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1、 学校行风评议201*年工作总结(多篇) 第一篇：学校行风评议201*年工作总结 201*年，我校行风评议工作以xxxx重要思想为指导，仔细贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建立为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以效劳群众为目标，以人民满足为标准，扎实推动我校政风行风建立工作。通过评议，解决群众反映剧烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素养和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推动素养教育，推动了我校精神文明建立上新水平。 一、充分熟悉开展评议工作的重要性 我校民主评议行风工作紧紧围绕
2、转变工作作风，提高师资队伍素养，树立效劳观点，围绕教育事业进展和群众反映剧烈的问题，标准收费、严禁体罚和变相体罚学生，增加工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和订正不正之风的力度。 我校以开展行评工作为契机，严密结合实际，把广阔教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推动素养教育。因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分熟悉开展这项工作的重要性，增加责任意识，牢牢把握工作的主动权，改良学校工作作风，进一步提高办事效益和效劳质量，使我校的行风建立提高到一个新的水平。 开展好这项工作，我校根据区教育局加强师德师风建立的有关要求，增加敬业精神，切实提高育人水平，细心塑造师德风范，建立一
3、支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教书、勤于育人的高素养教师队伍，为培育优秀建立人才而努力。广阔教师喜爱党，喜爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增加实施素养教育的自觉性，不断提高思想政治素养和业务素养，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性，把握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律，积极参加教学科研，在工作中勇于探究创新；与学生公平相处，敬重学生人格，因材施教，爱护学生的合法权益。 二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺当开展 这次行风评议工作不是以往行评的简洁反复，必需始终遵循上级要求，紧紧围绕进展学校教育
4、、提高劳动者素养来进展，着力提高学校教职员工的整体素养，切实解决学校教育工作中存在的突出问题。一是加快学校的进展，办人民满足的学校。 1、全面推动素养教育。通过这次行评活动，将素养教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改良学校德育工作，把提高学生思想政治素养作为实施素养教育中最生要的工作，摆在突诞生要的位置。连续深化创立示范性学校和学习型班集体活动，重点加强校内建立和学生日常行为标准养成教育和学校法制教育。以培育学生的创新精神和实践力量为重点，形成整体推动素养教育的局面。 2、建立高素养教师队伍。 （一）是把提高教师实施素养教育的力量和水平作为师资培育、培训的重点，通过这次
5、行评活动，努力提高教师思想政治素养、业务素养和职业道德水平，完善教师连续教育制度，深化学校内部治理体制改革，推动以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和进展教师队伍。 其次篇：学校行风评议201*年工作总结 xx年，我校行风评议工作以xxxx重要思想为指导，仔细贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建立为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以效劳群众为目标，以人民满足为标准，扎实推动我校政风行风建立工作。通过评议，解决群众反映剧烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素养和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法
6、治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推动素养教育，推动了我校精神文明建立上新水平。 一、充分熟悉开展评议工作的重要性 我校民主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提高师资队伍素养，树立效劳观点，围绕教育事业进展和群众反映剧烈的问题，标准收费、严禁体罚和变相体罚学生，增加工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和订正不正之风的力度。 我校以开展行评工作为契机，严密结合实际，把广阔教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推动素养教育。因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分熟悉开展这项工作的重要性，增加责任意识，牢牢把握工作的主动权，改良学校工作作风，进一步提高办事效益和效劳质量
7、，使我校的行风建立提高到一个新的水平。 开展好这项工作，我校根据区教育局加强师德师风建立的有关要求，增加敬业精神，切实提高育人水平，细心塑造师德风范，建立一支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教书、勤于育人的高素养教师队伍，为培育优秀建立人才而努力。广阔教师喜爱党，喜爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增加实施素养教育的自觉性，不断提高思想政治素养和业务素养，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性，把握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律，积极参加教学科研，在工作中勇于探究创新；与学生公平相处，敬重学生人格，因材施教，爱
8、护学生的合法权益。 二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺当开展 这次行风评议工作不是以往行评的简洁反复，必需始终遵循上级要求，紧紧围绕进展学校教育、提高劳动者素养来进展，着力提高学校教职员工的整体素养，切实解决学校教育工作中存在的突出问题。一是加快学校的进展，办人民满足的学校。 1、全面推动素养教育。通过这次行评活动，将素养教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改良学校德育工作，把提高学生思想政治素养作为实施素养教育中最生要的工作，摆在突诞生要的位置。连续深化创立示范性学校和学习型班集体活动，重点加强校内建立和学生日常行为标准养成教育和学校法制教育。以培育学生的创
9、新精神和实践力量为重点，形成整体推动素养教育的局面。 2、建立高素养教师队伍。 （一）是把提高教师实施素养教育的力量和水平作为师资培育、培训的重点，通过这次行评活动，努力提高教师思想政治素养、业务素养和职业道德水平，完善教师连续教育制度，深化学校内部治理体制改革，推动以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和进展教师队伍。 （二）是严格执行教育各项收费标准。不得随便制定收费工程，严禁代收、代办各种教辅资料，同时各班对学生、家进步行区分乱收费和合理收费的教育。 （三）是学校教师思想作风和工作作风有所提高。对教师思想作风状况进展深入检查，仔细实行学校工作责任制、失责
10、追究制，转变作风，热心为学生、家长效劳，重点解决作风不实，工作效率不高，解决实际问题力量不强等问题，端正效劳思想，真心实意地为广阔家长办实事。 （四）是进一步加强整改。依据上级文件精神，推动我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建立中存在的问题，狠下力气抓整改。特殊是加强对教师的职业道德教育，对违规违纪的教师严厉查处；建立民主评议制度，监视学校领导的机制，全面提高学校领导的素养，加强学校常组织的建立，充分发挥党员在教育教学工作和行风建立中的先锋榜样作用。五是精神文明建立和民主法制建立进一步加强。以创立学习型班级为主要形式，加强精神文明建立，开展班主任岗位培训，大力推广现代化的教育技术。
11、全面实行校务公开。加强安全和法制教育宣传，增加学校领导的法制观念和依法办事的力量。仔细开展校园普法教育的活动。 三、严格执行行评工作程序步骤 发动部署阶段 自查自纠阶段 集中评议阶段 总结整改阶段 四、强化领导，细心组织，确保行评活动的顺当开展 搞好这次活动，查找问题是关键，落实解决是重点。要把开展行评活动作为统揽学校工作全局的重要工作。细心部署，周密安排，真正做到思想熟悉到位、查找问题到位、落实解决到位。要深入调查讨论，了解和把握教育改革和进展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。主要领导 要切实履行抓行风建立第一责任人和直接责任人的责任，领导班子成员要根据分工，切实担当起
12、责任，做到各司其职，各负其责。 一是组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组，组长：薛成林副组长：王春辉王德华。 二是学校将切实把行评工作摆上重要议事日程，形成主要领导负总责，分管领导详细抓，职能部门抓落实的工作格局。要抓住行风教育、查找问题、开展评议和催促整改等主要环节，把工作重点放在查找问题和落实整改上，克制形式主义，防止走过场。把民主评议行风与效能建立、效劳承诺、创立文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查讨论，准时解决行评工作中消失的新问题，力求取得让人民群众更为满足的新成果。 三是标本兼治、抓好整改。要把行风整改工作始终作为行风评议的重点，学校对群众反
13、映的行风问题要仔细整改，边评边改。对一时难以解决的问题，做急躁细致的解释工作，并积极制造条件予以解决。积极探究从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建立，形成有效的内外监视制约机制。 四是标准教学治理。健全教学工作治理机构，标准教学组织治理；加强课堂常规治理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程规划落实；标准教学质量治理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。学校严格执行课程规划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，标准教学行为，严格检查制度，准时总结反应。全体教师都能细心备好每堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每
14、次作业，真心评价每一位学生，细心讨论每一个课题。各位教师都能深入钻研教材，深入讨论学生，因材施教，不断改良教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动问题不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时。扎实开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告知我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热喧闹闹的虚假富强，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的表
15、演课。为了全面精确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关处室人员组成检查组，采纳查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业批改状况等方式，对教学工作进展全程监控，并对整个过程进展具体记录。检查过后，在教师会上进展准时反应。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。做好学困生的帮扶工作，制定学困生转化方案，为学困生建立跟踪档案，积极探究转化途径。让特别学生得到帮扶。 第三篇：学校行风评议工作总结 一、学校根本状况： xxx中是一所公办农村初中，位于浚县新镇镇新镇村。效劳半径约为3公里，担负20多个自然村的普九任务。我校在校学生1561人，共有25个教学班；现有专任教师89人
16、. 二、我校开展民主评议学校行风工作状况： 根据省、市纠风工作会议和民主评议政风行风工作安排，县政府纠风办、县教体局会议精神，xxx中仔细落实民主评议学校行风活动有关文件和会议精神，快速行动，根据评议工作要求和方法步骤，周密安排评议工作，严格程序，严明纪律，加强领导，突出重点，务求实效。 1、xxx中在文件下达后，快速召开了全体教职工会议，仔细学习了文件精神，对xx年民主评议学校行风活动进展了仔细筹划，做出周密的布署安排。 2、为了切实加强学校行风建立，学校成立了民主评议学校行风工作领导小组： 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx 3、宣传教育营气氛。 依据民主评议行风工作的总体部署，我
17、校准时制订、出台了xxx中xx民主评议行风工作实施方案，对学校今年民主评议行风工作进展了详细部署。学校召开全体教职工参与的行风建立评议工作发动大会，传达贯彻xxx中xx年民主评议行风工作实施方案和上级有关文件精神。深刻领悟开展民主评议行风的重大意义。同时仔细做好宣传发开工作，细心组织教师学习上级有关行风建立的文件，通过召开各种会议，利用校园板报、宣传栏、墙报等形式进展广泛发动。通过宣传发动，广阔教职工等进一步明确了今年行风工作的目的、意义、内容、步骤，提高参加民主评议学校行风的积极性和主动性，在全校教职工中形成参加行风评议人人有责深厚的气氛。学校分别召开了全体学生大会、教职工座谈会、家长座谈会
18、，对本次民主评议学校行风工作的意义、方法步骤进展了广泛宣传。通过问卷调查、座谈调研等形式征求学生、家长对学校的意见建议。 4、领导重视凝共识。 我校以转变领导工作作风、师德师风，建立廉洁、高效、文明、创新的学校行业新风为目标，切实把行风工作摆上重要议事日程。民主评议行风工作机构健全，治理标准，措施到位，主抓师德师风、校务公开、收费检查等几方面的工作。根据“xxxx”的要求，注意领导班子自身廉政勤政建立，改良班子的思想作风和工作作风。学校坚持以解决好群众反映剧烈的热点、难点问题，提高“教书育人、治理育人、效劳育人”水平作为学校行风建立工作的动身点和落脚点，屡次召开教职工、行评代表、家长代表及学生
19、代表座谈会，让广阔教职工、家长及学生参加民主治理，为学校进展出谋献策。仔细做好校务公开工作，加大公开力度和监视力度倾听群众意见。 5、突出重点专治本 我们始终把“社会满足不满足，家长放心不放心，学生愿意不愿意”作为学校行风建立的基准，把解决好社会、家长、学生反映的热点、难点问题，作为行风建立的重点。着重抓三个稳固提高工作。 、进一步稳固(更多精彩文章请关注好 )治理乱收费的成果。自觉承受监视。我校设立了乱收费举报电话两部：5877388 5877368，聘请了社会人士担当我校乱收费监视员。治理乱收费纳入教师师德考核中，对乱收费现象学校将上报上级主管部门进展严厉处理，当事人3年内不得评先、晋级、
20、年度考核为不合格。按新会计法标准，强化学校财务治理和财务人员纪律教育。 、稳固师德师风教育成果。我校始终坚持把师德师风建立作为创行业新风的一项重要内容来抓，深入、长久、广泛开展“三新”“集中师德教育整顿”系列师德教育活动，学校高度重视师德师风建立，依据本校实际，开展了系列活动：如签订师德承诺书；组织教师自学，撰写读书笔记，撰写师德建立论文，积极参与师德先进个人和师德标兵评比活动，今年我校又有1名教师被评为“县师德标兵”，2名教师被评为“县师德先进个人”，17名教师在08教师节时获县、镇政府表彰。 、稳固校务公开的成果。定期召开校务公开领导小组、监视小组例会，讨论、部署和总结校务公开工作，形成了
21、齐抓共管，职能部门详细承办，工会监视的领导格局和工作机制。目前，校务公开的形式、内容正在不断标准、完善，行风建立的透亮度在不断增加，党群干群关系明显好转，学校领导班子的分散力、战斗力不断提高。 三、民主评议行风自查状况： （一）、标准办学行为 1、我校没有存在举办“民办学校”行为； 2、我校没有存在违反规定举办“校中校”、实行高收费的试验班、特长班等行为。 （二）、标准招生行为 我校招生完全根据免试入学、就近划片招生的原则进展招生，没有存在任何考试或变相选拔行为。 （三）、标准收费行为 1、我校属于九年义务教育学校，没有收取学生的任何费用。我校对上级相关文件精神通过公示栏和全校学生大会、致家长
22、的一封信进展通告。 2、我校不存在任何独立工程收费和超标准收费现象。 3、我校仔细搞好各项效劳工作，不存在任何收费效劳现象。 4、我校不存在任何强制性收取经营效劳性费用现象。 5、我校没有收取学生任何费用，不存在收费不开规定的票据现象。 （四）、行风建立 1、我校行风评议机构健全，领导重视，职责清楚。由校长亲自担当行风评议工作领导小组组长。 2、我校积极开展评议发动部署，宣传发动形式多样。 3、我校仔细组织自查自纠工作，广泛征求群众意见。对群众反映的问题制定了整改措施，狠抓落实。 4、我校仔细开展师德师风校风建立专项活动，仔细组织教师节师德师风表彰工作，一年来，没有发生一例影响师德师风建立的违
23、规大事。 6、xx年，学校领导班子成员在学校工作期间没有违反廉洁自律规定，没有发生任何违法违纪行为。 四、行风评议代表测评状况 为进一步提高我校办学水平和办学效益，在社会上、群众中树立xxx中良好形象，xx年12月19日县民主评议学校行风工作督察组向家长、学生、教职工代表对我校的行风进展评议。从回收的问卷调查表看，绝大局部被调查人认为我校重视行风建立和纠风工作，学校领导干部廉洁自律，教职工遵守教师职业道德标准，无乱收费现象。本次测评学校行风工作共352人参加，家长代表160人；学生代表160人；教师代表32人。满足324人，占92；根本满足19人，占5.4 ；不满足9人，占 2.6 。 经县民
24、主评议学校行风工作督察组评议汇总，本次民主评议学校行风综合测评我校为95分。 五、存在的问题： 1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进展细致急躁关心；还存在着对学生挖苦的语言。 2、个别班级教师只关怀学生的成绩，单纯以分数评价学生。 3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。 4、学校住宿紧急，生活不便利，缺少开水炉。 六、整改措施： 1、仔细组织全体教职工深入学习“xxxx”重要思想，落实科学进展观；深入开展师德师风整顿学习活动，加强师德师风建立。 2、把评议工作做为一项常常性的重要任务，周密安排，抓出实效。 3、全体教师要进展深入的剖析，制定整改方案，对学校在行风建立方面存在的问题
25、，扎扎实实进展整改。 4、建章立制，建立行风建立的长效机制。 5、严格纪律，严格师德师风考核，加强依法执教、依法治校。 6、加强社会监视作用，做到公开透亮，努力办人民满足的教育。 总之，我们糊涂地熟悉到，民主评议行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作绝不能“毕其功于一役”。因此，需要我们作长期不懈的努力，着力抓好师德师风建立、抓好校务公开工作，推动依法治教进程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加强学生治理，培育良好行为，供应良好效劳。我校将进一步加强行风建立，树立教育行业新风，不断提高我校教师队伍政治业务素养和职业道德水平，全力打造 “师德师风先进学校”! 第四篇
26、：学校行风评议工作总结 我们学校行风评议工作立刻就要进入承受上级部门评议阶段。现将总结如下： 一、制定方案。我们学校校长和工会主席出席镇中心学校关于教育系统行风评议工作部署会后，快速成立了行风评议领导小组，校长为第一责任人，工会主席为直接责任人，分管教学、后勤、政教的领导为成员，形成校委会成员分工负责，各部门各负其责，群众广泛参加的齐抓齐管的工作模式，将工作责任落实到人，谁主管谁负责，哪里出问题就追究哪里，切实保证各项措施落实到位，实现工作责任无缝链接。领导小组依据校情，制定了行风评议实施方案，安排了行风评议工作日程，同时学校聘请了市人大代表余吉春，李桥村总支书记王家元，原全心村支部书记周昌元
27、以及家长代表刘群、谈雄为行风监视员。 二、广泛宣传。承受了行风评议工作会后，学校快速召开了校委会，制定了行风评议的工作方案，确立了以校长为第一责任人的领导小组，利用一个下午召开了行风评议工作部署会，会上，校长作了题为“端正行风，自觉承受民主评议”的发动报告，工会主席解读了学校行风评议实施方案，制定了工作日程安排表。截止到12月中旬，行风评议领导小组组织召开发动大会，教师代表座谈会，家长代表座谈会，行风监视员联席会，学生大会等各种会议5次，将行风评议工作的主要精神传到达位。 同时，利用各种渠道公布行评信息，营造良好的气氛，确保舆论到位。在行评工作中，我们采纳多种方式全方位公布行评工作信息，营造良
28、好的气氛。一是利用陈店教育网，松滋教育网报道我校行评工作。学生家长代表会后，学校报道了家长会状况，陈店教育网公布了这一信息，并将报道上传至松滋教育网在全市推广。二是悬挂行评工作大幅标语两幅，大张旗鼓地宣传。三是向学生家长发放了一百四十余封评教评校问卷调查。四是请行风监视员，学校教代会代表，家长代表针对学校治理乱收费状况。教师职业道德等重大难点热点问题进展面对面评价。 三、搜集意见。车阳河小学在行风评比活动中，共发放三类不同类型的问卷调查，一类是向学生家长发放评校评教问卷调查表140份；二是向学生家长发放评教评学问卷调查表100份；三是向行风监视员，教代会代表，家长代表发放行风评议征求意见书13
29、份。问卷调查，征求意见书涉及“办学方向，治理乱收费，师德师风，教学工作，留守儿童教育”等五大专题，经过学生、家长、纠风监视员，教代会代表艰难的工作，学校收回问卷250份。 尽管学校已经取得了全镇初小段义教评估连续三年先进单位，期末教学质量连续四年全镇积分第一的好成绩，但是家长、学生、代表对学校提出了更高的要求，综合起来如下： 1、办学方向方面。素养教育，德智体美劳五育并重，全面进展的教育理念已经深入人心，但在实践操作过程，我校还存在着重智育，轻德育；重语数英，轻体音美，重课堂教学，轻综合实践的倾向，德育活动开展不常常。体音美劳课程挪着他用的现象也有发生。 2、治理乱收费方面。尽管学校在这方面严
30、格执行市教育局的有关规定，没有独立工程乱收学生一分钱，但对上头有红头文件统一的小学生天地的征订，楚进学研测试卷的收费，书信竞赛等方面，缺乏对家长的全面沟通，使家长误以为这是教育搭车收费。 3、师德师风工作。我们学校教职工始终坚持职业道德标准的约束，积极参与师德师风学习活动，但也还存在着一些倾向，许多学生在问卷调查中都盼望教师能成为他们的朋友，而教职工还没有真正熟悉到自己是学生的朋友。总有一种盛气凌人，居高临下的气概，对学生批判多，表扬少，呵斥多，沟通少，甚至还有变相体罚的行为。 4、教学工作方面。尽管我们的教学质量连续四年在中心学校调考中获得总积分第一，但这个成绩是在“时间加汗水”的根底上获得
31、的，普遍存在学生午休，早晚自习都在加班加点，体音美劳有时也挪着语数他用，布置大量的家庭作业，以做代讲等等违反教育规律的做法。 5、留守儿童教育方面。通过召开寄宿学生家长代表会，我们征求了家长多学校留守儿童教育方面的意见，一是硬件建立跟不上形势进展的需要，学校缺少高标准浴室，进餐厅就设在学校操场；二是收费低廉，请不起保育员，由教师兼职还有治理不到位的现象；三是学生饭菜质量档次不高，学生均衡进展的养分餐达不到家长的期盼。 四、自觉整改。在整改阶段，我们实行专人负责，实现无缝链接，确保整改工作顺当开展。针对群众反应来的意见，我们将五大专题实行专人负责整改，关校长负责办学方向方面的整改工作，罗主任负责
32、教学工作方面的整改，姚主任负责治理乱收费，邹主任负责育人工作方面的整改，笱教师负责师德师风方面的工作。将整改工作与教学质量月活动严密结合，打造教师专业进展平台；将整改工作与亚运期间维稳工作严密结合，打造平安和谐校园；将整改工作与治理教育乱收费严密结合，检查免费教科书的发行，教育期刊征订，书信竞赛等方面的解释工作，消退家长对教育的误会，做好标准教育收费。 1、针对轻德重智，轻体音美重语数英的现象，我们教务处制定了具体的短线学科的检查方法，把检查结果纳入到绩效工资的考核之中。 2、针对收费问题，我们准时召开家长代表会，向家长解释，消退误会。同时，针对保育工作，我们召开保育家长代表会，核算保育本钱，
33、共同制定保育收费标准。家长表示理解学校，并表示支持学校的工作。 第五篇：学校行风评议201*年工作总结 201*年，我校行风评议工作以三个代表重要思想为指导，仔细贯彻教育局行风评议工作会议精神，以依法治校为核心，以校务公开为载体，师德师风建立为重点，以治理教育乱收费为主要内容，以效劳群众为目标，以人民满足为标准，扎实推动我校政风行风建立工作。通过评议，解决群众反映剧烈的热点、难点问题，进一步提高了教师队伍的政治、业务素养和职业道德水准，大力促进学校依法行政、依法治教，促进工作职能和作风的转变，提高报务质量，推动素养教育，推动了我校精神文明建立上新水平。 一、充分熟悉开展评议工作的重要性 我校民
34、主评议行风工作紧紧围绕转变工作作风，提高师资队伍素养，树立效劳观点，围绕教育事业进展和群众反映剧烈的问题，标准收费、严禁体罚和变相体罚学生，增加工作责任心，提高工作效率为重点，加大源头治理和订正不正之风的力度。 我校以开展行评工作为契机，严密结合实际，把广阔教师的思想和行动统一到行风评议工作上来，全面推动素养教育。因此，全校教职工要从全局和战略的高度，充分熟悉开展这项工作的重要性，增加责任意识，牢牢把握工作的主动权，改良学校工作作风，进一步提高办事效益和效劳质量，使我校的行风建立提高到一个新的水平。 开展好这项工作，我校根据区教育局加强师德师风建立的有关要求，增加敬业精神，切实提高育人水平，细
35、心塑造师德风范，建立一支政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教书、勤于育人的高素养教师队伍，为培育优秀建立人才而努力。广阔教师喜爱党，喜爱社会主义祖国，忠诚于人民教育事业；树立正确的教育观、质量观和人才观，增加实施素养教育的自觉性，不断提高思想政治素养和业务素养，教书育人，为人师表，敬业爱生；有宽广厚实的业务学问和终身学习的自觉性，把握必要的现代教育技术手段；遵循教育规律，积极参加教学科研，在工作中勇于探究创新；与学生公平相处，敬重学生人格，因材施教，爱护学生的合法权益。 二、高标准、严要求，确保民主行评议行风工作的顺当开展 这次行风评议工作不是以往行评的简洁反复，必需始终遵循上级要求
36、，紧紧围绕进展学校教育、提高劳动者素养来进展，着力提高学校教职员工的整体素养，切实解决学校教育工作中存在的突出问题。一是加快学校的进展，办人民满足的学校。 1、全面推动素养教育。通过这次行评活动，将素养教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。把加强和改良学校德育工作，把提高学生思想政治素养作为实施素养教育中最生要的工作，摆在突诞生要的位置。连续深化创立示范性学校和学习型班集体活动，重点加强校内建立和学生日常行为标准养成教育和学校法制教育。以培育学生的创新精神和实践力量为重点，形成整体推动素养教育的局面。 2、建立高素养教师队伍。 （一）是把提高教师实施素养教育的力量和水平作为师资培育
37、、培训的重点，通过这次行评活动，努力提高教师思想政治素养、业务素养和职业道德水平，完善教师连续教育制度，深化学校内部治理体制改革，推动以全员聘任制为主要内容的用人制度，逐步推行教师竞争上岗，整顿、调整、优化和进展教师队伍。 （二）是严格执行教育各项收费标准。不得随便制定收费工程，严禁代收、代办各种教辅资料，同时各班对学生、家进步行区分乱收费和合理收费的教育。 （三）是学校教师思想作风和工作作风有所提高。对教师思想作风状况进展深入检查，仔细实行学校工作责任制、失责追究制，转变作风，热心为学生、家长效劳，重点解决作风不实，工作效率不高，解决实际问题力量不强等问题，端正效劳思想，真心实意地为广阔家长
38、办实事。 （四）是进一步加强整改。依据上级文件精神，推动我校政风行风评议工作，针对调查了解到的我校行风建立中存在的问题，狠下力气抓整改。特殊是加强对教师的职业道德教育，对违规违纪的教师严厉查处；建立民主评议制度，监视学校领导的机制，全面提高学校领导的素养，加强学校常组织的建立，充分发挥党员在教育教学工作和行风建立中的先锋榜样作用。五是精神文明建立和民主法制建立进一步加强。以创立学习型班级为主要形式，加强精神文明建立，开展班主任岗位培训，大力推广现代化的教育技术。全面实行校务公开。加强安全和法制教育宣传，增加学校领导的法制观念和依法办事的力量。仔细开展校园普法教育的活动。 三、严格执行行评工作程
39、序步骤 发动部署阶段 自查自纠阶段 集中评议阶段 总结整改阶段 四、强化领导，细心组织，确保行评活动的顺当开展 搞好这次活动，查找问题是关键，落实解决是重点。要把开展行评活动作为统揽学校工作全局的重要工作。细心部署，周密安排，真正做到思想熟悉到位、查找问题到位、落实解决到位。要深入调查讨论，了解和把握教育改革和进展中存在的突出问题，制定周密的工作方案，明确和落实责任制。主要领导 要切实履行抓行风建立第一责任人和直接责任人的责任，领导班子成员要根据分工，切实担当起责任，做到各司其职，各负其责。 一是组建得力的领导班子。学校成立政风行风评议领导小组，组长：薛成林副组长：王春辉王德华。 二是学校将切
40、实把行评工作摆上重要议事日程，形成主要领导负总责，分管领导详细抓，职能部门抓落实的工作格局。要抓住行风教育、查找问题、开展评议和催促整改等主要环节，把工作重点放在查找问题和落实整改上，克制形式主义，防止走过场。把民主评议行风与效能建立、效劳承诺、创立文明学校等工作有机结合起来，做到优势互补，相得益彰。同时加强调查讨论，准时解决行评工作中消失的新问题，力求取得让人民群众更为满足的新成果。 三是标本兼治、抓好整改。要把行风整改工作始终作为行风评议的重点，学校对群众反映的行风问题要仔细整改，边评边改。对一时难以解决的问题，做急躁细致的解释工作，并积极制造条件予以解决。积极探究从源头上预防和治理行业不
41、正之风的途径，加强制度建立，形成有效的内外监视制约机制。 四是标准教学治理。健全教学工作治理机构，标准教学组织治理；加强课堂常规治理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，抓好新课程规划落实；标准教学质量治理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。学校严格执行课程规划，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，标准教学行为，严格检查制度，准时总结反应。全体教师都能细心备好每堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每次作业，真心评价每一位学生，细心讨论每一个课题。各位教师都能深入钻研教材，深入讨论学生，因材施教，不断改良教学方法，提高课堂教学效益，
42、切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动问题不超过6小时，确保学生每天家庭作业量不超过1小时。扎实开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天体育活动达1小时。努力使校园成为孩子们生活、学习的乐园。立足课堂，狠抓质量。学校围绕提高教学质量，在教学上作了大量的改革和创新。实践告知我们，一切改革都是为了提高教学效率，都是为了提高教学质量，我们反对花架子，反对热喧闹闹的虚假富强，反对获得一片喝彩，教学质量却上不去的现象。我们宁可要实实在在的课，也不要那种精彩的表演课。为了全面精确把握教学的动态，切实了解课堂教学的现状。学校相关处室人员组成检查组，采纳查阅相关资料、进课堂听课、抽检随堂教案和作业
43、批改状况等方式，对教学工作进展全程监控，并对整个过程进展具体记录。检查过后，在教师会上进展准时反应。通过定期与不定期的检查，使学校日常教学秩序井然有序。做好学困生的帮扶工作，制定学困生转化方案，为学困生建立跟踪档案，积极探究转化途径。让特别学生得到帮扶。 五是加强宣传、抓好典型，准时总结行风建立的做法和阅历。 搞好行评工作，意义重大。通过开展民主评议活动，我们的思想意识和工作作风有了明显转变，但我们糊涂的熟悉到行风建立是一项长期艰难的任务，我们必需以昂扬的斗志、饱满的激情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，仔细加以总结，全面实施整改。真正做到以评促纠，以评促建，纠建并举，以评促学校进展，为建立和谐校园、和谐丰山、和谐教育作出我们的奉献。