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1、 小学2023-2023学年度第一学期教学工作总结 2023-2023学年度第一学期教学工作总结 武进区邹区中心小学教育处本学期，我校教育教学工作连续坚持“以人为本、科研兴教、稳步进展”的指导思想，以校本教研与科研为主阵地，紧抓学科教研组建立，营造“务实求精”的教学与讨论气氛，不断转变学生的学习方式，改革课堂教学方式和评价方式。“一校两区”全面创优，追求一流教育质量。一、标准教学常规，落实“六仔细”，提高课堂教学水平。1、加强学习培训，不断提高教师的教学理念。各教研组组织教师回忆课改试验的实施状况，总结课改阅历，感受理念的变化与实践的收获，反思存在的问题。在总结的根底上，仔细组织理论学习，进一
2、步提升对课程改革的熟悉，把握课程改革进展动态，增加课程改革的意识和自觉性，用教学理论引领教学改革。本学期，就“如何开展课外阅读拓展”和“整数计算教学讨论”两方面进展了专题讲座。9月23日，教育处对刚参与工作的新教师进展“如何钻研教材、备课、上课”等方面的业务培训。10月6日，朱小砂校长对35周岁以下的青年教师作教师专业化进展专题讲座。教育处仔细组织教师各种校外培训学习，本学期培训学习达80人次。2、加强教学常规治理是课堂教学改革的前提。（1）加强课堂教学常规的意识，进一步组织学习常州市中小学课堂教学建议，促进全体教师具有常规教学的意识，同时留意把本校有效的教学阅历转化为自身的教学常规。教育处已
3、制订好邹小各学科教学常规治理意见，将在下学期实施。（2）加强教学常规的治理，引导教师在实践中落实各学科课堂教学常规，并在教学实践中进一步修改与完善。本学期，我们连续把教学治理落实到教学“六仔细”上。以教研组为单位，每两周一次集体备课，每月一次专题论坛活动。每个教师每周至少听2节同学科教学课。教育处加强随堂听课力度，以了解教师常态课堂教学状况，并准时与教师沟通，促进教师课堂教学水平的提高。（3）积极面对省、区教育教学标准治理调研。9月8日，武进区教育局教研室教研员在教育局张世善副局长和教研室钱兴建主任的带着下来到我校开展了为期一天的调研活动。上午，各位教研员随堂听课并与所听教师进展了全方位的沟通
4、。下午的座谈会上，各学科教研员对我校所听教师的课堂教学进展了具体点评。他们充分确定了我校教师的教学功底和课堂表现，同时也对课堂教学中的设计提出了中肯的建议。张世善副局长对调研活动进展总结，并结合当前教育进展形势，对我校的进展提出了新的期望。10月30日，我校迎来了以镇江市政府督学吴明宝主任为组长的江苏省中小学治理标准督导检查组。检查组专家对教师和学生分别进展了随机问卷调查，还在四点钟学生放学时，随机抽取10位接送孩子放学的学生家长填写了问卷。专家们对我校在落实治理标准工作中所做的细致工作和标准的治理、全校师生的奋勉向上的工作和学习激情以及学校在教育教学所取得的丰硕成果赐予了高度的评价。3、教学
5、调研是课堂教学改革调控标尺。教育处为了了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习把握状况，对一校两区进展学科联合调研。10月23日，对5-10年工作经受的教师进展随堂听课并对“教师的师德师风”进展学生座谈。本次调研，分语文组、数学组、英语组、术课组、座谈组，由学校行政人员、教学骨干、教代会代表组成。调研要求明确，活动圆满。10月26日，教育处还对“一年级拼音教学”和六年级数学进展调研测试。各教师针对调研进展书面分析，教育处组织被调研教师进展一次座谈，全面通报并对相关教学常规进展调研分析反思，提出整改措施。二、依托校本教研，推动“六制”，促进教师团队进展。1、加强校本教研，促进教研组建
6、立。本学期，连续加强校本教研，强调其标准化，并充分调动教师参加的积极性、主动性。努力以校为本，讨论自己教学实践中急需解决的问题，促进学生的进展，促进学校和教师的进展。本学期，组织进行了32节教研公开课，教育处特殊重视研讨课后评课活动。每次研讨都有分管学科教育参加，并作主题讲座，以促进教师课堂教学水平的提高，让学科教师在同伴互助学习中得到专业化的进展。教育处连续扎实、有效地进展“六制”的落实，（全面推行随堂听课制、加强教学调研制、标准校本教研考核制、强化集体备课制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制），使其标准化、制度化、科学化。教育处引领教师进展集体备课，加强教学常规检查，特殊重视学生学习
7、活动的预设，强调了教学反思的撰写，要求教师一课一得，在教学反思中寻求进展。教研组活动要求标准化，定期开展研讨活动，每学期至少八次，切实提高教研质量。2、教学活动形式多元，以活动促提高。（1）开学初，教育处分学科组织学习常州市小学学科教学建议。（2）9月，区教研室进行了小学中高年级的现场作文竞赛。教育处仔细组织了六年级和四年级的学生作文选拔赛，选出了一位优秀学生参与区级竞赛。我校六（1）班汤钰淼同学获得三等奖。（3）10月，进行校“青年教师美文”诵读竞赛，选拔出周华等5位青年教师参与区经典诵读竞赛，获得教师组一等奖。选拔高年级周柳青、陆静晔等9位学生参与区经典诵读竞赛，获得学生组一等奖。（4）1
8、0月23日，教育处对工作5-10年的教师进展教学工作调研，分组分学科随堂听课并对“教师的师德师风”进展学生座谈。（5）10月26日，进行一校两区一年级语文、六年级数学调研测试。（6）11月，组织参与武进区中小学诗歌竞赛。我校四(4)班董露露我爱你，邹区！获诗歌创作区二等奖，六(1) 班汤钰淼落叶的心愿获诗歌创作区三等奖，六(4)班焦丽娜赠汪伦获区诗歌作文三等奖，五（5）班赵家月池上获区诗歌作文三等奖。（7）11月，组织五、六年级学生进展现场作文竞赛，共有83位学生参与了竞赛。本次竞赛真实地反映了我校五、六年级学生的写作水平和写作现状，对获得一、二、三等奖及优秀奖的同学进展了嘉奖。（8）12月1
9、1日，进行了“邹小第一届国际数棋竞赛”。（9）12月，与东方学校一起选拔16年级的共10位学生代表参与区英语朗读竞赛，分别获二、三等奖。（10）12月，组织各班学生参与常州市“好娃娃杯”少儿书法、绘画、作文、剪纸大赛，中高年级共选拔43篇作文和2幅剪纸参与竞赛。（11）12月下旬，进行了一校两区口算、计算竞赛和语文课外阅读考察。（12）教育处与工会联合进行“其次届青年教师技能竞赛课堂教学评比活动”。（13）12月19日，我校与滆湖小学联合举办“卜湟协作片语文教研活动”。本次活动围绕“阅读教学中注意表达力量的提高”这个讨论主题，我校杨丹、储洁、王圣颖分别执教了低、中、高年级的三堂语文课，得到了区
10、教研室张新东教师和兄弟学校教师的好评。三、不断开发校本课程，努力实现课程全面和谐进展。我校除了按要求开足上好国家课程、地方课程外，还积极开发校本课程，目前已形成了“小公民德育规划”系列、“重视艺术特色创立，提高师生人文素养”系列、“依托灯具文化，培育学生地方经济意识”系列这三个方面的校本课程。一二年级重点实施校本课程教学与讨论；三至六年级重点实施“公民教育实践活动”。1、以公民教育为突破口，表达课程活力。本学期，连续以对小学生进展公民教育实践活动的讨论这一课题为抓手，扎实推动公民教育实践活动。低年级校本公开课小动物过冬、落叶贴画，中高年级开展的实践活动关于凌家塘农贸市场环境问题的讨论好玩的标点
11、都给课堂注入了生命的活力。另外，09年拟开展的公民教育工程关于邹区街镇夜排挡的整顿与治理等已申报市、区教研室。2、积极组织开展校本综合实践活动，促进校本课程的实施。加强综实、校本教研组建立，重视活动过程性考评，侧重学生活动体验方面的综合评价，标准教研组考核。（1）校本综合活动与少先队活动相整合，既丰富了学生的学习生活，又促进学生的素养进展。本学期，三、五年级分别开展了与平安相伴、为有源头活水来等生动好玩的实践活动。（2）、开展主题活动，促进学生的全面进展。如“体育节”、“艺术节”、“科技节”等主题活动，我们总是考虑如何才能最大化的解放学生，让学生自主地在活动中得到熬炼，得到体验，得到成长，得到
12、欢乐。（3）、重视实践与理论结合，积极撰写论文。在常州市论文评比中，蒋小萼教师、方伟校长、杨菲教师撰写的论文浅谈综合实践活动的有效指导、依托综合实践活动开展公民教育的尝试、谈综合实践活动课程实施的有效策略分别获常州市一、二、三等奖的好成绩。四、仔细开展兴趣小组活动，促进学生特长进展。本学期，我校的各兴趣小组活动有规划、有组织开展，并取得了丰硕的成果，充分展现了邹小学生的艺术素养！（1）在2023年常州市中小学教师生电脑制作活动中，我校共有24人次获奖，基中一等奖5个，二等奖9个。全国第九届中小学生电脑制作活动决赛在黑龙江省哈尔滨市进行，常州市小学组共有三位选手入选此次全国一二等奖的现场面试（邹
13、区中心小学就有两个选手入选）。经过由教育部、中心电教馆的领导和来自全国各地的专家组成的组委会对各位选手进展技术测试、作品辩论，依据选手的表现综合评定后，我校的顾梦伟、朱哲锴同学的作品捉、谷堆童趣分列电脑绘画工程第一名和第八名，均被评为全国一等奖；焦丽娜的电子报刊家乡的桥获全国三等奖。（2）11月17日，“我体验，我创新”为主题的科技节盛大开幕。本届科技节学校为同学们细心预备了各项内容丰富多彩的活动。活动工程：每班出好一期“科普在我身边”板报；组织一次科普讲座；完成一篇科普类征文或观后感；组织以“节省和谐创新”为主题的科普学问红领巾播送。还有各类的竞赛工程，如国际数棋竞赛、航空模型竞赛、航天模型
14、等竞赛。为了参与区教育局进行的“金钥匙”科技大赛、“小哥白尼”杯车模竞赛，几位科学教师细心辅导培训，8位参赛学生，人人获奖，其中张富立、戴嘉伟同学获省一等奖，王若霏、杜仕玉、李嘉程同学获二等奖的好成绩，袁杨、陈新超、吴清政同学获省三等奖的好成绩。通过科技竞赛活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的意识，提高了学生的科学素养。（3）由教科室主任芮新丰、施小飞、章丹、殷林洁、周丽媛等共同辅导的美术兴趣小组，成绩喜人。“2023年武进区中小学书画陶艺竞赛”活动中，绘画：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；书法：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。武进区其次届青少年科技创新大赛（科学绘画）获一等奖10名，二等奖13名，三等奖17名，学校获优秀组织奖。五、存在问题与缺乏。1、教学治理还不够深入，不够细化。特殊是青年教师的培育工作上，教育处要对他们的课堂教学水平进展有效的专业引领，真正促使青年教师的专业化进展。2、如何进一步丰富学生的学习生活，提高学生的综合素养，还应加强学生学科活动的开展与辅导工作，真正实现学习水平与素养特长同步进展。3、教师的校本教研水平有待于进一步提升，要特殊加强主题教研活动，重视培育学科骨干教师在教研活动的力量，以点促面，真正地带动一校两区和谐进展。 二00九年一月