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1、 小学五年级思品教学总结 小学五年级思品教学总结 小学五年级思品教学总结 本学期，本人担当了五年级思想品德课的教育教学工作，现对一期来的教学工作做如下总结： 一、求真务实，严格根据教学常规教学 在这一学期中，在教育教学工作中，本人尽职尽责。根据思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学初有教学规划，学期末有教学总结。 二、严谨教学，尝试应用新的教学方法 教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合 教学中把思品课的教学同学生
2、日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理素养、生理素养。 四、言传身教，关注学生的一言一行在课堂上，我关注言行不良的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 扩展阅读：小学五年级思品教学总结 小学五年级思品
3、教学总结 本学期，本人担当了五年级思想品德课的教育教学工作，现对一期来的教学工作做如下总结： 一、求真务实，严格根据教学常规教学 在这一学期中，在教育教学工作中，本人尽职尽责。根据思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学初有教学规划，学期末有教学总结。 二、严谨教学，尝试应用新的教学方法 教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合 教学中把思品课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何
4、谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理素养、生理素养。 四、言传身教，关注学生的一言一行 在课堂上，我关注言行不良的学生，准时调动班级和教师的力气帮忙他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，共性心理方面培育学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 友情提示：本文中关于小学五年级思品教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学五年级思品教学总结：该篇文章建议您自主创作。