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1、 小学三年级家长会语文教师发言稿范文（3篇）小学三年级家长会语文教师发言稿1 各位家长朋友： 大家下午好！ 看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文学问的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了根底学问以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合力量的表达。 所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。的确如此，假如说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不行测的大海。 怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、
2、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮忙孩子重新树立学语文的信念，重新感受到语文课的乐趣。因此，我将本学期的教学设想与各位家长一起探讨，为孩子查找一条学习语文的欢乐之路。 一、明确三年级的学习要求 （一）预习：正确、流利地熟读课文；思索勾画重点句的理解；相关资料的搜集；勾画生字词；查字典解释生词的意思；思索课后问题，将理解写在课文旁边（这叫批注）；提出不理解的问题。 （二）课文：应到达正确、流利有感情地朗读课文；听写生字词及生字音节；用生字组词摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子，段落、古诗等。 （三）作业：注音田字格本；活页作业；听写本；资料本。（强调书写） （四
3、）日记：除了根本字、词、句必需把握积存，相应的练习应当有以外，每月至少有1篇150左右的日记或片断练习。 （五）课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平常看书读报，每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。 二、本学期必需把握的内容 1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确） 2、语文园地18中的日积月累要做到会默写。 3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。 三、指导学生阅读，提升写作水平。 （一）关于阅读： 有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就
4、要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长学问，丰富语言。我们平常怎么指导孩子进展阅读，如何才能培育孩子良好的阅读习惯呢？我个人认为应从以下几个方面着手。 1、培育每天阅读的习惯。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进展读书，每天如此，最终形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮忙。 2、培育良好的阅读卫生习惯。 良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心安康的进展，我们要常常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提示孩子千万不要
5、躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋俗，吃 零食，东张西望等。由于孩子本身的身心特点进展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比拟短，所以这一点需要我们有肯定的监视措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。 3、培育用心阅读的习惯。 所谓用心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必需做到：姿态要端正；环境要宁静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。 4、培育读书动笔的习惯。 徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思索边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以准时登记心得体会，对积存资料和活泼思想非常
6、有利。固然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应当就如何记笔记用笔记对孩子进展定期的个别指导。 5、培育边读书边思索的习惯。 阅读是一项简单的心智活动过程，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必需培育孩子阅读思索的习惯，订正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思考；问自己“为什么不”，可以培育逆向思维，克制思维定势的影响，培育制造性思维。 6、培育带工具书阅读的习惯。 我们要着重培育孩子带工具书（字典）阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进展阅读。我们要适当地加以
7、指导，并且身体力行，经常和孩子一起带上工具书，多制造时机强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。 7、培育有目的地进展阅读的习惯。 有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进展有目的地阅读，如：以积存学问为目的，可以精读；以观赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读扫瞄；以搜集资料为目的，可以跳读等。 阅读量增加了，有的家长又有新的苦恼了：我的孩子看了许多书，家里也有许多书，怎么见的阅读力量、作文水平提高呢？我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的时间、反复曲折的历程。 （二）关于写作： 这是我要重点讲的其次点。小学三年级，作文教学正式开头起
8、步，这是小学生从口头语言转而进展书面语言的一个关键环节，也是打算学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平进展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平常做起，在生活中留心观看，擅长积存等等。 提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的美丽词语，妙语妙句，精彩片段它可以提高我们的思维力量和写作力量，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积存，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就
9、会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式敏捷，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一。每天动笔就会开阔学生的思路，积存大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积存材料的过程，平常积存，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有专心把事登记来，写成日记，哪怕只是一两句话，日 积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地体会到写日记的好处。另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开头起步阶段就应培育他们自主修改习作
10、的习惯。 四、送给各位家长朋友的几点温馨提示。 1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。 2、必需把握字词句局部，也就是每天对孩子的字词进展抽查听写。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有急躁，不能简洁粗暴。 4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑，可以常常与教师保持联系，共同查找最好的教育方法。 5、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家
11、的书籍。多读作文选。 6、多让学生写观看或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。 7、教育孩子上课仔细听讲，积极参加课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读力量。 8、对学习有困难的学生，家长必需辅导把学问补上。 9、注意培育孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改良措施。 10、为孩子预备好学习用的工具，有许多孩子没有笔，就像战士没有枪上 小学三年级家长会语文教师发言稿2 各位家长： 大家好！首先，请允许我代表（3）班的全体师生对你们的到来表示热闹的欢送！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作
12、的支持。有你们做我们的顽强后盾，教师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，三（3）班的明天会更加绚烂！下面我把本学期的有关状况向家长们做个汇报。 一、班内的状况： （1）班级整体状况：37人，拥有较先进的电子白板设备，不久也会安装电子展现台，是学校公认的学风浓、班风正的好班。 （2）班级学生状况反应：全班能在星期一集体穿校服、铺上干净的桌布，教室清洁保持良好，主动做事和卫生习惯都有很大的转变，得到了学校领导和其他教师的确定。在本学期学校活动中获得诗朗读集体一等奖，体操集体一等奖。 在捐款和捐报纸活动中，我班学生参加面很广，共捐了377多元。 1，学习成绩稳定的同学有：李璨、朱湘、张汉成、
13、程婉婷、刘佳琪、程思雯 2，上课积极发言的有：赵婉君、周宇航、吴秉承、 3，书写仔细标准的有：黄可、丁诗蕊、陈文君、王指昂、李璨、程婉婷。 4，习作较突出的有：程文君、周宏宇、沈筱雅、汤钧5，劳动积极的有：夏天勤、沈筱雅、杨晓灿 但是仍旧存在一些问题：课间嬉戏担心全。同学之间不够宽容。遇到问题互埋怨，指责。需要引导相处之道。心理脆弱，常常掉眼泪。学习用具的爱护，是家长提出的问题。可请有方法的家长介绍阅历，另外要杜绝恶意拿东西的现象。 （3）班级学科竞赛成绩分析：我就先将本班学生本次期中检测状况向各位家长做简洁的汇报：语文平均分86分，数学平均分88，英语平均分92，前十名见幻灯片。从整体成绩来
14、看，我班在年级位居较前。 （4）语文学科竞赛分析： 考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们教师和家长，我们更应关注的是孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。 下面我就从这几方面进展汇报： 上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生学问的获得主要是上课，假如上课不仔细听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟仔细听讲，但仔细听讲还不够，还必需要积极思索，踊跃发言。 作业：作业是坚持学生对学问把握状况的检测，作业正确率高，说明对教师讲的学问把握比拟好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有些同学作业正确率较低，
15、与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟仔细；字迹马虎，态度就比拟马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成绩。有些同学应当说都有点小聪慧，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是由于态度差，要想转变态度，从写字做起。 作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比方班上语文成绩优异的同学，刚刚提及的，就是由于作文比拟好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，缘由就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我实行的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提
16、到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采纳了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进展一次评比。他们在写的时候都能仔细对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批判，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以仿照是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。 课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进展运用，真正成
17、为自己的力量。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富学问，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们教师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进展制止，而应当关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓舞他看，还要给孩子多买一些好书。 背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积存，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积存，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要催促孩子多背一些美丽的句段，名言警句，成语，古诗等。假如养成每天背诵
18、的习惯，一两年就能有深厚的语文积存，今后的语文学习特殊是作文就不用担忧了。 现在来谈考试中反映来的问题。试卷的第一面，主要是根底，信任大局部孩子能拿第一面的总分值，只有少局部孩子由于马虎和不踏实的缘由，遗忘了字词和学问点而丢分。其次面是问题较大的。写句子，两极分化有些严峻，不会写的孩子失分较严峻。按课文内容填空，每次考试必考的题目，丢分较多。有一局部缘由是复习不牢，也有一局部是平常学得就不太扎实，记得不深刻。也与平常读书不够有关。因此，家长要关注孩子每一天的学习是否把握坚固。其次是阅读，阅读题不是很难，为什么孩子却不会做，不能得总分值，朗读理解、练习是重要的，在今后的学习中会重点突破这个难点。
19、您再看到作文，有的孩子不知如何下笔，虽然题目是第一次见，其实只是依据书中的习作变换了一下，反映出孩子独立思索、独立写作还是有肯定难度的。 二、家长需要协作的工作 1、了解孩子进入中年级的变化： （1）学习方面： 学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些特别根底的学问，拼音，生字，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些根底学问以外，作业本上更多的是一些比拟“活“的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字，拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对
20、学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在内容增加了。 英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部，有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文，数学学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法转变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种
21、做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学“，而不是“要我学。“ （2）心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情“了，他怕“丢面子“了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 （3）思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些
22、家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。“但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风“必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 三、家长留意事项： （1）家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要准时地预防和矫治。 （2）家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生
23、学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关怀学生的学习，对学生的学习过程进展治理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成教师布置的作业。 （3）要给孩子制造一个良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关怀孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。 （4）在学生的学习方面多与教师进展沟通。 家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和
24、学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进展沟通。 （5）不要过分娇惯孩子 我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和力量，将来遇到困难怎么办？面对竟争剧烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所掌握。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才。 （6）培育孩子学习兴趣。 目前，许多家
25、长为了让子女长大成材，不输在起跑线上，除却在学校紧急的学习外，不断地为孩子创设学习的环境，可是，效果甚微。有很多家长反映，孩子学习不踏实、坐不住，一会儿喝水、一会儿上厕所，反正总是有事，这根本缘由就是没有培育出深厚的学习兴趣和良好的学习习惯。学习原来是一件欢乐的事情，可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念，打击了学生学习的积极性，使学习变得苦不堪言，令学生望而生畏。其实让孩子欢乐学习也不是一件难事，家长只要擅长引导、有急躁，是可以做到的。让他们从本应主动地探究变为了被动的承受。家长迫切的希望和殷切的盼望让他们无视了对孩子本性的全面了解和熟悉，所以，培育学生的学习兴趣，关怀孩子的学习需要，敬重孩
26、子的愿望，不压抑他们的共性成为目前有待解决的问题。 家长培育孩子兴趣的几条建议 1、擅长发觉和了解孩子的兴趣。 2、常常鼓舞孩子，让孩子在学习中有成就感。成就感是鼓励孩子仔细学习的动力。因此，培育孩子对学习的兴趣，家长的鼓舞和积极地评价显得尤其重要。有的家长觉得自己的孩子在学习中没什么可表扬，实际上不是孩子真的一无是处，而是家长比拟的角度不正确和对孩子的期望、要求过高。在评价爱还是免不了比拟，表交友横向比拟和纵向比拟。横向比拟是把自己的孩子和别的孩子相比拟，而纵向比拟则拿孩子的现状和过去相比。家长在比拟时，特殊喜爱把孩子的缺乏与别的孩子的特长比，这样的结果不仅无法使家长了解、发觉孩子身上的闪光
27、点，还挫伤了孩子的自尊心、自信念，使孩子变得自卑。建议家长对孩子进展纵向比拟，准时看到孩子的进步、胜利的乐趣，对学习、对自己布满信念，学习兴趣越来越浓。 4、善待和引导孩子的学习兴趣。由于孩子年龄小，对有兴趣的事情，往往只凭一时的奇怪和热忱。作为家长，紧紧唤起孩子的兴趣是远远不够的，应当对孩子的兴趣进展恰到好处的引导，引导他们从兴趣中探究和思索，切忌对孩子的兴趣不闻不问，无动于衷，这样简单使孩子的兴趣来得快，消逝得也快。 5、在玩中进展兴趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中经常表现出某种兴趣的萌芽与倾向，家长要擅长观看和发觉，使玩与学相结合，从中培育孩子的兴趣爱好。 6、制造自由宽阔的学习空间。给孩
28、子制造一个自由宽阔的学习空间，更能提高孩子的学习兴趣和制造力。只要你诚意去发觉、制造，孩子就会拥有一个属于自己的学习空间。我们除了给孩子制造学习的小天地，更应当重视减轻孩子过重的学习负担，不要把孩子的课外时间排得满满的，使孩子的兴趣才能的生长失去必要的土壤、阳光和水分。 7、营造爱的家庭气氛。“但凡缺乏爱的地方，无论品行还是才智都不能充分自由地进展。”教育不能没有爱，培育兴趣同时不能没有爱。爱的表现形态归结为四个方面：关怀、敬重、理解、责任。 （6）课外访万家活动 上学期，我实地到访了将近十几位同学家里，像程婉婷、黄可家，对孩子们的生活环境有了肯定了解。剩下的学生我也用了学校面谈，电话联系，及
29、的方式进展了访问，其实这也是家访，因时间关系没有真正的走到每位学生家里，在后期的共作中，我会逐步的落实到位，争取了解每个孩子的家庭环境。 孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满足之处，请您准时与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感谢大家！盼望各位家长多提珍贵意见！ 小学三年级家长会语文教师发言稿3 各位家长早上好！首先对大家的到来，我表示深深地感谢！今年我们学校的家长特意安排在开学之初，这主要是由于想让更多的爸爸妈妈来参与这次的
30、家长会。由于爸爸妈妈平常都在外面打工，和孩子接触的时间都比拟少，以往的家长会大部会都是爷爷奶奶参与。这次把家长会特意安排在这个时候，我信任许多的爸爸妈妈都没出门打工。从今日到会的状况上，来的大局部都是爸爸妈妈，这足以证明我们学校这次家长会时间的安排是正确的。 这个班级是我亲自从一年级带上来的班级，经过这两年多的相处，我和孩子们也有了肯定的感情。一年级的时候我也是这个班的班主任，虽然在二三年级时，我不再担当了此班的班主任，但始终任教这个班的语文。所以我想借这次家长会的时机，和各位家长说上几句，给各位家长提几点意见和要求。 一、培育孩子的良好习惯 作为一个家长，我们不应当过分地看重孩子的成绩，我们
31、应当看重的是孩子的习惯。一个孩子假如习惯好，哪怕他的头脑一般，他的成绩也不会差到哪儿去，相反一个孩子假如习惯差，哪怕他的头脑再聪慧，他的成绩也不会好到哪儿去。虽然我们班有的孩子习惯不好，目前成绩也还不错，但这个不错的成绩也只是临时的。随着年级的上升，学问难度的增大，成绩自然会下降。试问你的孩子作业习惯好吗？他能做到每天放学回家第一件事就是做作业吗？周未的作业他是不是能提早完成，是否在周日的晚上还在赶着做作业？你的孩子在每天的早上是否在你的一再督促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屉和书包整理得井井有条吗？你的孩子在完成一项任务时拖拖拉拉的吗？所在这些生活中的习惯都将是影响孩子学习成绩的不利因素。
32、因此在小学阶段，家长更应当关注培育一孩子的良好习惯。一个好的习惯能够打算孩子的一生。 二、加强孩子的监视治理。 我们的孩子年纪尚小，自觉性不够好，掌握力量差。因此他们的学习还需要家长们的监视和治理。假如你的孩子做作业不自觉，你就应当平常多多提示和催促。不要总是让你的孩子由于不完成家庭作业，而在其次天来校时受到教师的批判和惩处。这样惹教师生气发火不说，教师还要利用其次天的时间让他补前一天的作业。有时会剥夺孩子上其他课的时间，有时会牺牲孩子玩的时间。这对孩子的确不好，但教师又不得已而为之。另外，有的孩子在背书方面比拟慢，这局部家长也要让你的孩子在放学后利用一点时间，多读多背，以保证准时把上过的课文
33、背下。还有的孩子对词语的把握不够坚固，这些家长也要花一点时间给你的孩子多多听写词语表中的词语。听写词语不在多，每课不需要全听，只要有选择地听取一局部听写就可以。坚持听写，必能让你的孩子坚固地把握生字词，大大的削减错别字。 三、坚持孩子的课外阅读 记得从一年级入学时，我就向家长提出过这样的要求：让孩子每天睡觉之前看书1020分钟。不知你们的孩子这两年多来，做得如何？三年级是一个孩子学习的转折时间，他们走上习作之路。多看课外书，能够让孩子在大量的课外阅读中积存好词佳句名人名言，能让孩子顺当地走上习作之路。我们班已有几个孩子由于爱看课外书，而使她们在写作方面比其他的学生略胜一筹。（）假如想让你的孩子
34、作文写得好，唯一的方法就是让你的孩子多读书，多看书，从而促进孩子的写作。 四、理解教师的良苦专心 关于留学生的问题，我想借这个时机再说说。其实没有哪个教师喜爱留学生，每个教师都想早点回家。教师回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照看。把你的孩子留下来，那是出于对工作的负责，对学生的负责。教师不会无缘无故地把你的孩子留下来。把你的孩子留下来总是有缘由，要么上过的课文没有准时地背下来，要么白天的作业没有准时地完成。再说了，教师把你的孩子留下来，多收了你们的钱了吗？城市里请个家教，还要收一个小时几十块钱，而我们的教师完全是在工作之余免费地为你们的孩子补课补作业。然而我们教师的这点付出却换不回家长的
35、一句好话。有些家长却由于在等孩子的时候发牢骚，说一些难听的话。实在让教师觉得有些心寒。有些家长或许是由于家里忙，赶着回家干活，那请问是你干活重要一点，还是孩子的学习重要一点。假如你的确不盼望教师把你的孩子留下来，也可以向教师提出来，教师也不会肯定要做这些吃力不讨好的事。假如你盼望你的孩子学习能够跟上大家的队伍，也盼望家长能够理解教师的做法和良苦专心。也请家长们转变一个观念，不是教师把学生留下来，而是学生把教师留下来。 五、支持协作学校的工作 学校的教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不行少，望家长重视。一个孩子成绩的进步，力量的提高，离不开教师和学生的共同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。教育孩子不是学校一方面的事，它需要各位家长的支持和协作。一个学校的进展和生存，必需有家长的关爱。如有意见准时向教师提出，如有问题准时向教师反映，假如状况准时向汇报，以便教师能准时发觉自己工作中的问题，弥补自己工作中的缺乏。 虽然新年已过，但我还是想给大家送上几句新年的祝愿，祝各位家长新年欢乐，在新的一年里，心想事成，工作顺当，万事如意！让我们为了孩子的成长共同努力，携手前进！ 【最新小学三年级家长会语文教师发言稿范文（精选3篇）】