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1、三教小学集体备课（2016-2017学年度第二学期）年 级： 三 年 级科 目： 体 育2017年2月第1课时内容常规、安康标准，制定自己学习支配教学目的理解体育课堂常规，安康标准的考核工程，制定自己学习支配重难点理解体育课堂常规依次教师活动学生活动开始部分依据上学期的学情，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。仔细地听教师讲解并描述课堂常规，理解体育课的集队要提早到达操场，要守纪律，站有站样，坐有坐样，教师讲时仔细听，练习时仔细练。上课要穿运动鞋，宽松的衣服，请假必需有医院或校医证明。基本部分讲解学生体质安康标准试行方案中的有关内容：与二年级时的不同；考核的工程、考核的方法
2、。制定本学期的学习支配仔细理解体质安康标准，知道考核的项目：身高、体重、25米2来回跑或（50米跑）、立定跳远、跳绳。制定本学期的学习支配结束部分每小组选出一名代表讲一下本小组在本学期将如何共同学习及学习目标。小组代表发言教学反思二次备课第2课时内容队列队形； 2、嬉戏：曲线跑；教 学目 标1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2、培育学生遵守课堂纪律。3、培育学生变向跑的实力。重难点学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧依次教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、打算活动：1、慢跑2圈；
3、2、小型徒手操；专项打算活动。组织：二、列纵队慢跑2圈1、教师语言要清楚。2、教师讲解课堂要求和任务。3、师生一同慢跑2圈4、师生做徒手操。学生站成2列横队。学生仔细听队列的要求。师生慢跑2圈。师生做徒手操动作一样，精神饱满。12小基本部分一、队列队形：1、集中留意力（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；教师讲动作方法和要领。教师做正确的示范。教师个别指导。找好学生做表演。学生仔细听动作方法和要领。学生练习。分组练习。动作一样，精神饱满。15中重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。二、嬉戏：曲线跑；规则：必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得遇到
4、标杆，如遇到扶起后才能其跑。教师讲解嬉戏方法和规则。教师做正确示范。教师做正确评定输赢。学生仔细听嬉戏方法和规则。学生练习和竞赛。分组竞赛。10中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1教师总结本次课的状况。2下课。仔细听讲心情饱满。下课。3小教学反 思二次备课第3课时内容嬉戏、自然快跑教学目的在嬉戏中体验快速起跑和自然快跑动作。重难点嬉戏中体验快速起跑和自然快跑动作依次教学内容场 地教师活动学生活动时强准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、打算活动：教师带着学生一起慢跑2圈。小型徒手操；专项打算活动；组织：二列纵队慢跑2圈1、组织学生
5、集队、队列。 2、教师带着学生一起慢跑2圈。3、组织学生嬉戏：“左脚、右脚”“高人、矮人” “快找伙伴”“听信号起跑”。 4、组织学生评一评，谁的反响最灵敏。1、看教师手势，听教师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、协作儿歌，体验踏步要求。3、主动协作教师进展原地小嬉戏，比一比谁的反响快，谁的动作正确。4、分散嬉戏，进一步体验快速反响。10小基本部分讲解嬉戏规则四列横队，体操队型1、激励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最仔细。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生依据儿歌体验动作。3、讲解示范自然快跑动作，并组织学生嬉戏竞赛：看看谁
6、是小冠军。尝试在小组长的指挥下进展直线走，体验上体正直放松的直线走动作。 2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。3、仔细视察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在竞赛中体验自然快跑动作。25中结束部分一、放松；二、小结；三、下课介绍、组织学生一种最便利的放松方法，体验放松,引导学生沟通学习感受，总评该次课，引导学生答复出该次课学习的主要内容，并对学生的练习状况和表现赐予主动评价，并提出今后在哪些方面仍需努力从介绍中理解后退走放松法，并亲自体验后退走。通过教师的讲评知道自己在这次课中的表现，并可以勉励自己接着努力5小教学反思二次备课第4课时课时
7、目的1、通过前滚翻的练习，开展学生的滚翻和滚翻实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过攀爬练习，开展学生的上下肢、肩带、腹肌力气和全身协调用力的实力，体验在练习中的各种感受（如自信、兴奋、惊慌和疲惫等），培育学生互相协作、自我爱护、克制困难的精神。重难点重点前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑课的依次时间教学内容教师活动、学生活动开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（
8、右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。（图示一）教学方法：1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分18分钟一、前滚翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。14分钟二、攀爬肋木1、教师讲解攀爬肋木的方法和要求，强调平安。（手要抓紧，脚要踩稳）2、找4人先示范一次。3、分4组进展活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评订正动作。结束部分5分钟1、放松运动（1）手臂放松（2）腿部放松2、小结本课
9、：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材：布置学生整理器材。 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第5课时教材1、前滚翻2、25米*2来回跑课型新授课时目的1、通过前滚翻的练习，开展学生的滚翻和滚翻实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过25米来回跑，开展学生快速奔跑实力，进步学生的速度素养。重难点重点前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（如图）教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到
10、快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。教学方法：1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、前滚翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。14分钟二、25米*2来回跑1、教师讲解25米*2来回跑的方法和要求，强调平安。2、找4人先示范一次。3、分4组进展竞赛，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲评竞赛中出现的问题。5
11、、再进展竞赛23次。公布成果。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第6课时教材1、前滚翻 2、嬉戏：推小车课型复习课时目的1、通过前滚翻的练习，开展学生的滚翻和滚翻实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过推小车嬉戏，开展学生的上肢力气，进步学生的力气素养。重难点重点前滚翻滚动的动作要领难点前滚翻滚动的圆滑课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（
12、如图） 教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。打算分5分钟1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分15分钟一、前滚翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。12分钟二、嬉戏：推小车1、教师讲解推小车嬉戏的方法和要求，强调平安。（手要抓紧，同伴要协作好）2、找2人先示范一次。3、分4组进展活动，教师统一指挥集体练习。4、指定学生演示，讲
13、评订正动作。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第7课时教材1、齐步立正、跑步立定2、跳高课型新授课时目的1、学习齐步立正、跑步立定的根本做法，培育学生跑步走的正确姿态，培育学生的集体意识和观念。2、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。重难点重点跳高的动作要领难点跑步立定动作的统一课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习
14、生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟徒手操教学组织：成四列横队。（如图）教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。基本部分10分钟队列队形齐步走、立定跑步走、立定1、教师讲解齐步走、立定的做法和要求。2、集体练习，教师指挥。3、教师讲解跑步走、立定的做法和要求。4、集体练习，教师指挥。5、教师指挥，综合练习。17分钟二、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。结束部分5分钟1、
15、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第8课时教材1、跳高 2、前滚翻课型综合课时目的1、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过复习前滚翻，改良前滚翻的动作，开展学生的滚翻和滚翻实力，进步学生灵敏、协调实力。重难点重点跳高的动作要领难点同难点课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮
16、，做到快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分10分钟一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。17分钟二、前滚翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：
17、3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第9课时教材1、跳高 2、踢毽子课型新授课时目的1、通过跳高教学，进一步体会跳高的简洁动作方法，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过踢毽子练习，开展学生的协调性，进步学生的灵敏素养。重难点重点跳高的动作要领难点限制毽子的实力课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。打算局部5分
18、钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分15分钟一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。12分钟二、踢毽子教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛23次。公布成果。完毕局部5分钟1、放松运动2、
19、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第10课时教材1、跳高 2、前滚翻课型复习课时目的1、通过跳高教学，根本驾驭跳高的动作要领，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过前滚翻的练习，开展学生的滚翻和滚翻实力，进步学生灵敏、协调实力。重难点重点跳高的动作要领难点同重点课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分
20、钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分12分钟一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。15分钟二、前滚翻1、教师讲解前滚翻的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外
21、练习内容。4、整理器材 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第11课时教材1、跳高 2、踢毽子课型新授课时目的1、通过跳高教学，初步体会跳高的简洁动作方法，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过踢毽子练习，开展学生的协调性，进步学生的灵敏素养。重难点重点跳高的动作要领难点同重点课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开场局部3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。打算局部5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2
22、、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。14分钟二、踢毽子教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛23次。公布成果。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和
23、课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第12课时教材1、跳高 2、跳绳课型新授课时目的1、通过跳高教学，根本驾驭跳高的动作要领，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过跳绳练习，开展学生的协调性，进步学生的灵敏素养。重难点重点跳高的动作要领难点跳绳的协调性课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开场局部3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。（如图） 教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2
24、、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、跳高1、教师讲解跳高的方法和要求，并示范。2、找一名学生试做，师生共评。3、分四组进展练习，教师巡回指导。4、针对出现的问题，教师刚好解决。14分钟二、跳绳教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分计时竞赛23次。公布成果。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习
25、内容。4、整理器材 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第13课时教材1、跳远 2、跳绳课型新授课时目的1、通过跳远教学，初步体会跳远的简洁动作方法，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过跳绳练习，开展学生的协调性，进步学生的灵敏素养。重难点重点跳远的动作要领难点跳绳的协调性课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。打算局部5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（
26、右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立。1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完好动作练习（要动作不求远度）5、针对出现的问题，教师刚好解决。6、找12名学生示范，师生共评。14分钟二、跳绳教与学的方法：1、教师讲解示范跳绳的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时跳绳，教师统一指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展1分计时竞赛23次。
27、公布成果。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第14课时 教材1、跳远2、踢毽子课型复习课时目的1、通过跳远教学，进一步体会跳远的动作要领，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过踢毽子练习，开展学生的协调性，进步学生的灵敏素养。重难点重点跳远的动作要领难点单起双落动作课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队教学要求：精神饱满，声音嘹
28、亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操四列横队成体操队伍站立1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完好动作练习。5、针对出现的问题，教师刚好解决。6、找12名学生示范，师生共评。7、再练习。14分钟二、踢毽子教与学的方法：1、教师讲解示范踢毽子的方法和要求。2、学生自由散点练习。3、计时踢毽子，教师统一
29、指挥集体练习。4、找学生演示，师生共评。5、再进展一分钟计时竞赛23次。公布成果。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第15课时教材1、跳远2、小篮球课型综合课时目的1、通过跳远教学，根本驾驭跳远的动作要领，开展学生的跳动实力，进步学生灵敏、协调实力。2、通过小篮球练习，初步学会篮球运球动作，进步学生的速度、灵敏、反响、协调等素养。重难点重点跳远的动作要领难点限制球的实力课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本
30、次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟队列队形1、复习立正、稍息、看齐2、学习向左（右）转3、学习踏步、立定4、徒手操教学组织：四列横队成体操队伍站立1、教师简洁提示动作要领。2、集体复习，统一口令指挥。3、个别学生示范、演示，订正动作。4、集体练习基本部分13分钟一、跳远1、教师讲解跳远的方法和要求，并示范。2、师讲解单脚起跳，双脚落地的动作要领，并示范。3、学生自由散点练习，教师巡回指导。4、进沙坑，完好动作练习。5、针对出现的问题，教师刚好解决。6、找12名学生示范，师生共评。7、再练习。14分钟
31、二、小篮球教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。2、学生2人一个球自由散点拍球练习。3、行进间拍球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力竞赛23次。5、公布成果，师生共评。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第16课时教材1、错肩行进、穿插行进2、韵律舞蹈（身体组合动作）课型新授课时目的1、初步学会错肩行进、穿插行进的根本做法，培育学生集体协同动作实力，及听从指挥、遵守纪律的品质。2、通过韵律舞蹈的学习，使学生对韵律舞蹈有初步的理解，培育学生正确的身体姿态，养成良好的参加习惯，开展学生
32、的视察力 、仿照力和表现力，培育学生活泼开心、开朗的性格和主动向上的精神。重难点重点错肩行进、穿插行进的动作要领难点韵律舞蹈的协调课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开始部分3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟徒手操教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。基本部分12分钟队列队形错肩行进穿插行进教与学的方法：1、教师提示错肩
33、行进的做法和要求（快、静、齐）。2、集体练习，教师指挥。3、教师提示穿插行进的做法和要求。4、教师指挥，学生集体练习。5、教师针对队列练习中出现的问题集中讲评。15分钟二、韵律舞蹈1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生仿照教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，教师刚好解决。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材：布置学生整理器材。 教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第17课时教材1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、小篮球课型复习课时目的1、通过韵律舞蹈的学习，根本驾驭身体组合动作，培育学生
34、正确的身体姿态，养成良好的参加习惯，开展学生的视察力 、仿照力和表现力，培育学生活泼开心、开朗的性格和主动向上的精神。2、通过小篮球练习，进一步学习篮球运球动作，进步学生的速度、灵敏、反响、协调等素养。重难点重点韵律舞蹈的协调难点同重点课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开场局部3分钟1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告2、师生问好！3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。4、支配好见习生。教学组织：成四列横队。教学要求：精神饱满，声音嘹亮，做到快、静、齐。准备部分5分钟徒手操教学组织：成四列横队。教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、
35、边示范边提要求、学生听口令集体练习。基本部分13分钟韵律舞蹈教与学的方法：1、教师讲解韵律舞蹈身体动作组合练习的方法和要求，并示范。2、学生仿照教师动作，跟做。3、听音乐，师生集体练习。4、针对出现的问题，教师刚好解决。14分钟二、小篮球教与学的方法：1、教师讲解示范篮球运球的方法和要求。2、学生2人一个球自由散点拍球练习。3、行进间拍球练习，教师统一指挥集体练习。4、运球接力竞赛23次。5、公布成果，师生共评。结束部分5分钟1、放松运动2、小结本课：3、宣布下次课教学内容和课外练习内容。4、整理器材教学要求：身心充分放松。教学反思二次备课第18课时教材1、韵律舞蹈（身体组合动作）2、小篮球课型复习课时目的1、通过韵律舞蹈的学习，根本驾驭身体组合动作，培育学生正确的身体姿态，养成良好的参加习惯，开展学生的视察力 、仿照力和表现力，培育学生活泼开心、开朗的性格和主动向上的精神。2、通过小篮球练习，根本驾驭篮球运球动作，进步学生的速度、灵敏、反响、协调等素养。重难点重点韵律舞蹈的协调难点同重点课的依次时间教学内容负荷教师活动、学生活动次数时间开场局部3分钟1、体育委员整理队伍