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1、 小学上学期一年级数学教学总结 一学期来，在教学上留下许多圆满：一是高估学生的学习起点，有时感觉无法理解像4+7=11这样的题目竟然一大局部的学生不会做。二是课堂纪律掌控得不如人意，不能像对六年级学生那般策略实行，41名学生奶声奶气地一声响起就炸开了锅，让人的耳膜狂受打击。三是只教一个班级，对上得不如意的课调整思路后无法重新教学，只能以多写反思以代之 本册内容有：数一数，比一比，10以内的熟悉和加减，熟悉图形，分类，1120各数的熟悉，熟悉钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。重点是10以内的熟悉和加减和20以内的进位加法。教师教学用书上说“一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底
2、的内容，是学生终身学习与进展必备的根底学问和根本技能，必需让学生切实把握。”于是开学初期，我一步一步渐渐教，稳扎稳打地让学生理解、稳固。结果到期末复习阶段发觉这局部学生把握得特别扎实，也有学前班接触过的缘由。但是对“20以内的进位加法”学生很生疏，心算计算很慢，个别学生用指头也很慢，平常我要求学生尽量不用手指头点，都表扬心算或者是用“凑十法”的学生，慢慢地学生竟然以点手指头为耻了，导致中下的学生不敢数，考试时口算空白。这是我平常对学生的思想教育的失误，复习时订正说：“到了关键时候比方考试时，可以用不同的方法只要能算对的方法都是很棒的!”所以这局部的内容是本学期的一个难点。 本学期我坚持了以下几
3、个措施，在教学过程中起到促进作用： 一、坚持写教学反思 本学期写了20篇或长或短的教学反思，教学反思有时我写成了教学日记，比方12月30日那天早上其次节课，我正在复习时钟，正讲到整时和半时的区分，林光磊小朋友和我紧挨着，突然他掐着一根长头发急迫地叫着：“教师，教师，一根头发，你的一根头发?”令人哭笑不得，这是孩子的一个重大发觉，真是不忍心呵斥!还有一次，12月25日，真巧!也是在上课过程中，董益韩小朋友捏着鼻子，拎着一只臭袜子，舍命地喊教师!有人说，一年级小朋友上课是魔鬼，下课是天使，真的是好形象的比方啊! 二、坚持做学生作业批改记录 本学期始终在做作业批改记录，原来想积存之后整理出一篇“典型
4、错例分析”，参与瑞安市的竞赛，结果每天都在赶数量的事情，根本没时间做些有质量的事情。我想竞赛是次要的，重要的是有用材料的积存。做的不够的是，我没有将错误学生的学生名字记录下来，下学期有待改良，努力把事情做得更细致。 三、坚持做试卷分析 这个学期我每个单元考试都做了试卷分析，但是缺乏的是：分析得不到位。 四、坚持作业订正时一对一、面对面 一年级小朋友听的习惯不是很好，假如错题每个都在课堂中分析，并不能保证每个小朋友都能在听并订正。于是，一开头我就打定办法，利用课间一个个地叫到面前订正，我认为这样的效果好多了。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 五、坚持对学生的鼓励评价
5、七岁多的孩子最爱表现，也最简单得到成就感，假设教师赐予一点表扬，他们会很快乐，很听话!于是，在课堂中对于表现突出的小朋友奖以红花，没有参加课堂的小朋友我赐予言语鼓励!考试得总分值或近段时间有进步的赐予喜报，联合家长一起表扬! 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。 篇2:苏教版小学上学期六年级数学教学总结 本学期以来，本人从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有规划，有组织，有步骤地开展教学工作，取得了很好成绩。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、积极参与政治学习，努力提高自身的政治素
6、养。 本人能够积极参与中心校举办的各级各类的政治学习，在学习的过程中能准时地做好笔记，撰写心得体会。平常还能坚持自学，经过政治理论的学习，不但提高了自身的政治素养，还能做到将所学理论与自己的教学工作结合起来。 二、仔细搞好教育教学工作，不断提高自身的专业学问和技能水平，提高教育教育教学效果。 1、在备课上，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作出具体的安排，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记;在批改作业
7、上，我布置的作业有针对性，有阶梯性。我力求让每一次练习都起到最正确的效果，我对学生的作业批改准时，并对学生的作业状况作出记录，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结、评讲，取得很好效果;在辅导学生上，我对不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 2、注意课堂提问的艺术，让学生上课积极思索。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，假如教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备对在上课时要提出的问题做到成竹在胸。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的把握状况，分别叫不同的学生来答复。由于问题设计得
8、比拟合理，学生承受起来就简单多了。为了调动学生上课参加的积极性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。我发觉学生对这种方法相当欢送。学生上课参加的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 3、运用多媒体教学，提高课堂教学的效率。近几年，多媒体教学在教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热闹欢送。为了多媒体教学的效果更好，我利用课余时间努力钻研，自制课件，同时大量地开发和利用现代远程教育资源和网络教育资源。 4、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清晰、线索清楚，深入浅出，我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生
9、沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。 5、注意后进生的转化工作，使教学协调进展。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项枯燥任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的障碍，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期，有相当一局部学困生明显进步。 总之，在工作中我深知一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。