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1、 学习教育心得体会范文集合10篇 孩子的教育离不开学校、家庭，父母是孩子的第一任教师，也应当是对孩子影响最大的教师。所以，我在与家长沟通的过程中，常常和他们谈心得体会： 一、应当有典范的意识。 要想孩子喜爱学习，父母首先要喜爱学习。为带好头，当父母的应当每天要给自己安排肯定的学习时间，这个时间最好是孩子在学习的时候，哪怕看看报纸或小说都行，主要是让孩子感受到一种学习的气氛。要想孩子有良好品德，父母首先要有修养。父母平常待人接物要热忱，虚心，礼让，诚恳，守信，一句话：在品德教育这个问题上，身教重于言教。心胸狭隘的父母很难培育出一个胸怀大志，襟怀坦荡的后代。 二、培育良好的学习习惯。 一年级的学生
2、刚升入小学，自觉学习力量很欠缺，针对这种状况，家长可以帮孩子拟定一天的学习安排。如起床，漱洗，朗读，识记，听写，预习等。通过这种方式，让学生渐渐学会治理自己的生活和学习。帮孩子集中留意力。低年级学生做任何事情最大的缺点就是不能较长时间集中留意力，很简单受外界干扰。针对这一状况，建议家长特地设一间书房，孩子做作业时，一个人到书房里做，尽量避开家人的活动影响她的留意力;书桌上与学习无关的东西在孩子做作业前要全部去除掉，留意力不集中的孩子东西放多了很简单分散孩子的留意力。尽量让孩子在台灯下学习，这样房间其他地方处于暗光中，这样也能促进孩子集中留意力。 三、加强与孩子的情感沟通。 当今社会特别简单，一
3、些不良文化，不良社会现象以及一些错误的价值观对孩子影响很大。学校教育与家庭教育越胜利，不良的东西对孩子的影响就会越小。家庭教育首先应当让孩子认同家长，感受到家的暖和，孩子应当把家产作心灵的归宿。要到达这个目的，首先家长应学会与孩子公平相处，充共享受孩子们的欢乐，共享美妙生活。通过这种方式，能增加孩子对父母的依恋，当家长的也会在这种无拘束的活动中发觉孩子的缺乏，以便有针对性的修正教育内容。 总之，教育子女的问题是一门高深的学问，必需靠家校共同努力! 学习教育心得体会 篇2 马上步入教育工作岗位的大学生学习教育心理学是相当必要的。 我认为，教师是学校心理安康教育的推行者，一个胜利的教师，除了要有渊
4、博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者什么都懂；是能者什么都会。教师的衣着举止，言谈风度等，都会使学生受到深刻的影响。记得那是大一的下学期，带我们数学分析课的是任亲谋教师，他衣着朴实大方，给我的第一印象就是他完全一个智者，那种亲和力完全让我感到暖和，听其授课如沐春风，受益匪浅。他虽操一口陕西方言，但我也不觉我是外地的，再高深的学问在他讲出来之后是那么的易于理解，传授的思想方法是如此的启迪心灵，这才是我梦中的大学教授。每每在大学校园里见到他，都如同阳光洒在我的身上，是那么的暖和，感觉自己一下子汲取了好多好多的能量，惋惜呀！后
5、来无福再得其授课。人格健全的教师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松开心，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧急或恐惧的气氛。教师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，对待自己的优缺点；学习把握心理调整的方法，学会缓解心理压力；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系；培育多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极安康地工作热忱投入到教学活动中去。 由于首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“，学生受教
6、育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师要富有“爱心“，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子。教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。最终，教师是学生的心理辅导者。因此，教师必需要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生
7、进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的进展。 教学的目的就是教书育人。人格的培育对学生来说是最重要的。为了让学生形成安康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。 既然教育心理学对教育如此之重要，那么我们应当如何用有限的时间去到达最大的学习效果呢？我想这也是一个值得我们关注的问题。在信息量如此巨大，学问日新月异的当今世界，对一门课程靠死记硬背是行不通的了。肯定要去尝试多种学习方式和学习活动，如材料阅读、争论、练习、试验、案例分析以及课案设计等，理论联系实际，理论思想指导实践，立竿见影，少走些弯路。在实践中领会，感悟理论思想，力争在原有的根底上有所创新
8、。结合自己的专业在教育事业上有所建树，力争起到带头引领作用，做一个专家型的教育工，而不是一个机械式的教书匠，那样的话，自己也苦痛，国人也绝望，国家下这么大的气力搞免费师范生教育，培育将来的教育人才，为什么啊？不就是国情所需，情势所需嘛！中国这样一个大国人才济济不假，但教育战线上的人才却远远不够啊！由于中国地大物博啊！自然，人口也不少！国家要进步，要进展，要腾飞啊，所以人口素养得先上去。所以，作为一个准教育工，教育好是应当的，教育不好就万万不该了。 学习教育心得体会 篇3 通过“五心”教育活动学习。使我明白，作为一名教师，要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，教师放下架子，亲
9、近学生，对学生进展思想上引导，学习上辅导，生活上指导，心理上疏导，消退隔膜，融洽关系，心心沟通，急躁效劳，成为学生的挚友。 “五心”常说把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把诚意献给职业、把孝心献给父母、把信念留给自己。我想，我不仅仅需要把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚意献给职业，更要将这忠心与诚意化作班级日常治理的动力，将爱心化作滋润学生心田的涓涓细流。而孝心与信念，不仅要留给自己，也要传递给那“一双双渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解学生，宽容学生，善待学生。也使我渐渐走进学生的情感世界，触及他们的思想与灵魂。 孟子曾说过：善政不如善教欤。可见，从古至今，教化的作用，是不行小
10、觑的，淡化道德的作用，必将使整个社会的步伐驶入一个危急的境地，严峻的，甚而至于使整个车倾覆，对德育做一个彻底的熟悉，凸显德育的地位，是对现实的回归，有教无类，增加公民的耻辱感、责任感、使命感，削减人们对金钱的赤裸裸的崇拜，是真正实现和谐社会的必由之路，试想，假如我们生活在一个尔虞我诈，到处布满着陷阱，每走一步都战战兢兢，左顾右盼，生怕一闪失，就会步入一个万劫不复的窘境，假如是这样，即使是在天堂中，也不会有幸福可言。 常言道：“恒心搭起冲天路，毅力冲起才智门”。“五心”教育不仅是一种信任，一种敬重；也是一种鞭策，一种激情。做一名教师，不仅要有爱心，还应 有恒心。我想，做为一名教师加强与学生的思想
11、与情感沟通，行为习惯的订正与监视，帮忙他们提高自尊心、自信念，在学习方法上积极引导，大力抓住并发扬他们性格中的优点去影响、去教育与至于重新塑造他们的人格与思想，是作为一名教育工的职责与盼望！ 最终，开展“五心”教育，是深化精神文明建立的重要内容。精神文明建立活动是加强公民思想道德建立，引导群众自我教育、自我鼓励、自我提高、自我完善的有效载体，也是促进和谐社会建立的重要拍抓手。今后我将用“五心”教育的内容来鞭策自己，忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事、对自己有信念。 总之，“五心”教育应当求真务实，真正让忠心、爱心、孝心、诚意、信念在每一个孩子的心中生根发芽，成为他们做人的准则
12、、指路的明灯。我们教师更要以身作则，领先垂范，用”五心”教育的内容来鞭策自己，争做一名无愧于时代的人民教师。 学习教育心得体会 篇4 根据局公司统一部署，在全局上下开展“保持良好精神状态，努力开创卷烟上水平新局面”教育活动。通过这次“卷烟上水平”工作发动会、部署会教育活动会议，使我进一步了解“卷烟上水平”的深度和广度，了解它的内涵和意义。在国家局把“卷烟上水平”上升到行业工作的根本方针和战略任务的高度，明确提出了一系列战略目标和详细任务。并紧锣密鼓地在行业各单位特殊是工业企业快速行动起来，奋力争取在行业新一轮战略调整中赢得最大的利益的时候。我要快速把思想和行动统一到局（公司）的部署和要求上来，
13、力争在工作中把握先机、赢得主动。针对学习贯彻郑建民在深入开展“保持良好精神状态，努力开创卷烟上水平新局面”教育活动发动大会上的讲话会议精神，学习体会如下。 一、精确把握“卷烟上水平”的深刻内涵。 当前和今后一个时期，要把卷烟上水平作为行业工作的根本方针和战略任务。推动卷烟上水平，是行业加快转变进展方式的根本要求，是促进烟草产业构造调整的关键所在，也是提高行业经济运行质量和效益的必定选择。“卷烟上水平”内涵丰富，囊括了行业的方方面面，牵动着行业的上上下下。县级公司作为市场经营主体，推动卷烟上水平，担负着重大的责任。按行业内局部工，县级公司处于产业链的终端，一头代表商业，一头效劳客户，现实的要求就
14、是要以现代流通为载体，以现代治理为手段，以品牌进展为纽带，以技术创新为引领，以专卖治理为保障，运用综合手段，有效配置资源，通过建立一流市场，打造一流网络，供应一流效劳，培育一流名牌，找准定位，明确职责，确定目标，担当责任，为提升中国烟草总体竞争实力而奉献。我作为一名专卖执法人员，更要满腔热忱，富有激情，仔细履行岗位职责，保卫国家烟草法律、法规尊严；维护烟草市场经营秩序；打击一切涉烟违法经营行为，为两烟经营营造一片净土。 二、始终保持争先创优、奋勉有为的良好精神状态。 我要在“卷烟上水平”的推动上争先创优、奋勉有为，以高度的责任感是干事业、谋进展的强大精神动力，良好的精神状态是推动卷烟上水平的重
15、要根底保证。对于我自己，要时刻牢记岗位责任，激发自己干事创业的热忱、百折不挠的激情，启迪科学进展的才智，形成勇于创新的精神。保证严格执法、公正执法、文明执法，表现良好精神状态，自我加压，拓展进展空间，把工作干好。 三、谈准备，议措施，找差距，开拓创新、主动攻坚、勇争一流。 面对卷烟上水平的新要求，如何挖掘市场增长潜力，连续保持企业持续、快速、安康进展？如何找准进展切入点，突破企业进展瓶颈？“卷烟上水平,我该怎么做”，等等一些课题放在我面前的时候，我要把握行业进展方向，面对行业谋进展，连续坚持“效劳营销、网络掩盖、人才强烟、企业文化、可持续进展”五大战略不动摇，坚固树立科学进展、领先进展的信念不
16、松懈的思想。明确任务目标，执行内部标准制度，拉高工作标尺，细化工作内容，创新工作方式，健全长效机制，形成工作阅历，把工作做实做细。 我将以“节奏快、标准高、工作实、状态好”的优良作风，“满腔热忱、富有激情、布满才智、奋力创新”的精神状态，励精图治，奋勉有为，为开创“卷烟上水平”新局面，以改革激发活力，以创新增加动力，始终保持良好精神状态，为推动卷烟上水平供应顽强的保证。 学习教育心得体会 篇5 中小学生是祖国的将来，通过加强中小学生公共安全教育，培育中小学生的安全意识、学问和技能，提高中小学生面临突发安全大事自救自护的应变力量，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、抢救力量必将产生深远的积极影
17、响。现就我们学校进展了安全教育后我的一点心得体会。 在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性特别有必要。近年来我国间续修订了未成年人爱护法、义务教育法，公布了中小学幼儿园安全治理方法，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。其中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增加公众应对突发大事的意识、社会责任意识和自救、互救力量。 随着经济的日益进展，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你
18、发觉一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺安全防卫学问，自我爱护力量差，因此对少年儿童进展安全教育的形势相当紧迫。为了更好地宣传交全学问，更好地珍视我们生命，在此，我向全体师生发出了建议： 1、我们要仔细学习交通安全的法律法规，遵守交通规章，加强安全意识，树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的公路时，请时刻保持糊涂的头脑，不在公路上玩耍打闹; 3、当我们时公路时，多一份谦让与急躁，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿公路; 记得有
19、一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警觉，不懂起码的安全常识，那么，危急一旦降落，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当
20、我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 学习教育心得体会 篇6 本学期我抓紧时间仔细学习了小学教育心理学概论。我广泛地汲取了近年来国内外教育心理学的讨论成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、学问和技能的把握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与制造力、品德心理、群体心理、共性差异与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。 作为一个教育工，他必需具备推断学生是否喜爱
21、学习以及引导学生学习的力量，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。 由于首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。“学高为师，身正为范“，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师要富有“爱心“，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子。教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。最终，教师是学生的心理辅导者。因此，教师必需要懂教
22、育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战，使学生的身心都能得到安康的进展。 高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。” 这次学习，使我对将来的工作更加布满信念。 学习教育心得体会 篇7 “立志、孝亲、尊师、友学、常善、救失、守法”和落实弟子规等八德方面的教育内容，给我们上了一堂生动的法制与道德教育培训课，王局针就日常教育教
23、学中如何进展孝亲和法治教育，叙述了道德教育和技能教育的重要性，并从司法理论与实践的视角讨论现代青少年成长方向目标、素养培育和道德与法制教育等问题。王局长全面透彻的讲解在会上大感人心，深受启迪和震撼。 一、感恩：一种朴实而深广的伦理 感恩的情感是很朴实的，感恩的内涵又是特别的丰富，感恩的心使我们能够与他人、集体、国家乃至天地自然建立一种良性、和谐的关系。 假如一个人在危难之际，得到他人抢救，那么他很自然地会对那个救他的人感恩戴德，这是一种很自然的情感。同样，一个人经常得到某人的帮忙，那么他对这个帮忙自己的人必定有着一种感谢之心。固然也会有忘恩负义之徒，以怨报德，但他必定为世人所不齿，由于他已经失
24、去为人的根本伦理。在这个意义上，我们说感恩是一种朴实的情感，或是一种朴实的伦理。 以上两种情形，都是直接得到他人的恩惠，所以那种感恩的情感也是即刻升起的。然而事实上，我们时时刻刻都在直接或间接地承受着很多的恩惠，只是我们没有意识到。 首先是父母之恩。我们的生命是籍由父母而生，父母赐予我们以珍贵的生命，又费尽心血将我们哺育成人。为了爱护孩子，父母甘愿牺牲自己。 其次是师长之恩。父母给我们以血肉之躯，而教师和长辈给我们以学问、阅历的传递和人生的教导。没有师长的教育和引领，我们将何以成人。假如没有人传递学问和人生才智，人类可能将永久停留在蒙昧的原始社会。 其三是国家之恩。我们在祖国大地上繁衍生息，所
25、食之物在这片土地上长成，所用之物取之于斯。因此，我们要感念国土之恩。社会要进展，国家要安定，人民要和谐，这有来赖于政府的治理，有赖于军队的护卫，因此我们理应感念政府的恩德，并在自己岗位上努力为国家和社会做奉献。 其四是群众之恩。我们每日生存所必需的粮食是农夫所种，所穿之衣、所用之物是工人所制造，还有赖于商人的流通之功，等等。因此，我们理应敬重全部的劳动者，还要惜福、节省，并尽心尽力做好本职工作回馈群众。 二、感恩的缺失与感恩的教育 感恩的情感对于人的道德成长是如此的重要，而现实中我们的感恩之心却颇为匮乏。透过报章电视，我们能够看到：有些青少年不顾父母勤苦和家境贫寒，贪图虚荣，恣情享受，让父母难
26、过落泪；有些学生不知敬重师长、虚心求教，但炫己能；有些贫困学生承受了他人的资助而不知感谢，其内心的冷漠令人心寒；有些人整日怨天尤人，不去努力做好本职工作，总认为国家、单位亏欠自己许多；还有一些人为了一己之私，置集体和国家的利益于不顾，毕竟是什么缘由造成了这样一种自私、不知感谢的局面，实值得我们教育界人士和广阔家长的深思。 首先，我们要从学校自身找缘由。目前就普遍的状况而言，学校还是以学生的考试分数来评价一个学生的，而且只重视与升学有关的几个学科。“三好”原来是以德为先，德智体全面进展，而事实上在“三好生”的评比中却总是将学习成绩摆在第一位，甚至只看学习成绩。学校有意无意之间在鼓舞学生之间的竞争
27、而不是相互的支持。在这样一种崇尚个人奋斗与竞争的环境中，孩子固然很难学会感谢和体谅他人。 其次，从家庭教育来看，问题也许多。问题之一：现在许多家长对孩子在物质上的要求总是尽其所能赐予满意，未加克制。古人言“欲不行纵”，又言“欲是深渊”，过度地、不加限制满意孩子的欲望，结果只能是增长孩子的自私和贪欲。自私的孩子怎么懂得感恩，自私的孩子怎么懂得体谅他人。是故，古人才有“宠子不孝”之感慨。 问题之二：家长望子成龙之心本无可厚非，但现在家长将留意力几乎全部放在孩子的学科学习上，认为孩子只要能考上一个好大学，就会有好的前途。 问题之三：现在的家长不像从前那样对教师有敬重之心了，固然这与媒体过多的负面报道
28、也有关系。假如说教学生孝敬父母是学校的责任，那么教孩子敬重教师无疑是家长最应当重视的事情。都说现在孩子难教，这与我们家长的身教和言谈有绝大的关系。 其实孩子天性是向善的，感恩的意识和习惯应当从小就开头培育。我们所需要的只是一份信念和坚持。 小学阶段是一个人道德情感进展的关键期，感恩与孝亲教育的目的就是要为一个人的道德进展奠定一种坚实的情感根底。到了中学，我们更应鼓舞学生为家庭尽责、为报效祖国立志，而这也要从感念父母之恩、国土之恩、群众之恩开头。或有人言，这些与学习成绩有什么关系呢？我只要成绩好就行了。其实从大处着眼，从根本抓起，必将事半功倍。我们不是经常埋怨学生学习不自觉、不仔细吗？假如是为了
29、自己学习，那么当他累了，不快乐了，或有其他更好玩的事，他就会偷懒、懈怠，不然何苦呢？反之，假如他懂得感恩，他就会自觉约束自己、努力学习，也能够敬重教师、友爱同学，由于不这样做就对不起父母、对不起教师，乃至对不起国家、对不起天下百姓。 其实，感恩的道理很朴实，感恩的教育也不难。假如我们能够多启发孩子对父母和教师的感恩之心，多鼓舞同学相互之间的支持和协作，信任他们的学习和生活肯定会生气勃勃、气象一新。由于在相互支持和感谢之际，亲子之间、师生之间、同学之间就有了心灵的交通。在这种布满支持和感谢的气氛之中，学再多的东西可能都不会觉的累。是故，我们也应当反省，或许并不是孩子们的功课太多，而是我们没有发觉
30、可以激发孩子学习的精神力气。 三、孝应当成为学校德育的重要内容 中华道德文化是“以仁为本”的，也就是说我们每个人修身立德的根本是内心之仁。但假如没有内心的慈爱与尊敬之心，外在之“礼”（行为习惯）就徒具形式，毫无意义可言。然而这个人人本具的仁性良知，经常被自私和物欲所遮挡。因此，如何唤醒或开显这个仁性良知就成为道德发生学的一个重要问题。中国儒家的德育思想正是这样的一个理路，即从“孝道”开头，再由“悌道”拓展至他人，终能泛爱群众，四海之内皆兄弟，天下大同。 一个不知孝敬父母的人，我们很难说他能够真爱他人，更不用说去爱集体、爱祖国了。因此，孝的教育应当成为学校德育重要的内容。从字源上说，“教”字左从
31、“孝”、右从“文”，“教”的原义其实就是教人以“孝”。学校孝的教育的任务就是要引导、启发学生感知父母的大爱与深恩。一个能一个真正能孝的人，求学必勤，战阵必勇，居官必廉。是故，先圣孔子说：“教民亲爱，莫擅长孝。” 总之，“新八德”教育对学习方法和教学原则所做的这些提示特别适用。因此，我准备将“新八德”教育内容正式引用到我的实际教学工作之中。并且进展“新八德”教育时，要求学生要做到的，我首先就应当亲自去践行。由于教师的一言一行都会起到示范、引领的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。因此，我肯定要以以身作则力行“新八德”，决不搞
32、个人形式主义！另外，我校本学期也确立了以“道德与法制相结合八德素养教育模式讨论”为题目的“新八德”教育课题讨论，并制订了具体的讨论规划和方案。我要根据学校制订的规划和方案，仔细地进展每个阶段的讨论，并做好记录、总结阅历、形成材料，为课题讨论尽自己的一份努力。 学习教育心得体会 篇8 为进一步增加反腐倡廉教育的针对性和学习的长效性，我公司积极响应，开展了一系列的党风廉政教育的学习活动，使我对反腐倡廉工作的重要性有了更进一步的熟悉。党风廉政建立和反腐败斗争关系党的生死存亡，因而坚决不移地反对腐败、提高拒腐防变的力量是每一位党员责无旁贷的使命。只有每位党员廉洁修身，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发
33、扬奉献精神，抵抗社会不良风气影响，我们的社会才能风清气正。 作为客运效劳行业的工作人员，我们更有必要加强道德修养，培育廉洁奉公的思想，用强化的思想武器法规自己的言行，迎战种种不利因素的侵袭。 详细说来，我们应着重做好以下几方面的工作： 一、树立正确的世界观、人生观、价值观。思想是行动的先导。身为共产党员，只有时刻谨记“国家利益大于集体利益，集体利益大于个人利益”，在实际工作中“依靠群众、团结群众、为群众效劳”，才能发挥党员的先锋榜样作用。对于任何腐败思想的萌芽，我们决不能听之任之，而要防患于未然，让廉洁的思想深深地植入我们心中，指导我们的行动。而只有坚固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值
34、观，树立正确的权力观、地位观和利益观，反腐倡廉才不会变成一种口号，才能真正打牢我们每个人的思想政治根底，筑严思想道德防线，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 二、加强组织纪律，推动公司廉政文化建立。所谓“没有法规，不成方圆”，在廉政教育、廉政文化推动过程中，肯定要将自律与他律相结合，时时刻刻保持政治上的糊涂、行动上的廉洁自律，做到自重、自警、自省、自励，并承受四周群众的监视。作为交通运输行业，我们要通过深入学习中共中心建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实施纲要、中国共产党党内监视条例，贯彻“四大纪律、八项要求”，使广阔党员干部坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风，不断提高道德
35、修养，增加反对浪费铺张和廉政勤政的意识。 三、提升党员干部的政治理论学习和廉政勤政意识。中国古话说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要推动企业的廉政文化建立，党员干部要以身作则，领先垂范，为职工做好典范。作为党员干部，不仅要做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，心里始终以国家、企业的利益为重，立足本职岗位，积极为慈溪交通进展做出奉献，并要积极开展批判和自我批判，时时到处用纪律和法律约束警示自己，自觉主动地承受社会群众的监视。同时，全体党员干部必需仔细学习党风廉政建立法律法规学问，严格执行和仔细落实中纪委关于国有企业领导人员廉洁自律五项规定、领导干部“四不准”及党纪有关规定，
36、落实领导干部廉政建立责任制，确保权力在阳光下运行。 四、抵抗各种诱惑侵蚀，增加自身党性修养。唐太宗说过，以人为镜，可以明得失。所以在实际工作中，我们要有务实求真的精神，正确对待名利得失，把防腐拒变、廉政勤政当做头等大事，虚心听取群众意见，把群众的批判当做无价之宝，秉承“有则改之，无则加勉”的态度提升自己的作风和力量，并将群众的评价作为自己工作开展效果的考量，以此来抵抗社会上各种五光十色的诱惑。同时，要不断学习，提高自身党性修养，做到居安思危、恪尽职守，堂堂正正做人，踏踏实实做事，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。 总之，廉洁应是共产党人生命的第一要义，我们必需加强自我约束和监视，以实际行动反腐
37、倡廉，使工作更“阳光”! 学习教育心得体会 篇9 近年来，医患冲突越来越突出，医患关系越来越紧急，可以说已经到达一触即发的地步，为了一句话说得不当，一点小的失误，都会让患者及家属抓住不放，造成医疗纠纷。透过我院近期发生的医疗纠纷大事，我深刻体会到防范医疗纠纷或医疗事故非发生已迫在眉睫。 一、我认为医疗纠纷或医疗事故的发生究其缘由不外乎有这么几点： 1、医德差：在诊疗过程中，医护人员对患者不负责任，马马虎虎，漫不经心，态度生硬，缺乏怜悯心。 2、工作失职：工作中玩忽职守或疏忽大意所造成的渎职状况。如用错药、打错针、输错血、开错刀、处置不准时或操作不当等。 3、技术缘由：由于医生的医疗水平参差不齐
38、，对某些疾病缺乏熟悉，不知道诊断方法导致误诊，造成治疗或处置的不当;或对某些疾病的严峻性熟悉缺乏，未预见到病情会突然变化与死亡，因此未事先向家属作说明，家属缺乏思想上的预备，在这种状况下病人突然死亡会引起医疗纠纷，家属就会主观的认为是医疗事故。 4、意外状况：由于医疗过程是特别简单的，在治疗过程中，有些状况和变化可以预防，但也有一些状况是可以预见，但难以掌握的。如药物注射、诊断性检查或在医学专用过程中，有的病人会突然消失心搏、呼吸骤停而死亡。虽然用药的指征、剂量以及操作的方法等各方面都是符合原则和要求的，抢救也准时得力，但由于病人体质的特异，难免会发生意外。但是病人及家属由于缺乏医疗常识，认为
39、是医生过错导致的。 5、家属另有所求：因家属另有需求，致使有些医疗纠纷并不是医疗事故，但是为了到达某些目的，聚拢大批的家属，甚至是花钱雇佣社会上的不法分子围攻闹事，医院的声誉受到严峻的影响，正常的工作秩序被严峻干扰，来到达向医院要钱的目的，对医院的形象和当事医生的工作及心理造成恶劣的影响。 二、结合本科的工作实际，简单消失纠纷的状况： 1、态度生硬，对病人提出的疑问，没有做到急躁解释和沟通，态度恶劣，导致病人的不满，就会造成医疗纠纷的隐患。 2、没有做治疗前的宣教和沟通，该向病人或家属提前交代和说明的没有说明，简单导致病人或家属的误会，造成医疗纠纷的产生。 3、在给病人治疗时操作不标准或操作失
40、误，致使和其他人的操作不一样，病人看在眼中，就会认为治疗有错误。 4、机器消失故障。如机器消失特别的声音，吓到病人;或机器的某个部件失灵，伤到患者;或机器消失故障后，无法准时给病人做治疗，导致病人的不满。 5、病人在排队治疗时，对治疗的挨次产生疑问或误会，导致纠纷的产生。 6、对于比拟危重的病人，没有主管医生和家属的伴随，治疗过程中简单发生意外状况，导致医疗纠纷的发生。 7、工作不仔细，责任心不强，治疗错误或不当，导致严峻的后果，易造成医疗纠纷或医疗事故的发生。 学习教育心得体会 篇10 在假期中，我通过校视通学习了教育心理学这门课程，通过学习这门课程，我学到了许多专业学问，也对学习中的许多方
41、面有了新的熟悉，下面是我学习的心得体会： 教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的穿插学科，它的讨论对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和进展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进展行之有效的教育。本学科的讨论有助于促进整个心理科学的进展，对教育实践有重要的指导意义。同时，这也是心理学专业的学生必修的一门专业课，在整个心理体系中占有重要的位置。 教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是学习的过程，三是影响学习的因素，四是教学与治理。其中，学习与学习理论是学科的核心内容之一。它既介绍了学习的本质，并对不同的流派提出的学习理论进展了具体的介绍。我认
42、为这局部内容相当重要，它让我开头了对学习的思索，第一次去尝试理解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类的学习作出了不同的解释，其中的许多观点都让我产生了剧烈的共鸣。 在佩服和仰慕这些宏大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来对待问题。他们提出的理论根本都能在某一方面对问题得到很好的解释，但也必定会在某些方面有所欠缺。认真深入的思索可以给我们许多启发，对我们的学习有重要的指导意义。但是，同时我们也可以看到在人类学习机制的探究之路上仍旧有许多未解之谜。 关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程，我主要学习了六个方面的内容：学问的学习、学习策略的学习、力量和制造力的培育、
43、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这是对认知领域和行为领域的学习过程的具体介绍。这几方面的内容都是很有用的。而且我个人对这方面的内容比拟感兴趣，所以很喜爱学习这局部的学问。 把握学问是学生学习的主要任务，也是学校教育的核心内容之一。学问的定义学习心得，学问的分类，学问的表征形式，以及元认知和概念学习，这些关于学问学习的内容让我对“学问“二字有了不同的熟悉，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己很清晰什么是学问，但却不能用精确的文字表达出来，学习了教育心理学后才知道学问是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是主体在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后，感觉到自己的专
44、业素养提高了，能专心理学的一些术语和理论来解释学习中的一些现象。在不经意间就会把所学的理论学问和现实联系起来，尝试着从教育心理学的观点去理解、解释。 学习策略的学习这章内容，我认为特别重要，虽然在我们的日常学习中常常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略。同时，我们还可以利用这局部学问给学生进展学习策略辅导，帮忙不擅长使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松开心的学习。 智力和制造力是个体差异和共性化的重要表现，也是影响学习的重要因素，智力和制造力的培育特别重要。 其中我最感兴趣的就是智力的测量。对于如此抽象的智力，
45、心理学家设计出了一个又一个量表进展量化，对奇妙的智力进展测量，这让我感受到了心理学的魅力所在。教育心理学把心理和教育融为一体，把心理学的理论应用到教育中来，真正实现了它的价值。对于制造力的培育也让我有很深的感受。随着年龄的增长，制造力好像有渐渐下降的趋势，幼儿的制造力水平很高，而成年人的制造力水平则比拟低。 对于动作技能的学习，学问的迁移，以及品德的形成等方面的内容也同样让我获益匪浅。例如：学问迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象。了解了这个理论以后，可以知道我们在以后的学习和教学中，擅长运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习和问题解决，同时，还可以避开由于学习定势对问题解决带来的干扰。 总而言之，通过这一假期对教育心理学的学习，我收获良多。不仅有专业学问的积存和专业素养的提高，而且对许多学习大事有了崭新的熟悉和感悟。