《小学三年级教师年终工作总结（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级教师年终工作总结（7篇）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学三年级教师年终工作总结（7篇） 寒冬已来，立刻就迎来我所教小学三年级的寒假了，而我作为他们的语文教师，我在这学期的工作也快要完毕了。经过这一学期的语文教学，我从中获得了一些收获，也付出了我许多的精力，为了把这群学生的语文成绩拉上来，我从中做了很多的工作。以下就是我这学期的工作总结： 一、协作学校工作，做好本职工作 我这学期接手三年级学生的语文，我就充分的协作学校的工作。学校要做相关语文的活动，我都会积极参与，全力打协作，把学校要做的活动都布置好并且在最终都取得不小的成绩，这是我一个教师要做到的。还有就是我自己的工作，我身为语文教师，对我的学生就要付全部的责任。平常每天都备好课，每天也都适
2、当的布置一局部的作业给他们回家做。再一个就是课堂作业的批改，我也都准时批完下发到他们的手上，准时讲解作业中他们不会做或者做错的题目，准时的让他们改正自己做错的题目，并且把学问点都学会。 二、培育学生们的语文素养 在这一学期，我自费买一些适合他们读的书，平常就催促他们读书，培育他们爱读书的习惯。书看的多了，语文的素养渐渐就培育出来了，像这样在平常在学校没有事情做的时候，让他们看一些书，布置他们每天读的篇章，同时也让他们写（读后感）和摘抄书中奇妙的（句子），一到达他们自己理解书中蕴含的道理，从自己的角度先去看问题。本学期实行的这个（措施），取得了很好的效果，他们在做试卷上的一些需要见解的题目时，已
3、经能够自己找到问题所在，是很好的开端，下学期再接再厉把学生的语文的素养再提升一些。 三、早自习要他们大声朗读，培育语感 在早自习的时候，我也会陪他们一起读书，我会先带着他们把要读的课文读一遍，把课文重点要读出感情的句子或者段落分出来，在他们读到这些的时候，就让他们把感情也表现出来，如此就可以培育他们读课文的语感，在以后自己读书的时候，就能够自己辨别出哪些需要用感情，哪些需要寻常读。在学期末的考试中，这方面就显示出来了，我在帮他们改试卷的时候，他们能够精确捕获到文字中的感情局部，分数也就拿得多了。 这学期，我做好自己的分内职务，实行一些措施帮忙学生们学习语文，到达了我想要的结果，我对此很是满足。
4、那对下学期三年级的语文，我对我的工作就更加有信念了，肯定会更好的。 小学三年级教师年终工作总结篇2 一晃，一个学期又过去了。依据期初制定的年级组规划，在这个学期中，我们三年级组的全体教师都能做到（教育）与教学并重，关注工作的有序开展、关注学生的安康成长，使年级组建立得以正常进展和稳步推动。 回忆这学期的年级组工作，特作以下几方面总结 一、德育工作 德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的进展才会稳健而布满内涵。这一学期，对我们三年级学生来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创立上。特殊在班级特色创立方面，我们四位班主任教师协同
5、其他科任教师，倾注了许多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建立工作，使得学生活动力量与班集体分散力明显增加，进展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的局部工作： 1、开展责任感教育，编写校本教材。在上半学期“责任感教育”的根底上，本学期我们围绕“对同学负责”、“对集体负责”方面、“对家庭负责”三个方面，连续对学生开展了“责任感教育”。在此根底上，组内的三个教师薛美香、祝燕、顾凤娴还参加完成了“责任感教育”校本教材的编写，使得以后的“责任感教育”更为系统和完善。 2、开展好班主任培训及班会课展现活动。本学期，学校政教处开展了“班主任校本培训工作”，在这一过程中，我们组四
6、位班主任和组长都仔细参加了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建立，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在“成熟期”教师班会课展现活动中，我们组的黄美萍教师执教的牢记恩情班会课经过细心的预备，获得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也积极参加了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。 3、落实“温馨教室”创立活动及班级网站建立活动。本学期，我们连续了上学期的“温馨教室”创立活动，在完善硬环境的根底上，更侧重软环境的建立，包括学生的精神面貌、班风学风等，并做好相应的催促和检查工作;在班级网站建立方面，更是加大了治理力度，内容更丰富，新更准时，使得班级网站成了班级自我治理与自我进展的平台。特殊是“班
7、级日志”这一栏，我们组将这与班级建立紧紧结合，开设了“我为班级成长献一计”、“欢乐一日游”、“心理嬉戏感言”、“小小家务我能行”、“亲子共话（端午节）”等小论坛活动，不仅吸引了学生的积极参加，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。 4、拓宽沟通（渠道），加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任教师的（家庭教育）结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，协作教师做好教育教学工作。特殊是这一学期，学校一改正去“教师台上讲、家长台下听”的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得
8、家长们一改往日的拘束，对教育教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。 5、行规教育，促使学生标准言行。行为标准水平的凹凸不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是表达教师治理力量的一个重要指标。因此，在行为标准方面，我们组室的教师都丝毫不敢松懈。特殊是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进展有效的行规教育，取得了良好的效果。正是这种日常化的行教育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校“优秀班集体”的荣耀称号。 二、教学工作 1、加强备课组建立，提升研读教材的力量。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建立把重心落在了集体备课上。我们仔细组织组员开展了16次集体备课活动。开
9、学初，我们组各学科就制定了详细的实施规划，每一次活动都有固定的时间和详细的分工;每一次活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，教师业务水平也得以不断提升。 2、投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文教师在上学期的根底上，连续参加了师资培训中心英配昌博士主持的“基于整体建构的主体教学理论与实践”、上海师大杨振教授引领的“诵读中华文化经更典，培育学生语文素养和人文精神的实践讨论”等课题的讨论，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、
10、崔妍教师就将英博士提倡的纲要图运用要课堂教学中，学生整体阅读的力量得到了肯定程度的提升，崔妍教师还因此上了一堂这方面的研讨课起死回生，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红教师也间周一次地参加校外专家的指导活动，并结合课堂教学进展了屡次的研讨与（反思），促进了专业素养的提升! 3、活动开展，激发学习热忱。生动好玩的学科竞赛活动，能有效激发学生学习的兴趣，为此，我们组筹划了多个学科竞赛活动。语文组开展了“诗歌诵读竞赛活动”和“六一（贺卡）制作竞赛”。发动各班学生全员参加，让每个孩子都有展现的时机!特殊是结合学校读书节和“经典诵读”而开展的诗歌诵读竞赛，学生积极性高涨，声情并茂的朗读赢得了小观众和评委教
11、师的全都欣赏。数学组开展了“看谁算的快又准”速算竞赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了“英语儿歌朗读竞赛”，竞赛轻松好玩，赢得了伙伴们的阵阵掌声 4、辅优补差，面对全体学生。让学习困难的学生迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的学生提升一个档次，“抓两头，促中间”，关注每一个学生，促进他们不同程度的提高，成了我们三年级组每一位教师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都仔细制定了辅优补差规划。在过后的教学过程中，对不同层次的学生进展了相应的辅导，以满意不同层次学生的需求。以语文组为例如对学习困难的学生，寻常的辅导以根底为主，兼顾一些简洁的阅读，树立
12、他们学习的信念;对于一些成绩优异的学生，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平常最让教师无视的那些“中间生”也受到了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员常常商讨的话题，一学期坚持下来，学生进展稳定，呈现出良好的态势。 三、治理工作 1、和工会组长联手，做好效劳工作。作为年级组组长，平常常常和工会组长探讨年级组建立的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平常留意以身作则，起到典范和引领作用，也能树立效劳意识，关怀组员的生活和工作需求，发觉问题，准时反应，准时解决，尽力营造正向的、有利于推动教育教学工作的舆论。
13、 2、开展好阳光体育活动催促组内教师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动熬炼，让学生充分放松身心，把握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动中，强调教师做好（安全教育）工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。 反思与重建： 一个组室的成长需要齐心协力的教师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的绝大多数教师都能和学校的进展步调保持全都。在此，真的特别感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们! 正由于有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深入了解组员的思想，准时关注他们的思想波动及工作困惑，避开不和谐声音
14、的消失。 这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注许多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松开心的工作气氛。其次，要均衡好班级的进展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。 这一学期，不管是学习成绩还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出肯定的差距。 信任只要努力，还会有更大的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻“团队共进”策略，将团队的整体进展作为追求的目标! 小学三年级教师年终工作总结篇3 今年我担当三年级（2）班主任工作，实行素养教育，创立一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过
15、程中，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。重视人的全面进展，重视学生完整人格培育、共性充分进展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。 营造良好的班级气氛： 在班级理念上，我积极主见这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮。而且自学生来南留完小上学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，通过这些理念和掌声，激发学
16、生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 培育一支高效率的班干部队伍： 培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部、小组长、及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 引导小学生自我治理： 可以提高他们自我教育的力量。从根本上说，（儿童）能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我治理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中承受教育。
17、可以说，班集体教学的顺当进展离不开小学生的自我治理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力气，是无法取得较好的治理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体方可能成为安康完整的有机体。一方面，我们要对学生进展生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传自己的事自己做，并进行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一方面，我又爱惜学生自我治理的积极性，常常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作，
18、也乐于为集体效劳。只要教育得法，每个孩子都会成为班级治理的积极参加者。那么毕竟该如何调动积极性呢？根本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，稳固了进展自我治理的意识。 小学三年级教师年终工作总结篇4 本学期的班主任工作马上完毕，回想这一学期的工作，确实也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 一、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，树立班干部的威信。并给他们分工负责，明确自己所做的工作。可是，还
19、没落到实处，在教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难方面，我认为还是做得不够好。班干部在治理方面还是欠缺（方法）。我常常教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。可是某写班干部还是没有做到这一点，因此我准备在下个学期在让班干部从思想上熟悉到自己的位置，并付出自己的责任。 二、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有些同学时常与同学争吵打闹，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。可是，有个别学生养成
20、了不好的学习习惯，作业常常不完成，跟家长沟通后，家长没有做到严格的催促工作，这方面的工作，我觉得还是存在着困难。因此，在下学期，我要再接再厉，跟家长再做沟通。 三、积极参加学校的各项活动。 本学期，我带着着学生参加了我校第_届综合运动会。在这次运动会中，经过学生的努力，让我班取得了团体总分第一名的好成绩。我班的梁凌涛参与了凤岗镇象棋竞赛取得了第六名。我班的陈依彤、周嘉明、郑晓群参与凤岗镇（乒乓球）竞赛获得了镇田小学中年级组其次名。学校进行的其他各种活动，我班的学生都能仔细参与，将三一班积极向上的精神面貌表现出来。 得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。今后还要连续做好学生的思想教育和教学工
21、作，为培育新时代接班人努力！ 小学三年级教师年终工作总结篇5 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆，现总结与收获如下： 一、严抓德育 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。注意德育活动。定期开展感恩教育主题班会感谢父母的哺育之恩；感谢师长的教育之恩；感谢他人的关爱之恩；感谢社会的培育之恩。这是做人的开头。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，我在工作中，抓好班级制度的建立。上课的时候要求应当怎么做，下课的时候又应当怎么做，同学之间该如何相处，在体
22、育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的（学习态度）以及学习行为进展细致的要求 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。培育干部其实是培育他们的责任心，他们不但要对自己有责任心，也培育对别人的责任心。每个小干局部管到位，固定人员检查红领巾、午自习固定人员提示大家进教室、固定人员检查书箱、指甲等。同时也要帮忙小干部们树立威信。 三、关怀学生，使家长放心。 关怀学生的学习。关怀学生生活。在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆 收获一：教学力量有所进步 这学期是我来学校的第五个
23、学期，在几个学期的根底上，我已经学会了写学案、采纳小组学习形式进展教学的模式。不再为写不好学案犯愁，为组织不好课堂而苦恼。学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，如今的课堂井然有序。 收获二：班主任工作逐步成形 对于我这样一个刚入道不久的班主任而言，难免要为很多琐事苦恼，缘由固然是阅历缺乏。经过了两年多的磨练，平常常常反思的内容也多与班主任工作有关，这学期明显干起来轻松了不少。 收获三：放手学生会给你许多 经过上学期丰富多彩的（元旦）活动一事，学生们进展共性，表现欲极强，学生的积极性、主动性、制造性，都超乎了我预期。我在反思，应多放手让同学们去做，班主任在详细筹划，组织过程中指导安排，活动
24、完毕后准时进展表扬或鼓舞，才能使使学生成长得更快。牢记在班级中，班主任是导演，学生是演员。 反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教育（教学方法）要随之敏捷多变去适应他们； 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？ 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，教学相长。 小学三年级教师年终工作总结篇6 本学期我连续担当小学三年级（1）班的班主任工作。有了上个学期的阅历和了解，为本学期的班主任工作绽开奠定了肯定的根底。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生德、智、体、美、劳等多
25、方面的素养，我在担当小学三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 我信任只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能体育好小朋友们。因此，从初次接触小学三年级学生开头，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师和家长，尽具体的了解本班学生方方面面的表示。有了上个学期对学生的了解，这个学期一开学，就对全班同学的学习力量、学习状况和行为习惯等进展了一次多篇。在长期接触中，我了解到我们班大局部的学生都有很强的承受力量，学习的积极性也比拟高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。
26、上课时乱喊乱叫，自我约束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助教师治理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以和学生中存在的问题，我实行分类应对的措施，针对不同的学生采纳不同的方法，查找时间、查找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进展思想推举，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，承受我的批判、体育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想体育，培育学生的良好习惯。
27、 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想体育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的和时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象和时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自身治理自身。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好
28、行为和时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动和学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家一起进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表示的比拟突出。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习根底差
29、、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，一起教育、帮助；二是布置好学生与成果差的学生结（对子），负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的廓清。一旦发觉他们有一点点
30、进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自身，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增加，进步很大。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协商，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长一起管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。会回到学校撒谎称作业忘在家里了。针
31、对这些同学需要教师和家长一起来管束，通过与家长的沟通，和时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向进展。通过一段时间的努力，在家长和我的一起努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我信任只要努力，仔细，真心，肯定可以取得成功。 我信任这个学年的班主任工作对我今后的班主任工作确定能起到很大的帮助作用。 小学三年级教师年终工作总结篇7 紧急的一学期马上完毕了，这学期我担当着三年班主任工作。从学生的学习状况来看，现将本学期的工作做如下总结： 一、培育学生良好的习惯。 三年级学生由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学
32、生的纪律。利用班会课、思品课、礼仪课学习学校（规章制度），提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的的言行影响学生。 三、用信任去鼓舞学生。 即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我成认自己的错误，这比逼着他或者打他
33、一顿效果要好。 记得有一次，我班的一位同学没有完成作业，我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带来。认真一问原来是根本没有完成，他怕教师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对教师的一种不敬重。其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。 经过这番教育，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 四、关怀爱惜学生。 为了让一个班级有分散力，对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的亲人一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮忙他们，让他们真正觉得教师是爱他们的，于是学生能情愿拿我当朋友。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。