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1、 学校下半年德育工作计划5篇 21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实有效的德育工作，特作规划如下： 一、指导思想： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 二、根本目标： 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班
2、风。 2、为全面提高学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，努力创立 友情班级 三、详细措施： (一)、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。内化小学生日常行为标准。标准两操，准时对好人好事进展表扬。 (二)、培育良好的学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、渗透小学生日常行为标准和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来标准自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌
3、，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 3、 狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 (三)、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 1、 用晨会、板报展等形式，开展安全学问教育。 2、 用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识
4、，增加学生的自我爱护意识。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的规划去执行，使我的班主任工作更具规划性、科学性，到达最好的效果。 学校下半年德育工作规划篇2 一、践行师德 面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，为了更好的开展德育教育，现将本学期的德育作如下规划： 1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参
5、加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还积极参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。学生面对新学期，作为科任教师，在这学期里我将重点关注学生的共性形成，关注学生的
6、感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和根底。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 4、关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同时在学生中广泛的开展
7、互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。 三、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，学生思维力量还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮忙和指导。使学生能准时走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。 我将要和家长准时联系，了解和把握学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮忙家长营造家庭心理安康教育的良好环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。 学校下半年德育工作规划篇3 一、指导思想 依据学校的工作安排，确定了这学期的德育
8、理念：引领欢乐，奠定欢乐人生;坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚持标准，实现自我治理(层级部门、班级、个人)。依据我校的实际状况，创新性地开展德育教育，使学校德育与学生实际相结合，探究更适合学生年龄、身心特点和社会进展规律的新举措，使德育真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，着力加强行为标准的培育，并结合我校小树、小虫、小朋友 创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家工程、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，强化常规治理，狠抓学生良好习惯的培育，使学生的思想教育务实、细致、严谨， 增加德育的实效性和针对性，全面提高我校德育工作水平。不断增加德育工作
9、的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，努力使德育形成我校特色。 二、工作思路 1.建立团队：加强师德教育，提高艺术治理的实效性，让大家重视德育，开创德育工作新局面。作为教师，每个人都是德育工。“全民道德教育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的帮忙下，德育科上学期的工作特别顺当，但是在纪律治理、校园卫生等日常治理方面还是存在许多问题。我们盼望大家这学期能进一步增加“全员德育”意识，马上停顿违纪行为，带头在卫生维护方面以身作则，并坚持下去。我信任我们的学生纪律会大大提高，教学楼会变得宁静有序，我们的工作环境和学校会有新的局面。 2.贯穿一个主旋律：引领欢乐与坚持标准有机结合，
10、进展学生共性，培育学生特长，在我校成立德育课题组，全面实施我校特色教育树鹰教育。 3.加强一项工作：加强对学生的日常标准教育，加强纪律，培育学生良好的行为习惯，促进优秀校风的形成。 4.重视教育：加强中华传统美德教育，培育学生高雅、仁爱、公正、礼貌、才智和诚恳的宽广情怀 学校下半年德育工作规划篇4 依据市区教育行政、业务主管部门工作规划精神，加强德育队伍建立，在班主任常规教研培训的根底上，举办新任班主任培训班;召开班主任专业化培训总结表彰大会，启动新一轮班主任专业化培训;充分发挥清风徐来网络工作室的成效，拓展创新德育工作网络社群模式;注意心理安康讨论工作，召开通乡小学心理安康教育沟通会;在已有
11、的名优班主任阅历总结的根底上深入讨论论证班主任育人风格。同时依据基层学校的需要制定本学期工作规划。 一、常规教研培训 (一)连续抓好班主任专业化培训、心理安康教师培训、德育主任学校德育工作及自身素养提高的培训。 1、班主任专业化培训 从本学期开头启动新一轮的班主任专业化培训，在原有班主任专业化培训的根底上，依据当前德育工作的现状，细心选择贴近班主任教师实际工作需要的培训内容，转变传统的集中培训方式，充分利用网络优势，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性。并充分开掘我区名优班主任的优质教育阅历和资源，为名优教师搭建自我展现和自我提升的平台，本学期将安排2022年香坊区优秀班主任东北师大高
12、级研修班的优秀学员及参与省级培训培训者培训的优秀教师为全区班主任进展学习汇报，把专家的思想和观念与实际工作有机地结合起来，为班主任教师供应自身专业进展的具有实效性的资源，并激发教师的思维，促进学校德育工作的开展。本学期班主任专业化培训按要求安排8次，培训内容重点放在班主任教师日常教育行为生命化效能。 2、心理安康教师培训 (1)切实加强心理安康教研工作的实效性，为心理安康教师供应优质、可借鉴性资源。 本学期，连续以心理教师专业社群为依托，开展常规教研活动。为避开中小学全体心理教师参与教研活动时教研内容与教师所教学段脱离，针对性有偏差，实效性不够强等状况，本学期，以心理社群为依托，分小学组、中学
13、组二个层级，规划组织6次教研活动。分层级、有针对性的为教师创设教研活动新形式，使同一学段的教师群体产生积极的、准时的良性互动效应，把可借鉴性的教育资源发挥到最大化，使教师自主参加和自我成长需求相结合，并分组进展研讨、展现、沟通，以提高心理教师开展心理安康工作的实效性。 (2)加大力度普及学科专业学问，使心理教师辅导询问力量、学科授课力量得以提升。 在工作中，我们发觉心理安康教师专业化程度不高已成为制约学校心理安康教育进一步进展的瓶颈。本学期，立足常规教研，依托心理专业社群，搭建平台连续夯实心理安康教师的专业技能。心理学科教师把握必要的学科专业学问是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业学问与
14、学生实际状况相对比，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长环境。 3、德育主任培训 由于近两年基层学校德育队伍变动很大，新任德育主任的数量逐年递增，因此对新走上德育工作治理层面的德育主任的培育就提上了日程，本学期通过培训让他们尽快熟识德育工作的特点，了解根本的德育工作的内容，把握根本的德育工作的方法。同时让他们对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。拟开展校际之间的德育主任德育工作的沟通活动。为全区德育工作的整体进展供应帮忙。 (二)新任班主任培训 4月份，我们将依据香坊区教育局制定的关于香坊区中小学德育队伍培训方案的详细要求，以全面提高我
15、区中小学班主任队伍素养为核心，以促进班主任队伍建立为重点，对全区中小学2022年9月份上岗至今的新担当班主任岗位的教师(含在专业化验收活动中年限不够未获得任职资格证书的班主任)进展集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我区新任班主任的专业化水平，努力建立一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、布满活力和创新力量的新任班主任教师队伍。(详细要求见培训方案) 二、班主任专业化培训验收总结表彰大会 班主任专业化培训第一阶段的验收工作已经完毕，上学期我们又将三年的班主任专业化培训进展材料汇编，共汇编-清风徐来水波不兴-阅历汇编、执子之手与子偕行-名优集萃、百舸争流千帆竞技-课例推介、细雨无声铅华洗却-案例
16、精选、上善若水心海扬帆-心理探究等五本书。3月末我们将召开香坊区班主任专业化培训验收总结表彰大会，总结阅历，供应借鉴，并启动新一轮的班主任专业化培训，围绕班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生为线索，充分发挥清风徐来网络工作室的成效，拓展创新德育工作网络社群模式，通过案例教学绽开深入学习、沟通和研讨。 三、组织参与哈市水保杯德育实践活动课大赛 参与哈尔滨市教育讨论院德育教研室与环保局联合举办的水保杯哈尔滨市德育实践活动课大赛。详细时间我们会依据上级部署进展安排。 四、心理安康教育工作 本学期以聚焦有效教学、构建生命课堂为主体工作宗旨，发挥心理安康
17、教师专业社群总体优势，从加深学科教师专业技能入手，整合心理安康教育资源，优化教研活动内容及形式，以提升教师的专业素养，进一步推动心理安康教育工作的开展和深入，为心理安康教育的可持续性进展做好根底，为打造一批高素养、精业务、强力量的心理安康教师专业化队伍供应保障。 1、充分利用网络资源优势，连续完善百合心理工作室及心理教师专业社群建立，发挥其辐射作用。 连续完善百合心理工作室建立，发挥网络资源优势，做到资源共享、传播迅捷、实时互动，为一线教师供应优质的心理安康教育资源，使其真正成为全区中小学心理安康教师自我研修及自我展现的平台。 心理教师专业社群建立方面，连续发挥广泛沟通、拓宽视野、相互监视的作
18、用，在心理教师群体里形成一种良好的拓展专业学问，提高实践、反思、探究力量的态势。本学期各专业社群要定期组织开展3次专项社群活动，本社群针对共性的问题自设主题，由组长统一安排部署绽开活动。 2、结合心理教师专业社群模式，定期开展心理安康学科划片教研工作。 在常规教研活动的根底上，以心理教师专业社群(5个)为单位，定期开展划片教研工作。带着学科教师深入中小学，做到重心下移，加大心理调研力度及针对性，真正走进学校、走近学生，创设互动沟通共享的气氛，增加实效性。 3、积极筹备省其次届龙心杯心理安康活动课大赛。 积极做好省其次届龙心杯心理安康教育大赛预备工作，对参赛教师进展全面培训，使参赛教师在省级赛课
19、中展现出我区心理教师的风采。 4、开展香坊区心理情景剧展现活动。 5月下旬进展香坊区心理情景剧竞赛展现活动。 5、心育讲师团，阳光送爱心。 6月中旬对我区成高子镇大嘎哈小学、和平小学进展心育讲师团阳光送教活动。 6、为进一步标准心理询问室的常规建立供应技术支持，力争90%的学校到达市教育局标准化心理询问室的标准。 五、德育科研课题讨论 进一步标准德育课题的讨论，提高问题意识和讨论意识，注意问题的有用性和讨论过程实效性及优秀成果的推广。对课题学校进展阶段性检查与验收，使课题讨论标准化。重点开展国家级课题开发心理安康潜能，提高学习效能等课题的讨论。开展省级重点课题中小学班主任队伍专业化建立的对策讨
20、论、在活动中增进教师心理安康方法的讨论等四项课题讨论。本学期帮助省市组织通乡小学省级课题区域成果展现活动。 五、发挥网络培训优势 连续发挥网络培训优势，做好德育部各个网络工作室的正常运转工作。加强香坊区德育工作网络社群活动的监视指导。开展行之有效的社群活动。依据德育工作网络社群的运行状况，在6月中下旬开展德育工作校际之间沟通观摩活动，充分为学校供应德育工作的展现平台，每个社群推举一所学校进展展现。同时学期末将对德育工作室、网络社群工作进展总结表彰，进展德育工作网络社群的各项评比工作。 学校下半年德育工作规划篇5 班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生
21、的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。我做班主任_年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级治理比教学工作更为重要。 我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。学生们学习努力，进取心较强。在行为习惯方面，能根据一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。在学习方面大局部学生思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣
22、誉感。但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些松散，需要加强治理。四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特别阶段，因此我准备在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培育得力的班干部，进一步标准加强班级的日常治理。在班级治理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级治理要特色，学习做一名才智型班主任。所以，我将本学期的工作安排如下： 一、纪律方面： 首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进展评比，以催促学生遵守公约制度。进一步贯彻小组治理模式，充分发挥好小组长的作用。为到达这个目标。首先我要选拔、
23、培育和使用班干部。选拨前先进展自我推举，推举后培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在工作过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育。班干部要定期轮换，让全部的学生都得到熬炼的时机，同时也培育学生既能当领导，又能被领导的适应力量。一个优秀的班集体还应当培育良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。让学生自愿遵守纪律，自愿学习，自愿做事。为此，在本学期我把培育良好的班风放在了班级工作的首位。而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。只有这样班级才能稳定，才能进步
24、! 二、活动方面： 本学期是春暖花开的季节，万物复苏，猫了一冬的孩子们也布满了活力，因此我要借此时机开展好班级的各项活动，并力求持之以恒，坚持究竟。 1、书香飘逸 上个学期学校建立了开放图书角，班级也随之开展了捐图书活动，孩子们成天追着问，什么时候可以借图书啊，什么时间看啊!这个学期我要把这项活动安排到课表上，让孩子们在兴趣的驱使下，养成爱看书，有时间就看书的好习惯!形成书香飘逸的班集体。 2、励志努力 在本学期中，学校开展了以“励志”为主题的各项活动。对于小学四年级的孩子来说，我准备从让学生自己设目标，自己努力完成目标开头。教师引领孩子统一设定几个自己较简单达成的目标，在实现目标后，自己再给
25、自己补充设立新的目标，向着目标连续努力。在不断的设定目标，完成目标的过程中，培育孩子的意志力等力量。 3、月活动规划 积极响应学校开展的每月主题活动，争取做到有实效，让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得，有所获。安排好每月的家进步课堂活动，争取按时进展，扩展范围，扩大学问面，让孩子有所收获。 总之本学期的活动，肯定要进展，要进展的按时，要进展的有实效，要进展的有意义，要让孩子留印象。 三、生活方面： 在日常生活中，我要多与学生沟通，多关怀一下学生，利用班会课和周会课与学生交谈，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必需做好这些特别学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱，用做母亲的情怀来做班主任教师。多与家进步行沟通，努力提高自己与家长沟通的语言艺术，与交谈方式，让家长成为教师的得力助手。 做为一名班主任，我并不算是一个新手，但在工作中却存在着很多的缺乏。当我写下这篇规划时，我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作，不给学生，也不给自己留有圆满，留有内疚。最终写给自己一句话：记住，工作要始终如一，持之以恒! 学校下半年德育工作规划