康教育不是心理安康教师一个人的事，是全部学校教育工的事，所以学校应成立以心理安康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为根底的学生心理安康教育战线。 （二）、探究多渠道的学校心理安康教育的
24、模式 1、团体辅导。 利用每班的安康课，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。 2、设立“心语信箱”。 开设心理询问室，承受以学生个体或小组为对象的询问。心理询问室有专任教师负责和特地的工作规划，固定的开放时间，固定的场所。依据心理询问室建立要求，布置合理的环境，除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜爱它。 3、个案教育。 以智优学生、智力临界学生、榜样学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式讨论。采纳跟踪讨论，合作的方式进展。 4、指导家庭进展心理安康教育 小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够
25、的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理安康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 5、指导小学生进展自我心理安康教育 提高心理安康课实效，心理安康教师应重视指导小学生学习简洁有效的自我心理安康教育的方法： （1）学会放松。 要使小学生知道紧急是正常的心理反响，是可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调整放松。 （2）与人谈心。 要使小学生知道有问题要学会求助，在学校
26、可以找教师、心理辅导教师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理询问电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。 （3）学习写日记或周记。 小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理安康成长有很大的帮忙。教师和家长要敬重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担忧自己的内心隐秘被他人知道，要学会坦然地对人与对己。 总之，我校将进一步加强小学生自我心理安康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的安康进展。 小学工作规划 篇7 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状
27、况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、工作重点 1、德育 （1）通过各种途径贯彻执行小学生日常行为标准。 （2）以丰富多才的少先队活动鼓舞学生争做合格的小公民。 （3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 （4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作。 （5）建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育
28、、自我治理力量。 （6）结合“三八”等各种节日，进展爱国和敬重父母的教育。 （7）加强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”。 （8）“创立文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。 2、智育 （1）连续开展“课前一分钟见闻谈”活动。 （2）成绩及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成绩也要不断催促，使他们不断取得进步。 （3）在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 （4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗读会等活动。 （5）鼓舞学生努力学习，进展共性教育。 （6）学习阅历沟通会。 3、体育、美育、劳育卫生教育 （1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出
29、墙报。 （2）、丰富课余生活，培育兴趣，积极参与智能班活动。 （3）、仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动。 （4）、培育劳动技能，在家做力所能及的家务。 （5）、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。 三、各月份的工作安排 二月份四月份 1、制定好班级规划；布置教室。1、举办“我爱大自然”的主题队会。 2、引导学生适应新学期的学习。2、开展一次春游活动。 3、加强对学生行为习惯的训练。五月份 4、进展班干部的改选。1、喜洋洋迎五一。 三月份2、举办学习阅历的沟通。 2、加强对后进生的跟踪工作。六月份 3、加强开学初的行为习惯要求。1、辅导学生预备进展期末考试。 4、组织学生参与写字、习作竞赛。
30、2、班主任写学生操行评定。 为了切实通过考风促学风，通过诚信考试，反映真实教学水平和教学质量，表达学生的真实学习结果；通过诚信考试，对同学进展诚恳守信的思想品德教育。教育系本学期期末考试连续开展以“严谨为学，诚信为人”为主题的“诚信考试教育活动”。 其次为了加强考风考纪建立实行了一系列措施，主要有以下几个方面： 1、广泛发动。坚持“为学须笃行，为人重诚信，为学如为人”，在考试中讲诚信，在诚信中讲考风，营造出“诚信者受敬重，不诚信者遭鄙视”的校园气氛。 各班级在辅导员、班主任教师组织下召开主题班会，仔细组织学习学生手册，进一步开展纪律制度学习，端正考试态度；“诚信考试，以优良成绩向家长报喜。 2
31、、公正、公正、公开。在纪律面前，实行人人公平；凡作弊者一律报送学院处理；欢送同学们监视举报。 3、考前清场。监考教师应仔细履行职责，考前宣读考场规章，严明考场纪律；每次考前应合理安排学生座次，仔细组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料等与考试有关的材料；学生应积极协作，自觉将全部资料上交，若不全部交出，一经在考试中查出，负责由其本人担当。 4、考中不警示。为了维护诚恳守信、文明而有序的考场秩序，监考教师将积极为同学们营造出宽松而严格的考试气氛，若有人不遵守纪律而作弊，监考教师将依据事实赐予认定，不再赐予警示或警告。 5、考后奖惩兑现。对于诚信考试胜利的班级将赐予嘉奖，对于违纪的学生将赐予严厉
32、处理。 小学工作规划 篇8 一、工作思路： 品德学科教研工作的根本思路是遵循教育教学规律，引导教师仔细学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学讨论活动，切实抓好教师队伍建立。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建立的针对性和实效性。深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以区教研室与学校教育处工作规划为指导，开展教学组工作，加强组风建立，不断推动课程改革。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高科组教师对教材的处理力量，对教学活动的设计力量，对课堂教学的调控力量。 二、详细教学讨论目标： 1、连续深化课堂教学改革，探究课
33、内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式，切实提高思想品德课的教学效率，为学生的安康成长效劳。 2、低年级组品德与生活的教学，要以儿童的生活为根底，用三条轴线和四个方面组成课程的根本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：安康、安全地生活，开心、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培育学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，喜爱自然，喜爱科学。自信、诚恳、求上进”的思想情感。使他们初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参加有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。 3、
34、中年级组的品德与社会要依据小学中段年级学生社会生活范围不断扩大的实际、熟悉了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为标准和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和进展自己的阅历、情感、力量、学问，加深对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成良好的行为习惯，形成根本的道德观、价值观和初步的道德推断力量，为他们成长为具备参加现代社会生活力量的社会主义合格公民奠定根底。 4、高年级组的品德与社会是帮忙学生熟悉社会，参加社会实践、学会做人
35、；初步形成社会意识、公民意识，良好的思想品德与文明行为的习惯；综合性生活化。是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培育良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感,文明礼貌、遵纪守法的行为习惯;初步使学生在根本的思想观点与道德观念上具有区分是非的力量,在了解唯物史观的根底上树立崇高抱负和参与社会主义建立的社会责任感。 三、工作要点： （一）仔细钻研教材，提高教学质量。 深入学习课改新理念，仔细积极稳妥地进展新课程改革，准时发觉和讨论解决新课程推动过程
36、中消失的各种问题，探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积存阅历。 1、连续组织教师仔细学习课程改革理论，讨论品德与生活课课程标准、品德与社会课课程标准和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。 2、着重开展未成年人道德文明建立讨论、弘扬和培育民族精神讨论，、安康心理和安康人格教育讨论、良好行为习惯培育讨论等，使课堂成为教师教学讨论与实践的平台。 3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参与各级各类的教研活动，以课堂教学讨论为重点
37、推动教师的专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。 （二）加强教学治理，促进教师进展 强化学科教研组建立，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。 小学思品科组工作规划 1、加强教研组建立。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建立。要努力把思品科组建成课题讨论组、课改试验组和备课研讨组，成为学习型、讨论型的组织。 2、每位思品课任课教师要仔细制定期初的教学进度规划，合理落实全学期的课时安排。 3、加强教师教学“六仔细”工作。提倡集体备课、合作备课。要让备课的过程成为讨论新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优
38、质高效教辅材料。落实课堂延长活动的运行过程。 4、连续组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。带动青年教师深入开展课堂教学改革活动。 5、学期初，科组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生状况；在教学中留意观看和思索，准时发觉问题，准时记录；针对相关问题进展学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。注意课后反思。做到一课一得。 6、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。 四、本期教研活动安排： 九月： 1、制定科组工作
39、规划。 2、品德组教师制定学科教学规划以及确定教研主题。 十月： 1、小学思品课堂教学观摩。 2、科组主题研讨活动。（结合本学期提出的主题案例讨论） 十一月： 1、青年教师不断磨课，开展组内相互听评课。 2、参与区青年教师根本功大赛。 十二月： 1、参与区内教研活动。 2、小学思品优秀教学论文评比活动。 元 月： 1、组织争论写好教学反思和案例。 2、教研活动总结。 小学工作规划 篇9 一、指导思想 本学期，我们教研组将连续在中心学校、分校领导的指挥下，以“特色、标准、有效”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂
40、教学效率作为我们这学期工作的重点，标准课堂教学行为，加强教学讨论，以深入推动课程改革，全面实施素养教育为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的讨论，加强评价与考试的讨论。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的讨论和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、讨论的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应有的奉献。 二、主要工作 （一）教师方面在引导广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。 1、结合我校教师分工的特点，没有教师从第一册始终教到第十二
41、册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中教师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学112册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课教师进展集中学习。 2、引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学教师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细讨论教材，讨论教法，讨论习（试）题的根底上专心备课、用情备课、用
42、才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的承受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学教师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前预备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、积极思索，要让绝大多数学生根本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。 （二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。 1、抓实根底。 本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的根本概念、根本计算、根本数量关系、根本解题思路和方法、根本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的根底。 2、养成习惯。 培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。教师在数学教学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、积极思索的习惯；做作业或考试静心定心、细心急躁、检查验算的习惯；做事仔细、标准的习惯等等。