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1、 学前培训心得体会（通用8篇） 为期五天的学前教育培训，在剧烈、紧急和担心中如期落下帷幕。这次培训从开班典礼、学习计算机根本常识到简单系统治理、学习幼儿体操、始终到教学活动竞赛的开头、完毕，我的心情仍旧难以安静。回想五天的过程，可以用一句话概括:从新奇、奇怪、学习计算机的无奈到听课、授课、从震动、震撼、感慨中完毕了。这可以说是一次我终生遇到的最大的一次教学活动，也是我人生中最难得的一次时机、一次学习的时机、一次成长的教训。在开班典礼会上、我熟悉李忠仙园长，徐艳声教师她们对我们提出的要求和盼望，从中了解她们对这份教育的喜爱，在五天的学习活动过程中，我看到更多的是不管是对幼儿、还是教师，她们始终如
2、一、兢兢业业、每天都面带微笑的组织好这次教学活动，始终到活动完毕，她们对我们的盼望、历历在目、让我终生难忘。 一、取得阅历 通过五天的学习，我感悟最深的是教师要不断的学习、不断的进步，否则我们真的被时代淘汰，不是别人淘汰自己，而是自己淘汰自己，我真的需要好好学习。星期二下午开头进展教学活动竞赛。从听第一节可开头到我授课至竞赛完毕，我知道我与其他教师之间的差距；年轻教师方法新奇、独特，教态大方、端庄自然，活动过程中语言有诗情、有画意，创出美丽轻松的学习环境，切和孩子的年龄特点，让孩子在轻松开心的环境中，欢乐的学习。 这次活动竞赛有艺术、语言、社会科学、手工制作等多种学科的课堂竞赛。在观摩17位教
3、师的课堂教学后，我从她们的身上学到了特别多的学问与技能，比方：语言“我喜爱的颜色”一课的教学，教师充分利用多媒体课件，让孩子通过观看图片、找到自己喜爱的颜色，加以语言链接；再如手工制作课孔雀开屏一课的教学过程中，教师细心设计的“孔雀”图案栩栩如生，我自叹不如。为了上好这节课，教师确定花费了不少的时间，而我虽然也紧急的预备了20多天，在丈夫及各位教师的帮忙下，教案改了又改，课件试了又试，才在战战兢兢中完成了竞赛，虽然有了荣誉，但我并不快乐，说真的，这份荣誉里有太多的付出。 二、存在问题 由于我从来没有参与过这种大型的活动，上台害怕，胆子小，怕这怕那，不自信，所以在活动过程中没有跟孩子交代清晰，在
4、与孩子沟通中缺乏急躁，不信任孩子，老是犯一个毛病，怕孩子答复不出来，给他们提示，整过活动中我唱主角，孩子们参加。问题提出后，没有让孩子有思索的余地，着急、烦躁是我最大的弱点。 三、努力方向 通过这次培训竞赛，我深深体会到，一个幼儿教师，不但要有丰富的文化学问、扎实的根本功，还要有超强的应变力量，平和的心态。我要从老教师们的身上学习他们对这份职业的喜爱、对孩子满满的爱、对培训教师无微不至的关怀，他们是最优秀的幼儿教师，孩子的领导者和组织者。感谢您们，李园长、徐副局长，是您们的关怀了解，使我有了这份自信，是您们的理解和帮忙让我成长。我知道，一个教师只有终身学习，不断完善、提高自己，才能胜任教师这一
5、重任。 活动完毕了，我的耳旁、脑海中时时响起李忠仙教师、徐艳声教师的话语：“教师要终身学习、加强自身的学习。我盼望自己如此，其他教师也如此：好好学习、终身学习、爱孩子、更爱自己的职业。” 学前培训心得体会2 首先，我特别感谢教育局给我们这些幼儿教师进展的集体培训，特别感谢三天来各位教师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培育人才”的战略方针;我特别珍惜这次学习时机。 在培训中，我们倾听了优秀教育工的精彩讲座，教师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的理论引领。还进展了详细的观摩活动。通过
6、这次幼儿教师培训，我更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻的讲座。 第一个讲座是杨丽梅为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、嬉戏与幼儿进展的关系、嬉戏对幼儿进展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进展了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色，生动形象。通过杨教师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进展嬉戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不同的区
7、域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与进展的时机。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发觉自主的嬉戏、学习的，他们在寻求嬉戏中的欢乐;在嬉戏中熬炼、进展其某些方面力量，学到新的学问、本事。其次，把握年龄差异、班级特点，创设相宜的嬉戏环境纲要中明确指出：“敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满意和胜利。”所以首先需依据各班幼儿年龄特点及动手力量程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。 其次个讲座是冼美娥教师为我们主讲的教师根本功方面的学
8、问。 第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长郑小芬教师的一日生活皆课程。接下来还有4位教师的精彩实例讲解。各位教师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比拟前沿的教育理论学问。作为一名幼儿教师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，注意幼儿安康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新教师，要表达在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教
9、育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。 幼儿教师担当的责任有许多种，每一个幼儿快乐的”来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的安全，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个安康，欢乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教育理念和观点，也更坚决了自己从事幼儿教育，效劳根底教育的信念，盼望自己学以致用，把这次学到的学问运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿
10、教师。 学前培训心得体会3 两天的学前教育专任教师培训，我有幸参加其中，在这短短两天的培训中，我们倾听了锦州市各位专家的精彩讲座。这次的学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。 这次培训真的让我受益匪浅，在刘科进步行幼儿园教师教师师德师风的培训中，让我学会如何爱幼儿，敬重幼儿，宽容幼儿，师德，是一种精神的表达，是一种深厚学问的内涵。 在赵丽华主任培训的践行指南主题教育活动的实施策略中，她谈到了践行指南中的主要问题及解决问题的方案，让我深刻体会到指南教学的意义，同时在以后的指南实施中也给我指明白前进的方向，教育要有法，对于幼儿该教时教，该玩是玩，该学时学。
11、 这次的学习中提到一词“pck”则是：教什么教学内容，怎样教教学方法的学问，教谁教育对象学问。这个词则让我理解到，在开展一节教学活动的时候需要我们做出充实的预备，首先要选择教学内容，然后在想出要采纳的怎样的教学手段适合于幼儿，其次对班级幼儿的状况进展分析、了解，结合活动看看本次活动是否适用于班级幼儿。所以开展一次教学活动不是任凭的，而是需要教师认真思索。 全面系统的学习五大领域核心阅历学问，让我知道如何对幼儿实施教育，如数学活动的核心阅历与教学组织，学习了集合与分类、模式、计数、数学符号、数运算、量的比拟、测量、图形及空间方位。可教给幼儿的学问是那么的多，这让我感受到一名幼师所担负的责任，我要
12、学以致用，专心教育幼儿。 通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持各领域教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持专心鼓舞，启发诱导。 总之，这次培训我受益匪浅，我将把这种感谢之情化为一种工作动力，把所学到的学问与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我园的幼教事业进展做出应有的奉献。 学前培训心得体会4 转瞬间，这次的幼儿园教师培训已经完毕，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富
13、多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，教师们扎实的话语根底令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇教师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是
14、幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 甘教师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。 学前培训心得体会5
15、有幸参与了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的进展，为儿童的进展学习奠定基矗”熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份
16、子，我们必需敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿集体的荣誉。 通过学习，我们清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护着! 通过学习我深深地感觉到
17、教师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。 (2)有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 通过此次学习，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合的身份，本着以幼儿为本的思想，喜
18、爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的共性特点，实行有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、嬉戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探究，从而促进其自身真正的进展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培育成机械化的小机器人，要鼓舞孩子的共性思维，争取把每位孩子都培育成一个活泼开朗的，有自己共性的特色的小玩童， 总的来说，我特别感谢校方领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，到处为教师着想，最终感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢! 完毕了学习，我已回一线工作两三天
19、了，我正逐步的把我所学的学问和同事之间沟通，并循序渐进的运用到我的课堂之上，盼望会有不一样的收获。盼望看到的你也给我祝愿吧! 学前培训心得体会6 20xx年5月16日17日，我有幸参与了州教育局组织的为期两天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富。通过这次培训学习，我收益颇多。本次的培训是围围着科学保教、幼儿园体育活动的意义与价值、幼儿园教师职业的道德标准、幼儿园课程与幼儿园小学化课程的区分、幼儿园卫生保健工作治理培训五大模块内容绽开。 旨在帮忙我们幼儿教师进一步理解幼儿园课程，提升我们幼儿教师的教学设计力量和教学实施力量;进一步学习教师根本素养，提升师德师
20、风素养，标准教师礼仪和提升心理安康教育力量;进一步科学、标准开展幼儿园卫生保健治理工作，保障儿童安康成长。在培训过程中，教育专家们以理论与课例分析相结合的方式，采纳主题讲座、专业对话、课例评析、现场演练、互动参加等方式进展。他们展现的内容丰富多彩，让人应接不暇。 除了传统的专家主题讲座外，本次培训还立足区域优秀园长资源，让优秀园长为我们进展了同伴互助的培训。其中学前教育体育活动的现场献课等丰富而富有鲜亮特点的培训形式，带动了我们教师的学习气氛，提高了我们学习的兴趣，能让更多的教师参加到其中去，把更多的时机和空间留给我们教师，让培训更加落地和接地气，营造了互学、乐学的愉悦气氛。在培训现场中时而静
21、心倾听，鸦雀无声;时而赞口不绝，掌声雷鸣;时而课间载歌载舞、笑声连绵不绝，深厚的学习气氛中无不透露着轻松与愉悦。 在这次培训中教育专家还针对新理念下的幼儿园课程为我们进展了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是根底教育的重要组成局部。旧观念下的小学化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个教师的大班额问题、使教师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、兴趣爱好为主导思想。 旧观念下我们把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的
22、，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、仔细观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。 培训中明确了在幼儿教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会怎样做人。对托幼机构卫生保健学问的学习，让我学到了不少的卫生保健学问，包括：安康检查、全日制观看制度 总之，感谢中心校领导给我这次
23、学习的时机，同时也感谢州教育局领导为我们一线的幼儿教师组织这样的活动，还要感谢各位专家教师的精彩的讲座，让我们学得了不少学问。我会将所学的学问传达给我园其他教师，并运用到实际工作中，为农村幼教事业添砖加瓦。 学前培训心得体会7 20xx年的8月1日至8月4日，我参与了县教育局组织的为期四天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不简单的，通过这次培训学习，我收益颇多。 听了唐永珍教师的关于幼小连接的思索，陈修玲教师的关于幼儿教师专业化成长等几位专家教
24、师的报告，对我来说也更加加深了对幼儿园教育的熟悉与理解，能够更好的促进各位教师的专业化的进展。社会在进展，科技在进步，固然我们的教育也要不断的更新可持续进展。只有通过在教育中不断学习，才能提升自身的素养与教学水平，所以我认为理论联系实际是最重要的一点，把这几位专家教师的观点及理念与幼儿园的现有实际状况结合在一起，通过不断的反思与摸索，使我们的幼教事业能够有更大的突破。 所谓的学前教育是以学龄前儿童为对象的教育。它包括家庭中的学前教育与学前教育机构中的教育。所以我更加明确了我们教师作为施教者应当赐予幼儿最多的关爱与鼓舞，帮忙幼儿获得力量敬重幼儿的力量让幼儿体验自己的力量展现自己的力量，让幼儿在共
25、同的活动中体验规章，执行规章。多读书、多思索、多反思，要做有思想的教师。要用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把教研和教学结合起来，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的幼儿教师。无论是对于什么人来说，兴趣是最好的教师，作为一名幼师应当时刻都应以兴趣为动身点对幼儿进展引导与教育，用一种适当的方式激发幼儿学习与探究的兴趣。 通过这次培训，我还熟悉到了，教师与幼儿要进展互动，它是促使幼儿教育机构职能得以发挥的最为关键的因素。我们要在这一活动中培育幼儿的分析和解决问题的力量;处理事情的力量;自己动手的力量;和沟通与合作的力量。 教师有的时候也要转变自己的角色地位，营造一种宽松自由的
26、气氛，鼓舞孩子的想象力发挥，敬重孩子，使他们的身心能够安康的进展。儿童无意识的生活是今后一切生活的根基。儿童并不必定的代表着邪恶，事实上，他无意识生活为今后自觉的文明的道德生活供应了滋生的土壤。所以对待幼儿不应当是捆绑，而是顺应根本性的自由的放飞。鼓舞他们大胆的去做，真正让学生成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。 只有这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。冰心奶奶也曾说过：“爱是教育的根底，是教师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的教师，我们首先要爱学生；其次，爱就不能放弃。由于，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在健壮成长的学生，
27、我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重公平地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好朋友。教师是教育过程中的主导力气，教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。教师必需有高尚的品德，教师对学生要有一颗慈母般的爱心，教师要不断更新充实自己的学识。 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，连续努力，跟上社会时代的步伐。 培训活动是短暂的，但是
28、我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。愿我们的教师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 总的来说，我特别感谢学校领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，最终感谢各位专家教师的精彩的
29、讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢！ 学前培训心得体会8 为了更好的让全乡的教师进入工作状态，提高自身的素养和力量，中心校在28号29号这两天进行了对全乡教师进展培训的活动，所以才有幸听到了李全明教师给我们讲解的读懂教材厚重数学课堂，这一精彩的展现，他说：独学而无友，则孤陋而寡闻。这一句话，给我的印象，尤为深刻，他不但说了课堂上要我们以合作的方式进展教学，也提出来了，要把握好的学习方法，特殊是他对课标的讲解，让我感受颇深，如壶灌顶，他不单只出了研读课标的重要性及特性，还让我们展现了数学的定义、数学课程是做什么的、数学课程的核心理念、设计思
30、路、总目标、一起数学课程提出的教学建议和评价阅历还有教学活动对于学生和课堂的意义，让我从整体上有了肯定的把握，我们也读教材，学习教材，钻研教材却没有你教师讲的那么透彻，熟悉那么彻底。李教师还从研读教材的作用，教材的编排体系和特点编排意图，还有四个层次，遵循的根本思路、根本策略以及我们日常要留意的问题，都加以阐述，浅显易懂，受益颇深。他还指出：教材是一句不是圣经，是权威不是维权，是参考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例却不是专利，是思路，而不是定路，我们要做到依而不赖，信而不迷。多么经典的话，是那么简洁，而又是那么让人深思，每一句话都是我们以后要学习的典范，每一句话都是李教师的学问的浓缩。 下
31、午我们又听XXX主任的积存活动，阅历提升数学素养，他从什么是核心素养?什么是数学学科核心素养?数学课程的“四基”“四能”“六个素养”“三会”“四种价值”还指出出了根本数学活动阅历的种类、以及四个维度三个层次，并用固定的案例，剖析，让我们体会到课堂上如何把握数学课程，从而让学生获得最根本的数学素养，通过两位教师的讲解和传授，让我对数学课程有一个新的熟悉，不再那么迷茫，那么没有目标，在以后的课堂上，我会用今日所学，加以利用，为我所用，从而更丰富自己的教学课堂。 在29号我们进展了观课议课活动，两位教师临行指导，我们对同一课题进展磨课议课，然后微课的形式进展展现，针对我们的微课两位教师进展了点评，经过教师的点评，我们在对我们的课进展了再加工，再充盈，再展现，两位教师再点评，这样周而复始的进展，从中我们知道了我们的缺乏之处，我们的欠缺，我们的努力方向，我们的学习目标。 通过这两天的学习，不单是我，我信任我们全部的教师都有所进步，对这学期的教学布满了信念，也布满了力气。