《第一学期班级工作计划-班级工作计划-.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期班级工作计划-班级工作计划-.docx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一学期班级工作计划-班级工作计划- 2022-2022年第一学期班级工作打算 一、班级基本状况分析： 本班共有学生25人，其中男生10人，女生15人，都为适龄儿童。 在经过了在分部两年的学校系统训练后，班里的学生顺利渡过了幼小连接以及小学低年级的阶段，具备了在校生活、学习的能力，能按学校支配的作息时间进行学习和活动；能按老师的指导参加学校的各项活动，杨凡、戴茵泠和顾怡雯三位同学在上学期的“优学网六一杯班网竞赛的活动中更以杰出的表现获得上海市低年级组一等奖；熊子涓、郑佳妮同学的学生博客也在六一杯的竞赛中获得三等奖；班里初步有了一支干部队伍，能在班主任的指导下协作老师完成各项任务，有为班级服务的
2、初步意识；班风纯正向上，班级言论导向正确。 现就具体状况分析如下： 班级中的孩子普遍集体观念不强，日常习惯以自我为中心，缺少主动关怀集体、关爱他人的意识。平常桌椅歪斜，没有同学会主动排齐，看到地上的纸屑垃圾不会主动的捡起，经老师提示还要分辨是否是自己扔下的，假如不是还是不愿去捡，遇到体育课、音乐课时，离开教室时没有人主动关灯、关风扇。 日常习惯较之前有了较为明显的进步，上课、读课文、进出教室办公室、遇到老师等状况下，班中绝大部分学生能按老师提出的要求，礼貌行事；但出操时动作缓慢，踏步做操都没有精神；班级的干部没有形成主开工作的机制，课代表、班干部的职责不明确，全部的事情都要等老师当时布置，假如
3、没有指导，学生就不知道如何处理问题。 学习习惯方面也有了长足的进步，书写习惯、课堂参加程度都有了明显的改善，学习成果也有了稳步提高。但进入三年级后，簿本的书写、格式等要求都有了较大的转变，部分学生不能在短时间里按要求做好过渡，还需在以后的一段时间里逐步改良。班内个别学习上较为困难的学生，依据开学的状况看，学习上并没有明显的改良，这部分学生在行规、学规等各方面还需要老师更多的关注。 三年级，已经是学校里的中年级了，少先队的各项活动都有了参加的资格，面对的机会和挑战并存，许多的事情需要教师在适当的时候运用适当的方法给予适当的引领和点拨，信任在之后的班级建设过程中，通过师生间的通力合作，肯定能营造一
4、个良好的集体气氛，能让班里全部的孩子都茁壮成长。 二、指导思想： 仔细贯彻党的十七大精神，围绕庆祝建国60周年、迎接世博会等重点工作，协作学校大队部和德育处各项活动要求，结合三年级小学生的年龄特点，少先队组织建设，增进少年儿童对社会主义祖国的朴实感情，引领全班学生在少先队组织中勤奋学习、欢乐生活、全面进展。 三、具体工作和措施： 1、营造“班级建设，人人有责的班级气氛，细化岗位，落实到人，培育集体观念。 措施： 开学初引导学生认真观看教室里的详情，明确岗位，然后指导结合自己的特长或特点主动承当岗位责任。 明确岗位后，指导负责该岗位的学生制定“岗位责任细则，明确责任范围，具化责任内容，努力做到具
5、体、细化，有可操作性和可检测性。 建立日常评测制度，每周五利用午会课评选当周最正确责任岗，当选的学生在团角相应的专栏中予以表彰，记录评选结果，作为今后干部候选人的名单。 2、加强行为规范教育，以“小学生行为规范为标准，结合“典范之星评选提升集体形象。 措施： 继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育，明确一日常规细则，做到人人知晓。 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。 创设典范之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星、遵守纪律的“纪律之星、努力学习的“智慧之星和喜
6、爱劳动的“小蜜蜂之星。 3、强化班级中队角、争章园地等宣扬阵地的作用，设立班级文化栏，表达班级特色，设立图书角提倡阅读风气，设立荣耀榜准时展示养成方面的成果，树立典范，带动全体。 布置班级文化墙，墙面内容以呈现班中学生风采，班级公约，班歌，班徽，班级口号等为主，以表达本班的特色。 设立图书角，提倡阅读风气。 设立荣誉榜，以达见贤思齐之效。 布置“课内课外专栏，准时展示班中的优秀作业、课外讨论成果、课内相关学问的背景资料等，表达学习过程，Ji发学习乐趣。 3、加强干部队伍建设，培训制度化，交给工作方法，Ji发工作热情。 措施： 推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去
7、。 做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。 确定干部工作方针： a、平等：每个队员，不管成果如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。 b、敬重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应当敬重，没有权利发号施令。 c、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。 d、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。 e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。 f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，主动为少先队工作。 小学二年级班级工作打算高三班级工作打
8、算高一教师班级工作打算高考前高三班级工作打算2022年幼儿园中班班级工作打算2022学年度六年级班级工作打算【返回 班级工作打算 栏目列表】 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 第一学期幼儿园班级工作打算-班级工作打算- 2022学年第一学期幼儿园班级工作打算一班级状况分析： 在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小伴侣。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。 一、幼儿状况分析： 1.男女比例不均衡 我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作
9、带来肯定的难度。 2.有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在心情上可能波动很大，需要老师更加耐烦的引导，关心他们尽快适应集体生活。 3.由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。 二、家庭状况分析： 1.家长期望高： 我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长绝望。 2.通过学期初的家访工作，发觉我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，简单出虚汗。这些都提示我们老师要更好的支配幼儿在园的生活，更加细致的观看幼儿的表现
10、，留意幼儿的活动量，避开引发相关疾病。 三、班级工作人员状况分析： 我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都特别有爱心和耐烦。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里欢乐、健康的成长。 二、班级常规工作： 1.实行“以大带小的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2.坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立典范，多鼓舞、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发觉问题准时处理，关心幼儿形成是非概念。 3.擅长发觉和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。 4.科学合理的支
11、配和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。 三、生活护理与卫生保健： 一生活护理： 1.依据天气改变，准时为幼儿增添衣物。 2.午睡时，教师巡回检查，准时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。 3.保证每天有充分的活动量和活动时间。 4.保证幼儿每天有充分的饮水量。 5.按时按量给生病的幼儿喂药。 6.鼓舞幼儿自己吃饭。提示他们细嚼慢咽，关心他们纠正不良饮食习惯。 二、卫生保健： 1.良好习惯的形成： 教幼儿正确的洗手，清静进餐，不挑食，保持桌面洁净，不乱扔垃圾等。 2.良好生活环境的创设： 坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。 3.疾病的预防和处理： 协作保健老师作好幼儿
12、的保健工作。准时向家长反映幼儿在园的精神面貌。 四、家长工作： 1.家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟识幼儿状况，并与家进步行更加深入的沟通与沟通。 2.随机沟通：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨协作解决。 3.利用“家长园地橱窗，向家长推举有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。 4.召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。 5.利用家长开放日活动，鼓舞家长来园参加了解自己的孩子在园的表现，更好的协作幼儿园的教育。 2022学年第一学期幼儿园班级工作打算 相关文章:20222022学年下学期工作打算20
13、22学年春季特辅班工作打算初三毕业班2022届中考数学复习打算2022年幼儿园大班班务打算20222022年度第二学期班级工作打算2022年上学期幼儿园中班班务打算2022年小学班级工作打算2022年二年级班级工作打算查看更多 班级工作打算 第一学期的班级工作打算 班名： 小脚丫班 班徽：两个小脚丫组成二6 班训名言： 一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。 班级特色活动： 作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的将来，民族的盼望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的
14、特点是思想单纯，大脑活跃，对文化学问及新奇事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。 小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班预备结合“中国，我为你傲慢这个主题班会 ！让每位小伴侣先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，互相影响，互相学习，渐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。 2让学生讲一个抗日故事 3共同唱一首歌曲
15、 班级是学校机体的细胞，学生 生在校生活的家。 10月份通过活动：师生共同设计布置-我们的家 动员家长参与我班家庭亲子共同学习节： 1“亲子生日卡展示-瞧!我们一家有多棒同时结合校开展的“感恩活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦 2“亲子演讲竞赛-这一刻让我最感动 3“亲子英语对话-亲子情深 11月份： 1开展小脚丫找欢乐的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人,培育他们自律、合作、关爱人的品质。 2在开学不久墙上布置出版块“火花，造声势造气概，通过读书活动的开展，学生渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书气氛深厚。 12月份： 1迎接新年活动 1月份： 1评选行为规范小标兵 2行为
16、示范班申报 班级文化建设： 1.提出自主奋斗目标，激发学生主人翁精神。 如今的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳，“以我为中心，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参加班队管理、活动的主动性和主动性，真正成为班级的 主人，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管。要求 学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。 2.丰富班级管理角色，使管理角色多样化。 班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。
17、引导学生参与 班级管理，是学校加强学生自主管理、自我教育能力培育的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担任责任、服务于集体创造条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。， 3主动向上的班级文化布置。 班级的文化建设是从班级环境的创设开始的，生动活泼的形式、主动健康的内容，可以使学生产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花每一期黑板报上，多展示学生的作品。为了锻炼学生的能力，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。 4重视心理健康
18、教育。 学校很重视对学生的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情的心理试验，通过心情晴雨表来 关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能准时地与他她交谈、了解缘由、查找对策，使孩子的情感得到准时地调适，以更好的状态投入到学习中去。 xx 20xx-9 学年第一学期班级工作打算 三6 班2009学年第一学期班级工作打算 班名： 小脚丫班 班徽：两个小脚丫组成二6 班训名言： 一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。 班级特色活动： 作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的将来，民族的盼望所在。对小
19、学生的民族精神教育尤为重要。 有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化学问及新奇事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。 小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班预备结合“中国，我为你傲慢这个主题班会 ！让每位小伴侣先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们
20、就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，互相影响，互相学习，渐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。 2让学生讲一个抗日故事 3共同唱一首歌曲 班级是学校机体的细胞，学生在校生活的家。 2月份通过活动：师生共同设计布置-我们的家 动员家长参与我班家庭亲子共同学习节： 1“亲子生日卡展示-瞧!我们一家有多棒同时结合校开展的“感恩活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦 2“亲子演讲竞赛-这一刻让我最感动 3“亲子英语对话-亲子情深 3月份： 1开展小脚丫找欢乐的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人,培育他们自律、合作、关爱人的品质。 2在开学不久墙上布置出版块“火花，造声势造气概，通过读书活动的开展，
21、学生渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书气氛深厚。 4月份： 1迎接新年活动 5月份： 1评选行为规范小标兵 2行为示范班申报 班级文化建设： 1.提出自主奋斗目标，激发学生主人翁精神。 如今的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳，“以我为中心，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参加班队管理、活动的主动性和主动性，真正成为班级的 主人，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管。要求学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料
22、理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。 2.丰富班级管理角色，使管理角色多样化。 班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。引导学生参与 班级管理，是学校加强学生自主管理、自我教育能力培育的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担任责任、服务于集体创造条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。， 3主动向上的班级文化布置。 班级的文化建设是从班级环境的创设开始的，生动活泼的形式、主动健康的内容，可以使学生产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜、只要谁有进步，谁就能上星星
23、榜，“火花每一期黑板报上，多展示学生的作品。为了锻炼学生的能力，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。 4重视心理健康教育。 学校很重视对学生的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情的心理试验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能准时地与他她交谈、了解缘由、查找对策，使孩子的情感得到准时地调适，以更好的状态投入到学习中去。 大班第一学期班级工作打算 时间在不知不觉中悄悄消逝，新的一学期开始了，大班教师也制定了工作打算、下面是小编收集整理的大班第一学期班级工作打算，欢迎阅
24、读。 大班第一学期班级工作打算篇一 一、班级基本状况： 本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习学问有深厚的兴趣，擅长观看事物，记忆力好，擅长仿照;好奇心强，喜爱探究新事物，思维活跃，参加活动的主动性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，主动热情，有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表如今做值日生较拖拉、部分幼儿不爱整理玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改良。大班是幼儿园的最终一学年
25、，也是关键的一年，面临的紧迫问题是如何与小学作好各方面的连接？，以及培育孩子良好的品行、习惯、看法、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，为幼小连接作好前期预备。 二、教育教学 1、继续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。 2、根据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的主动性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。 4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活
26、动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松开心的气氛中增添体质。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。 8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。 三、卫生保健：以上内容源自小精灵儿童网站 1、搞好班级卫生工作，做到时时通风、日日消毒，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。 2、教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方
27、。 3、协作医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。 4、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。 5、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。 6、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 四、家长与社区工作： 1、利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长互相相沟通育儿阅历。 2、每月仔细填写家园联系手册，评估每位幼儿的进展状况，主动收集家长的反馈意见，并通过与家长直接沟通和书面关心家长解决疑难问题。 3、召开家长会，向家长总结上学期的工作状况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小连接和家长要协作的工作和家
28、进步行沟通，收集家长对本班工作的意见和建议。 4、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体健康。 5、平常多关注幼儿，让幼儿 健康的成长，并关心班上每一幼儿建立幼儿成长档案。 6、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 五、每月工作支配： 九月 1、对新生进行家访。 2、建立班级的各项常规;坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提示，提高幼儿的安全意识。 3、制定艺术特色活动的打算并组织进行教学。 4、编排课间操，让幼儿学做新操。 5、召开家长会，介绍本学期的重点及协作的方面。 6、组织幼儿护齿。 7、国庆歌咏会。 十月 1、班级区域的检查。 2
29、、测查身高、体重。 3、组织幼儿测查视力。 4、音乐游戏沟通。 十一月 1、家长开放日。 2、继续开展主题活动。 十二月 1、开展迎新年活动。 2、整理主题活动的资料、沟通阅历心得。 一月 1、召开小小运动会。 2、幼儿测查身高、体重。 3、家长问卷调查。 4、总结班级工作，撰写论文。 5、作好学期末的各项收尾工作。 大班第一学期班级工作打算篇二 小伴侣们经过两年的幼儿园生活，都已经适应了幼儿园中的一切生活和学习，并且都发生着悄然的改变，各方面的能力也得到不断的进展。如今，中班的全体小伴侣已是大班的哥哥姐姐，他们的脸上流露出自信、自豪、兴奋的表情。对于大班的学习、生活以及期望，这将都是我们全体
30、师幼的新挑战，新要求，更是我们共同努力的方向。大班本学期的工作打算如下： 一、班级基本状况： 本学期我班幼儿有30名，其中男孩子名，女孩子名，本学期班来了位插班生。大班由施老师担任班主任工作，方老师做配班工作。在经过了小班、中班的学习和生活，幼儿在各个方面能力和技能都有了很大的提高，大部分幼儿能遵守班内的各项规章制度，能与同伴友好相处，并能关心有困难的幼儿;在游戏时，能做到玩具大家共享;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能关心老师、家长做一些力所能及的事情。对学习学问有深厚的兴趣，擅长观看事物，记忆力好，擅长仿照;好奇心强，喜爱探究新事物，思维活跃，参加活动的主动性很高
31、。但是每个孩子都有个体差异，有个别孩子做事特殊的慢如：李杰、陈金桥、任林泽;个别孩子语言表达能力较差;还有个别幼儿吃饭太慢如：葛思元、邹浩博、吴豪杰等;有个别幼儿如：黄雨馨、李杰、葛思园等午睡较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改良。大班是幼儿园的最终一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是如何做好幼小连接工作？，以及培育孩子良好的品行、习惯、看法、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培育与形成方面，为幼小连接做好前期预备工作。 二、学期总目标 仔细学习36岁儿童学习与进展指南，依据其内容仔细制定适合大班幼儿年龄特点的教育教学方案，通过健康、语言、社会、科学、艺术的五大领域的学习，
32、五大领域之间互相渗透，由易到难，促进幼儿身心健康进展。并结合园务打算，以及本班幼儿的实际状况主动地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培育，促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促进幼儿的全面进展。 三、各领域进展目标 (一)健康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，具备基本的生活自理能力。留意公共卫生。 下一页更多精彩大班第一学期班级工作打算 3、进一步认识身体的主要器
33、官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。 4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全学问。具有初步的安全意识和自我爱护能力。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增添合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 (二)语言领域 1、能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰的说出自己想说的事。愿意与人交谈，讲话礼貌。 3、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的梅。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4、学会看图书，并喜爱将图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和商量。 5、
34、对文学产生兴趣。 (三)社会领域 1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 2、学习参加社区的活动，体验并认识人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、意见，并做出合适的反应，有怜悯心。 4、在活动中学习评价自己和同伴。 5、理解并遵守集体生活的各项规则，增添规则意识。 6、学习选择活动方案，学习仔细，努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。 7、了解家乡、祖国有名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大文化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地狱、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成
35、人的消费内容，尝试适合的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 (四)科学领域 1、对四周事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解、学习简洁运用。能从多个角度角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 (五)艺术领域 1、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观
36、赏意识作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配画面，表现肯定的情节。喜爱使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜爱想象、创造活动，有独立制作能力。 3、能用自然、好听的声音较完好地表现歌曲。学习多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜爱用打击乐器和身体动作来变现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，喜爱和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的欢乐。 四、教育策略及措施 依据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际状况，有目的、有打算地组织幼儿基本动作的训练。依据天
37、气的改变保证幼儿每天参与肯定时间的户外活动，主动开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合，合理支配活动密度和强度，把握好适当的活动量。在室内提供幼儿参加环境布置创设途径，使之到达在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教育价值。另外，在班级开展适合的区域活动，满足幼儿探究、学习、动手、交往的欲望，体验做中学、玩中学的欢乐，在每一周开设的活动区是阅读区、表演区、益智区、手工区、美工区、操作区。 五、主要活动及月份支配 9月份： 1、主题活动-我长大了、我的祖国叫中国 2、做好新生入园登记工作。 3、制定园务打算、教研打算、卫生保健打算、班
38、级打算及周逐日打算、区域活动打算、教师个人打算等。 4、各班班级环境卫生整理，检查玩具的安全性。 5、各项设施、环境、食堂的安全检查，排除安全隐患。 6、填写家园联系册。 7、各班召开家长会 8、安全教育周活动 10月份： 1、主题活动-秋天多么美 2、秋游活动 3、更换宣扬栏内容。 4、幼儿常规教育及常规检查 5、各班教师互听课。 6、政治学习及业务学习 7、填写家园联系册并发放。 8、安全教育周活动 11月份： 1、主题活动-动物王国 2、教师业务活动竞赛 3、互听互评活动 4、早操活动状况检查 6、保教工作及日常工作检查 7、安全教育周活动 8、各班幼儿画展 9、发放家园联系册 12月份
39、： 1、主题活动-奇异的风和水 2、公开课 3、互听互评可 4、诗歌朗诵竞赛 5、班级工作检查 6、更换宣扬栏内容 7、家长开放日活动 8、发放家长调查问卷 9、更换宣扬栏内容 1月份： 1、主题活动-欢乐的一年 2、期未各项工作总结 3、幼儿测评 4、教职工年度考核 5、各项资料归档 大班第一学期班级工作打算篇三 本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下： 一、努
40、力提高教师自身素养 (一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 (二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 (三)每周五召开班务会议，准时沟通并解决问题。 (四)做好幼儿观看记录和个人档案。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、幼儿重点能力的培育 (一)培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等
41、。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 (二)与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯。 1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。 2、培育幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的能力。 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语
42、、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 (四)创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话; 2、给新来的幼儿起英文名字; 3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣; 4、鼓舞幼儿大胆开口，并给予准时的引导。 三、建立民主、平等的新型师生互动关系 (一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 (二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展每天一句话的活
43、动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生互相的沟通和沟通。 四、家长工作 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同承当教育的重任。 本学期将开展以下工作： (一)定期召开家长座谈会。 (二)仔细并准时填写家园联系手册。 (三)每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的意见和建议。 (四)充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 (五)充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的意见，向老师推举书籍、信息，提供教育资源，关心老师实施各项活动。 以上是本学期的班务打算。我们三位老师将以饱满的精神，主动地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。