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1、 小学三年级语文下册第二单元试卷 一、 我会看拼音，写词语。(10分) sh sh chn shn u zhu lu lo zhn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l mn zhu jin s yn chui q y wng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。(8分) 瑞( ) 殊( ) 眨( ) 秆( ) 喘( ) 珠( ) 泛( ) 杆( ) 饲( ) 砍( ) 壁( ) 载( ) 词( ) 吹( ) 碧( ) 栽( ) 三、写出以下词的反义词。(4分) 清-( ) 廉-( ) ( )-罪 ( )-偏 罚-( ) 劣-( ) ( )-恶 ( )-懒
2、四、在( )里填上适宜的词语。(6分) 清爽的( ) 郁郁葱葱的( ) 修建( ) 陡峭的( ) 五彩缤纷的( ) 爱护( ) 五、把以下的诗句补充完整。(7分) 1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。 2、万壑树参天， 。 3、穿花蛱蝶 ， 款款飞。 4、 飞白鹭， 啭黄鹂。 六、按要求完成以下句子。(2分) 1、一棵高大的橡树直立在路旁。 变成打比方句子： 2、雪花飘落下来。 扩句： 七、阅读以下短文，回答下列问题。 (一)、翠鸟喜爱停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色特别艳丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它
3、小巧玲珑，一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。(3分) 2、翠鸟的羽毛怎样艳丽，用“ ”画出详细的”句子。(3分) 3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。(3分) 4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(2分) (二)、青蛙喜爱吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，拿很多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很惊奇，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是由于苍蝇是死的，青蛙不
4、爱吃呢?不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前拂过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛特别t sh ( )，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝(dn)。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能辨别qnch( )，还能推断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。(2分) 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(2分) 3、认真读短文，在文中找出两对反义词。(4分) ( )( ) ( )( ) 4、将以下的关联词正确地填在【
5、】里。(2分) 假如.就 只要都. 5、青蛙平常是怎样捕获虫子呢?请用“”在文中画出相应的句子。(2分) 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来推断，对的画“ ”，错的画“”。(2分) (1)死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。( ) (2)由于青蛙想通过自己的劳动来猎取食物。( ) (3)由于青蛙看不见放在眼前的东西，它只能观察动的东西，所以它才不吃。( ) (三)、旅行鸽和一般的鸽子特别相像。不过，他的后背是灰色的，好像还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。 旅行鸽( )好看，( )数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成浩大的队伍，唱着昂
6、扬洪亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。 1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。(4分) 不过，他的后背(bi bi)是灰色的，好像(s sh)还有些发(f f)蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看(kn kn)上去是那么的绚丽多彩。 2.查字典。(3分) 查“足”字，音序是( )，音节是( )。“足”字在字典中的解释有：脚;某些器物下的支撑局部;充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应当选第( )个解释。 3.选择适宜的关联词语填在文章的括号中。(2分) A、不仅而且 B、不仅还 4.在文中找出以下词语的反义词。(2分) 特别( ) 渺小( ) 消沉( ) 诞生( ) 5.用“ ”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。(2分) 第三局部：习作(30分) 通过本组课文的学习，你肯定对爱护环境有了进一步的熟悉。请你以爱护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到状况写成一篇短文，也可以写自己为爱护环境所做过的一件事。题目自拟。