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1、 小学二年级科学上册观察月相教案范例小学二年级科学上册观看月相优秀教案范例 【教学目标】 1.科学概念目标： 知道月相每月有规律的变化。 知道观看是熟悉事物的根本方法。 2.科学探究目标： 能观看描述月相，推理月相有规律的变化。 3.科学态度目标： 增加观看月相的探究兴趣。 勇于表达沟通自己的观点，乐于倾听、共享他人信息。 4.科学、技术、社会与环境目标： 利用身边的材料动手完成月相记录。 【教学重难点】 1.教学重点：知道月相每月有规律的变化 2.教学难点：用不同的方法记录月相。 【教学预备】 1.小组活动：每组一张月相记录卡 2.教师使用：课件，班级记录单等。 【教学过程】 一、激趣质疑：
2、（预设3分钟） 1.同学们为了我们更好地讨论，我今日特意请来了一位大家都很熟识的朋友，你们想不想知道她是谁呢?（播放有关月亮的课件） 2.我们看到的月球发亮局部的外形叫月相。（板书） 3.在过去的一周你发觉月亮外形有什么不同? 4.今日我们一起来观看月相的变化吧！板书课题观看月相 二、观看、描述月相（预设10分钟） 1.月相是月亮在每个农历月中的外形变化，接下来请你认真地观看月相你有什么发觉?（无序出示上半月相图课件。）2.你认为月相变化的挨次是怎样的? 3.小组观看。 4.沟通发觉，月相图排序。（板书：上半月 由缺到圆 亮面在右边 5.推想下半月的月相。 6.出示下半月月相图课件。 （板书：
3、下半月 由圆到缺 亮面在左边） 【注：在板书相对应位置贴典型月相图，便于学生观看把握月相变化】 三、观看记录月相（预设20分钟） 1.过渡：月相在每个农历月中变化挨次是由缺到圆；由圆到缺。今日我们利用高科技，观看一个月的月相。（月相课件） 2.你能用什么方法把观看的月相记录在活动手册上呢?（用铅笔画） 3.能不能制作一套月相卡片? 4.用什么方法能显示月亮的球形。用什么表示月亮光明局部?看每月初一的月亮是什么样的?怎么表示?（黑色的球） 5.用白纸剪下月相外形贴在黑色球相应的位置，月相就完成了。 6.学生动手制作月相。 7.小组展现。 8.班级评价。 四、研讨沟通，课外延长（预设7分钟） 1.通过观看不同的夜晚月相一样吗? 2.在这节课中，你知道了什么? 小结：通过这节课的学习，我们知道观看是做科学讨论一种根本方法。通过观看我们发觉了许多月亮的学问，实际上月相变化还隐藏着丰富的科学学问，盼望同学们课余时间对月相进展实际观看，要留意确定固定的观看地点和时间，用我们所学的方法进展记录。看谁发觉的多！ 板书设计： 观看月相 我们看到的月球发亮局部的外形叫月相 上半月 由缺到圆 亮面在右边 下半月 由圆到缺 亮面在左边