《学困生转化工作总结2023年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学困生转化工作总结2023年.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学困生转化工作总结201*-201* 学困生转化工作总结201*-201* 西安中学学困生转化工作总结 201*201*第一学期 西安中学教育处 201*年1月10日 西安中学学困生转化工作总结 转化学困生是学校义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的缘由，帮忙他们克制缺点和毛病是学校分内的责任，为此，在学校党政领导的关怀与支持和亲密协作下，我依据这些问题学生形成的缘由，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩。为了总结阅历，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下: 一、关怀喜爱学困生。 学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因
2、此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是教师的关怀和家庭、集体的暖和。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关怀他们：学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁的教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使其逐步改正错误和缺点。 二、了解学困生形成的缘由是转化工作的先决条件。要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和形成缘由，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的状况，特殊是学困生的状况：双差生是哪些？家
3、庭教育如何？主要问题是什么？单差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解学困生的状况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。 三、对学困生要因势利导，坚持一分为二。 学困生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。但他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家无视。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉学困生的微小进步，坚持一分为二，发觉优点赐予充分的确定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了教师的爱惜、信任，就会有一种受到鼓舞和鼓励的内心情感，就会开心地承受教师的教育帮忙。 四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。 对学困生的不良
4、行为，我没有掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中消退不良行为的苗头，任其进展下去，必定导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批判教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。 在班主任工作中，转化学困生与培育优等生同样重要，对学困生我们只要关怀他们，爱惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，教师的关怀，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。 总之,通过努力,需要帮忙的学生都有了很大的进步。虽然在上学年取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改良。我们坚信只要为师者能晓之以理，持之以
5、恒，教学得法，不丢失信念，信任需要帮忙的学生会越少。 西安中学教育处201*年1月10日 扩展阅读：郎德小学学困生转化工作总结 郎德小学学困生转化工作总结（201*-201*学年度其次学期） 转化学困生是学校义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的缘由，帮忙他们克制缺点和毛病是学校分内的责任，为此，在学校党政领导依据这些问题学生形成的缘由，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩。为了总结阅历，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下: 一、关怀喜爱学困生。 学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责
6、，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是教师的关怀和家庭、集体的暖和。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，学校从各方面去关怀他们：学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁的教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使其逐步改正错误和缺点。 二、了解学困生形成的缘由是转化工作的先决条件。要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和形成缘由，坚持在了解中教育，在教育中了解。一个新的班级，首先在原班主任那里了解学生的状况，特殊是学困生的状况：双差生是哪些？家庭教育如何？主要问题是什么？单差生是哪
7、些？家庭教育如何？ 主要问题是什么？在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解学困生的状况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。 三、对学困生要因势利导，坚持一分为二。学困生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。但他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家无视。学校应当留意发觉学困生的微小进步，坚持一分为二，发觉优点赐予充分的确定，积极引导。从实践中，作为教师深深地感受到学困生受到了教师的爱惜、信任，就会有一种受到鼓舞和鼓励的内心情感，就会开心地承受教师的教育帮忙。 四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。对学困生的不良行为，不能掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心
8、灵中消退不良行为的苗头，任其进展下去，必定导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批判教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。 转化学困生与培育优等生同样重要，对学困生我们只要关怀他们，爱惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，教师的关怀，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。 总之,通过努力,需要帮忙的学生都有了很大的进步。虽然在上学年取得了肯定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改良。我们 坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，不丢失信念，信任需要帮忙的学生会越少。 郎德小学 二0一二年七六日 友情提示：本文中关于学困生转化工作总结201*-201*给出的范例仅供您参考拓展思维使用，学困生转化工作总结201*-201*：该篇文章建议您自主创作。