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1、 小学体育教学工作计划(14篇) 一、指导思想。 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、对新课标理念的把握。 1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。 体育（与安康）课程的性质，打算了本课程是在学校教育中落实“安康第一”指导思想的主要途径。但是，这
2、并不是说只要在学校中开设了体育（与安康）课程，保证了必要的课时，就自然表达了“安康第一”的指导思想，自然能够到达促进学生安康成长的目标；体育（与安康）课程自身也存在着以“安康第一”为指导思想的问题。体育（与安康）课程要落实“安康第一”的指导思想，就必需在课程目标确实定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正表达“安康第一”的要求，以促进学生身体安康水平、心理安康水平和社会适应力量的提高。 2、激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识。 学校体育是终身体育的根底，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持熬炼的前提。兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。学生有兴趣参
3、加的活动，肯定要赐予热忱的支持和指导；反之，假如学生没有兴趣，任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。因此，在体育（与安康）课程标准中，从教学内容的选择到教学方法的安排，都非常关注学生的运动兴趣，非常关注学生安康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成，这是实现课程目标和价值的有效保证 3、以学生进展为中心，重视学生的主体地位。 在传统学校教育模式下，“培育科学家和工程师的模式仍旧是学术模式，科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品”。在体育课教学中，他们只是被动地根据教师的安排进展练习以把握某种运动技能。由于不重视学生的感受和体验，这种教
4、学方式很简单让学生感到厌倦和反感。鉴于体育课程的特别性质，充分表达学生在体育学习中的主体地位显得尤为重要。因此，体育（与安康）课程标准在构建课程体系的时候，非常关注满意学生全面进展的需要和学生的情意体验，从课程设计到评价的各个环节，始终从有利于学生主动、全面地进展动身，要求教师在教学活动中要特殊留意表达学生在学习活动中的主体地位，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 让每一个学生都能从学习中受益，不但是根底教育的根本任务，而且是学生的权利，也是贯穿体育（与安康）课程的一个根本理念。体育是一种以技能学习为主的课程，学生学
5、习的结果主要表达在学生体能、技能和运动行为的转变方面。只要学生仔细、主动地完成学习要求，学生在上述诸方面的状况就肯定会发生积极的、有利于全面进展的变化。但是，人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和进展有关，而且与其先天遗传有极大的关系。从安康的角度看，每个人的运动需求和运动表现都不尽一样。因此，体育（与安康）课程依据学生身心进展的客观规律，从保证每个学生受益的前提动身，充分留意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，并依据这种差异性确定了学习目标和有弹性的学习内容，提出了有益于学生进展的评价原则；在教学组织和教学方法等方面，也提出了相应的建议，以保证绝大多数学生能完成课程学
6、习目标，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意他们身心进展的需要。 三、各年级段的详细目标。 本学期，我担当1、3、5年级的体育教学任务，以下是我依据新课标对各年级制定的教学目标： （一）低年级学段目标：（一年级）： 教学目标： 1、引导学生能够欢乐的活动起来，积极主动的参加到体育活动中来。 2、在课堂教学中多采纳嬉戏的方法，让学生学会一些简洁的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类嬉戏以及韵律活动和舞蹈等，培育正确的身体姿态，提高身体各种根本活动力量。 3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法
7、，多运用仿照性、嬉戏性的练习方式进展教学，目的培育学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。 建议与说明： 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、嬉戏和进展根本活动力量是低年级的主要教学内容，教学手段主要以嬉戏形式进展。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本
8、，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（监测时特色展现）。 （二）中年级学段目标：（三年级） 教学目标： 1、引导学生主动、积极的参加到体育活动中去，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣和情趣 2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与安康的根底学问，初步学习和体验运动的技术与技能，养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等力量。 3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情
9、，为学生以后的学习、生活和提高身心安康水平及社会适应力量奠定良好的根底。 建议与说明： 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、在一、二年级的根底上根本动作和嬉戏严密结合，适当提高和进展根本活动力量。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立
10、（监测时特色展现）。 （三）高年级学段目标：（行政主管年终个人工作总结及小结）（五年级） 教学目标： 1、使学生具有主动、积极参加到体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 2、使学生获得一些体育与安康的根底学问，初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧踢球等，通过多种形式的嬉戏进展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等力量，促进身体的全面进展。 3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参与
11、不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，为学生以后的学习、生活和提高身心安康水平及社会适应力量奠定良好的根底。 建议与说明： 1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时安排，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。 2、在一至四年级的根底上，根本教学内容以学习一些初步技能为主，嬉戏内容可以相对削减，但教学过程中还要将嬉戏与学习一些初步运动技术严密结合。 3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在详细实施时，可以按学生实际状况敏捷把握，作一些适当的调整和选择。 4、关注趣味和体能进展，主要结合
12、根本技术进展教学和运用于预备和完毕局部。 5、了解民族民间及乡土活动，注意规划性和实效性。 6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立（监测时特色展现）。 四、详细教学活动实施。 （一）转变教师的教学方法。 传统的体育教学在小学往往都是通过传授，学生被动反复练习，从而把握学问技术的。小学生活泼积极，这是小学生的天性，教师的引导会给学生带来打算性的影响。假如学生严格根据教师的内容、方法、形式、手段、进展学与练，那么学生的天性和创新思想就得不到培育，这样会失去小学生课堂活泼的气氛。 激发热忱，开心地学习。学生认可的教师，“教得很好，能引起学生学习兴趣”是一个重要缘由。因此，教师
13、肯定要通过多种多样的方法，可引发学生学习兴趣，激发学生的热忱，让学生不至于“喜爱体育而不喜爱上体育课”的可望而不行即的程度。引趣激情愉悦如沐春风。有时在教学中激情的音乐节奏，独特的器材能引起学生学习热忱空前高涨；有时逆向教学也会引起意想不到的效果。 （二）转变学生的学习方法。 体育教学应当转变过分强调单一的承受学习方法，教师要为学生制造学习环境和条件，让学生丰富和完善学习方式。这里指的学习方式是指从实际动身，让学生进展需要和熟悉规律。小学生有一种天真、活泼的天性，经教师指导完全可以从“嬉戏”里面生成许多类似的学习方法来。学生的学习方法许多，归纳可分为下面几点。 1、鼓舞法。 小学生喜爱表扬，在
14、小学体育教学中鼓舞是不行缺少的。通过多种的鼓舞形式并结合有针对性的练习手段，来调动学生练习的积极性，并充分发挥学生自身潜能，这在课改后的体育教学中有着很重要的作用。 2、目标和观看学习法。 即让学生在体育教学中依据自己实际状况，制定出某个阶段要到达的学习目标和学习规划，通过视、听器官获得体育学问、技能等有关信息的学习方法。学生在学习过程中，通过以强化目标的导向和动力作用，培育他们对体育的学习兴趣，提高参与体育熬炼的自觉性和积极性。学生通过教师对技术动作的讲解、示范、了解技术动作的形象、构造、技术要领，完成动作的挨次及方法，感知教材，对所学技术动作有一个完整的概念，它是进一步理解技术动作和仿照练
15、习的根底，是学习体育学问、技能的前提。 3、自主和合作学习法。 教师依据体育教学任务和目标，结合学校场地、器材等因素，对教学内容、方法进展整体设计，在不同阶段、时间、设置不同的目标，提出不同的要求，由学生自己选择学习内容自己安排练习进度，自己选择学习方法，然后在教学中教师启发学生，大家通过相互探讨、沟通学习心得；相互观看各人完成动作技术，取长补短；相互学习，进一步促进对体育学问的理解和技能的把握。这种学习方法的优点在于学生之间可以用自己的语言、自己的表达方式来对体育学问进展理解和消化，特殊是对新内容的理解力量。 4、仿照练习比照和评价学习方法。 仿照练习法是学生实践仿照反复练习的一种学习方法，
16、也是建立根本技术动作必不行少的一个途径。它是体育教学中最常用的一种方法。 5、理解思维与制造学习方法。 学生在听讲解、看示范的同时要开动脑筋积极思索，带着问题学习，学生依据教师布置的任务发觉一些问题，边练习边思索，使学生在理解的根底上进一步发挥主观能动性和个人特长，加快技能的把握，从而能使学生从个人或集体的实际状况动身，充分发挥想像力、制造力和制造性思维，完成具有创新意义的动作，探究符合自己实际的学习方法，从而实现学习性升华。 五、详细评价方式。 体育课改革中一项非常重要的举措就是学习评价的改革。学生的体育学习评价是体育课教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和进展。因此，评价中要留意结合学
17、生身心特点，认知水平和实际力量，采纳多种形式进展综合评价。依据课程标准的要求和小学生的年龄特点，学校的实际状况和季节变化，我们学校本学期是这样制订的。 1、学生对自己学习的评价。 首先，教师先制定出评价的内容，让学生对自己的运动技能、学习态度、合作精神以及自己的进步过程进展自我评价，然后再根据教师制定的等级标准（好、一般、应努力）来进展自我判定。 2、学生相互之间的评价。 学生相互之间的评价与个人自评在内容、形式上完全一样。在开学初的几次课上，教师首先把全班分成几组，成为固定小组，以后课上、课下，小组争论、练习，都是同样的小组成员，以便相互之间更加了解，更好的进展互评。 3、家长对学生的评价。
18、 教师期末采纳问卷的形式，通过家长了解学生平常是否积极参与体育熬炼并赐予评价。 六、教师对学生的评价。 1、制定评价内容。 （1）体能与运动技能 本学期依据各年级的教学内容，季节变化与实际状况分别制定了年级不同的考核工程： 一、二年级：播送韵律操、立定跳远、坐位体前屈、身高体重。 三、四年级：50米跑、立定跳远坐位体前屈身高体重。 五、六年级：50mx8来回跑立定跳远坐位体前屈身高体重肺活量。 参照各年级国家学生体质安康考核标准赐予记分。 （2）出勤、课堂表现。 一学期以来，我们对每一位学生上体育课的出勤及课堂表现做了具体的记录，以备学期末评价做参考。 参照学生自我评价与小组互评、家长评价的成
19、绩。 了解学生是否有体育特长，如：足球、武术、田径等。 依据以上四项评价内容的状况，教师最终赐予学生评价“优秀”“良好”“达标”“待达标”。填入学生体育课学生成绩手册。 小学体育教学工作规划 篇2 一、指导思想 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进学生身心安康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个条例，深化体育教学改革，增加学生身体素养，提高学校体育运动水平。 二、工作目标 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的根本法规; 2、以素养教育全面深化体育教与学方式转变; 3、以科学的治理促进学校体育的全面安康进展; 4、仔细完成这学期趣味体育节开展工作; 5、连续以教
20、科研为先导，深化教学改革，提高教师教学科研水平，全面推动素养教育; 6、全面提高学生第八套播送操技术动作; 7、全面提高学生的身体素养，严格执行学生体质安康标准;全面提高教学质量。 三、教学重点 努力提高学生的身体素养和安康水平，标准体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点 提高学生熬炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施 1、从学校体育教育现状动身，完善体育治理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生开展工作，对所学课程准时测试，以催促学生学习，提高学生熬炼的积极性。 3、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
21、 学校加强对课间操课间舞的治理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺当开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4、学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进展体育熬炼，由各班主任负责，体育教师与班主任亲密协作，帮忙各班制定执行熬炼规划，并赐予技术上的指导。班主任要把班级体育熬炼纳入班级教育规划，做好组织发开工作，进展思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班熬炼状况进展评比，准时总结，形成制度。 小学体育教学工作规划 篇3 为了提高教师实施课程改革的力量和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“安康第一、育
22、人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。本学期学校有如下准备： 主要工作： 1、要求体育组的每一位教师要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建立和训练工作，为这学期学区举办和各类竞赛做好充分预备。 3、开展班级活动。本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。 4、六一儿童节进行全校性的队形队列竞赛。 5、教师教育、教学论文、个案的撰写。 详细安排： 三月份 1、制定体育教学规划和教学进度。 2、抓好学校田径队
23、组队训练。为4月底参与学区进行的小学生田径运动会做预备。 3、做好游泳训练队的工作。 4、体育课常规教育和安全教育。 四月份： 1、校排球队、乒乓球队组队。 2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。 3、参与区小学田径运动会。 五月份： 1、校各运动队训练连续抓好训练工作以及做好六一活动的一切预备。 2、六一队形队列竞赛。 六月份： 1、开展五、六年级班级的排球赛。 2、开展一、二年级班级的跳短绳竞赛。 3、开展三、四年级班级的乒乓球竞赛。 小学体育教学工作规划 篇4 一、对体育新课程的熟悉与分析 1.指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健
24、教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 2.教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3.新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比拟无视心理安康和社会适应这两个安康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，安康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的
25、状态。而体育与安康新课程的全面实施将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“安康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应力量，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会力量“三维安康”的课程目标指向，培育学生的创新力量和实践力量，更好的推动素养教育在学校全面实施。 4.主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神
26、、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的进展主体转变为现实的进展主体，教师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓舞学生自觉克制困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中教师的教，学生被动的学并
27、不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1.我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。 2.五年级的测试工程是400米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 3.依据了解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留
28、意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4.仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 体育与安康水平三教学进度 课次教学内容 1复习出升的太阳15节 2复习出升的太阳6-7 3复习出升的太阳的全部动作 4复习徒手操 5跳动 6嬉戏 7集体舞-铃铛响叮当 8集体舞-铃铛响叮当 9嬉戏中
29、奔驰 10侧面投掷轻物 11直线快速跑 12站立式起跑 13对墙投掷小沙包、立定跳远 14后滚翻 15原地侧面投掷垒球 1650米快速跑 17跑动中手臂的摇摆 18原地侧面投掷垒球 19后滚翻 20蹲距式跳远的单跳双落动作 21障碍赛跑和跳短绳 22蹲距式跳远的单跳双落动作 23原地侧向投掷排球 24出升的太阳全套操动作 25投掷活动 26蹲距式跳远 27换物接力跑蹲距式跳远 28原地侧面投掷垒球 29多种嬉戏 30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作 31篮球运球 32原地各种简洁传球练习(篮球) 33行进间运球 34换物接力跑蹲距式跳远 35各种短绳活动 36综合练习 37各种运球练习 38长绳和
30、短绳 小学体育教学工作规划 篇5 一、指导思想： 以贯彻学校体育工作条例为龙头，加强“两纲”在体育学科教学中的实践讨论，推动体育与健身学科课堂教学改革。全面贯彻二期课程标准，以“聚焦课堂、同课异构、多元设计”为教学重点，提高我校小学体育教育教学质量，提升教师专业化进展水平;以学生身体技能为抓手，进展其各方面的身体力量，使之成为德智体美劳进展的有用之才。 二、工作重点： 1、加强学习，围绕“聚焦课堂、同课异构、多元设计”开展学习与争论，不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的专业素养。 2、全面推动体育课程改革，确保体育与健身课程标准的实施，切实提高课堂教学质量。 3、连续推动“三
31、课二操二活动”，确保每天熬炼一小时。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。 4、抓好校运动队的建立和训练工作，为系列赛做好充分预备。 5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育竞赛和全体学生的体育健身活动，丰富学生的课外体育活动。 6、以两操为抓手，培育学生的积极良好的精神面貌。 7、连续开展“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，有效的提高学生体质。 8、连续推动专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以有效的教育。 三、详细措施及安排: 1、深入钻研教材、在个人仔细备课的根底上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。仔细学习转变传统的观念，转变师生在课堂中的位置，以体育学科教
32、学评价十条根本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践讨论，充分发挥课堂45分的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有规划，学期中有检查，学期末有总结，能准时上交学校和区教研室指定的各种材料，准时完成各项工作。 2、连续坚持课余运动训练，要目标明确、规划训练。教师要查找发觉各班级运动苗子，进展有效合理的训练，争取在区竞赛中取得成绩。 3、本学期，体育组将连续抓好我校的播送操课堂教学与每日的晨操，开展每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早操的出操质量。 4、连续利用体锻课合理安排健身内容，要求每一位教师仔细的对待活动课，做到活动课有组织有规划的实施。合理的利用小干部，帮助教师更
33、好的开展活动课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。有效运用好“七彩阳光”及体活课的时间，以跳绳及阳光伙伴为工程，增加学生练习兴趣，制造一个良好的体育环境。 5、以阳光伙伴活动为抓手，培育学生的团结协作意识，乐观向上的情感，学会健身的本事，增加身体素养。连续开展阳光体育长跑活动，利用早操、体育课、活动课上全方面的绽开，有效的提高学生的体质。 6、通过组织学生竞赛，增加学生学习阅历、学习经受，使学生得到全面进展。 7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动竞赛，提高学生参加的概率，做到人人参加人人运动。在春季运动会的同时，开展小幼手拉手、阳光共成长活动，进展一些小幼
34、共同参加的体育竞赛活动，促进小幼工作的连接，增进小幼学生之间的友情，为小幼连接工作的顺当开展供应一些讨论资料。 8、仔细对待每月的专题教育，仔细的安排好每一次的教育内容，做到让学生喜爱听、让学生主悦耳、让学生听得有用。 小学体育教学工作规划 篇6 一、指导思想： 本学期，我校体育工作将连续以“安康第一”为宗旨、以学校体育工作条例为指导，坚持以人为本的理念，建立和完善学校体育工作规章制度，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，深化体育教学改革，务实创新的开展好学校体育工作。 二、工作重点： 1.体育教研组在“安康第一”的思想指导下，要仔细制定出本学期体育教学工作各项规划，对所订规划的执行状况
35、要有检查、有总结。 2.以课堂教学为核心，抓好体育教学常规。 课堂教学是学校教育的第一阵地，抓好课堂教学也是全面提高学生素养的第一要素。因此，抓常规、促质量成为了课堂教学永恒的主题。要求体育组的每一位教师要仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。重视教学讨论，逐步做到活动的正常化。加强教师间的相互听课，探讨心得体会，每个教师每学期听课不少于十节。 3.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教育。连续加强播送操和眼保健操的培训，力争使每个学生都能做的标准，以真正到达做效果。
36、4.抓好校足球运动队的建立和训练工作，由体育教师组织学生学习足球专业学问，做到定人、定时、定地进展训练，每周不少于4小时。 5.仔细贯彻落实体育器材室治理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 三、详细工作安排 三月份 1、制定学校体育工作规划、各项教学规划、运动队训练规划。 2、连续实行大课间熬炼活动，推动“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动。 3、组织运动队常规训练。 4、组织学习体育课程标准。 5、连续抓好教学常规。 四月份 1、加强校运动队的训练工作，组织进展足球技能竞赛。 2、沟通备课。 3、国家学生体质安康
37、标准上报工作的总结。 4、积极筹备全校田径运动会。 五月份 1、连续加强校运动队的训练工作。 2、沟通备课。 3、进行全校田径运动会。 4、学习新课程标准。 六月份 1、连续加强校运动队的训练工作。 2、沟通备课。 3、体育课成绩测试。 4、学习新课程标准。 七月份 1、总结全学期体育工作，上交有关材料。 2、组织各队参与暑期各级各类竞赛。 小学体育教学工作规划 篇7 一、指导思想 以体育与安康课程标准为指导，制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增加学生体质，强化学生习惯培育。注意两操的治理，提高学生健体意识。推动体育与安康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德
38、智体美等方面全面进展；面对全体学生，促进学生身心全面进展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会进展的实践力量，努力提高体育教师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代进展的专业学问和业务力量。 二、根本状况分析 经过一学期的教学和期终考核的成绩反应来看，本班大局部学生能够遵守纪律、也能够根据教师的要求积极的参与体育熬炼，现在班级中绝大局部同学喜爱体育、并能积极地参加到体育的各项活动中来，但有局部同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比拟累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于进展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确
39、学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践力量的提高作为工作的根本目标，激发学生积极参与体育熬炼的兴趣和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果。 三、学期教学目标 四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大局部。 通过学习使学生了解人体需要哪些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的特别弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。 体育与保健实践局部分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步把握上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久；
40、跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以进展学生的跳动力量，提高全面的身体素养。 四、详细教学措施 1、常常鼓舞学生积极参与体育熬炼，解除学生为教师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成积极熬炼身体的好习惯。 2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。 3、将体育课积极的延长的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参与体育熬炼，同时教育学生要留意安全。 4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 小学体育教学工作规划 篇8 一、指导思想 体育卫生工作，关系到学生的身心安康。为了适应
41、新的课改需要，学科的教学设计、设施发生了很大变化，但对于课堂教学为辅，课外教学为主的体育、卫生科，相对来说是一个很大的挑战。新课改要求体育卫生教师不能再作总导演，一言堂，学生也不再是演员。教师是学生学习的协、促进者，学生诗问者、说者、做者、思者。 二、详细要求 1.体育方面 依据新课改要求体育教学工作详细做好如下几个方面 （一）明确上体育课的目的，了解体育课是全面贯彻教育方针的重要组成局部。 （二）向学生讲明体育课的常规要求，使学生明确体育课的足以事项，上好体育课。 （三）懂得早睡早起的好处，并在日常生活中做到。直到为什么从小熬炼身体，熬炼身体有什么好处。 （四）知道熬炼身体前要做好预备活动的
42、重要性，和必要性，并懂得一些预备活动的方法。 （五）依据学生的心理、生理特征及身体素养，适中选择体育器材，选择学生喜爱的体育工程，依据小学生体育达标要求，爱护性的学习、熬炼。 （六）懂得动作、要领、爱护，到达体育熬炼标准要求。 （七） 有组织、有纪律的参与运动会及体育活动。 （八）上好“三操二课”，多参与户外活动。 ( 九)责任教师对学深的安全负责。 2.卫生方面 （一） 校园卫生 1、依据学校实际状况，建立健全卫生工作制度，成立卫生工作领导小组。 2、对校园实行美化、绿化、净化措施，努力创立良好的校园环境。 3、对教师、各功能教室、厕所分工到班，做到定期清扫，保持清洁，无异味。 4、严加治理
43、，准时去除学校死角。 5、学校定期对卫生状况进展检查，有记录并准时进展表扬。 （二）饮食卫生 1、学校对广阔师生的饮食进展严加治理。教育学生不乱买零食，不吃霉乱变质的东西，不喝生水。 2、不吃生疏人给的东西，留意防毒。 3、教师对学生的饮食卫生负责。 （三）安康教育 1、各班每周至少一节安康教育课，教师要仔细预备，细心备课，保质保量。 2、利用宣传栏、黑板报、专题讲座等形式对学生进展安康教育宣传。 3、建立健全安康档案。 4、每天有教师对学生个人卫生进展检查，使学生养成讲卫生的好习惯。 5、定期对学生进展查体，做好疾病的预防工作。 6、邀请防疫部门到校进展预防疾病的专题讲座，使广阔师生知道各种常见病和多发病的指示，并加以预防。 小学体育教学工作规划 篇9 一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育。 一：教材分析 本册教材内容有：体育根底学问、韵律体操及舞蹈、田径类的跳动和投掷、队列练习、跳绳。 二：教学目的.与任务