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1、 学校教师个人工作总结（12篇） 本学期我所担当的是七年级的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总： 一、主要阅历和收获 1、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的仆人。只有学生处于积极主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的兴趣，理解所学的地理学问，获得相应的力量。在本学期的教学中我注意培育了学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生兴趣。 重视学
2、生的心理特征讨论，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育。同时留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细状况赐予了急躁帮忙，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的教学效果。 注意学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个学生都有时机取得胜利。同时，鼓舞学生自由想象，提出各种假
3、设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进展分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的熟悉。通过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面提高快速。 2、在学问爆炸的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的，因此教学中注意方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生兴趣，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育学生的分析
4、概括力量，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。 3、重视地理学问的应用。教学中应留意与学生生活实际联系。帮忙学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的兴趣和信念。 4、应通过读图、学生练习和课堂争论等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得果进展分析、推断。
5、 5、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。 6、适当课后作业帮忙学问稳固。大多数学生能够准时按质按量按时完成教师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习态度。 二、存在问题及改良方法措施 固然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：
6、1、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法。 3、重视地理学问的应用。 4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进展心理教育。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成绩。 学校优秀教师个人工作总结 篇2 时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作马上完毕。本学期我担当七年级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初制定的教学工作规划，现就本人学期教学工作总结如下： 一、学生的根本状况 七年级共有x名同学，大局部英语根底较差，拼写不标准、学习不主动，对英语的兴趣不深厚，所以我从培育学生兴趣开头，并逐步了
7、解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并准时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而准时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。 二、实行措施 1、在教学过程中以学生为主体，面对全体学生组织教学，以新课堂为指导思想，留意培育学生的听说读写的潜力。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。 3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。 4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。 5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习专心性。 6
8、、对局部记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对局部不自觉的学生还就应实行强硬背诵方式提高他们的潜力。 三、教学方面 1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的时机，充分表达学生的主体作用，使学生学得简单，学得简洁，学得开心。同时在每一课堂上，都充分思索每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 2、充分备课。仔细写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前预备和对课后的准时总结。 3、学困生的转化。假如教师只注意优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言
9、水平的平衡和谐进展，并常常利用课间催促差生提高学习潜力。 4、连续深化新课堂，提高学生学习的自主性。 总之，本学期的教学工作取得了必需效果，但是还存在许多缺乏之处。我信任大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。 学校优秀教师个人工作总结 篇3 时间过的挺快的，转瞬间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学也有一年了，经受了一个学期的磨练，我已经完全适应了这里的环境，回想当时刚刚踏上工作岗位的时候是多么的稚嫩，这半个学期来，我在领导的关心和培育下，在众多的教师的教导和帮忙下，快速成长起来。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，这
10、个学期的教学工作做下小结： 一、制造课堂气氛，激发兴趣 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有规划、有目的地去进展，兴趣特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活动的兴趣，又能在消遣嬉戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来到达体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。 二、让多媒体走进课堂 由于旧教学理念的影响，把体育理论学问全部忽视，认为体育课只要学生把教师所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论学问课，在许多人的意识里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的练习来熬炼身体就可以了，在这里
11、我要对大家说，那是不对的。体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论学问。所以体育可以不这样上，让多媒体走进课堂，效果更为抱负。 三、体育嬉戏化 依据人的生理特点和心理特点，玩是人的天性，嬉戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的状况下，这堂课就是一堂胜利的课，也到达了学中玩、玩中练的最终目的。这时，学生也提高了体育课的兴趣，也使课堂变得生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让学生感到体育课枯燥乏味而又令人厌烦了，体育课也不为是大家认为就是什么跑啊！跳啊！让学生气械的反复练习了。 四、师生共同参加活动 体育课不像其他课，体育课的活动范围、场地、空间比其
12、他课要大的多，体育教师把握好教学方向、进度和内容，常常和学生一起活动，这样效果特别抱负。体育课上，教师不参加活动，认为体育课上只有命令和听从，这种传统的教学理念会影响师生之间和谐公平的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生气。 五、不断提高自身的业务水平 “学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就表达了体育教师教学上出了问题，一个体育教师不能只要上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课虽然上完了，学生是否觉得这堂体育课有乐趣呢？是否每堂体育课都有新的.感受呢？是否以后喜爱上体育课呢？这些问题都值得我们体育教师去思索。社会在进步，我们体育教师在教学上也有创
13、新，每节课照旧是那些学问和方法学生久了就会感到疲乏、厌烦。所以只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使体育课正真欢乐起来。 学校优秀教师个人工作总结 篇4 时间飞逝，转瞬20xx年已接近尾声。在这一年来，在系领导以及各位教师的指引帮忙下，我严格根据学院要求，加强师德修养、增加学习意识、改良工作方法、探究新课程、提升教学理念，仔细教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下： 一、思想方面 在这一年来，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平常注意主动帮忙
14、其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的力量。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，我能克制缺点，取得更大的进步。 二、教育教学方面 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。详细表现在以下几个方面： 1、加强师德修养，提高道德素养。 过去的一年中，我始终担当xxxx专业课程教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习了xxxx，对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表
15、。 2、加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功。 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 为提高教学质量，课前仔细备课，课堂上注意采纳启发式教学，课后准时辅导答疑，作业全批全改。同时依据作业中反映出的问题准时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。 3、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平。 我积极投入到高校教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。为了不断提高自己的
16、教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。 三、存在问题 工作中对高校教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够娴熟。在以后的工作中，我将吸取过去的阅历教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建立和长远进展尽到自己的努力。 学校优秀教师个人工作总结 篇5 本学期，我担当了二年级xx班的数学教学工作，为了更好的总结阅历使自己快速成长，现将工作状况总结如下： 一、思想政治方面 本学期积极主动参与各种学习，努力提高自己的政治业务
17、水平，听从学校的工作安排，积极协作领导和同事们做好学校的各项工作。仔细积极参与各种教研活动和网络研修，不断加强教育教学理论学习，不断提高个人业务素养和教学水平。 二、师德方面 加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自身的修养。 三、教学方面 1、仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好
18、充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好课后反思。 2、注意课堂上师生之间学生之间交往互动，共同进展。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生动口动手动脑的力量。学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 3、注意对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，也关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量，使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣。 4、仔细批改作
19、业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时，仔细分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、加大对后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 6、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克制自己的缺乏，以求改良工作。 7
20、、因阅历缺乏，在期中考试时，我班成绩特殊不抱负，之后我准时调整教学方法，借鉴其他教师的阅历，现在我班的成绩正在直线上升，我信任在下阶段的教学中我会带着我的班级稳步向前。 四、安全教育方面 安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格根据学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每天放学前，宣传安全学问，同时教育学生遵守交通规章，不在校园内追赶打闹，留意安全，不任凭上楼爬高，确保学生的安全，常常开展安全教育。 五、今后的努力方向 1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对后进生多些关怀，
21、多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根底教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。 学校优秀教师个人工作总结 篇6 本人xxxx春季，担当初一年8个班级的地理科教学工作，以下是本学期的教学工作总结。 一、仔细学习教材资料和教学大纲，依据教材和大纲的要求，确立本学期的教学目的要求，仔
22、细制定教学规划和教学制度，总结上学期的教学状况，明确本学期的教学目标。 二、在实施教学过程中，严格执行课程表的安排，准时上下课，从不缺课，针对学生的现实状况，实行的确有效的教学手法，尽可能调动学生的学习兴趣。关爱学生取得较好的教学效果。 三、留意对学生“双基潜力”的培育，充分利用地图和教具，进展直观教学，加速学生的读图潜力，应用潜力和解题潜力，使学生从读图中获得学问，同时又能把所学学问只来解答实际问题。依据教材中的德育资料，对学生进展爱国主义教育，并加强学生对资源的可持续利用，及环保意识的培育。 四、参照初一新课标的要求，结合教学大纲，实行以学生为主体的教学方法，引导学生自发地完成务必的教材，
23、准时对学生存在的问题，进展补缺补漏，仔细批改作业专心搜集，编订地理结业会考的有关教材，急躁辅导学生树立了学生的自信念，整个年段学生学习兴趣和专心性有很大提高，较好地完成了本学期的教学任务。 学校优秀教师个人工作总结 篇7 本学期思品教学总结如下： 一、宽阔的教学阵地。 开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学资料，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。 二、互动的动态式争论。 在现实生活中，学生已经构成了必需的品德和行为习惯，积存了一些社会生活阅历，构成了相应的态度和潜力。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的阅历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不
24、断丰富和进展学生的生活阅历，使学生在获得内心体验的过程中，构成贴合社会标准的价值观。 开放的动态式争论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和留意力，共性是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续进展的潜力。三、多样化的情境式表演。 我们能够结合有关教学资料，采纳讲故事、听歌曲、情感朗读、主角嬉戏、小品表演、学问竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生主角扮演，加深了对课文资料的理解，使学生进一步体会资料。 学校优秀教师个人工作总结 篇8 “捧着一颗心来
25、，不带半根草去。”自从走上讲台后，我就把这句话作为自己人生奋斗目标，以便能更好地从事教育工作。二十年了，我正是朝着这一目标不懈努力着。 这一学年，我听从上级的安排，调到了口店二小。虽然我已有整整二十年的教龄，以前也在小学里待过，但离开小学教学十年了，教育进展的形势又相当快速。所以，我来到这里工作的第一天起，就要求自己扮演一个新教师的角色，恳求领导给我物色一个指导教师。由于我知道，这里有一批精力充足、素养特高又有肯定教学阅历的年轻有为的骨干教师，还有很多阅历丰富德高望重的老教师。在平日里，我一遇到问题就虚心求教，而得到的则是热忱的指导。固然，学校分派工作或者同事找我帮助，我也是有求必应，尽自己的
26、力量去做好每一件事。能在这样的集体中工作，我觉得踏实、开心。 虽然人已步入中年、上有老下有小，但我从来没有想过，由于家庭的牵连而在工作上放松自己，反而更加严格要求自己。一学年来，我从不迟到早退、任凭外出。我每天早上7点左右到校，晚上总要等住校生回寝室才回家，在校约12个小时。有位教师曾对我说：“你在口店上班时，常常来接送儿子，探望儿子，常常到我们的办公室里来坐坐。现在在同一个学校却很少来了。”的确如此，我现在把大局部精力放在了我的学生身上。也有教师劝我：“儿子只有一个，学生却有很多。你也应当管管儿子。”而我则认为：我现在管的是55儿子（女儿），是100多位家长的心肝珍宝、掌上明珠，我的责任有多
27、重，我心中明镜似的。我的儿子还是让他奶奶去管吧。 平常，我遵照学校的一切规章制度办事。学校组织开展的活动我一般都能积极参与，各种会议能用心听、仔细记。领导安排的额外任务，如镇运会带队、鼓号队培训、“六一”节目的排练等，我都能尽自己的力去完成。 这学年，我教四年级语文，面对54双求知的眼睛，我知道自己肩上的担子有多重。上课不到一个星期，我便发觉这么大的一个班级，竟然找不出几个进展比拟全面的学生，教室里死气沉沉，学生缺少的是一种活力。于是我就绞尽脑汁，大胆试验，设立了“小教师”、“比一比，谁最棒”、“露一手”等活动，让学生在轻松开心中承受学问。慢慢地，我发觉我的付出有了回报，由于学生都喜爱上我的语
28、文课，都希望我每节课消失在教室里，这让我感到欣慰。有时，学生们数学题做不出，来问我。我就急躁地通过画图使他们理解题意。 作为一名教师，不仅仅是学问的传播者，更是学生安康成长的引路人。生活上，我像妈妈一样细心地关怀照看他们。天气变化无常，冷暖变化多端，我就提示学生准时穿脱衣服；学生生病了，我一面与家长取得联系，一面照看他们吃药。特殊是住校生的生活，我更是照看周到。思想上，我像朋友一样急躁地教育引导他们。张乃丰是年段里知名的“调皮包”，个子是班里最高大的，分数却是班里最少的，平常自由散漫，脏话不断。为了套住这匹野马，我一方面在他的头上戴上一个金箍圈体育委员，另一方面找他屡次谈心。一学年下来，终于没
29、出什么大的乱子。再如：我班一个比拟早熟的女同学，写一些不三不四的字条，在同学中传来传去，影响了同学们的学习心情。我得知这一状况后，就把那女同学找来，与她单独谈天，让她知道小学生不应当写这样的字条，现在应把主要精力放在学习上。后来，她熟悉了自己的错误，保证以后再也不写了。仅半年时间的相处，我觉察学生们还是蛮喜爱我的。他们信任我，经常会把自己的一些小隐秘告知我。以前，我也当过班主任，但从来没有像今年这样忙和累。这学年学校的活动实在是多。固然，这样的忙和累还是值得的，由于我多了五十五个朋友，也取得了一些成绩。如： 1、班集体方面：在学校首届艺术周活动中，荣获班容班貌评比一等奖；在“人人知诚信，人人讲
30、诚信”黑板报评比中荣获一等奖，在“绿色校园”板报评比中获二等奖，在校播送操竞赛中得第三名。 2、辅导学生方面：李天平和张怡在第五届手拉手中国青少年作文大赛中分获二等奖和三等奖；张怡的我当“妈妈”在诸暨日报教育专刊发表；冯程成获镇小学生儿童诗三等奖；在学校首届艺术周活动中，有11名同学获奖；在“人人知诚信，人人讲诚信”系列活动中，有9名同学获奖；在“六一”前夕，冯成程还获得首届“校园十佳小歌手” 3、我本人：获第五届手拉手中国青少年作文大赛中获园丁奖、镇小学语文论文评比二等奖、镇小学音乐论文评比三等奖；在诸暨教育网上发表通讯8则；另外在与同办公室教师们的一起努力下，我们的六办被评为“文明办公室”
31、；与孟华科一起排练的舞蹈欢乐珍宝获镇“六一”文艺汇演二等奖 。 成绩只能代表过去，“逆水行舟，不进则退”。今后，我将更加努力！ 学校优秀教师个人工作总结 篇9 记得在阳光明媚的9月，我熟悉了18个得意的“小精灵”。在和他们朝夕相处的日子里，我们共同嬉戏、学习和成长，多么的欢乐和幸福。时间匆忙而过，转瞬间本学期马上完毕，现将本学期工作总下： 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，积极向党组织靠拢，积极参与政治、业务学习，并递交思想汇报。作为一名教师，我喜爱幼教工作，敬重、爱惜每个孩子，教育目的明确，钻研业务，勤奋刻苦。为人师表，有奉献精神。 在教育工作中，作为带班教师的我，以身作
32、则，勤于己、利于行，主动担当了班级各项活动的设计、实施、总结工作。带着班级教师顺当完成幼儿园各项工作。并组织班级教师仔细学习新纲要精神，积极开展主题活动探究，把先进的教育理念贯穿一日活动中。如在主题活动得意的我中，为了让孩子顺当渡过分别焦虑期，我们共同组织了“我是欢乐的小朋友”、“自己吃饭真能干”等活动，使孩子知道自己已经长大，自己是最棒的。在日常活动中，开展嬉戏“沿着脚印走”“小手摸一摸”，不仅让孩子体验上幼儿园的乐趣，还在潜移默化中，对孩子生活常规和自理力量进展了培育。在家长工作中，为了让家长更好的了解我园的教育方针和我班的班级特色，我能主动与家长沟通，每月组织特色汇报，并调换角色站在家长
33、的角度去考虑问题，从而得到家长的敬重与信任。 本学期，我能严格遵守各项规章制度，不迟到、早退，坚持出勤。积极学习各种教育理论，充实自己的生活，以便在工作中能以坚实的理论作为指导。努力学习英语，以适应当前教育形式，积极进展学历进修，争取在新的一年了拿下本科。 通过自己的努力，工作中我也取得了一些成绩： 1、初接新试验小班，为了给孩子一个温馨、漂亮的生活和学习环境，我组织班上两位教师集思广益，针对孩子年龄的特征，设计并完成了“得意的我”“我和玩具”等主题环境布置的工作。创设了娃娃家、餐厅、蒙氏工作等活动区，获得了家长、同仁的全都好评。 2、积极参与新教学法课程探究活动，吸取先进科学的阅历。在实践中
34、自己摸索教育方法，进展逐步检验和完善。 3、积极参与音乐教研活动，在活动中注意孩子在音乐中的自我表现，让幼儿在好玩的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标。在教研观摩中，活动大猫和小猫中孩子的表现获得了确定。 4、做好家长工作，每月更换家长宣传栏，组织半日活动接待及家长接待13次，家访7家，赢得了家长对我班工作的支持和信任。 5、组织开展了迎新活动，幼儿布满童稚的舞蹈剧表演猫和老鼠带来了轻松与欢乐，并赢得了阵阵掌声。 固然，在20xx年的工作中，虽然取得了肯定的成绩，但是也存在我在工作中的缺乏。我信任在接下来的学习生活中，在领导的关怀指导下，在同事们的帮忙支持下，我将戒骄戒躁，努力学习，积极开拓，
35、将工作做的更上一层楼。 学校优秀教师个人工作总结 篇10 有时间觉得时间过的真挺快的，一两年的时间一刺眼就过去了，特殊是在我来到xx学校进展实习的这一年。仿佛昨天我才刚从大学毕业，带着稚嫩的气息和满心的高兴来到xx学校进展实习，而现在我一年的实习期就已经完毕了。感觉这一年就像是一瞬间的事情。但是回忆起来的时候，又有太多值得我品尝的东西。现在就我在xx学校作为一名语文教师的实习经受做了如下工作总结。 首先，在这一年里，我最大的收获应当就是遇到了xx班级，遇到xx班级的全部同学和各科任教师。他们带给了我许多成长，也带给我坚持走下去的士气。 其实一开头的时候，我并不觉得这是一门好差事，甚至觉得对教师
36、这个岗位产生了一点绝望。由于我所带的班级是五年级xx班，是xx学校许多教师眼里最难管教的班级。一开头的时候我也以为xx班级的同学都是淘气，特殊难管教的学生，而我为他们付出的努力和辛苦他们也都看不见，在那一阵子里，我还由于此事疑心我走向教师的这一条道路是否是正确，是否是值得的。但是，在有一次我过生日的时候，我突然就转变了我之前的全部想法。 由于在我收到了来自他们给我送的满满一大箱子礼物的时候，我突然感觉到热泪盈眶。里面有他们给亲自制作的爱心纸盒，有一个超大的布偶娃娃，还有他们特殊喜爱的风筝，玩具；更重要的是我还收到了他们每一位同学给我写的信。虽然他们写的都不多，但是在信里面满满的都是他们的心愿，
37、我读出了他们对我的宠爱，读出了他们对我的关怀，也读出了他们对我的不舍。由于在那个时候，已经快到了我实习完毕的时候。在那个时候，我才了解到他们的心愿，我觉得这是一件特别圆满的事，但是这也是一件让我坚决了自己走向教师职业的一件事。 十几岁的小朋友，他们不懂得怎么表达自己的爱和关怀，但是他们会把它们珍藏在心里，总是会在不经意之间流露出来。而我在那个时候，才知道我对他们的付出和教导，其实他们也都有记在心里。我很感动和傲慢，并不是由于他们的成绩优异，而是他们也懂得了感恩和回报，我觉得我在这一年里的付出和努力都是值得的。 所以，在我实习过后，我照旧会连续选择留在xx学校，作为一名正式的教师来陪xx班级的同
38、学走完他们在小学的最终一阶段路程。盼望在下一年里，我能更好的做一名合格且优秀的人民教师。 学校优秀教师个人工作总结 篇11 今年我县各科教师在网上进展了培训，期间仔细倾听优秀教师田华鑫等优秀教师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结： 一、加强了学习 以前培训也较多，对新课改也有肯定的熟悉，但通过这次培训，我才发觉自己的熟悉不系统、不全面。 二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课教师所讲的标准、与优秀教师、与教学大师相比，自身缺乏很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学力量才能不虚此次培训。 三、解决了一些不惑 当教师确实有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的实
39、施，怎样减轻压力，当好教师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新熟悉，解决了许多怀疑。 四、作了反思 通过培训，我熟悉到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长肯定离不开反思。反思让我熟悉了自身在教育教学上的缺乏，反思也让我熟悉到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为思想品德教师，不是只懂一些政治理论学问就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上教师要培育学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要表达在学生与，学生与教师，教师与及学生与学生的情感沟
40、通上，通过沟通来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，教师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生，做学生行为的表率。最终，思想品德教师要学高为师，有较高的艺术鉴赏力量和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去制造美。好的思想品德教师是一座桥。 是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是学问的载体，学生是猎取语文学问的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中猎取学问，并把这些学问迁移，运用到自身进展中去
41、，教师这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，吸取学问养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材沟通时消失的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的熟悉强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要成认学生对教材理解的差异性，总之，教师要扮演好桥的角色，就是让教师不要越权代替学生思索代替言论。要让学生充分发挥自己的力量，与教材沟通。也就是说，教师应当是学生与教材联系的纽带。在课堂上，教师应当作为引导者消失，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢？ 我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，由于兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机
42、，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不情愿通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，提高学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德教师在教学时不要让学生感到阅读就是为了回答下列问题和做“条块”式的分析，而要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发觉不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是学问的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最终我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法猎取他们
43、需要的新学问并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。 总之，培训让我学习到了新学问，熟悉到新缺乏，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，转变观念，把握好人生。 学校优秀教师个人工作总结 篇12 转瞬间，20xx-20xx学年马上完毕。盘点过去的工作，一年来我脚踏实地，仔细履行年段长职责，在学校领导关怀和同事的帮忙下，我们四年段全体师生同心协力，把目光瞄准同一目标，努力把各项工作做实做好，并在原有根底上进一步提高。下面就一年来的工作整理如下。 一、本人工作 1、加强课外学习 作为一名教师，我知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠
44、才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。一年来，我利用课余时间通读了周成平的给教师一生的建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著，读书笔记达10000多字，从中我学到很多，也找到了自身很多缺乏之处。 2、加强师德修养 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中告诫自己，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与其他教师、学生、家长合作，与人相处真
45、诚热忱。 二、年段工作 1、小小“其次个家”，幸福你我他 我深知作为一名教师，不仅要有广博的文化科学学问，精深的教育理论，还要有扎实的教学根本功。教师一天的大局部时间都是在学校，办公室则成了教师的其次个家。所以在课间10分钟时间里，常常让年段的教师围在小小的茶几边，一边品茶一边沟通教育教学的一些心得，或一起共享自己的人生观、世界观，或一起共享读过的一些好书等等。因此在办公室里时常传来阵阵的笑声、争论声、歌声，全部的声音共同演奏出一曲和谐之音。 2、我为年段计策献策，受益你我他 在教学过程中为提高教育教学质量，年段组织教师为“如何增效减负与转化后进生工作”献言建策活动。活动中教师们在怎样安排教学
46、内容、教学方法和后进生的转化工作形成了共识。平常注意课堂教学效果，注意减轻学生课业负担，重视学生学习力量和创新力量的提高。一年来，对于年段学习习惯较差的学生，我们尽量多一份关怀、少一份责骂，让他们感到教师和其他同学时刻在关怀着他们。齐抓共管，年段的教风、学风正朝着良好的势头方向进展。 3、回忆盘点，欢乐你我他 分散十位教师的力气，努力打造一支素养良好，爱岗敬业、乐观向上的优秀团队。鼓舞教师积极参与各级各类竞赛和文章发表，努力提升全年段教师教育教学修养。一年来，年段教师有4人次在县级、中心小学各级竞赛中获奖，有6篇论文在不同级别刊物、论文汇编发表，教师指导的学生在各级各类现场竞赛中频繁获奖。（县级二等奖1人次、县级三等奖1人次、中心小学获奖15人次，中心校获奖21人次。） 固然，通过一学年的努力，年段各方面的工作都处于良好的进展势头，并取得了肯定的成绩。但是，静下心来思索，我也发觉了一些缺乏。如：对学校工作缺乏主动性、制造性，教育教学观念较陈旧，与外面的教师沟通甚少，有固步自封的思想等等。我将信这些缺乏之处将为我指明努力的方向，向新的台阶迈进供应强有力的保障。