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1、 家长心得体会小学小学家长心得体会范文家长心声(二篇)有关家长心得体会小学一 家校共育是现代教育中一个重要组成局部，积极发挥家长委员会沟通、效劳、参加、治理四个作用，使家庭教育与学校教育、社会教育严密协作，形成合力。通过准时与教师、学校和家长的沟通，扎扎实实地工作，加强自身建立，开展多种活动，讲究实效，加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推动素养教育，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建立者和接班人。 1、通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心安康，加强学生的修养，培育学生良好的行为习惯、学习
2、习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有力量解决纷繁简单的问题和困扰。 2、解放思想，转变观念，坚固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家庭联系质量，推动家校合作教育的实施。 3、在重视德育教育的同时，加强力量的培育，到达“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与力量培育齐头并进。 4、学习推广家校联系新的教育治理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、制造性，促进教师的专业化成长，培育讨论型、改革创新性教师。 有关家长心得体会小学二 幼儿刚入园的会消失诸多不适现象。 不适应症一：宝宝哭闹难入园
3、。 有的孩子入园特殊难，哭天喊地，还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长走，搞得家长欲走不忍，欲留不能。有的家长听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外观望，还有的家长为防孩子哭闹，送孩子上幼儿园三天打鱼两天晒网，甚至长时间将孩子留在家里。 分析与建议：家长不要怕孩子哭，孩子是哭给大人看的。家长送完孩子后要抓紧离开。其实家长走后，孩子大多停顿哭闹，由于教师有很多平静孩子心情的方法。家长的心不要太软，只要孩子不生病，家长就要坚持将孩子送到幼儿园，千万不要由于孩子的哭闹而中断。家长要明确告知孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务。”千万不要说“不听话就把你送到幼儿园”等灰色
4、的语言，这样会让孩子感到幼儿园是一个可怕的地方。另外，家长在送孩子去幼儿园的路上，不要反复嘱咐孩子要守纪律懂礼貌、唱歌时要大声、画画时要画好等，这些过高的要求、禁令或者劝说，也会使孩子望园心怯，甚至产生焦虑心情。 不适应症二：回家以后发脾气。 有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹心情，家长就以 为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措。 分析与建议：孩子在家里习惯了任性而为，初入幼儿园，对于诸多规距难以适应，如想玩玩具时教师不让玩，不想睡觉时教师非让上床。而回家后，就彻底放松了，发一点小脾气也很正常。所以，当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。
5、假如孩子哭闹得异乎寻常，家长要主动与教师沟通一下，向教师问问孩子的状况，看看是不是教师表扬别的小朋友而没有表扬自己的孩子引起的，以便让教师多给孩子一点儿鼓舞，进展正面教育。对于有的孩子无原则的哭闹，家长千万不能一味迁就，要有原则，不该做的事情就是不能去做。但孩子哭完，要给孩子喝点水，以免上火。 不适应症三：穿衣、如厕都不会 有些家长，特殊是老人，对孩子太过溺爱，孩子在家里的全部事情一律包办。这些孩子进入幼儿园后，连吃饭、穿衣、如厕都不知如何应对。 分析与建议：在孩子1岁半到两岁的时候，家长应当有意识地培育孩子动手的力量，养成良好的生活习惯。要试着让孩子自己上厕所，自己穿衣服，自己吃饭。入园后结
6、合幼儿园的要求，家长要协作幼儿园的教师，教孩子学会漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，熟悉自己的衣服、鞋子等。同时，教孩子学说一些日常生活用语，使孩子能较清晰地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、热了、上厕所等;该说话的时候要讲话，有事情要大胆地告知教师。这样可以使家庭教 育与园中教育协调全都，还可以让孩子产生自信念。 不适应症四：幼儿园里不午睡 有的孩子不习惯在幼儿园午睡，自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。 分析与建议：家长可以给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡觉，可以削减孤独感。在小朋友都午睡的时候，让他帮教师做点事情，然后跟他说，假如你不来幼儿园，教师会想你的。假如你睡醒午觉再能帮教师分水果，那就更好了，教师会感谢你的。 不适应症五：缺乏朋友孤独少语 入园前跟小朋友接触少的孩子，入园后难以融入到小朋友之中，不愿参加嬉戏，群体生活好像与他无关，表现比拟孤独。 分析与建议：家长可利用入园和离园时间，让孩子熟悉本班的一个或者几个小朋友，相互介绍后，鼓舞孩子在一起，拉拉手，玩一玩。同时，家长主动请教师帮孩子介绍一个活泼大胆的朋友，让孩子活泼起来。在家的日子，家长要尽量找一些邻居的小朋友跟孩子玩，培育孩子的群体意识。总之，家长要多给孩子制造与外界接触的时机，时间一长，孩子熟识了幼儿园，朋友就会越来越多了。