实施工作计划5篇.docx

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1、 实施工作计划5篇1.拟定20xx年组织架构、确定人员编制、明确组织职能： a)优点：标准了公司的组织治理工作，为人力资源的其他工作奠定了根底，确保了公司在既有的组织构造中良好的运行。 b)缺乏：与公司的进展战略根本吻合，但是还缺乏肯定的前瞻性，如技术岗位编制确实定没有和内部专业/技术职称评定很好的结合。 2.拓宽聘请渠道，满意用人需求，标准聘请与配置体系： a)优点：能较敏捷的利用各种聘请渠道和方式，根本满意各部门的用人需求。 b)缺乏：因公司所处地域及薪资与经济兴旺地区相比存在肯定的弱势，至使某些关键岗位人员经过长期的聘请仍无法按时到位，从而影响局部工作的正常开展。 3.诊断现绩效治理体系

2、，完善绩效治理与评价体系： a)优点： 在不断的摸索诊断当中确定了一套适合公司的绩效考核方向。 b)缺乏： 没有形成较鲜亮的20xx年绩效考核方案。 4.初步建立员工培训与人才开发体系，落实全年培训规划： a)优点：根本上在集团内部形成了良好的学习气氛，对培训工作进展了根本的标准。 b)缺乏： 1、没有建立储藏干部的培训体系及公司内部的讲师队伍； 2、对大学生的培育没有形成相应的制度及有效的措施。 5.部门建立-细化部门职能，提高人员专业力量，标准二级人力资源治理： a)优点：部门各项职能较往年更加细化，部门的治理更加标准，部门人员专业素养的不断提高为部门的进展奠定了根底。 6.推动文化理念确

3、实定，传播良好的企业文化： a)优点：推动了公司文化理念确实定，在企业文化手册和员工手册的编制过程中对于传播企业的文化起了肯定的作用。 7.各项人事工作有序开展，优化治理流程，提高工作效率： a)缺乏： 1、未依据公司的详细状况进展薪资工作的流程优化； 2、没有很好地督导二级企业转正人员的薪资定级状况，使内部工资不平衡性较严峻。 未完成的重点工作： 1.仍有些重要岗位未聘请到位； 2.培训工作与预先设定的目标有肯定的差距； 3.各位的专业学问和综合力量还需要提高，理论学问与实际应用结合不够严密。 人力资源治理系统存在的问题：治理不畅、制度不知、关系不明、考核不严等现象； 个人存在的问题：保密意

4、识、马虎、责任心不够是比拟严峻的缺点，随便性强、主动性不强，沟通意识、协作意识不够，大错没有； 表扬与批判： 1.各分公司人力资源治理稳中求进； 2.营销公司人力资源治理由杂乱走向标准； 3.总部人力资源走向贴近实际、走向标准治理和成熟运作。 能做到这程度，离大家的努力分不开的，人有优缺点，各位都是特别适合做人力资源的一类人，都比我适合，而且大局部同事都有突出的表现. HR人员的思想意识：要强化十种意识 正人先正已-以身作则；效劳意识；沟通意识；职能意识；责任意识；鼓励意识；学习意识；适应和有用意识；共享意识；互补意识 很快就进入奥运年，其实公司也进入了企业进展的分水领，要么保持现状、要么宏图

5、大展，人力资源部门作为支持企业进展的关键部门，也进入了关键的年度，我们跟上公司的进展步伐，一切我们内部责任意识不够的现象和行为都是我们要预防的。 实施工作规划 篇2 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，规律思维和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生坚韧英勇、坚强镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增加学习生活中的规划性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。 二、活动价值 1、教育性：结合象棋的有关典故，进展民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于

6、规律思维、坚韧英勇、坚强镇静和想象力量的培育，分析力量和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、规章性：没有法规难成方圆。象棋的走法具有肯定的规章，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规章，你要参加必需遵守它的规章，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规章的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带便利，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的象棋气氛，使学生感受到象棋的深厚兴趣。 4、竞技性：象棋是一项竞技工程，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，简单多变、风云突起、难以把握。

7、通过训练，可以帮忙学生克制急躁和优柔寡断的不良性情，增加战胜困难的意志、毅力和士气，培育学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的根本学问、根本技术、根本技能和竞赛规章。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径。 3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。 四、组织安排 1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆教师辅导，活动时间为周六的第六节活动 2、活动的地点：班级的教室。 五、活动对象 一到六年级爱好象棋的学生。 实施工作规划 篇3 为强化班级治理，发挥仆人翁精神，齐抓共管，共同营造良好的班风、学风、校风。经学校讨论打算，现先试行班级

8、月考核制度，加强对相关人员的奖惩制度。 一 、年级治理实行年级组长负责制，班级治理实行班主任负责制，权力和义务相统一。鼓舞先进，激发班级竞争力，安排实行多劳多得，优劳优得。 二、 按年级进展考核，分一、二、三个等次，第一、二等次分别占该年级班数的1/3（只取整数），剩余的为第三等次。获第一等次的发给该班主任津贴200元，获其次等次的”发给该班主任津贴150元，获第三等次的发给该班主任津贴100元。 三、 考核实行百分制，以100分为根底进展加减分计算最终得分，排出等次。上个月的下个月计发。放假期间不考核。 四、 考核方法 1.未按时按质按量完成各处室任务的班级扣2分（由安排任务的处室确认，到政

9、教处登记）。 2. 学校常规检查，若有违反的，每人次扣1分，对要求改正但不按时或不改正的扣2分。 3.住校生不按时到宿舍入睡（夜间12点后，中午12：40后）的，每人次扣该班1分。 4.住校生违反师一中住校生生活要求的，每发觉一次扣该班15分。 5迟到、早退的每人每次扣该班1分，自习课、晚自习纪律混乱的每发觉一次扣该班2分。 6课间操消失不做或大多数动作不标准或缺3人（含3人）以上的每早扣该班2分。 7. 教室、清洁区、宿舍清扫不合格的每项扣该班5分，告知班主任拒绝返工的扣10分。 8.校会、升旗等大型活动队列不整齐或有人大声喧哗的每次扣该班2分。 9.因班级治理工作不到位，消失较大安全事故的

10、，每次扣该班5-20分。 10. 学生有违纪行为的除按师宗一中违纪处分规定处理外，依据违纪状况扣分。违反师宗一中违纪处分规定第六条之一的，每人次扣该班2分；违反师宗一中违纪处分规定第七条之一的，每人次扣该班4分；违反师宗一中违纪处分规定第八条之一的，每人次扣该班6分；违反师宗一中违纪处分规定第九条之一的，每人次扣该班8分（班主任发觉并报政教处的不扣分）。 11.考试作bi的除按师宗一中教育考试治理惩罚规定处理外，依据状况扣分。违反师宗一中教育考试治理惩罚规定其次条（一）之一的，每人次扣该班2分；违反师宗一中教育考试治理惩罚规定其次条（一）之一的，每人次扣该班2分。 12.班级治理学生意见大，且

11、有意见学生数超过1/3的扣该班10分。 13.好人好事，视状况每件每次加0.5-5分。 14.班主任或学生对学校作出显著成绩或显著奉献的，视状况每件每次加5-10分。 五、 以上确认部门或个人要统一标准，对确认结果解释得清晰。 六、 以上1-12条每班合计后一般班乘1，重点班乘1.5，试验班乘2计算结果。 七、 以上负有责任的相关人员及教职工发觉上述1-11条所列的状况，请到政教处登记认定，所发觉的扣n分，就奖给发觉者2n元。若被校级领导发觉的扣n分，就奖给校级领导2n元，惩负有责任的相关人员4n元。 八、 原值日教师职责及相关规定第四条的第1款执行该方案时废止。若与本方案冲突的原规章制度的相

12、应条款，按本方案执行。该方案自10月1日正式执行。 实施工作规划 篇4 为了加强和改良德育工作，正确引导和帮忙学生安康成长，使他们能够德、智、体、美全面进展，我院制定德育工作实施方案，从“四个教育”入手，迎接省委高教工委的评估。 加强劳动教育：在大学生中树立正确的劳动观念，让学生养成喜爱劳动的习惯，学到根本的劳动学问技能，培育适应现代化经济进展和独立生活的力量。 加强心理安康教育：开办心理，完善工作机制，开设心理安康教育课，设立学生心理档案，了解学生心理状况，帮忙学生提高课堂学习活动中的认知、情意和行为技能。 加强法制教育：举方法制讲座，组织学生观看法制教育展览，利用主题班会、学院报纸、板报等

13、多种形式进展法制教育，健全各项规章制度，强化学院内部治理，全面实行依法治教。 加强审美教育：引导教师把握肯定的美学原理，做到以美立院、以美施教、以美育人。挖掘渗透审美教育，举办审美教育讲座，加强礼仪教育优化其次课堂和各种文体活动，培育学生感受美、观赏美、表现美、制造美的力量，建立一支心灵美、语言美、行为美、仪表美的大学生队伍。 实施工作规划 篇5 一、指导思想： 依据学校总体工作规划的安排和教学工作安排，为了更好的适应课程改革的需要。依据综合学科课程实施的要求，从实际动身，积极有效地开展综合素养评价、社团活动和教学讨论活动，培育学生的创新精神和实践力量，促进学生安康、审美观点及操作力量的进展，

14、同时加强师资队伍的建立，促进教师专业教育教学水平的进展和提高。 二、工作目标与任务： 1、端正教学思想，转变教育观念，科任教师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，上好每一节课。 2依据课程特点，局部学科课堂教学重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意安全指导。 3课堂教学要表达开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 4连续开展综合素养评价，使学生安康进展。 5、组织开展社团活动，培育学生的创新精神和实践力量。 三、工作展望： （一）课堂教学展望： 1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。仔细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做

15、好预备。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高，工作规划综合组工作规划。在课堂教学中，加强课堂教学模式改革。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 2、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 3、品德与生活（社会）学科要连续培育学生的德育教育和养成教育。科学学科重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要注 意安全指导和试验器具的维护工作。心理安康教育学

16、科依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育。生命教育学科培育学生树立正确的生命意识，养成安康的生活习惯。综合实践活动学科培育学生的创新精神和实践力量。 4、依据综合组各学科特点，开展综合素养评价工作。培育学生的道德品质、学习力量、沟通合作、心理素养、动手实践等方面，让学生安康成长。 （二）社团展望： 从安全性、可行性、兴趣性动身，综合组预备组织“机器人社团”和“解密自然界社团”。团结协作，开展活动。 机器人社团：从了解机器人及其原理、目前机器人活动工程和简洁的程序设计的根本步骤等方面入手，在中、高年级由学生自主报名组成兴趣小组，活动的内容可以从机器人组装、机器人创意等方面开展。 解密自然界社团：结合中、高年级学生科学学科的内容，以试验器具的使用、留意事项和学生身边的好玩的科学现象为内容。在中、高年级由学生自主报名组成兴趣小组。活动内容可以从 “熟悉光的色散”“沉与浮”等方面来培育学生科学的实践、试验、观看力量。