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1、 学期德育工作计划模板汇总七篇 新的学年，学校德育工作要坚持全员育人、全面育人、全程育人，努力将学生思想道德教育融入学校各项工作中，重点发挥学科教学、主题教育、常规治理的德育功能，提高学校德育工作的针对性和有效性。 一、创新德育治理机制 1.强化班主任工作的标准治理；有针对性地做好班主任培训工作，加强对青年班主任的指导和培育，仔细组织好班主任根本功竞赛，积极组织参与班主任成长节等活动。 2.加强德育科研，探究科学高效的学校德育治理方式。以案例分析为重点，开展德育专题研讨会“至善”大讲堂，在沟通中提升思想，共享阅历。思索并着手编辑德育校本教材。 3. 推行“学生成长导师制”。 为营造“教师人人是
2、导师，学生个个受关爱”的良好育人气氛，开创适应新形势的德育工作模式，我们将全面试行“学生成长导师制”。 学生成长导师制是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校、班级、学生成长的诸多目标、诸多任务分解到担当“导师”的任课教师身上，将转变以往任课教师“只管教、不管导”的状况，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满意学生的共性化需求，学校安排导师将充分敬重学生的意愿，在导师和学生间实行双向选择。导师依据“公平对话，沟通沟通，以情动情，以身促行,以导促学，塑造人格”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师治理群的一种班级治理模式。 4.强化年级组在德育治理和
3、育人中的核心作用，发挥优秀班主任在班集体建立中的引领作用。仔细探究年级、班级学生自主治理机制，推动治理自治，培育学生自律意识，初步形成自主德育特色。 二、抓好常规德育工作 1加强对学生日常行为标准的教育和治理。创新方法，做好班级一日常规（出勤、大课间、仪表着装、课堂纪律、眼保操、教室包干区卫生、排队、用餐、住校生跑步、晚自习、校园秩序等）检查评比工作，准时通报检查结果，大力表扬表现突出的班级。进一步健全值勤制度，加强值勤要求和评比力度，提高值勤质量。进一步增加学生自主治理意识，培育学生自主进展力量。 2开展各种形式专题教育活动。连续开展文明礼仪教育、禁毒教育、防艾教育、廉洁教育、心理安康教育、
4、法制安全教育等。以“我们的节日”为主题，以社会主义核心价值体系建立为根本，深入挖掘节日文化，进展针对性教育。 以校园网站、橱窗专栏、班级黑板报等作为宣传阵地，激发学生向上向善，提升学生人文修养，树立正气。 仔细组织大课间，开展学生艺术节等活动，丰富学生校园生活。 3加强心理安康教育。心理安康专兼职教师要做好心理安康询问、指导工作，要定期开展团体辅导，提高学生意志力和承受挫折、适应环境的力量，面对全体学生普及心理安康根本学问。全体教师要准时发觉有心理问题的学生，赐予科学、有效的心理辅导，矫治学生的心理、行为问题。进一步加强对后进生、特困生的预控、帮教和关怀。 4提高安全防范意识和自救自护力量。全
5、方位全时段落实安全责任制，强化师生的安全意识。进行消防学问、急救学问讲座，进行逃命演练，增加学生的自救力量。 5以人为本做好宿管工作。连续标准对住宿生的常规治理，培育提高学生自理、独立力量，确保住宿生安全与稳定。常规治理重点抓好宿舍安全卫生、就寝纪律、宿舍风气、晚自习纪律等。班主任要深入宿舍时刻关注住校学生动态，要确立舍风正才能班风正的意识。舍管人员要有爱心和责任心，要关怀学生生活，要做到24小时督查到位，准时解决问题。 三、落实家校联系工作 要连续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建立。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长制造良好的教育气氛,家长学校要按要求办好,做到规划落实、
6、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要进行2次以上，一学期中班主任的家访率必需到达100%。家访材料与记录要每月上交德育处。同时要积极组织学生参与有关社会实践活动。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学力量培育方面的讨论和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”力量的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 学期德育工作规划 篇2 为了使学校教育处相关规划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，将自己本学期的工作规划安排如下： 一、班级状况分析 班级现有26名学生，其中男生12人，女生14人。班级中已经根本形成良
7、好的学风和班风，但班级两极分化严峻，少数同学对学习不主动，不爱学习，导致成绩和别人相比有很大的距离。个别学生集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想，对班级的事情不关怀。基于这种状况，我要求自己肯定要将班级培育成一个分散力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。 二、工作目标 培育学生成为积极、乐观、高效、勤奋、自信的个体，塑造班级成为文明、团结的班集体。纪律方面，力争能保持课堂无扰乱课堂秩序的现象，不消失和教师对立的现象，课后能文明休息。通过午休、班会或主题教育课，利用小事，实事，身边事对学生进展责任的教育，进展潜移默化的影响，把学生的行为教育落到实处。利用小组竞赛的形式，调动学生们的学
8、习积极性，实现同学之间的相互帮忙，解决迟到、课堂纪律等的问题。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 结合中学生日常行为标准，班委和班主任共同制定出本班的文明公约，针对课间不文明休息、违反课堂纪律等现象准时教育，杜绝打架行为。做好仪表的标准化教育，到校穿着校服，佩戴红领巾，男生不留长头发，女生刘海不宜过长等等。进入青春期的孩子会特殊留意自己的形象，但有些时候会有错误的审美观，假如遇到，需要准时订正和沟通想法。积极协作教育处、大队部和卫生室的卫生检查工作，加强学生卫生工作，抓好班级的室内卫生及包干区卫生，劳动委员汇报每日卫生工作，每周五午会课小结一周卫生及常规工作。 2、稳固班级学风。 通过对
9、上学期各学生的表现，与个别学习不积极的学生谈心，做好本学期思想教育工作，保证学生的思想更端正，学习态度更积极，努力创立和谐向上、努力进取的学习气氛。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。利用班会课时间，让学习拔尖的学生沟通学习心得和他们学习的好方法;施行“学习一帮一”，好的学生要切实帮忙学习较差的，遇到问题、困难，要努力克制，群策群力，共同解决，发挥共同才智。 3、加强班级治理岗位责任制。 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，如指定某位学生负责每天放学前关教室的电源、每次上体育课或试验课离开教室时关门窗灯、如每日卫生角的劳开工具摆放、午餐餐盒治理等等。每个岗位专人负责，一人一岗，使
10、学生的实践力量、班级责任感得到提高。 4、加强班干部队伍建立。 每周召开班干部例会，在了解班级一周状况的同时使班干部明确自己的责任和义务，真正起到带头作用，成为工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让同学得到锤炼，实行值周班长负责制，一人负责一周，每周班会课由值周班长汇报班级状况。 5、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 6、树立正确的交友观。 青春期的孩子结伙倾向明显，喜爱集体或小组活动，但
11、另一方面，他们的情感会比拟丰富，心情简单波动起伏，作为班主任，就要有一双能发觉孩子微小变化的“火眼金睛”，准时帮忙孩子解决困扰，包括怎么样处理和异性的关系，帮忙他们树立正确的交友观，可以利用午会课或班会课，开展相关内容的主题教育，课后也可以进展个别同学的谈心，疏导学生们心中的困惑或解决问题。 总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，解决班级的问题。 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 以我校实际状况为根底，以新区教育局德育工作规划为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20xx20xx其次学期工作规划为抓手。以全面提高教师的师德水平、班主任的专业力量和家校
12、工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建立，加强未成年人思想道德建立工作和综合实践力量的培育，促进我校德育教育安康协调进展。 二、根本思路 贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建立和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级治理，二是养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培育良好的行为习惯。 三、总体目标 1、德育队伍建立，建立一支擅长落实工作，具有创新精神和德育治理力量的德育干部队伍和班主任队伍。 2、以创立“最美教室”为突破口抓好常规德育工作 3、推动养成教育 4、加强“立德树人”思想道德建立工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫
13、生安康教育，促进学生全面健 康进展。 5、仔细完成新区德育办、关工委、少年宫安排的工作，做好社会综合实践教育。 6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。 7、促进班会、思品、心理安康教育的有机整合。 8、仔细细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分 四、主要工作及措施 （一）加强德育队伍建立 1、德育干部队伍建立 （1）德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素养，引领德育工作走向标准化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，通过熟识德育大纲内容、每学期坚持共读一
14、本德育著作、记录点滴思索，谈一条新思路等方法，来提高熟悉，更加关注未成年人思想道德建立工作，关注学校德育的进展，走出一条符合我校进展的德育工作新路子。 2、班主任队伍建立 积极搭建促进班主任专业进展的有效平台，通过班主任专题培训（刘校长培训）、每月一次例会、主题课展现、班主任技能大赛、书写最得意孩子故事共享会、主题班队会观摩等途径提高班主任的治理力量和业务水平。 3、师德师风建立 把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建立。 （1）强调教师要在学科教学中注意德育渗透，把学科学问和培育学生良好道德结合起来，各学科（语文除外）书写德育渗透规划（附在教学规划后
15、面，由德育处负责），备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位教师要明确把握学问与德育的关系。 （2）落实“人人都是德育工”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识，不能不闻不问，遇到学生的不良行为准时订正；本学期教师做到主动问好、顺手关灯、顺手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。 （二）、以创立最美教室为突破口抓好德育常规工作 本学期德育处开头实施最美教室创立评比活动，每月一评比、每月一展现、每月一表彰。依据班级洁净干净、读书气氛深厚、书写姿态标准、按时完成活动任务并制造性开展工作、礼仪礼节（会用对不起，没关系礼貌用语）、文化墙建立（美观、有用）、工作落实等方面推动最美教室创立活动
16、。 （三）、加强未成年人思想道德建立工作 紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培育学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。 1、围绕核心价值体系开展爱国主义教育，各班必需了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关学问；本学期至少了解两位民族英雄（比方邓世昌、丁汝昌）；了解两位文化名人（孔子、李白等），通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。 2、通过主题班队会进展抱负信念教育、感恩教育、安全教育、环境教育、诚信教育。 3、各班设立“我的幻想，我做主”专栏，让孩子不断放飞幻想，成就幻想，安康欢乐成长。 4、连续开展“小
17、星探”活动，稳固养成教育。 5、连续开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，表达“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。 6、做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。 7、进展“日行一善”活动，每天做一件家务（给长辈倒一杯水或其他） 8、中华经典诵读。本学期以班背诵弟子规，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。 9、发挥好学生干部参加治理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段
18、养成教育细则，努力培育“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣传“三小好少年”，以身边的典范鼓励同学。 10、加强心理安康教育，把心理安康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。 11、爱心募捐活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活、动培育同学们的感恩之心和社会责任感。 （四）家校合作，形成合力 1、家长开放周活动。家长与孩子一起上课、课间活动，通过参观学校，与教师沟通，使家长对教师、学校、孩子有了更多的了解，从而形成合力。 2、一学期两次（初期、中期）的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈、展现、商讨、家长主持、学生主持等形式，使家长会成为家长与教师、孩子进展充分沟通的
19、一个平台。 3、组建并召开家长委员会会议，开展家长意见建议征集活动，为学校、班级的进展献计献策。 4、召开家长阅历沟通会，首先班级召开，班主任推举 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想 为了进一步推动未成年人思想道德建立工程，统一全队思想，保持优良传统，求真务实，创新进展，力求使少先队工作效劳于学校的总体进展和少年儿童的安康成长，在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果，健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理安康、富有创新的小学生，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，开创我校德育工作新局面。 二、主要任务和目标 （一）发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制
20、度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 （二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 （三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （四）开展丰富多彩的德育实践活动，让学生承受良好的思想品德教育。 1、养成教育。仔细落实小学生守则和小学生日常行为标准，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日教师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进展严格检查，客观公正评分
21、，发觉题目，准时教育并责令其改正，从最根底的小事抓起，使学生的根本道德标准得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。 2、国学教育。全面推动国学教育学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。 4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重教师，在社会上帮忙他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。 5、少先队有规划
22、地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。 三、工作重点 我校的德育工作主要包括： 1、学生良好行为习惯的养成、学生行为标准的监视和治理。 2、班主任队伍的建立和班主任工作开展。 学生方面： 1、连续严抓学生行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，稳固已有的德育成果的根底上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不行分、进一步创立和谐有序、严厉活泼的校风校貌。 2、德育形式要依据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育治理和行为标准相结合的原则突出德育教育的综合性、
23、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求进展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质供应前提。 班主任方面：每周召开一次班主任工作会议，开学前由班主任牵头组织本班全部任课教师召开班导会，明确班级治理各项要求、班级学生状况、班级评价方式方法等。加强班主任培训和研讨，通过班主任沟通、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热忱高、工作方法多的班主任队伍。全部班级建有班级群，利用便条将班级群号发给每位家长。告知家长，假如对学校或哪位教师的教育教学有建议怀疑，可小窗口与教师私聊解决。 四、德育工作详细安排 1、设立一支“师德高尚、业
24、务精良、方法敏捷、责任心强”的班主任队伍。 （1）引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。 （2）扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，到达促进班主任工作阅历沟通、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。 2、培育一支“自我治理严、责任意识强、效劳意识浓”的学生干部队伍。 （1）根据XX小学关于调整班干部设置的说明相关要求，做好新一届少先队大队干部和各中队班、队干部的选拔工作。开学初，在少先队的统一安排下，在全员参加的根底上搞好学生干部的竞选活动。竞选分两阶段进展：第一阶段是各班的班队干部竞选活动，各中队严格根据说明的要求，建立健全中队组织和班级治理体制，指导各中队辅
25、导员明确中队干局部工，努力探究中队自主治理模式。其次阶段是学校少先大队干部的竞选活动。竞选活动自下而上，先是由班主任在中选的8位班干部中择优向大队辅导员推举包括本班班长在内的3名候选人，最终由大队部详细组织候选人通过竞职演说，由各班学生代表和教师代表共同投票选举产生。 （2）做好班队干部的培育工作。一是连续坚持并完善班队干部例会制，详细内容、时间、形式由所在中队辅导员依据实际状况确定。二是期末做好优秀学生干部评比活动。 3、进一步加强学生行为习惯的养成教育。 守纪律、保安全依旧是本学期行为习惯养成教育的重点。思路是：以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监视检查立标杆。详细安排： （1）随时把
26、握学生思想动态，加强学生思想教育。学校无小事，到处皆教育，教师无小节，事事皆楷模。全体教师应为学生做好表率，言传与身教相结合，不仅要让学生知道应当如何做，还要让他们了解为什么这样做，让遵规守纪的观念深入人心而不仅是浮于外表。开学初，各班班主任依据本班实际组织学生以“纪律与安全”相关要求为重点学习XX街小学习惯培育细则。学习的详细形式由班主任依据本班学生的年龄特点确定。班主任日常工作中要把纪律与安全作为重点。利用班队会等任何可以利用的时间对学生进展思想道德，文明礼仪，纪律与安全教育。同时每一位教师都是德育工作的参加者和执行者，课任教师也要与班主任要亲密协作，严格抓好每一堂课的课堂纪律，全员营造良
27、好的德育气氛。 （2）加强日常特地训练。本学期晨会还是每周一次。内容与形式包括国旗下讲话、集体纪律训练、少先队大队干部主题发言或演讲等。晨会要求还和以往一样：全体师生准时到位，班主任在本班队中维持纪律，任课教师在学生队伍后面整齐地站成一排。 （3）少先队值勤加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要连续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发觉立即制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。 （4）心理安康教育工作。 充分利用晨会、班队会课、安康安全课等，以努力培育学生安康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进展心理安康教育。班主任要利用班队会课时间，上好每月一次的心理安康课
28、，本学期至少五次。详细内容和主题班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定。不管是什么样的课型，什么形式，要求务必表达出心理安康教育工作的针对性，使心理安康教育切实有效。 五、主要工作措施 1、加强师德建立 全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、狠抓常规行为养成教育 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动
29、为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。 开学第一个周，班主任要抓好“法规周”收心的行为养成教育，充分利用班会时间组织学生学习新中小学生守则，从使用文明用语、做好操、排好队、不大声喧哗、不乱追打、宁静就餐等小事抓起，营造最美的学习生活环境，培育学生良好的日常行为标准。 3、积极开展丰富多彩的德育活动 结合重大节日、纪念日组织有意义的大型传统活动。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集
30、体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 4、加强心理安康教育 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。第一，加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。充分利用家长会、开
31、放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。 5、抓好学生安全教育 大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作。 6、发挥少先队德育主阵地作用 严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，坚持每个周的升旗仪式，全体同学都要统一着装校服，每个周安排一个班级全程负责，从主持到演讲、播报、总结等。加强“五老”和校外辅导员队伍建立，定期开展教育活动
32、，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、嘉奖机制，充分发挥学生自我教育、自我治理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极提倡学生参加学校民治理德育队伍实行“目标化治理”，开学之初，与中队辅导员签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增加德育实效。同时，健全德育鼓励机制，修订完善各种考核评价制度，使德育工作有章可循。开展以“节省一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节省资源“四个一”活动。在日常生活中，引导学生查找身边的铺张资源现象和节省资源的典型事例，从寻常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节省行动付诸于身边的小事，加强平常的宣传教育，不只要标准自己，还要带动身边
33、的家人、亲朋好友，在全社会形成节省每一份资源的气氛。开展一次手抄报评比和主题班队活动，出好一期黑板报。 7、充分利用学校“好习惯储蓄卡”，培育学生养成良好的习惯，长期催促、检查学生遵守标准的状况。学校成立严格标准的检查小组，每天由一位值班领导、四名值日教师、三名值日学生组成检查小组，利用早上、课间、中午检查全校学生的习惯养成状况。小组成员每人每天最多可以发放两张“好习惯储蓄卡”，发放给卫生、纪律、礼仪、劳动、两操、两歌、好人好事等遵守标准、守则较突出较典型的个人或班级，并做好记录，纳入到班级常规评比中。每个月末依据每个班级学生持有“好习惯储蓄卡”的数量评比出“文明习惯好少年”和“好习惯中队”，
34、并进展表彰。 8、进一步发挥家委会的力气。新学期连续吸纳家委会成员，参加学校导行、学生治理等方面工作，加强家校沟通联系。 总之，德育是从他律到自律、自我教育力量不断增加的过程，更是一个长期、反复、逐步提高的过程。新学期我们要严格各项治理制度，以班级治理为抓手，以行为习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的德育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。 学期德育工作规划 篇5 1、连续抓好三自教育工作安排好学生走廊执岗工作，发挥执周班的检查作用，加强干事的监视治理培育学生自我治理力量。 2、开学初要求班主任制定好本班的工作规划年级每周组织一次班主任会，对周工作进展小结对下周工作提出要
35、求做到工作有规划，有布置，有总结。 3、开学初按学校安排的时间组织召开学生家长会遵循家长会流程，班主任把工作做到实处，让家长满足 4、四月初组织学生大会，重点对学生进展纪律要求和学习要求以及安全教育 5、抓好学生两操工作，首先是指导学生有明确熟悉其次监视检查治理做到有要求有检查有批判，四月初对冬季长跑工作进展阶段总结。 6、每周组织班主任进展一次管制刀具检查，提高校园安全意识，月末假协作保卫科做好安全防控工作，确保工作的实效性。 7、按学校的时间深入寝室对住宿生的内务，卫生，安全隐患进展监视检查，确保住宿生的生活环境和安全。 8、依据高二学生的实际状况本学期召开三个班会： 做现代的守法公民搞好
36、同学关系正常交往；抱负植根于现实正确熟悉实事求是树立正确的学习目标端正态度走进高考走向高考；人才需要健全的人格让学生成为品学端正讲文明讲礼貌提高学生的综合素养，进展礼仪教育。 9、结合三自教育组织学生进展弟子规学习，并与心理安康教育结合起来。 10、协作教学工作组织高二水平测试考试及年级的阶段考试做好考试过程的治理工作。11做好常规工作，卫生工作坚持长抓不懈让学生养成习惯课，堂教学治理形成制度化，严格检查学生上课纪律，监视学生上好课，两操检查监视常常化，有要求有检查有批判有总结。 12做好学期班主任各项档案收集工作。 学期德育工作规划 篇6 学校对学生进展思想品德教育，是社会主义精神文明建立的
37、奠基 工程， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面， 渗透在智育、 体育、美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作规划如下： 一、培育目标： 本学期以学校进展为主题，围绕学校德育工作安排，依据我班学生状况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识，加强班级治理，推动班级建立。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会 公德的意识和文明行为习惯;良好的意志
38、品行和活泼开朗的性格;自己治理自己，帮忙别人，为集体效劳和区分是非的力量，为使他们成 为德、智、体全面进展的社会主义事业的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。 二、根本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进展喜爱祖国的教育; 喜爱中国共产党的教育;喜爱人民的教育;喜爱集体的教育;喜爱劳动，艰难奋斗 的教育;努力学习，喜爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品行教育;辨证唯物主义观点 的教育。 三、实施途径： 班级实施德育必需充分发挥校内、 校外各教育途径的作用相互协作，形成合力，制造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径 如下：各科教育;校级、班级
39、教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。 四、教育原则： 坚持正确的政治方向;喜爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体教育与个别教育相 结合;言传身教，为人师表;保持教育的连续性和全都性。 五、详细措施： 1、仔细抓好班级治理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项治理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的 闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中共同进步。 2、有规划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心安康进展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮忙学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感
40、，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮 互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 4、进展以中学生日常行为标准为内容的标准教育，逐步培育学生形成良好的行为习惯。 5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生奋勉向
41、上。 六、学生品德评定： 品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、 中学生守则及中学生日常行为标准的要求，经过学生个人、集体和 教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家 长。严格执行以上工作规划，以保证学生思想品德的安康进展。 2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格年级组治理，激发教师的工作热忱，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。 4、严明办公制度，每位教师必需准时上、下班
42、，特殊是有早读、自习、辅导任务的教师，必需准时到位、细心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。 学期德育工作规划 篇7 一、指导思想： 深入贯彻落实党的十八届一中全会会议精神，以落实公民道德建立实施纲要为重点，以中小学德育工作规程为指导，以提高学生思想道德水准为工作动身点和落脚点，重视抓好师德师风建立和学生的行为标准教育，以校园文化建立为载体，以优化学生的道德形象，培育学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。 以“重根底、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育
43、体系建立，构建学校、家庭、社会严密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增加德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善治理机制、创新工作方法、强化特色建立等方面取得更显著的成绩。 二、工作思路： 1.建立一支擅长学习，具有创新精神和治理力量的德育工队伍，通过多种培训方式，提高班主任的治理水平和育人实效。 2.加强德育工作常规治理和制度化建立，推动德育工作在继承和创新中不断进展完善。 3.依托德育课题讨论，依据学校进展、校本资源、生源特点精确定位，逐步打造学校德育特色，树立育真品牌，通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升。 4、加强学生法制和
44、安全教育，注意校园学生安全工作，没有因治理不善，消失的学生损害事故，校园学生安全率到达100%。 5、加强学生养成教育和校风建立，开展丰富多彩的校园文化活动，连续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。 6.进一步深化主题 教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增加德育工作的科学性、实效性、针对性、效劳性。 7.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络，利用校外德育基地，郑和德育资源、各方教育力气，为浮桥小学全体学生营造良好的安康成长环境。 三、工作要点 （一）加强班主任队伍建立 连续开展班主任队伍建立，实施“两个2，四个1”工程，不断提高班主任根本功。积极参
45、与区第五届班主任根本功竞赛、名班主任评比、班主任论坛及优秀班主任评比。同时依据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动。 1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻熟悉加强青少年思想道德教育工作的重要意义，仔细讨论新形势下青少年思想道德 教育工作特点，坚固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。 2.连续做好20xx年红桥小学班主任培训班工作。通过学习，进一步提升红桥小学班主任的整体水平，积极组织校班主任工作论坛、校班主任进展根本功竞赛、校班主任案例评比等，为参与各级各类竞赛做好充分的预备。 3.以鼓励表彰为手段，树立校优秀班主任先进典型，整理汇总独特的班级治理策略，促进校德育队伍建立。 （二）有效开展德育主题教育活动 1.进一步做好班集体建立，开展公民意识教育。 以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容，以养成教育和法制教育为主要抓手，培育中小学生的公民意识。以活动为契机，加强学生的“小仆人”教育，培育学生做“班级的小仆人”、“做学校的小仆人”、做“学习的小仆人”。 （1）班集体建立 物质建立。创设良好的育人环境，使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等到处表达师生匠心。学期初，学校将结合局安排“漂亮班级活动组织召开我校其次届红桥杯“我爱我家，爱我红小，爱我班”为主题的温馨班集体评