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1、 学年第一学期班级的工作计划班级特色活动： 作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的将来，民族的盼望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活泼，对文化学问及新奇事物的承受较快，这是对其进展民族精神教育的大好时机。 小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的.概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班预备结合“中国，我为你傲慢”这个主题班会. （1）让每位小朋友先通过
2、各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大（家庭）里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，渐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。 （2）让学生讲一个抗日故事 （3）共同唱一首歌曲 班级是学校机体的细胞，学生在校生活的家。 10月份通过活动：师生共同设计布置我们的家 发动家长参与”我班家庭亲子共同学习节”： （1）“亲子（生日）卡展现”瞧！我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到（爸爸）妈妈辛苦） （2）“亲子演讲竞赛”这一刻让我最感动 （3）“亲子英语对话”亲子情深
3、11月份： 1开展”小脚丫找欢乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人，培育他们自律、合作、关爱人的品质。 2在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气概，通过读书活动的开展，学生渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书气氛深厚。 12月份： 1迎接新年活动 1月份： 1评比行为标准小标兵 2行为示范班申报 班级文化建立： 1提出自主奋斗目标，激发学生仆人翁精神。 现在的孩子根本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参加班队治理、活动的积极性和主动性，真正成为班级的 仆人
4、，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的标准自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我治理的良好行为习惯。 2丰富班级治理角色，使治理角色多样化。 班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。引导学生参与 班级治理，是学校加强学生自主治理、自我教育力量培育的重要手段。丰富班级治理角色，可为更多的学生在集体中担当责任、效劳于集体制造条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个治理效劳岗位，尽量做到一人一岗。， 3积极向上的班级文化布置。 班级的文化建立是从班级环
5、境的创设开头的，生动活泼的形式、积极安康的内容，可以使学生产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”每一期黑板报上，多展现学生的作品。为了熬炼学生的力量，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。 4重视心理安康教育。 学校很重视对学生的心理安康教育，只有具备安康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理试验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能准时地与他（她）交谈、了解缘由、查找对策，使孩子的情感得到准时地调适，以更好的状态投入到学习中去。