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1、备 课 笔 记 学年度其次学期年级：科目：三年级体育第 1 课时内容 常规、安康标准，制定自己学习打算教学 了解体育课堂常规，安康标准的考核工程，制定自己学习打算目标挨次教师活动学生活动开依据上学期的学情，讲解课堂常规：始集队要求、纪律要求、服装要求，请 认真地听教师表达课堂常规，了解体育课部假制度等。的集队要提前到达操场，要守纪律，站有分站样，坐有坐样，教师讲时认真听，练习时认真练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服， 请假必需有医院或校医证明。讲解学生体质安康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考 认真了解体质安康标准，知道考核的项核的工程、考核的方法。目：身高、体重、25 米2 来回跑或
2、50米跑、立定跳远、跳绳。基本制定本学期的学习打算部制定本学期的学习打算分结每小组选出一名代表讲一下本小组小组代表发言束在本学期将如何共同学习及学习目部标。分教学反思内容队列队形； 2、玩耍：曲线跑；1、 通过本次课的学习，使学生进一步把握队列队形的方法与技巧。教 学2、 培育学生遵守课堂纪律。目标3、培育学生变向跑的力量。挨次教学内容场地教师活动学生活动时强一、课堂常规：组织：1、教师语言要清学生站成2 列横队。准1、体委整队、师生问好、报告人数、检查晰。2、教师讲解课堂学生认真听队列的要求。备服装。要求和任务。师生慢跑 2 圈。部2、宣布教学内容和任3、师生一同慢跑师生做徒手操动作分务。2
3、 圈全都，精神饱满。二、预备活动：4 、师生做徒手12小1、慢跑 2 圈；二、列纵队慢操。2、小型徒手操；专项跑 2 圈预备活动。一、队列队形：1、 教师讲动作1、 学生认真听 动1、集中留意力有效方法和要领。作方法和要领。基与无效2、 教师做正确2、 学生练习。本2、快快集合；的示范。3、 分组练习。部3、稍息、立正、向右3、 教师个别指4、 动作全都，精神15中分看齐；导。饱满。5、变换队形；4、 找好学生做表演。重点：动作自然，协1、 教师讲解游1、 学生认真听玩耍凋准确。戏方法和规方法和规章。难点：重心前后稳定，则。2、 学生练习和比节奏全都。2、 教师做正确赛。二、玩耍：曲线跑；示范
4、。3、 分组竞赛。规章：必需站在起跑3、 教师做正确线后，拍手后才能起评定胜败。中跑。不得遇到标杆，10如遇到扶起后才能其跑。一、放松；完毕二、小结；局部三、下课1 教师总结本次课的状况。2 下课。1、 认真听讲心情饱 3 满。2、 下课。小教学反思第 3 课时内容教学目标玩耍、自然快跑在玩耍中体验快速起跑和自然快跑动作。挨次教学内容一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。准2、宣布教学内容和备任务。部二、预备活动：分1、 教师带着学生场 地组织：二列纵队慢教师活动1、组织学生集队、队列。2、教师带着学生一起慢跑 2 圈。3、组织学生玩耍：“左脚、右脚”“高人、矮人” “
5、快找伙伴”“听信号起跑”。学生活动时强的集队要求。2、协作儿歌，体验踏步要求。3、乐观协作教师进展原10小地小玩耍，比一比谁的反响快，谁的动作正确。4、分散玩耍，进一步体验快速反响。1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集 队中体验“快、静、齐”一起慢跑 2 圈。 跑 2 圈1、鼓舞学生分组练习，1、 尝试在小组长的复习直线走，比一比哪一指挥下进展直线走，体组练习得最认真。 2、教验上体正直放松的直线基讲解玩耍规章学生自然快跑儿歌：两臂走动作。 2、学习儿歌，本弯弯前后摆，脚跟提起快并且边唱儿歌边练动部快跑，并组织学生依据儿作，初步体验自然快跑25中分歌体验动作。3、讲解示中的摆臂动作和前脚
6、掌范自然快跑动作，并组织着地动作。3、认真观看学生玩耍竞赛：看看谁是示范，学一学、练一练、小冠军。比一比谁是小冠军，学四列横队，体操生在竞赛中体验自然快队型跑动作。一、放松；介绍、组织学生一种最方从介绍中了解后退走放便的放松方法，体验放松,松法，并亲自体验后退完毕二、小结；三、下课引导学生沟通学习感受，总评该次课，引导学生答复出该次课学习的主要走。通过教师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够鼓励自己继5小部分内容，并对学生的练习状况和表现赐予乐观评价，续努力并提出今后在哪些方面仍需努力2、 小型徒手操； 专项预备活动；教学反思4、组织学生评一评，谁的反响最灵敏。1、通过前滚翻的练习，进展学生
7、的滚翻和滚翻力量，提高学生灵敏、协调力量。课时2、通过攀爬练习，进展学生的上下肢、肩带、腹肌力气和全身协调用力的力量，体验在目标练习中的各种感受如自信、兴奋、紧急和疲乏等，培育学生相互协作、自我保护、克服困难的精神。重难点重点课的时挨次开头局部前滚翻滚动的动作要领教学内容难前滚翻滚动的圆滑点间1、体育委员整理队伍，检查教学组织：成四列横队。如图人数，向教师报告32、师生问好！分3、宣布本次课教学任务、整钟理服装、报数。4、安排好见习生。教师活动、学生活动队列队形准51、复习立正、稍息、看齐备分 2、学习向左右转部钟 3、学习踏步、立定分4、徒手操18基一、前滚翻分钟1、教师讲解攀爬肋木的方法和
8、要求，强调安全。手14要抓紧，脚要踩稳分二、攀爬肋木2、找 4 人先示范一次。钟3、分 4 组进展活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评订正动作。51、放松运动1手臂放松2腿部放松2、小结本课：分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、整理器材：布置学生整理教学要求：身心充分放松。器材。本局部完毕局部教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立。图示一教学方法：1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练
9、习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。教学反思1、前滚翻课教材授2、25 米*2 来回跑型课时1、通过前滚翻的练习，进展学生的滚翻和滚翻力量，提高学生灵敏、协调力量。目标2、通过 25 米来回跑，进展学生快速奔驰力量，提高学生的速度素养。重难点重点课的时前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑负荷挨次间开3始分部钟分教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。如图教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立。教
10、学方法：准备局部根本局部完毕局部教学反思51、复习立正、稍息、看齐分 2、学习向左右转钟 3、学习踏步、立定4、徒手操13一、前滚翻分钟14分 二、25 米*2 来回跑钟1、放松运动52、小结本课：分 3、宣布下次课教学内容和课外钟 练习内容。4、整理器材1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、教师讲解 25 米*2 来回跑的方法和要求，强调安全。2、找 4 人先示范一次。3、分4 组进展竞赛，
11、教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评竞赛中消灭的问题。5、再进展竞赛 23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。第 6 课时教材1、前滚翻2、玩耍：推小车课型复习课时1、通过前滚翻的练习，进展学生的滚翻和滚翻力量，提高学生灵敏、协调力量。目标2、通过推小车玩耍，进展学生的上肢力气，提高学生的力气素养。重难点重点课的时前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑负荷挨次间开3始教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。如图局部预备分根本局部分 理服装、报数。钟 4、安排好见习生。51、复习立
12、正、稍息、看齐2、学习向左右转分 3、学习踏步、立定钟 4、徒手操15分钟2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、教师讲解推小车玩耍的方法和要12求，强调安全。手要抓紧，同伴要协作好分钟二、玩耍：推小车2、找 2 人先示范一次。3、分 4 组进展活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评订正动作。51、放松运动2、小结本课：教学要求：身心充分放松。分3、宣布下次课教学内容和课钟外练习内容。4、整理器材一、前滚翻教学要求：精神饱满，声音洪亮， 做到快、静、齐。教学组织：四列横队1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指
13、挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习1、教师讲解前滚翻的方法和要求， 并示范。完毕局部教学反思第 7 课时1、齐步立正、跑步立定教材2、跳高课型授1、学习齐步立正、跑步立定的根本做法，培育学生跑步走的正确姿势，培育学生课时的集体意识和观念。目标2、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、协调力量。重难点重点课的时跳高的动作要领难跑步立定动作的统一点负荷挨次间开3始分部钟分准备5部分教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操教师活动、学生活动教学组织
14、：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：成四列横队。如图教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。分钟教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。一、 队列队形1、教师讲解齐步走、立定的做法和要求。101、 齐步走、立定2、集体练习，教师指挥。分2、 跑步走、立定3、教师讲解跑步走、立定的做法和要求。根本钟4、集体练习，教师指挥。5、教师指挥，综合练习。部二、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。分172、找一名学生试做，师生共评。分3、分四组进展练习，教师巡回指导。钟4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、放松运动教学要求：身心充分放
15、松。5分钟2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。完毕部分4、整理器材教学反思教材1、跳高 2、前滚翻课型综合1、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，进展学生的跳动力量，提高学生灵课时敏、协调力量。目标2、通过复习前滚翻，改进前滚翻的动作，进展学生的滚翻和滚翻力量，提高学生灵敏、协调力量。重难点重点课的时跳高的动作要领难点同难点负荷挨次间开3始分部钟分教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
16、教学组织：四列横队成体操队伍站立准51、复习立正、稍息、看齐备分 2、学习向左右转部钟 3、学习踏步、立定分4、徒手操1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习10基分钟本部17分分钟结5束分部钟分一、跳高二、前滚翻1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消
17、灭的问题，教师准时解决。教学要求：身心充分放松。教学反思第 10 课时教材1、跳高2、踢毽子课型授1、通过跳高教学，进一步体会跳高的简洁动作方法，进展学生的跳动力量，提高学生课时灵敏、协调力量。目标2、通过踢毽子练习，进展学生的协调性，提高学生的灵敏素养。重难点重点课的时跳高的动作要领难点把握毽子的力量负荷挨次间开3始教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。如图部分 理服装、报数。分钟 4、安排好见习生。队列队形1、复习立正、稍息、看齐5预备2、学习向左右转分局部3、学习踏步、立定钟 4、徒手
18、操教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习15分基钟本部12分分钟一、跳高二、踢毽子1、放松运动1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。52、小结本课：完毕分 3
19、、宣布下次课教学内容和课局部钟 外练习内容。4、整理器材教学反思教材1、跳高2、前滚翻课型复习1、通过跳高教学，根本把握跳高的动作要领，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、课时协调力量。目标2、通过前滚翻的练习，进展学生的滚翻和滚翻力量，提高学生灵敏、协调力量。重难点重点课的时跳高的动作要领难点同重点负荷挨次间开3始分部钟分5预备分局部钟12基分钟本部15分分钟结5束分部钟分教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左右转3、学习踏步、立定4、徒手操一、跳高二、前
20、滚翻1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。教学要求：身心充分放松。教
21、学反思教材1、跳高 2、踢毽子课型授1、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、课时协调力量。目标2、通过踢毽子练习，进展学生的协调性，提高学生的灵敏素养。重难点重点教学内容次时教师活动、学生活动数间1、体育委员整理队伍，检查教学组织：成四列横队。如图人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。课的时挨次间跳高的动作要领难点同重点负荷3开头分局部钟教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。队列队形教学组织：四列横队成体操队伍站立。预备51、复习立正、稍息、看齐1、教师简洁提示动作要领。局部分钟2、学习向左右转3
22、、学习踏步、立定4、徒手操2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。13分基钟本二、踢毽子部14分分钟1、放松运动2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛 23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。结束局部教学反思52、小结本课：分 3、宣布下次课教学内容和课钟 外练习内容。4、整理器材教材1、跳高
23、2、跳绳课型授1、通过跳高教学，根本把握跳高的动作要领，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、协课时调力量。目标2、通过跳绳练习，进展学生的协调性，提高学生的灵敏素养。重难点重点教学内容次时教师活动、学生活动数间1、体育委员整理队伍，检查教学组织：成四列横队。如图人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、安排好见习生。课的时挨次间跳高的动作要领难点跳绳的协调性负荷3开头分局部钟准队列队形备51、复习立正、稍息、看齐部分 2、学习向左右转分钟 3、学习踏步、立定4、徒手操一、跳高13基分钟本教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学组织：四列横队成体操队伍站立
24、。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对消灭的问题，教师准时解决。部14分分钟二、跳绳1、放松运动教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分计时竞赛 23 次。公布成绩。结52、小结本课：束分 3、宣布下次课教学内容和课部钟 外练习内容。分4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思教材1、跳远 2、跳绳课型授1、通过跳远
25、教学，初步体会跳远的简洁动作方法，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、课时协调力量。目标2、通过跳绳练习，进展学生的协调性，提高学生的灵敏素养。重难点重点课的时跳远的动作要领难点跳绳的协调性负荷挨次间开教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、始32、师生问好！部分 3、宣布本次课教学任务、整分钟 理服装、报数。静、齐。4、安排好见习生。队列队形教学组织：四列横队成体操队伍站立。51、复习立正、稍息、看齐1、教师简洁提示动作要领。分2、学习向左右转2、集体复习，统一口令指挥。钟3、学习踏步、立定4、
26、徒手操3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，预备局部13基分钟本部分14分钟二、跳绳1、放松运动并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整动作练习要动作不求远度5、针对消灭的问题，教师准时解决。6、找 12 名学生示范，师生共评。教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展 1 分计时竞赛 23 次。公布成绩。教学要求：身心充分放松。结束局部教学反思52、小结本课：分 3、宣布下次课教学
27、内容和课钟 外练习内容。4、整理器材教材1、跳远 2、踢毽子课型复习1、通过跳远教学，进一步体会跳远的动作要领，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、课时协调力量。目标2、通过踢毽子练习，进展学生的协调性，提高学生的灵敏素养。重难点重点课的时跳远的动作要领难点单起双落动作负荷挨次间开3始分部分理服装、报数。4、安排好见习生。准队列队形四列横队成体操队伍站立备51、复习立正、稍息、看齐1、教师简洁提示动作要领。部分2、学习向左右转2、集体复习，统一口令指挥。分钟3、学习踏步、立定3、个别学生示范、演示，订正动作。4、徒手操4、集体练习一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，
28、双脚落地的动作要领，13并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。基分钟4、进沙坑，完整动作练习。5、针对消灭的问题，教师准时解决。本6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。部二、踢毽子教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。分142、学生自由散点练习。分3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。钟4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛 23 次。公布成绩。1、放松运动结52、小结本课：束局部分钟3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。钟教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任
29、务、整教师活动、学生活动教学组织：成四列横队教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学反思教材1、跳远 2、小篮球课型综合1、通过跳远教学，根本把握跳远的动作要领，进展学生的跳动力量，提高学生灵敏、协课时调力量。目标2、通过小篮球练习，初步学会篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反响、协调等素养。重难点重点课的时跳远的动作要领难点把握球的力量负荷挨次间开3始分部分理服装、报数。4、安排好见习生。准队列队形教学组织：四列横队成体操队伍站立备51、复习立正、稍息、看齐1、教师简洁提示动作要领。部分2、学习向左右转2、集体复习，统一口令指挥。分钟3、学习踏步、立定4、徒手操3、个别学生示范、
30、演示，订正动作。4、集体练习一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，基13分钟并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完整动作练习。5、针对消灭的问题，教师准时解决。本6、找 12 名学生示范，师生共评。7、再练习。部二、小篮球教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。分142、学生 2 人一个球自由散点拍球练习。分3、行进间拍球练习，教师统一指挥集体练钟习。4、运球接力竞赛 23 次。5、公布成绩，师生共评。完毕局部5分钟1、放松运动3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。钟教学内容次
31、时数 间1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。2、小结本课：教学反思教材 1、错肩行进、穿插行进 2、韵律舞蹈身体组合动作课型授1、初步学会错肩行进、穿插行进的根本做法，培育学生集体协同动作力量，及听从指挥、遵守纪律的品质。课时 2、通过韵律舞蹈的学习，使学生对韵律舞蹈有初步的了解，培育学生正确的身体姿势，养成良好目标的参与习惯，进展学生的观看力 、仿照力和表现力，培育学生活泼开心、开朗的性格和乐观向上的精神。重难重点错肩行进、穿插行进的动作要领点负荷难点韵律舞蹈的
32、协调课的 时挨次 间教学内容次 时数 间1、体育委员整理队伍，检教师活动、学生活动教学组织：成四列横队。开3查人数，向教师报告始2、师生问好！分整理服装、报数。4、安排好见习生。徒手操教学组织：成四列横队。预备5教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要局部分求。钟教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。二、 队列队形教与学的方法：13、 错肩行进1、教师提示错肩行进的做法和要求快、静、齐。基2分4、 穿插行进2、集体练习，教师指挥。3、教师提示穿插行进的做法和要求。本钟4、教师指挥，学生集体练习。5、教师针对队列练习中消灭的问题集中讲评。局部15分钟二、韵律舞蹈1、
33、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求， 并示范。2、学生仿照教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对消灭的问题，教师准时解决。1、放松运动完毕部分5分钟2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材：布置学生收拾器材。教学要求：身心充分放松。部分 3、宣布本次课教学任务、钟教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。教学反思教材1、韵律舞蹈身体组合动作2、小篮球课型复习1、通过韵律舞蹈的学习，根本把握身体组合动作，培育学生正确的身体姿势，养成良好的参与习惯，进展学生的观看力 、仿照力和表现力，培育学生活泼开心、开朗的性格和课时乐观向上的精神。目标2、通过小篮球练习，进一步学习篮球运球动作，提高学生的速度、灵敏、反响、协调等素养。重难点重点课的时韵律舞蹈的协调难点同重点负荷挨次间3开头分局部钟