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1、 小学书香校园申报材料范文 读书不仅可以丰富我们的学问，还可以提高我们的精神世界。这里给大家带来的是小学书香校园申报材料范文，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯。读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。为了在师生中广泛深入地开展读书活动，特制定方案如下： 一、指导思想： 为了进一步加强学校文化建立，营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，学校打算面对全体师生开展分阶段、有规划、有步骤、有重点、有针对性的“师生读书活动”，引领全体师生诵读古今中外经典名著，激发广阔师生的读书兴趣，提高教师的文
2、学素养和素养，使学生养成良好的读书习惯，学习把握根本的读书方法，形成肯定的阅读力量，获得主动、和谐、全面的进展。 二、活动目的： 1、以读书活动为载体，激发学生的阅读兴趣，使其亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成爱书籍、爱读书、会读书的好习惯，在阅读和观赏中，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 2、 丰富学生的课余生活，形成读书的热潮，使校园布满浓浓的书香之气，营造良好的育人气氛。让学生在大量的诵读实践中丰富学问，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的品德修养和审美情趣，促进学生全面和谐进展。 3、通过读书活动，使学生把握肯定的读书方法，学会积存学问，提高阅读与写作力
3、量。 三、活动主题： 爱读书 会读书 读好书 营造书香气氛 四、组织领导 组长：李贺军 成员：各班班主任 检查落实：少先队大队部 五、活动对象：全校师生 六、读书内容： 1、必背内容：读背古今优秀诗文诗文。 2、必读内容：中外现当代童话、古今寓言、科普读物、文学名著、中外历史故事、神话故事、成语故事等。 3、选读内容：教育经典、科普读物、世界名著、才智经典。 七、详细措施 （一）挤出时间，让学生有空读。 各班依据本班实际状况，对学生进展读物推举和读书方法的辅导，每周至少拿出一节课的时间组织学生开展集体读书活动，定期开展学生读书沟通或汇报活动；要从每天的早读时间中挤出肯定时间，对学生进展必背内容
4、的讲解和指导，保证学生对必背内容的理解和背诵；严格掌握作业量，确保学生每天课外至少有半小时读书时间；节假日要布置学生有规划阅读推举的书。 （二）标准图书室治理，师生共同吸取精神食粮 我校图书室藏书一万三千多册。在学校,图书室是学生学习的其次课堂,是对学生进展素养教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培育审美情趣,猎取学问的有效途径,是他们成长、成才的基地。它为学生供应了丰富的精神文化大餐,塑造了一个良好的校园文化环境,用一种潜移默化的方式赐予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。 （1）对全校师生实行全方位开放阅读，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候借阅制度，确保师生有充分的借阅时间。
5、 （2）依据师生的不同要求，做好图书的推举、介绍和借阅工作。如教师要上公开课、观摩课，尽力为他们推举相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推举有关的图书。学期末常常催促师生还书。 （3）从四至六年级学生每班选出二名学生图书治理员，帮助做好图书室的效劳工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。 （4）仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推举好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应帮忙。 （三）用活资源，让学生有书读。 （1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。 （2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”
6、，定期进行“好书换着看”的活动。 （3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 （四）开展活动，让学生好玩读。 （1）师生同读共进。身教胜于言教，典范的力气是无穷的，师生同读一本书，同背一首（篇）诗（文），共同参加读书活动，有利于激发和调动学生读书的积极性； （2）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 （3）、每周抽出一节课时间，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书推举”等小板块 （4）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，仔细写好读书
7、笔记，每月评一次，对优秀的笔记，在封面上贴上一个红“”，每学期评比一次“读书之星”； （5）定期进行读书故事、征文、朗读、演讲等竞赛活动，大力表彰先进，让学生享受胜利欢乐。 （五）、学校定期进行读书成果展现汇报活动，每学年进展一次 “读书之星”和“书香班级”评比表彰，。 八、活动要求： 1、要提高熟悉，把读书活动作为“创立书香校园”的一项长期工作来抓，要不断创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、各班要充分利用黑板报、学习园地等阵地，积极宣传本学段的读背内容（如开拓每周一诗栏目等），营造浓郁的读书气氛，确保本学段读背任务的顺当完成。 3、教师要做好学生的表率，与学生同读，用自己的行动去影响
8、学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 4、每学期开学初，各年级各班要在学校读书活动方案的根底上，仔细制定班级读书活动规划，结合实际制造性地开展形式多样的班级读书活动。 5、各任课教师，特殊是语文教师和班主任要仔细做好导读工作，引导学生阅读 ，教给学生读书方法。 6、严格掌握书面作业量，合理安排读书任务和时间，做到校内外相结合，保证学生每天读书时间不少于30分钟；加强读书指导与检查落实，确保读书效果。通过长期坚持，使学生养成良好的读书习惯，逐步到达课标规定的阶段性目标（1-2年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于5万字；3-4年级背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于40万字；5-6年级背诵优秀诗文60篇,课外阅读总量不少于100万字）。 7、青年教师每周都要有一篇读书笔记，学校定期检查。 九、宣传口号 1、树立良好读书风气 促进欢乐校园建立 2、书籍是人类进步的阶梯 3、多读书，读好书，会读书 4、读好书，明责任，争做文明人 5、与好书做伴，与文明同行 6、与好书做伴，做个有学问的人 7、用读书转变我们的生活 8、畅游书海，塑美妙人生！