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1、教师个人工作总结模板5篇(学校教师个人工作总结范文)想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我收集的老师个人工作总结模板5篇(学校老师个人工作总结范文)，以供参考。老师个人工作总结模板1百年大计，教化为本。教化是培育人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝码和准则。在现实生活中，往往许多学校都把智育放在首位，重抓学习，而轻道德思想教化，把学生考试成果放在第一位，甚至巧立名目，校内名额校外补，弄虚作假，欺上瞒下，只要学生成果好，能考上重点学校，就是好学生，优秀学生；自
2、然他的学校就是优秀学校，优秀先进集体单位；他的老师就是好老师，优秀模范老师。重智育轻德育的现象，到目前还是没有得到实际合理的解决和平反。有才无德不行用，无才有德难作为；德育、智育勿分家，独角戏切莫唱。可见，德育工作应当被视为学校日常工作中的重中之重，领导带头，全员动员，责无旁贷，从小抓起，千万忽视不得。但受到各种因素的影响，农村的德育比起城市搞起来要难，分析其缘由主要有：一是重视不够。由于受传统“应试教化”的影响，农村的学校和家长往往更重智轻德。二是德育缺乏有效的实践载体，让人力不从心。三是效果不明，知与行脱节，教化缺乏系统性。如老师课上讲爱惜环境，学生课下却乱扔废纸；我们大讲酷爱祖国，学生在
3、升国旗时却窃窃私语。四是很难形成合力，学校教化、家庭教化、社会教化不能协调一样。在现实生活中，我们农村学校的教化很难融入到家庭教化和社会环境中。比如，在学校教化中，同学们能相互关切、酷爱劳动，而回到家里则衣来伸手，饭来张口，一切劳动都有家长来承包，不懂得关切父母和长辈，成为了小皇帝。学校教化大打折扣。由此可见，如何对农村学生开展道德教化，使德育的实效性更能显现出来是摆在我们面前的一个不容忽视的问题。几年的德育工作，我们摸索了以下的几方法：一、在老师职业道德的培训上下功夫。老师是德育的组织者、参加者，老师应成为学生的楷模。作为老师他的言传身教，有“润物细无声”的功效，这就要求老师按社会的道德原则
4、和规范去塑造自我。因此，加强老师职业道德的培训是我们德育工作的重中之重。我们要求老师要酷爱自己的教化事业，要有脚踏实地的作风，要有剧烈的事业心和责任感，要有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想扎根农村。要酷爱每一个学生，敬重每一个学生。老师对自己要高标准、严要求，要预防和克服各种不良的思想和行为，要求学生做到的自己首先要做到，言行一样，表里如一，为人师表。二、要有符合农村实际的德育目标。目前，我国关于德育的纲领性、指导性的内容许多，各地也总结出了很多好的阅历和做法，我们做德育的人往往有这样一种感觉，那就是此地的阅历拿到彼地去做，不肯定能起到预想的效果。因此，如何探究有针对性的、符合本地实
5、地的德育，是我们每一个从事德育工作的人深思熟虑的一个问题。我认为在农村学校搞德育必需坚持本地化、详细化、生动化的原则，要把理论详细为行动，让学生在行动中去感悟，设计出学生经过一段时间努力可以达到的德育目标。比如我们在进行爱国主义教化时，就要让学生明白爱国不是空洞的口号，爱国就要从我做起，从爱亲人，爱学校，爱家乡做起。在进行集体教化时，我们要从关切自己，关爱别人，关注集体，助人为乐动身，正确处理个人与他人、集体的关系，让学生明白离开集体，没有他人的关切和帮助，个人的生存和发展便无从谈起，而健康的集体要靠每个人去营造和维护。在进行社会公德教化时，我们要从学生的日常行为规范入手，从吃、住、用、行等方
6、面起先，让学生在日常生活中学会关注他人，心存爱心，从而培育他们救危济困，助人为乐的品质和习惯。我们进行劳动教化，就从洗手、洗脚、洗衣服，干力所能及的劳动起先，让学生既要体会劳动的艰辛，又要感受劳动成果带来的喜悦。我校近三年来主要抓学生的礼仪、好习惯教化效果极佳。所以德育目标只有详细化、行动化，才能真正变成学生学习的动力，才能真正去指导实践，使学生在实践中感悟。三、让德育融入到学校教化的实践中。（一）制定班级奋斗目标，再把班级目标细化为个人目标，最终转化成他们的自觉行为每学期开学初，各班围绕“我为学校争光彩”，“我是学校的小主子”等主题。低年级同学从培育良好的习惯入手，培育他们按时起床，上学不迟
7、到，不在校内外打闹、不买零食，按时回家，按时睡觉，不痴迷网吧，不奢侈粮食的好习惯；中高年级除了做到低年级的几点外，还要学会生活自理，帮家长做力所能及的家务，自觉做作业，丰富课外阅读，注意节约，爱惜学习用品，不沉迷网络等。只有经过这样完整的，系统的德育实践，才能使德育摆脱空洞的说教而变得鲜活起来。（二）开展丰富学生的活动，让学生在实践中感悟。我们不必要求学生会背一些琅琅上口的大道理，而是要把这些道理通俗化、详细化，老师要依据本班的实际和现有的条件细心设计好每一次活动。比如，在“走进低碳生活”活动中，我们是这样设计的，平常要求同学们把家里的、学校的废品收集起来，交给各班的“环保回收员”，到周一各班
8、把集中起来的废品交给学校的“绿色小使者”进行分类。然后上交给团市委。上述全部活动都由学生自己组织，老师只负责指导和评比。经过这样的活动，不仅增加了同学们的环保意识，也使同学们更加爱惜自己的班级，爱惜自己的学校。另外组织同学们主动参与社区实践活动。结合我校是农村校的实际，定期带领同学们到社区参与各种实践活动，尤其是学农实践活动，同学们的热忱极高。通过组织同学们到田间地头，了解农业学问，驾驭农作物的生长特点，培育了学生勤俭节约、酷爱劳动的良好品德。四、主动构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络。在农村，由于我们家长的素养参差不齐，有的家长很会教化和指导孩子，能协作学校的教化工作，而多数家长却不会管
9、理孩子。更有甚者，有的家长认为把孩子送到学校，教化是学校的事，家长教化无从谈起。为此，我校定期召开家长会，与家长面对面沟通，通过“校访”、“家访”等形式，使学生的一切活动都在家长和学校的掌控之中。另外，我们还发布一些家教信息，开办家长学校，有组织、有安排、有支配、有落实地开展工作，帮助和指导家长如何去教化孩子，如何来协作学校工作。农村学校德育是一项系统的困难的多环节亲密协作的工作。任何环节的疏忽都会使德育效果大打折扣，我们做农村德育工作者更要有创新，有恒心，有干劲。这样才能更好的搞好我们农村学校的德育工作。老师个人工作总结模板220xx年，是我的幸运之年。我遇见许多成长路上的引路人;得到很多良
10、师益友的指导与帮助;参与了各级各类研讨活动、课堂竞赛、观摩学习;收获了真诚的友情和职业上的成果更令人兴奋与荣幸的是，我成为“湛江市XX名老师工作室”的一员，并得到XX校长的专心教育及取得了与工作室成员、学员们深化沟通、学习的机会。在这一年里，我收获匪浅。在“XX名老师工作室”这个优秀团队里，在工作室主持人XX副校长的引领下，我与工作室的老师们携手共进，收获成长、品尝喜悦。回顾过去的一年，我感慨颇多，故以文字之式汇聚于此，以便日后不断鞭策自己，砥砺前行。一、感恩遇见，幸得机遇。我始终深信，世间的一切遇见绝非偶然。遇见宋校，是我的引路恩师冯校的引荐的。加入名师工作室，我既荣幸又倍感责任之大。所以，
11、工作室供应的学习与熬炼机会，我都非常珍惜，主动参加，仔细学习。这个优秀的团队汇聚了许多阅历丰富又学识渊博的前辈：才智又大张旗鼓的XX校长、敬业又阅历丰富的张俊英主任、谦卑又博学多才的吴志强校长还有许多许多厉害的前辈们。工作室是个精诚团结、善学乐思、和谐互助的团队，有着深厚的学习、沟通、探讨的氛围。工作室学习内容丰富创意，同课异构、理论学习、专家讲座、名师课例，研讨个案、微课制作、课堂改革与创新层出不穷，精彩纷呈!回顾整一个学习过程，我们接触了新观念，增长了理论学问，积淀了课堂才智，提高了教学技术。同时，我发觉了自己的不足，找出了差距，明确了方向。我努力朝着自己成长的方向大步向前。感恩遇见，我重
12、新定位了自己。二、知行合一，止于至善。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确，理论学问的学习与实践总就是不能分开的。在这一年里，我参与工作室大量的研讨沟通活动，观摩了许多优秀的课堂，接触了许多优秀的课例，如有幸观摩了张海珠老师获市级一等奖的课临死前的严监生、吴潘虹老师的古诗教学夜书所见、陈萍英老师与张俊英主任的同课异构的这片神圣的土地同时主动熬炼自己的课堂，如6月20日，湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”探讨团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动，我上了一节沟通课女娲补天。课虽已上完，但给我留下了深深的反思和珍贵的阅历。除了理论学问的学习、课堂实践之外，XX校
13、长还多次为我们创建了外出学习的机会。她以身示范，多次激励并组织我们看教化名著，写观后感。因为有工作室的鞭策，我最终在一年里认仔细真读了3本教化名著，看了6本教化教学的刊物杂志，写下及编辑几十篇读后感、教学反思、学生佳作。所谓“压力即动力”、“滴水石穿”、“不积跬步，无以至千里”，我真正体会到了它的力气。作为年轻人，一天辛苦下班后，谁不想下班去休息、逛街、玩?而那时候的我却在伏案加班写反思、编辑文案或在读一本理论术语很强的又有点乏味的教化巨著。在多数次挣扎的边缘崩溃，多数次想要放弃的时候，我又在苦苦坚持直至完成。我想，若没有工作室的鞭策和指引，我基本不行能做到这些。这不仅给我供应了更为丰富的精神
14、食粮，而且在这过程中熬炼了我的意志力。这就是团队的力气，助推你、鞭策你，不逼你一把你都无法知道自己的能量究竟有多大。三、努力耕耘，享受收获。世间唯一可以证明的因果：你付出多少努力，就必定了有多少收获。辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道。这一年，我始终把以一个学习者的姿态扎实工作，仔细去对待每一次的成长与实践。在学校及工作室栽培下，我收获累累。3月，参与赤坎区小学语文课堂竞赛向别人没想到的获二等奖;4月，献课甘肃省甘州区蒲公英导师团上沟通示范课口语交际我的本事，4月，在湛江市开展的“让阅读无处不在”、“第三届中小学百佳读书人物”评比中，获市“优秀指导老师”称号;5月，参与校“扫黑除恶”专
15、项斗争演讲竞赛一等奖;6月，献课湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”探讨团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动;7月，撰写教案与孩子一起阅读获区二等奖;7月，撰写教化个案我的教化个案获区二等奖;7月，被评为区家长学校优秀老师;10月，“走进新时代，共筑中国梦”建国六十九周年朗诵活动获青年组二等奖;10月，参与学校生本课堂竞赛获一等奖;11月，全市中小学校、中职学校优秀老师“特色课堂”竞赛中被评为小学语文三等奖;12月，校老师硬笔书法竞赛一等奖;12月，湛江市小学数学、小学语文骨干研修被评为优秀学员。20xx年，我在努力的过程中取得了一些成果，但，也留下一些缺憾
16、，如论文、课题仍云里雾里，尚未突破。教化将来的路遥远且充溢很多未知的奇妙，有机遇也会有挑战，我仍须要不断努力、大胆尝试。我愿不忘初心，不负所期，砥砺前行，以梦为马，以汗为泉，专心教化，用心描绘我的教化梦!老师个人工作总结模板3一学年的工作已经结束了，比照自己的个人三年发展规划内容以及年度安排，本人本着总结阅历弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：一、主动参与各项活动：在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的活动。1、主动参与了学校组织的信息技术老师专业学问培训；2、参与了本学校组织的校本培训活动，在培训活动
17、中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；二、业务学习：1、利用课余时间研读了教化教学刊物上发表的文章，读了各种期刊，外语教学与探讨、学英语。吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平有了相应的提高；2、本学年读了1本教化教学专着，苏联教化家苏霍姆林斯基的给老师的建议。从今书中深刻感悟到教化的意义，什么是真正的教化。3、常常上“中国基础教化网”、“英语老师网”、“小学英语辅导网”等网阅读最新教化动态及相关的教学教化教学学问，提升了对新课改理念的相识。4、撰写读书笔记，学习体会，论文，教学案例。三、教化教学方面：班级管理方面：一学年中，本人始终对学生管理尽职尽责，并
18、多学习别人先进的管理阅历，充分发挥优等生的主动带头作用，让学生能逐步养成良好的习惯。教学方面：1、教学工作中注意了擅长积累，勤于思索，尤其自己教学中的不足刚好反思，刚好改进。2、完成了安排中的制定的教学案例book2 unit2 lesson1。3、组织学生进行各种活动，多名学生获得20xx“希望之星”的奖项。本人获优秀辅导老师奖。5、教学中把学困生的教化当做一项重要的工作，常常利用课余时间单独谈话耐性补教，并征得了家长的协作，使学习有困难的学生没有掉队。学习渐渐提高。6、主动学习信息技术学问，我的教学设计unit8 lesson1teachingplan 获区电教学术作品评比三等奖。总之通过
19、一学年的学习努力，自己比较圆满的完成了所定安排，使自己教化教学水平渐渐提高。老师个人工作总结模板4不经意间，一学期的工作又将结束。当坐下来写总结时，竟发觉能写下的东西太少了，能拿出来说说的少之又少，不得不有感于时间的匆忙，有愧于自己的无所作为。趁此机会，就说说自己一贯坚持的想法和一年来尝试做着的一些事。不敢说自己做一行能够爱一行，但我经常告知自己“既来之则安之”。一 思想进修是前提老师们可能也读到过徐特立老先生的话：老师要有两种人格，一种是老师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛，我在思想上严格要求自己，不断加强理论学习，比
20、如师德学习，老师职业道德学习，以提高自身的修养，为我的工作打下基础。老师的文化业务素养是老师履行教书育人职责的重要条件，所以我起先主动参与学历进修，拓展自己的文化学问，多看教化教学杂志，从中吸取养分，充溢自己的头脑。二 做好工作是关键新的工作岗位，使我的工作精力有了新的安排。准备从两方面做小结。1 教化教学工作专心做好在目前的形势下，对于老师的要求越来越高，而课堂教学始终是老师的命脉。明白这点，也就在课堂教学上动了一番脑筋。我抽空学习了大部分语文新课程标准的内容，结合外出听课的所见所闻进行了思索，努力想在 “如何提高学生的语言表达实力”两个方面作一些尝试。我一边想着一边做着。一学期下来，从学生
21、的变更看，应已初见成效，有待进一步探讨。2 学校负责人工作当心做好主要开展了以下三方面的工作：完善学校育人环境。主要从学生管理和媒体运用两方面动了一些脑筋。加强老师个体合作，想使我们的教风和谐化。规范教化教学秩序。由于阅历不足，成果不明显，失误倒不少。三 反思不足回顾一学期的工作，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，工作成果患得患失。工作中有时不刚好，有时效率不高，教化教学的新理念理解得不够深化和细致，本人和辅导对象取得的成果不明显在以后的工作中，我要克服懒散心理，关注学生的发展性成长，关注自己的可持续发展。无怨无悔我走我路。老师个人工作总结模板5想想过去一个多月的实习生活，每天早出晚归，是
22、那么的充溢而规律。实习美术老师之前，我只是个美术教化专业的师范生，我迷茫过，要成为一名优秀的老师，除了理论学问要丰富之外，还肯定要懂得说话的艺术，对于美术老师来说，绘画实力是最重要的。在实习动员大会上，美术系系主任的话给我留下了很深刻的印象，他说，实习只是一段经验，不要有太大的压力，好好面临这份挑战。将近一个多月的实习，让我体会到了作为一名美术老师的乐趣，同时，我充分的把理论学问结合到实际中去。现在回想，感觉真不错，听着同学们一句句的“老师好”让我心情愉悦，很有成就感。我实习的是初二年级的美术课程，记得上第一节课的时候，我没什么惊慌。声音异样嘹亮，教的是基础的绘画学问，上起来比较得心应手，看着
23、同学们专注的神情，我觉得自己有很大的存在感，感觉很实在，很快乐。鉴赏课是美术课程中最难把握的了。因为没方法在学生面前展示。备课的时候我会细心收集一些课程须要的图片，这样虽然学生们看不到真品带来的震撼感，但是至少能让学生了解和知道。指导老师也很支持我这么做，并告知我在上鉴赏课的时候多和学生互动沟通，活跃课堂气氛，我虚心听取指导老师的看法和建议，并在下一堂课的时候加以改进。果真很有成效，学生们学的更主动了，课堂气氛更好了。美术课程还包括手工制作，在上这类型课的时候，我会自己先动手做好上课时须要用的，给同学们做范例，供他们借鉴。学生们的动手实力很强，我也看出他们最喜爱上的就是手工制作课程了，看到他们一个个仔细细致的在制作，我在旁边指导帮助，同学们做的很好很快。当展示的时候，各个都“毛遂自荐”，举荐自己的作品，气氛很轻松很愉悦，让我这个实习美术老师很有成就感。不管我上什么类型的美术课程，同学们都会协作我，指导老师也会在一旁指导帮助我，让我很感动。艺术是一门语言，更胜于一门语言，它附有独特的感染力，在美术教化中，我体会到了，要专心的和学生沟通，激励学生发觉美，感受美，创建美。这段时间的美术老师实习让我学到了许多学校课堂上学不要到的新学问，让我更加确定将来要当一名优秀的美术老师，我也会为了这个目标更努力。有了这次实习经验，我信任目标就在我眼前。