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1、 学年工作计划范文汇编九篇 指导思想： 依据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作规划为指导，围绕创立“三星级”高中的总体工作，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手；突出表达“抓队伍，重师德，抓治理，重常规，抓教学，重绩效”的学校工作思路。努力做好课题讨论、课堂教学、教师队伍建立等方面的工作，以“素养教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导，力争全面提升我校的教育教学质量，为顺当通过省“三星级”高中验收而奋斗。 工作重点： 1、仔细落实课题讨论工作，促进课题讨论为教学工作效劳。 2、推动“课堂教学模式”实施工作，构建符合学校实际的课堂教学模式。 3、加强
2、教师队伍建立，进一步提升教研组、备课组的讨论力量。 工作要点： 一、落实课题讨论 1、目前我校已担当二个市级课题、三个区级课题的讨论任务，做好市、区级这五个课题的讨论和结题的前期预备工作。 2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作，整理相关课题讨论材料，制定好规划，布置本学期的课题讨论任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题讨论，把课题讨论与课堂教学严密结合起来，切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 二、和教务处协作，抓好课堂教学 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为
3、的转变，营造互动、和谐的课堂气氛，努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面进展，促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动，优化教学过程，实现高效教学，推出一批优秀教师，推动课堂教学改革。 三、加强教师队伍建立 1、20xx年是我校积极制造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将依据“三星级”高中的要求，对全校教师进展逐个审核，争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将连续与市区名校联系，充分发挥名校名师的专业引领作用。 2
4、、为进一步促进教师专业进展，加快新教师成长步伐，学校将进一步重视青年教师的培育，充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用，抓好校教科研骨干教师队伍建立，培育一支有较强讨论意识和教科研力量的骨干教师队伍。连续实施“青蓝工程”，实行“以老带新”，建立“同伴互助”关系，要求指导教师每月至少听青年教师两节课，课后要准时评课，指导，并作好听、评课记录，加快教师的成长。 四、提高论文的发表率、开发好校本课程 （1）连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，同时鼓舞教师积极参加各级论文的发表、评奖活动，教科室应准时供应上级有关部门的论文评比信息，与教研组、备课组加强沟通，努力为教师的进展和提高创设一个
5、有利的平台，加大对教师撰写论文的指导力度，着力提高我校教师论文的获奖率和发表率，从而提高我校教师在市、区的影响力。 （2）为了协作新课程标准的实施，连续鼓舞教师编写校本教材，努力使我校的校本课程系列化、多样化，凸显我校的校本特色，扩大我校校本课程的影响。 主要工作安排： 二月份 1、制订本学期课题讨论工作规划，制定教科研规划。 2、课题工作会议，部署本学期课题讨论实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学状况调研。 三月份 1、校本培训和校本教研常规要求培训。 2、各学科课堂教学状况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4
6、、做好市、区级课题结题预备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。 四月份 1、校本培训：教科研专家讲座 2、专题学习，学习“新课程理论”，沟通学习心得。 3、以学科竞赛为抓手，进一步完善特色学校的建立。 4、各学科课堂教学状况调研。 5、连续做好市、区级课题结题预备工作。 五月份 1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。 2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。 六月份 1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。 2、组织参与各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展讨论性学习心得展现活动。 4、收交课题讨论资料。 5、各学科组推出一节优质讨
7、论课，每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题与论文评比，促进教师参与讨论。 七月份： 1、对在教育、教学改革中，在教科研工作中有突出成绩的教师赐予表彰。 2、收集整理教科研资料，总结教科室工作。 3、布置假期教师的培训工作。 20xx年2月 学年工作规划 篇2 一、指导思想 依据教育部中小学心理安康教育指导纲要，良好的心理素养是人全面素养中的重要组成局部。心理安康教育是提高学生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。它依据学生生理、心理进展特点，运专心理学和教育学等理论，采纳心理安康教育的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐进展以及素养全面提高的
8、教育活动。 二、任教班级状况分析 由于自己担当一至六年级的心理安康教育课，在上课时表现出较大的年级差异：小学低年级，学生的心情情感仍旧与幼儿相像；三、四年级进入转折期，进入高年级后，小学生已经能够有意识地掌握自己的心情情感。在小学阶段，同伴群体逐步建立。指导高年级学生正确熟悉友情，并解决同伴关系很重要。 此外，同年级之间也消失班级差异：有的班级气氛积极活泼，有的班沉稳宁静。班级的课堂气氛在肯定程度上影响教师的授课，有的班级能轻松地完成课堂任务，有的班级则消失活动效果不显著等现象。 三、教育教学工作预达目标 依据小学阶段学生学习、生活特点，现将年目标细化如下： 1、小学低年级：适应新的学校生活环
9、境，完成由幼儿向小学生的角色转变；养成良好的行为习惯，形成遵规守纪的意识；养成良好的学习习惯，体验学习乐趣。 2、小学中年级：学会关怀他人，与同伴友好相处；把握根本的学习方法，完成每天的学习任务；学习调整心情，形成乐观性格。 3、小学高年级：学会合作，初步形成责任意识；熟悉自我，树立信念；形成乐观、坚韧的心理品质。 四、详细工作措施与方法。 1、依据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期教学规划。上好一周12节心理课。 2、针对学生的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。依据上学期授课状况进展反思，对每一年级的授课做好相应主题，例六年级的主题活动可以是人际关系，包括与师生关系、亲子关系、
10、同伴关系等等。 3、连续做好心理安康学问的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心理安康学问的宣传工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建立和谐校园奉献一份力气。学生专栏主要介绍一些心理安康学问、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。教师专栏主要针对教师自身简单消失的心理问题及在处理学生问题中常消失的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专栏主要针对家长在子女教育方面存在的问题供应一些建议，促进家庭教育的良性进展。 4、开设心理安康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲
11、座，让尽量多的学生承受心理安康教育的大课资源，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。 5、进一步建立健全学生心理档案。建立完整的学生心理档案，无论对于学校的治理还是对于学生自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生根本状况，平常心理课的测试问卷以及学生心理素养进展综合报告单等内容。 6、进一步完善心理询问和辅导工作。做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。 7、做好家校沟通，建立家校沟通的方式，尝试开展家校共育的沟通。 学年工作规划 篇3 一、详细工作 1、提高熟悉，进一步把学籍治理摆到重要地位，
12、搞好学籍治理是教育决策科学化的要求。 2、做好新生建籍工作，新学期开头了，又有一批新学生进入学校，进校后要重新建学籍，时间紧，任务重，在规定的时间内要保质保量的完成任务。要对学籍进展清查，按班级分开，查出缺落的，汇总，分类。严格根据学籍治理方法，把工作落到实处。 3、清查已有的学籍。补全学籍遗留问题。开学初对学校各年级的学生的名册和学籍进展对比。 4、开学初将人数统计表发到每位班主任手中，仔细统计每班在校人数，异动人数，整理好学籍治理档案。对未到校的学生，要求班主任准时家访并了解状况，如的确退学，由班主任统计好，填写表格,上交教育处,由学籍治理员定时注销其学籍。 5、转学学生异动严格执行学籍异
13、动治理制度，开学前几天，做好家长及学生的接待工作，仔细审核相关证件；证件真实、齐全、方可按规定办理。准时录入转学学生信息，完成异动上报，更新学籍系统，做好常规工作的标准化治理。 6、严格学籍治理：学生档案装订成册，摆放整齐，设立专柜，统一治理。学生转入、转出、休学、复学和借读手续齐全，符合规定。学生入学后，学校应准时办理学生的注册手续，准时建立学籍，根据规定编写学籍号，标准填写。 7、按规定准时整理、保存学籍表册和毕业证存根。 二、执行规划的有力措施 1、学校领导高度重视，统一熟悉，全体师生必需严格遵守学籍治理方法和程序。 2、各位教师对数据的填写确保精确无误。把此项工作纳入到教师工作态度中。
14、 3、仔细核实各班人数学生各项信息，特殊是毕业班学生的各项信息必需与户口信息全都。校内都不得随便调换班级。 学年工作规划 篇4 一、指导思想 在上级团委和学校党委的领导下，以素养教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，仔细细致的开展团员工作，进展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探究共青团组织效劳青少年的有效途径和手段，竭 诚为广阔团员青年成长、成才效劳，推动团的思想、组织、作风建立，全面活泼团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。 二、积极协作学校抓好常规治理工作 团委将围绕学校党政工作中心开展工作，团结带
15、着广阔青年做学校精神文明建立的生力军和先锋队。进展思想政治教育，促进学习、教学、治理、建立等工作效率和质量的提高，效劳于学校的建立进展；开展适合青年特点的多种文艺、消遣、体育活动，丰富青年业余生活，提倡安康的兴趣爱好，营造良好文化气氛。为青年供应展现自我的舞台，增进青年与团组织的联系。 三、加强团组织及学生会建立，完善工作保障体系 进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展制造“先进团支部”、活动，加强团队伍建立，进一步贯彻团中心关于加强团进展工作的意见和团员进展工作的细则，增加共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员进展工作的力度。同时也 加强团干部及学生会队伍建立，健全
16、共青团员长期受教育，永久跟党走的长效机制。不断增加团员的政治意识、组织意识和榜样意识。 四、利用现有条件，搞好宣传工作 利用学校现有条件，积极协作学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园播送和各班教室的黑板报及学校的橱窗对青年团员进展教育。仔细组织办好各团支部活动园地的黑板报。同时，充分利用校播送室、橱窗、等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。 五、连续做好校团委的常规工作 校团委将连续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团委的档案治理和建立工作。充分调动学生委员的积极性、制造性，使之成为团委工作的助手，成为和学生沟通的桥
17、梁。全力抓好团员、团干的培育和考核工作，仔细做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录及推优入党工作。积极协作学校其他部门做好相关工作。按时、安置、按量完成上级主管部门布置的各项工作。 附： 本学期主要工作安排 九月份： 1、进展开学初学生遵纪守法、行为标准教育，组织学生学习守则、标准、校规细则等。 2、以感谢教师的培育之恩,利用学校橱窗、板报等宣传阵地庆祝教师 节。或以“为教师做一件好事”为主题活动 （第一期板报） 3、“文明礼仪伴我行“活动第一阶段实施。 4、校园播送站完成播音员的选择工作。（假如可以） 十月份： 1、庆祝国庆节，以“庆祝国庆“为主题，出好其次期黑板报 2、初中部学生学习团学
18、问并各班推选一批入团积极分子，进展一批新团员。 3、进行新团员入团宣誓仪式暨学习教育活动。 十一月份： 1、完成新团员造册，组织关系的转接工作，整理团组织档案、资料。 3、组织学生参与学区乒乓球，篮球赛。 十二月份 1、开展元旦文艺汇演 一月份 1、各团支部工作沟通及总结 2、学期末优秀团员、团干部评比 3、团委工作总结 备注： 1、每周一升国旗 2、每月召开一次团委成员例会 校团委工作是千头万绪的，我们还要在本学期工作规划的根底上，依据学校的作的实际要求，敏捷多变地开展工作，与时俱进，开拓创新，乘势而上，争取开创校团委工作的新局面，把校团委的工作和学校整体工作严密结合起来，尽自己最大的努力，
19、为学校的跨跃式进展奉献一份力气。 学年工作规划 篇5 一、根本状况分析 二、指导思想 积极响应上级的指令，坚持以思想品德教育为重点，以学生校内、校外行为习惯养成教育为根本，以新编小学生日常行为标准为指针，结合学校教育主题全面开展“三礼”教育(“三礼”指礼貌、礼仪、礼节)，培育学生有礼貌，礼仪端正，礼节高尚的良好习惯。连续开展各项树典范评比活动，培育学生人人争先进、人人为学校争光的意识，增加集体分散力。抓好学生思想教育，做细班级治理工作，提高教育教学质量，努力争创先进的班集体。 三、工作重点 1、加强学生的思想品德教育，重点从学生的校内、校外行为习惯养成教育动身，仔细、深入学习小学生日常行为标准
20、，要求学生依据学校的主题教育分阶段学习，重视学生心理素养的进展。让学生学会对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。 2、注意交通安全教育，防火、防水安全教育；关注学生的身体安康，加强“自护”力量的培育，杜绝意外事故的发生。 3、加强班干的培训；做好优生思想指导，学困生的思想转化工作；利用“争先进 创特色”进一步培育学生的集体分散力，从而形成人人为班争光的良好班风。 4、开展形式多样的活动，培育学生自主学习的能动性，让学生感受到学习的乐趣。 四、 转变学困生措施 1、以学校制定的扶困措施为根本，把转“困”工作作为工作重点，利用课余和辅导时间进展个别辅导，多与他们谈心，定期召开
21、“学困生”会，准时了解他们的心理状况，多发觉他们的闪光点，多表扬，少批判，订正其思想歪路，促其进步。 2、与家长亲密联系、沟通，共同约束、监视孩子们的行为表现。 3、在班级中多表扬他们，树立他们在同学面前的好形象，建立他们做人的自信念。 4、针对班里“学困生”的共性特点，设立“一帮一”小组，让好带困，教师也协作帮教，尽量帮忙他们解决思想障碍，克制学习上的困难，尽快跟上大队。 5、多安排他们参加班级治理工作，培育他们的工作力量，集体责任感，让他们感受到集体的关注。 五、少先队工作 1、依据学校少先队大队部的工作规划，详细制定中队活动规划，积极开展形式多样、生动、活泼，具有科学性、学问性、趣味性的
22、中队活动。 2、抓好少先队的常识教育工作，树立先进队员典范，重视提高队员素养，培育好队干，让他们自理筹划队务及活动，寓教育于活动中，培育全体学生成为优秀的少先队队员。 3、紧抓爱国主义教育，集体主义教育，抓紧文艺节目的培训，培育学生各项素养全面进展。 六、文体卫生工作 1、上好每节卫生与安康、心理安康课，宣传生理与心理卫生学问，让学生养成良好的安康卫生习惯，确保身心得到安康地成长。 2、抓好 “两操”保健落实工作，教育学生留意眼睛的爱护，协作体育教师做好学生的队列、出操训练。 3、强化“文明班”评比要求，分散集体力气，完善班级治理机制，从卫生、仪表、纪律等方面约束学生养成良好的行为习惯。 七、
23、努力的目标：全班同学能讲文明话、做文明事，观察有困难的人会主动帮助，全班的同学都能主动与教师、家长、同学打招呼、鞠躬问好。 学年工作规划 篇6 一、班级状况分析及： 由于全部幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、幼儿进展目标 （一）安康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心。 2、在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手
24、、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解一些安全学问；不去危急的地方玩，不做危急动作，不玩担心全的东西。 4、了解简洁的卫生学问，情愿承受安康检查，熟悉五官懂得爱护。 5、在教师的带着下能按节奏做操，会听口令 6、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 4、知道别人说话不能任凭插嘴，等别人说完了再讲 5、知道不要大声喊叫，要爱护嗓子 6、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。 （三）社会领域 2熟悉自
25、己，让孩子知道自己的名字，年龄，性别，能用语言表达自己的需要和情感。 4情愿与同伴交往，知道小朋友的名字，情愿与小朋友一起嬉戏，初步学习与同伴共享玩具和图书，感受和同伴在一起的欢乐。 5熟悉玩具图书及学习用具，会正确使用和爱惜它们。 6初步学做自己能做的事，洗脸穿衣服收玩具等，感受自己独立做事的欢乐和满意，体验自尊和自信。 7学会自己选择活动内容，遇到困难挫折不可怕，会查找帮忙。 1、情愿上幼儿园，心情稳定，开心，能参与幼儿园的活动，情愿亲近教师或熟识的成人。 4、学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、学习承受教师的建议和批判，学习在集体生活中遵守根本规章。 （四）科学领域
26、1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、对自然环境和自然现象感兴趣，情愿观看四周自然事物和现象的明显特征和变化，初步了解它们与人的关系。 5、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由
27、地进展歌表演、做律动，学习和教师、同伴一起做音乐嬉戏。 三、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况， （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习 （2）爱
28、惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 学年工作规划 篇7 孩子是祖国的将来，让他们安康、欢乐的成长，是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化学问的同时，安全教育也是其中不行缺少的一局部。为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救放法，我班制定了一份安全教育规划。 在xxxx年小班安全工作规划幼儿园必需把爱护生命和促进的安康放在工作的首位。安全是一切进展的保障。我班进展了目标定位如下： 一、开展安全教育的状况 教育遵守秩序，增进自我爱护意识，学会安全使用各种道具。（如：不玩锋利的东西、不把异物放入
29、口鼻中、不把玩具用来开玩笑等。） 二、每周教师们还会对幼儿们进展“安全五分钟”教育，教育幼儿 在下课后不再教室乱跑， 提示他们在家中不作危急性动作，不随便攀高，教育幼儿在上下楼梯时应手扶栏杆渐渐走。 三、活动安全 教育幼儿遵守活动规章，不懈怠危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物品），不擅自离开集体，同班之间友好相处，相互谦让，不挤撞，不打、咬、推、抓人。 四、进餐、午睡安全 幼儿要知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链、别针等），不蒙头睡觉，留意上下楼梯安全（午睡室楼梯） 五、生活安全 教育幼儿不玩插座，电板，以防触电。不把手指放放在门、窗处以免夹伤。留
30、意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教育幼儿入厕时不推挤，以防撞伤。 六、药品治理安全 请家长协作将需要吃药的幼儿的药品写上姓名、剂量、时间等。教师们做好药品治理工作，以免幼儿误食。 七、接送安全 来园要进班，并与教师们问好，不在园内其他地方逗留，离园时必需与教师道别，并说明来接着的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。 八、简洁自救方法 识别特别号码的用途（如：110、119、120），同时教育幼儿不行随便拨打这些号码，要熟记自家住址，电话号码，父母姓名等。训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻易信任生疏人，若只有一人在家，不行随便开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避，培育幼儿多做力所能及的事，学
31、会独立。 学年工作规划 篇8 一、指导思想： 以扬州市幼教常规治理标准为指导，以区文教局下发的20xx年维扬区教育工作意见为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培育务实作风，树立进展意识探究创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的进展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推动特色建立的进展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。 二、工作目标： 1、力争在维扬区09年度综合嘉奖考评中达优秀成绩。 2. 建成09年度卫生合格园。 3贯彻扬州市幼儿园治理标准，提升办园水平。 4加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。 5完善安全机制，创立平安校园。 6.
32、 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。 7. 加强课题讨论，提高科研实效。 8. 加强竞赛活动指导，提升成绩档次。 9. 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。 10.加强教师技能考核，提高教师队伍的整体素养。 11.加强保育工作的催促与指导，提高保育质量。 三、主要工作： 1修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。 2. 迎接区园际间半日活动沟通。 3. 进展新纲要理念下的教学展现活动。 4. 申报十一五课题。 5. 组织参与“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。 6. 组织参与20xx年省师陶杯论文评比。 7组织参与20xx年扬州市优秀教育教学论文
33、评比。 8. 幼儿园首届保育学问大赛。 9. 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画竞赛”。 10.组织参与区教师教学技能大赛。 11.幼儿园班级网站、环境创设、播送操评比。 12.园内组织安全教育主题活动。 四、详细措施： （一）加强标准治理，努力提高办园水平。 1、坚固树立安全第一的责任意识，实行每日巡查和每周例行检查的治理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，连续创设零事故平安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。 2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素养和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育进展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善
34、自我，创新工作。 3、增加全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的治理力量，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进展量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作气氛。 4、深入贯彻扬州市幼儿教育治理标准（试行），明确各部门岗位职责制度，树立标准意识，仔细履行职责，确保各项治理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。 （二）抓实园本培训，促进教师专业化进展。 1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。 本学期，我们将连续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的气氛
35、，通过写好字，读好书，说好话等根本技能的把握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将连续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加敏捷、有效，把最大的主动权、发言权留给教师，以往的教研活动虽逐步转变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正到达教和研的双结合，或者说缺少了讨论的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的讨论主题一方面将依据当前的教育进展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有预备，有规划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中消失的问题或困惑提出主题，利用教研活动进展集中研讨、探究解决
36、的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有规划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的根底上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设沟通学习的时机，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研力量。 2、在学习中反思，在反思中成长。 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必需在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮忙她们查找到自己的“最近进展区”。对此，我们要求教师在学纲要、学标准的同时，更要将理
37、论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的讨论和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的根底上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟识纲领性文件的根底上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题讨论、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力气。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发觉、分析讨论和解决问题的力量。同时对年轻教师既要热忱帮、带，也要勇于向
38、她们学习，取长补短，互促互进。 （三）、完善课题制度，提高课题讨论的效度。 1、我园第六期教学课题接近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的根底上，连续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身进展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着亲密的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射讨论成果，确定试验班进展滚动讨论。 2、围绕我园艺术特色进展的现有资源，我们将于开学初，讨论、申报新课题。拟准备在本学期内完成以下内容：a、成立课题讨论小组并合理分工，确定课题名称。b、确定试验对象，课题进展讨论前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、讨论
39、根底四方面进展课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题讨论阶段性规划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。 3、本学期，我园还将依托课题讨论，通过课程实施、活动展现等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿的实际状况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、外乡化、特色化。 （四）优化课程资源，促进幼儿全面进展。 随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及教师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿阅历的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子供应进展、成长的条件和时机。然而，在课程实
40、施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应当重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的嬉戏活动所生成的教育资源。 在新学期，我园本着促进幼儿全面进展的培育目标，将连续依托根底课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、嬉戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资源，进一步打造丰富的班级区域特色，为幼儿创设想玩、能玩、会玩、好玩的嬉戏空间。对于原有的比拟成型的公共嬉戏区域实行保存和充实完善，对于各年级各班级的区域嬉戏角，既要围绕肯定的主题捕获幼儿感兴趣的嬉戏
41、内容，也要发挥家长、幼儿的主动性，为嬉戏供应丰富的、可操作的材料。同时，要加强嬉戏的指导和跟踪观看。为了确保区域嬉戏环节的有效开展，我们将力求做到：、开学初，对幼儿日常喜爱玩的嬉戏进展调查，对于有肯定开发价值的嬉戏可以整合到区域活动中；、对幼儿家庭中的农作物和地方富产资源进展调查，充分利用可利用的资源，确保嬉戏活动的生成性、可操作性；、师幼共同商议、确定班级区域嬉戏内容，围绕大主题每班创设不少于六个嬉戏区角；、师幼共同布置区域环境，投放嬉戏材料；、教师进展嬉戏前指导，师幼共同制定各嬉戏规章；、园内每月开放一次区域嬉戏，组织观摩和阅历沟通；、每月由班级填写一份班级区域嬉戏状况调查表，对嬉戏内容、
42、嬉戏目标、嬉戏规章、投放材料、幼儿参加性、调整状况等方面进展跟踪记录，准时依据幼儿的认知进展、力量进展更新嬉戏材料，保持幼儿参加嬉戏的长久兴趣，满意幼儿在嬉戏中的不同进展需要，促进幼儿全面进展。 （五）强化保教一体的工作理念，保障幼儿身心安康进展。 1、把好安康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料。 2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。 3、严格执行晨检制度，保健教师做到一摸、二看、三问、四查，准时把握幼儿安康状
43、态，对发病幼儿准时隔离，对各班进展全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效掌握。 4、加强安全宣传教育，结合教育活动、学问讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护力量。 5、制定好每周带量食谱，并依据季节特点和幼儿口味对食谱进展科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，养分均衡，促进身心安康成长。 6、严格根据食品卫生法要求向食品供给商索证，对进园的食品仔细核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进展48小时留样观看，催促食堂工作人员标准操作，增加食品安全意识。 （六）深化家园合作机制，提升良好的社会形象。 1积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册
44、、家园同庆、家长半日活动开放等途径，准时反应幼儿在园的学习、生活状况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，以便争取家长的支持和帮忙。 2、充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带。拟于新学期在每班推选一至两名热心且有肯定文化素养的家长充实到幼儿园家委会成员中来，定期召开家委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，提升幼儿园良好的社会形象。 3、连续加强幼儿园网站、班级网站建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，丰富育儿常识，拉近家园距离，创设家园之间网络资源的沟通平台。 4、做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改良工作方法，优