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1、 小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短六年级数学圆柱和圆锥教案(七篇)关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短一 随着一点点长大，我显现出了父母双方的优点，变成了一个人见人夸的小帅哥。浓浓的眉毛、大大的眼睛、高高的鼻梁、长长的眼睫毛，两只大耳朵下面缀着厚厚的耳垂。 听妈妈说，小时候的我瘦瘦的，特别机智，喜爱跑步。那时候，我是一个爱运动，喜爱问“为什么”的人。我和爸妈常常在院子里玩捉迷藏嬉戏，在四周的操场上玩篮球、踢足球。我常常缠着大人讲故事，把一些事情追问究竟。 一刺眼功夫，我进入了幼儿园，这时候的我既天真又淘气。我既喜爱和一朋友一块儿学习、玩耍，又厌烦中午的午睡。躺在床上的时候，我要么通过窗
2、户观看外面的蓝天白云，要么用小手扣旁边小朋友的衣服。那时的我天不怕地不怕。记得有一次我肯定要上双杠，花了好大功夫最终爬了上去，正值我自鸣得意在上面玩的时候，一不留神翻了下来，牙齿磕在了双杠上，立刻鲜血直流，嘴唇也磕破了，肿了老高，爸爸妈妈抓紧将我送往医院，过了好多天伤口才长好。至今想起来那天发生的事还心有余悸。 进入小学以后，我发生了很大的变化。首先是我的身高体重发生了天翻地覆的变化，从一个“瘦猴子”变成了一个“大棕熊”。我身高到达150多cm，体重也超过50kg，这使我不得不加强体育训练，好使我的体育科目达标。其次，性格上也发生了变化，我变得稳重、细心、开朗、喜爱学习。我曾屡次担当课代表、领
3、读员、值日生。常常在学校门口执勤，在班里带着大家朗读、收发作业并辅导学习有困难的同学。我加强阅读，积极写作，阅读和写作水平有了很大的提高。我的多篇文章在市里和学校的征文中获奖，连续两次在河南省校讯通书香班级活动中获得“阅读之星”。我也时常和同学们在教室里演情景剧，如西门豹，小品聘请，英语剧the sea等等。这些使我得到熬炼、增加了自信念，又增加了我学习的动力。 进入六年级，面临小升初，学习压力加重了，可我依旧敬重教师，帮忙同学，爱惜集体。我要化压力为动力，抓住时机，好好学习，争取考入一个抱负的中学。 现在的我，外表粗大，实则上进、细腻；平常勤俭、节省，但富有爱心，乐于奉献；貌似平凡，实则喜爱
4、学习、有主见。这就是我，一个并非完善的我，一个不行替代的我。我要超越自我，制造明天的辉煌！ 关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短二 1、你是个乖巧懂事的孩子，无论是学习，还是劳动，你都能做到自觉、积极。可你你常说自己笨，作文怎么写都写不好。教师不信任你笨，由于真正笨的人说不出这样的话，你只是没有找到写作文的方法，只要你能多看、多想做生活的有心人，就能把作文写好。教师期盼着你的进步。 2、教师常讶异于你造句的美丽，作文的流畅。这些都显示了你的思维灵敏、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？教师很疑心。教师信任，不久以后，你的聪明美丽的字关怀集体，你将是个受每
5、一个人欢送的好学生。 3、你那双珍宝般的眼睛里，盛满热忱聪明，你那独到的见解令人敬佩。做作业时，你写的作文常常让教师拿来当范文。参与学区作文竞赛还获得三等奖哩！假如你能在课堂上积极发言，经常给教师和同学们带来意外的惊喜，你还有什么可挑剔的！ 4、你是全班同学和教师心目中的好学生，你上课用心听讲，平常关怀集体，团结同学，教师为有你这样的学生快乐。有句话“虚心使人进步，傲慢使人落后”聪慧的你肯定明白，信任我们的王彬彬会是很优秀的学生。 5、看着你的进步，这让教师很快乐。但令教师圆满的是你与同学相处间或还会发生不该有的“战斗”，你是一个聪慧的的孩子，盼望你学着多宽容别人，教师信任你会与同学建立“睦邻
6、友好”关系的。 6、一学期来，难忘的是你那甜蜜的歌声，害羞的笑容，娟秀的字迹。平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如更活泼些，信任你将赢得更多的掌声！试试看！ 7、尽管你作业有时消失小过失，回答下列问题可能不够完整可教师仍旧观赏你的机敏和大胆。你仿照力较强，惟妙惟肖的表演多令人记忆犹新。最让我满足的是，只要谁需要帮忙，你准会伸出友情之手。班级工作又那么仔细负责，像班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的鄙视。 8、你是个聪慧孩子，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，敬重教师，关怀集体，还有一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你更加严格要求
7、自己，不能满意现状，细心答题，有竞争思想，那么，你肯定会跟“优秀”靠得更近一些。 9、你总是悄悄无闻地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次翻开作业都能观赏到你工整的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会胜利的，我始终对你布满信念。 10、你像沙地上暖和的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文雅、害羞、懂事勾画出你的特点，学习上的仔细与执着又给同学们留下了深刻的印象，放开心扉，制造出自己明日的辉煌。 11、你是和善、朴实、懂事而又仔细的女孩，做事一贯仔细，常常帮忙教师排忧解难，帮忙其他同学攻克难关，我对你布满了感谢之情，我想得到你帮忙的同
8、学也会常常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的骄傲。愿你安康、欢乐！ 12、你是和善、朴实、懂事而又仔细的女孩，虽然你平常不善言辞，但你布满着一种上进的朝气，能克制各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么仔细，对待同学总是那么友好。愿你在紧急学习之余熬炼自己的各项力量，做一个全面进展的优秀的小学生！ 13、你记得“龟兔赛跑”故事中那只傲慢的兔子吗？它告知我们只有虚心和不懈的努力才能获得最终的胜利，我对你是“一半高兴一半忧”，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期盼着你每一次的进步！ 14
9、、你是一个待人恳切，心地和善的孩子。最近的表现不错，教师真替你快乐。假设你连续努力一点，多关怀班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多接触，多了解，教师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。教师期盼着你更大的进步！ 15、其实你是一个很讨人喜爱的孩子。你聪慧得意，各方面表现都很积极，有的时候你是那么搞笑，给大家带来欢乐！ 16、教师印象中，你始终是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的大方的男生。记得那次演讲时，当你上台讲话，你虽然很紧急但时间坚持讲完了，我发觉你的表达力量挺好的呀！ 17、你有礼貌，爱劳动，发言积极，爱惜妹妹瞧，教师一连串数出你这么多优点，看来这你进步不少，但这只是上半个学期。
10、最近，你的坏朋友又找来了，那就是贪玩。拿到你想让以前的努力白费吗？记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。盼望你时时提示自己。 18、你性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，你是个聪慧上进心很强的男孩，你敬重教师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但教师发觉你始终在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你肯定会胜利的！ 19、你是一个待人恳切，心地和善的孩子，忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，上课总是仔细听讲，作业仔细完成。教师赞美于你专心地造句，真情地写作。这些都显示了你的丰富和细致。教师多么盼望你还能在课堂上英勇地站起来，大胆地表现自己，教师期
11、盼着. 20、你真像个长不大的孩子。说你爱笑吧，确实是呀，要不怎么老是见你咧着嘴笑，可是你又是那么爱哭，教师一批判你，你的眼泪就夺眶而出。说你乖吧，教师在的时候确实是的，可是当教师不在时，总有同学来打你的“小报告”。并且，教师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西上进心。假设你能订正你的不良态度，教师信任，你将是最棒的！努力吧！ 21、你是一个聪慧的小男孩，只是作业不够仔细，字迹潦草，成绩不突出，教师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信念。贪玩占用了你许多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。盼望你在学习上多下点功夫。我信任你定能取得好成绩，你说对吗？ 22、活泼开朗的你，挺
12、愿意帮忙别人，却总管不好自己。你喜爱玩耍，这并不是你的缺点。可是，假如只贪玩不学习，学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？教师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。 23、想告知你-在我心中你是一个漂亮欢乐的女孩，想感谢你-总是悄悄无闻地为班级做着奉献，想对你说-愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，把自己造就成为品学兼优的学生。 24、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，假如你盼望胜利，应以恒心为良友，以阅历为参谋，以才智为兄弟，以盼望为哨兵，信任你肯定能做得很好。 25、你一个学期从不旷课迟到，坚持到校，心里好感动，可是当教师看到你作业本上潦草的字迹和上课不仔细的态度，教师真
13、替你感到惋惜。假如你能够抓紧时间，精力集中，踏实仔细地学习，那么，我想你的成绩不会如此不尽人意的。盼望你在下学期在思想上和学习上都有进步。 关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短三 开学了，我升入了六年级，是全校最高年级，学校对我们各方面都严格要求，我也想以崭新的精神面貌投入新学期的学习、生活当中，特定规划如下： 1、每天上课用心听讲，仔细完成各科作业，做到书写工整、美观。 2、每天有30分钟读书时间。看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，丰富语言。 3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的精确性。 4、做到不懂就问，不会就学，对当天消失的问题准时解决，对当天消失的作
14、业的错误准时改正。扎扎实实地学好文化学问。 5、写好单元总结。每学一单元后，要对所学的学问进展整理、分类、查找漏洞，总结学习方法，提高学习成绩。 6、每个星期去一次新华书店，只有博览群书，才能开阔眼界，丰富学问。 以上是我的学习规划，我肯定根据规划去做，朝着“三好学生”的方向努力，做一名合格的小学毕业生。 关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短四 一、指导原则： 接近毕业的六年级二班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我治理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、承受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。 二、班级概况：
15、 六年级二班现有学生50人。男生26人，女生24人。班级学生学习积极性较高，上课能做到用心听讲，平常作业能仔细完成，学习成绩好。能积极参与学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培育中已见成效。自我治理方面表现突出，班干部工作责任心强。良好的班级风气已渐渐形成，学生能协作各科教师上好每一节课。特殊是进入六年级以来班级学生处在生理心理的特别时期。这就需要教师的工作更加急躁细致，治理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加标准，为初中学习生活打好根底。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点
16、。 三、班级治理目标： 1、进一步创立“惜时、用心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚恳、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。 2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。 3、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高力量。 4、连续争做优秀、合格的自我治理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。 5、做好每天的行为标准评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为标准标兵。做合格的试验小学毕业生。 四、详细治理措施： 1、连续加强“六爱”教育。培育责任感、义务感。 2、加强诚信教育，做诚恳守信的人。培育“自尊、自爱、
17、自律、自主”的道德风范。 3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。 4、连续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进展评比总结。 5、连续完善落实班级日常行为标准评比工作，按各项要求严格治理，评比要有实效，加强治理力度。连续发扬团队精神，健全四人小组治理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。 6、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。 7、坚持每周的评比班会。发挥家校联系本的作用，坚持每天的家校签字沟通及评比表格的签阅。 8、严格根据早读规划进展早读，要有特地的负责干部。教师作好监视检查工作。 9、连续强化阅读教学，形成班级的阅读特
18、色。 五、各月活动安排： 二月： 1、做好新学期学生报到工作，协作学校做好开学典礼工作。收费工作尽快到位。 2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。 3、做好新学期值周工作。 4、班级展现栏展现寒假生活内容。 三月： 1、组织好年级学生参与“漂亮的杨小我的家”为主题的综合实践活动。 2、办一期班级板报“我们校园” 3、主题中队会“查找雷锋的脚印” 4、开展班级小课题讨论活动。 四月： 1、办一期班级板报。 2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。 3、组织学生开展一次社会综合实践活动。 4、班级演讲赛“难忘母校” 五月： 1、提前做好毕业考试各项工作。 2、组织班级朗读优秀作文竞赛，评
19、优表彰。 3、做好毕业班毕业的各项工作 4、写好学生毕业评语。 六月： 1、迎接小学阶段最终一个“六一”节。 2、参与毕业考试。 3、仔细填写各项表格。 4、力争圆满完成毕业班的各项工作。 5、做好期末各项总结工作。 6、毕业典礼晚会“再见了，母校”。 关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短五 随着小学毕业水平考试的完毕，本学期的教学工作也步入了尾声。一学期来，我顺当地完成了六年级下册教科书的教学。但这一学期跟其它学期不一样，由于这一学期不但要完成这学期的教学任务，还要进展整一个小学阶段的系统复习。 复习是教学活动的重要环节，是教师带着学生将所学全部学问进展整理，查缺补漏，使学生对所学学问进
20、一步稳固，把握得更加扎实，所以组织复习是提高教学质量的关键。下面结合本校英语教学实践，谈谈合理有效组织复习的“五要”和“五忌”。 一、要目标明确，忌盲目施教 教师们要充分熟悉复习的关键性作用，仔细对待复习，订正复习就是简洁地领着学生读读写写背背考考的错误思想。教师要吃透教材，制定具体的复习规划;利用多长时间进展复习;复习内容有哪些;学生要把握的重点、难点有哪些;实行什么措施有效地组织复习;学生对各局部内容的听说读写分别到达什么要求等等，从而做到心中有数、目标明确。 二、重扎实有效，忌走马观花 课堂教学是提高教学质量的主渠道，上好复习课是提高复习质量的关键所在。一般来说，复习时先是“通教材“，逐
21、课对单词、句子、语法、课文、对话进展特殊强调稳固。在通教材过程中教师要吃透教材，把握重难点，明确任务：单词音、形、义;句子听、说、读、写;对话背诵、理解;语法简洁的概括总结、讲解。教师在复习每一课时，从单词、句子的听写，到对话的熟读、背诵，要求学生当堂把握的肯定不能拖到课后，今日需要解决的务必今日完成。 三、重自主学习，忌教师串讲 有的教师在复习过程中反复讲解重难点，事必亲恭，累得够呛，效果却并不抱负。新课程理念提倡在教学中培育学生的自主学习力量，所以我们开动脑筋，变换方式，调动学生的学习积极性，合理推行小组学习，让学生当学习的仆人。小组学习在课堂、课后均可进展，记分小组长检查背诵、听写等并记
22、分，本组小组长则催促组员，进展一帮一学习等，这样做既保证了效果，教师又轻松了许多。同时依据合作小组的学习状况实行月评、学期评，每月评比星级小组、星级小组长，颁发星级标志;学期完毕则评比优秀小组、英语小明星，合理有效的评价方式让学生始终坚持昂扬的学习积极性。 四、要敏捷创新，忌呆板教条小学英语教学根本要求中规定小学阶段不讲解语法，但我们是这样理解和实施教学的：虽然不要求讲解语法，但简洁地向学生渗透一些语法学问能够帮忙学生更好系统地把握所学学问。所以我们对两种常用的时态(一般现在时、现在进展时)，三种句式(特别疑问句、一般疑问句、选择疑问句)，be动词(am，is，are)，名词单复数，动词的第三
23、人称单数形式等都进展了简明扼要的讲解。特别疑问句重点让学生把握疑问词：where，when，whattime，who，whose，what，how， how many，how much，how old， what color，whatwhy，明确问什么用哪个疑问句，能够进展区分。一般疑问句让学生明确开头的引导词是：be动词或do，does等，答复一般是yes或no。选择疑问句要选择其中一个答案答复。语法讲解要留意把握度，不要给学生上成纯粹的系统的高深的语法课，学生往往很难理解，难以取得抱负效果，最好是结合课本实际简洁明白的举例讲解，既帮忙理解课本，又明确肯定的语法规章，让学生能够活学活用。 关
24、于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短六 一、班级学生状况分析 六年级现有学生9人。在课堂上大局部学生能积极主动地参加学习过程，具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨力量不高。但也有一局部的学生根底学问差，上课不仔细听讲，不能独立完成学习任务，需要教师催促并辅导。还有一局部比拟仔细但解决问题的力量较差，只能把握一些根底学问，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。 二、教材分析： 这学期我们用的人教版小学六年级上册数学书，
25、是经过改版而成。这一册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，确定起跑线，百分数，扇形统计图，节省用水和数学广角。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培育学生分数四则运算力量以及解决有关分数的实际问题的力量。会解决简洁的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的根本数学力量。 在空间与图形方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;初步熟悉讨论曲线图形的根本根本方
26、法，促进学生空间观念的进一步进展。 在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。 在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展学生解决问题的力量。 教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践力量。 三、教学目标： (一)、学问和力量方面： 1、理解分数乘除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比拟娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进展简洁的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。
27、3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题 4、把握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探究并把握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。 (二)、过程与方法方面： 5、知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。 7、使学生理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8、熟悉扇形统计图，能依据需要选择适宜的统计图表示数据。 (三)、情感态度价值观方面： 9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常
28、生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 12、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学中需要预备的教具和学具： 在前面几册的教师教学用书中，已经介绍了很多教具和学具，其中的一些仍可连续使用，如、量角器、三角板、直尺、计算器等。结合本册的教学需要，介绍几种使用效果较好的教具和学具，以供参考。 1、圆规教学圆的熟悉时用。教师要预备可以在黑板上画圆的圆规。每个学生也
29、要预备一套自己用的圆规。 2、说明圆面积计算公式用的教具可以仿照教材用纸板制作，供教师演示用。 3、其他教具教师还可以依据各局部教学内容的需要自己预备或设计制作一些教具和学具。可搜集一些含有百分数表示含量或性能的商品标签作为教具或学具等。教师还可以依据需要自己制作其他适用的教具。 五、教学措施： 1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。 2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。 3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。 4、加强根底学问的教学，使学生切实把握好这些根底学问。 5、在平日的教学活动中，重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培育。为学生以后的学习打好坚实
30、的根底。 6、结合学科特点，在教学生掌屋根底学问的同时，渗透思想品德教育。教书不忘育人。 7、加强直观教学，进展学生的空间观念。 8、增加实践活动，培育学生用数学学问解决实际问题的力量。 9、加强学生数学力量的培育。主要培育学生的分析、比拟和综合力量;抽象概括力量;推断、推理力量;迁移类推力量;提醒学问间的联系，探究规律，总结规律;培育学生思维的敏捷性和灵敏性。 关于小学六年级圆柱与圆锥教案优质范文简短七 一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必需要有良好的班纪，班风，班规，学风，这就要看这个班集体的指挥官，也就是这个班集体的班主任。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩
31、子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级治理工作，提高学生道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作规划。 一、分析班级 六年级共有学生 27人，其中男生8人，女生 19人。学习成绩相对较好，学生比拟有礼貌，学习的纪律性、自觉性比拟好，完成作业状况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。 二、班风、学风 据此，本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、治理力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学
32、习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我治理的力量。 1、抓好班主任的日常工作。 组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。 检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。 进展安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得感动，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追赶，不遵守交通规章为
33、了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 2、组织和培育班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用
34、。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 选拔、培育和使用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。 三、个别生 1、了解学生思想状况。了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于
35、开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 填学生根本状况表格、进展家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。其次，亲密关注学生的思想动态，发觉问题准时与家长取得联系，共同解决问题。 (4)在学习上对学生严格治理。常写观看日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作力量。 2、做好个别学生的教育工作。其详细做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要
36、厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 四、详细活动规划： 第一周 ： 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。 2、制定班规，学习小学生日常行为标准和学校治理条例。 3、开展班委竞选，提出要求。 4、布置教室环境，创设良好的学习气氛。 其次周： 1、连续抓好常规教育，进展常规训练。 2、进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3、对学生进展安全教育。
37、第三周： 1、培育学生上课铃声一响，教室里要宁静的习惯。 2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。 第四周： 1、进展班级写字竞赛。 2、连续抓好常规教育。 第五周 ： 1、 庆“国庆”，进展爱国主义劳动教育。 2、进展班级美文朗读竞赛。 第六周 ：培育学生的参加意识和集体主义精神。 第七周： 1、连续抓好纪律和学习目的教育。 2、进展班级拓展活动，增加班级分散力。 第八周 ： 1、 连续抓好课堂常规教育。 2、进展敬重父母、师长的教育实践活动。 第九周： 培育学生正确的选项是非观念。 第十周： 1、进展期中复习、考试。 2、进展家访，共同抓好学生考前复习预备工作。 第十一周： 1、总结期中
38、考试，吸取阅历教训。 2、连续抓好常规教育。 3、召开其次次家长座谈会。 第十二周： 1.、向学生进展学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想松懈。 2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 ： 向学生进展爱国主义教育。 第十四周 ： 1、进展勤俭节省教育。 2、对学生进展爱惜公物教育。 第十五周： 班级书法竞赛。 第十六周 ： 1、培育学生的集体主义观念。 2、教育学生早睡早起，不能贪眠。 第十七周 : 1、再次进展学习目的的教育。 2、评比班级文明学生。 第十八周 ： 连续稳固上周活动内容。 第十九周 ： 1、制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 2、评比班级德育小标兵、优秀班干部。 其次十周 ： 1、搞好各类评比，树立典范。 2、加强安全教育，做好放假前的预备工作。