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1、 学前教育家长心得体会 一、重在习惯、贵在坚持 其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差许多，关键是习惯。平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽力学好，至于到达什么程度，那是力量问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。 二、家长应帮忙孩子共度难关 孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有肯定时期的困难期，家长应当有急躁并鼓舞、帮忙他一起度过难关。比方说：他在学写字时，我发觉他写得不好，我就帮他擦了，可是
2、不当心多擦了一笔，他就大哭。我就急躁地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐克制了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢.这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等 三、家长潜移默化重于严厉说教 有些学问我们都是在和孩子玩的过程中渐渐渗透的，从来没有严严厉的像教师上课式的教孩子学什么。比方和孩子出去漫步时发觉孩子对小树特殊感兴趣，我就和他做过这样的嬉戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉养分很丰富，由铁、钙、许多种维生素和矿
3、物质，小朋友喝了会很聪慧的。每一个孩子都盼望自己是个聪慧的孩子，于是他就会愿意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个嬉戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很仔细地在思索，掰手指，独立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：珍宝，妈妈叫你一个玩这种嬉戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么根据400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了。他得知还有这种聪慧的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。 四、家长应严格把握孩子的兴趣关 家长确定会发觉孩子一个阶段的喜好。就在他特殊感兴趣的时候注意引导，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦
4、所说“兴趣是最好的教师”。 孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有许多字会读，有些不熟悉的字叽叽咕咕带过，我立即给他指认，并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长肯定要有问必答，满意孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一年级前他就可以比拟流利的读报纸上的一些新闻了。 在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自己三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他也会从12345数过
5、来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受颜色和数字，我把家里的墙上处处都贴上了挂历，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数字1-31，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数字可快乐了，于是我借机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多快乐了。这是胜利的体验法。紧接着我就从玩具市场买来了数字拼图，从今他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。 可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上小学时，我就告知他，你虽然知道一些学问，但课堂上教师的教学有许多学问和语言是你自己学不到的，肯定要虚心，这样才会不断进步。还有
6、就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给教师和小朋友们听。 他有时在我带他上学的路上，他就喜爱背诵语文教师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节约时间。有时我特意比他快，让他艳羡，然后告知她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。 其实目前的教育结果还不能完全说明是否胜利，只能作为一个心得相互沟通一下。 学前教育家长心得体会 篇2 带着感动、愉悦、迷茫的心情我步入了上海交通大学安泰经济与治理学院的大门。感动，是由于进过自己的努力，最终实现了当年的幻想成为一名经济与治理学院工程的学生；愉悦，是由于可以在这样久负盛名的治理学院学习，是一
7、种莫大的荣幸；迷茫；是由于对于前途的未知，以及对叫色的转换，存在一些不适应。但是经过了学校组织的学前教育课程，我深信我当时的选择是无比的正确！ 学校组织的学前教育，首先培育了我们新生的团队协作力量，是我们从肯定程度上了解了将与自己共度两年半的同学。在团队协作的过程中，我看到了不同同学身上的各自优点，反思自身的缺点。这对自己来说是一个自醒的过程，只有发觉差距，才能转变自己。同时我从中还学到了，相互信任、相互合作、相互鼓舞、相互帮忙。当我越来越融入这个集体之后，我开头越来越爱我们这个集体。 学前教育的其次阶段，是对学生自身力量、习惯的培训。从这样的培训中，我通过教师的教育，发觉了自身的缺乏；同时勾
8、起了我深深的反思。在过去，我们可以说是在各自的工作岗位中比拟的优秀的一帮人，随着职位、薪金、声望的增长，我们有时会迷失自己，被虚荣、浮夸、世俗的东西所蒙住双眼，内心的贪欲和自富无限扩大。但是进过这样的培训，我再次找回真正的自我，发觉自己的缺乏，抛去那些世俗的价值观，从新找回了自己、发觉自身的缺乏。这些缺乏对于我们来说，将会对将来的事业形成瓶颈效应，有时可能是致命的。这样的教育，给我们起到了警示作用。 学前教育的第三阶段，使学生们从新熟悉了我国以及世界的经济形势和进展方向。突破了我们个人过去以一种门外汉的角度形成的熟悉，以站的更高、更开阔的事业从新端详我国乃至世界的经济形势。另一方面，第一次熟悉
9、了我们学校的教授，了解其讨论的方向。通过其展现出来的个人魅力、学问，更加对将来的求学过程产生了期盼。有这样的教授叫我们，我感到无比的骄傲。同时也熟悉了安泰经管学院过去的校长，通过他的演讲，我熟悉了我们学院的发 展过程，以及他对我们学院，做出的奉献。能在这样的著名的经管学院里学习、能承受这样优秀的教授的指导，那种感觉只能用无比傲慢来形容了。 学前教育只有短短六天的课程，但是他给我了很大的帮忙以及启迪。使我心理上很好的从一名在社会上工作数年的人员转化成一名学生。放弃社会上的许多不良习性，重建价值观，放空心理上的焦躁心情，静下心来苦修学问，修炼良好品德。我已做好了预备去迎接将来两年半学习上的挑战。
10、同时我还想说一些在学前教育过程中，使我感受最为深刻的一点。那就是从我们MBA的学生身上所表现出来的极强的执行力、以及极高的智商。他们真的是社会上一圈优秀的人，任何一家企业、事业、政府单位有了这样的人，都应当感到骄傲。由于和他们工作、生活在一起，那是一种享受、一种欢乐、一种激情。我曾经很多次设想过，假如我过去领导的团队，每个人都能具有这样的优点，那我所掌握的市场份额每年可能都会有成被的增长。从他们的身上我可以看得出，一位领导所应当具有的素养。能和他们一起共事，对我而言，也是一种无比的荣幸。我想试问有哪一家企业不会对这样一圈人心动呢？我同时也为能是其中的一员而感到快乐和骄傲。 最终我要对将来畅想一
11、下。的两年半的时间，会是劳碌的、激情的、富有挑战的；我会在学校给我们制造的环境中、优秀的同学中蜕变成为一名具有国际视野的制造与运营领域高端人才、治理与技术复合型人才、具有极强领导力的人才。在此期间我会秉承上海交通大学全部师生所提倡的理念“修一等品德,求一等学问,创一等事业,成一等人才”提高自己。以一名优秀毕业生的身份重返社会。将在校所学的学问运用到社会主义建立之中，将在校所培育出来的优秀品质传播到社会之中，发扬我校优良传统，为上海交通大学在国内、国际上的形象在加一笔光芒。 学前教育家长心得体会 篇3 我是一名幼儿教师，我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师，是一个奉献爱心和拥有责任的名字；幼儿
12、教师，是一个活力四射和永久年轻的名字；幼儿教师，更是一个值得傲慢和骄傲的名字。 在刚来幼儿园的日子里，我没有任何阅历，通过学习，我渐渐做到了眼勤，腿勤，手勤，还拥有了爱心，细心，急躁，童心。 记得有一次，我给小朋友洗手，发觉有个小朋友的手指甲长长了，而且里面还藏有黑乎乎的脏东西，我立刻想到要给他剪，等给他剪好，洗洗洁净，却发觉全部小朋友都围着我，要给他们剪，我想：这正是教育他们讲卫生，爱清洁的好时机，我不仅给他们全剪了手指甲，还教会了他们正确的洗手法，并与他们商定，要做个清洁宝宝，以后教师会常常给他们剪的，他们个个快乐地点头，看着他们如此乖巧，全部的劳累都值了。 每个孩子都有不同的性格，在我们
13、班里，有个好动的小男孩，刚来幼儿园时，爬高爬低，跑来跑去，而且对其他小 朋友，稍不留意，甩手就打。其他小朋友都不喜爱跟他玩，当我告知他打人是不对的行为时，他说: “每次我做错了事，或者爸爸心情不好时，都会打我!”我知道，我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解，我得知他的爸爸脾气有些急躁，有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告知孩子爸爸，哺育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程，父母是孩子的第一任教师，孩子在家庭中会仿照父母的行为。假如爸爸不注意细节，孩子也会受到爸爸的影响。从这以后，在家长和我们的共同努力下，孩子的行为渐渐改善，经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式，他最终有了转变，开头坐
14、在课桌旁听我讲故事了，在集体活动时，也能和其他小朋友做嬉戏了。作为一名幼儿教师，看到孩子如此转变，我感到无比欣慰。 对幼儿的爱心不仅表达在言语上，更要表达在现实生活中，并在幼儿身上得到传承，例如：我们幼儿园教师都会趁孩子们午休的时间，帮忙幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒，一开头都是教师晒，现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒，他们相互帮忙，并且起床的时候也是相互帮着拿，这不仅是教育的力气，更是爱的力气。 我很欣慰，感谢你们，我得意的孩子们，是你们让我变得和善，英勇，自信，欢乐，感谢我所喜爱的幼教事业，使我收获了与人沟通的士气与力量。有人说：我们是红烛，燃烧自己，照亮他人，有
15、人说我们是人类灵魂的工程师，我认为我们更像是他们嬉戏中的伙伴，生活上的慈母，行为习惯上的指明灯。虽然，一天的劳碌，我们累得疲乏不堪，有时嗓子都哑了，甚至穿不了美丽的衣服、高跟鞋，化不了美丽的彩妆，就连手指甲都不能留，更别像其她爱美的女孩一样佩带各种饰品了，但是，我们将自己的一颗诚意换得了家长的一份信任，我们无怨无悔。让我们携起手来，为我们的孩子安康成长共同努力，让他们从小学会用爱的眼睛看世界，做他们生命中的贵人。 学前教育家长心得体会 篇4 曾经以为，幼儿园教师的工作是比拟轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发觉幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于
16、耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培育，我慢慢地学会专心去倾听他们，爱他们，照料他们。 有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必需具备的。 经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根底打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作
17、为一名幼儿园教师必需严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。 作为幼儿园教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的急躁。幼儿园的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为教师是肯定不能视而不见的，这并且需要教师急躁的引导。这阶段孩子的理解力量较差，奇怪心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，教师要热心的帮忙他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，教师没有急躁是不行的，新生对生疏环境需要适应，教师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多
18、带他们熟识环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜爱和教师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园教师应当多以鼓舞和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，教师都要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩
19、子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反应给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，教师也可以猎取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并协作教师进展孩子的教育工作。 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特殊是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。 我想，一名优秀的幼儿教师必需要从自己的点滴做起，虚心慎重，急躁细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作
20、做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心的照看，让每位孩子更聪慧、更得意、更安康的成长。 学前教育家长心得体会 篇5 时间如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转瞬毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了很多感受。 这三个月中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我熟悉提高，树立正确的人生观和世界观。 在这繁忙的几个月中，我收了许多许多，时间就这么无情，头也不回的走著，而我们却在为了不被它丢下，死命的追逐著，是的，谁都不想被时间丢下，而我们也随著时间的消逝，一点一点的成长，而美妙的纯真随著风
21、雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在向往中懂得了来之不易的珍惜，在思考中了解了酝酿已久的真理，在收后才知道努力的甜蜜，突然觉得自己好像明白了许多事情，但是，认真琢磨后，又觉得不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见与浅薄，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会称赞现在的渺小我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。 两三个月的实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和把握了班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分，同时也熟悉到了作为一个幼
22、儿教师除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中，我发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去喂他，他们要上厕所，不管当时在做什麽活动，我都以为应当让他们去上厕所，他们不会脱衣服的时候，我会主动他们脱等等，我以为我是在助他们，可事实并非如此，经过时间长了以后，我才熟悉到我的.行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行为动身点守爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过省，我觉得幼儿教师心中应有一把
23、尺，这把尺其实就是教师坚持的原则，这些原则的动身点和终点都是进展和提高幼儿的力量。 我很庆幸能够跟三班的小朋友及教师共同过了三个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，在实习期间最的感受就是抱负与现实的差距很，当我写好一份礁，仔细的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时间，我的观念、我的心态、我的力量、在渐渐发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的
24、工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必经的过程。 这次实习给我供应了一个定自己的时机，使自己发觉了工作和生活中的缺乏，在今后的工作中，我会坚持不懈，更加努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结阅历提高自己解决实际问题的力量，积极热忱的对待自己的工作。 学前教育家长心得体会 篇6 孩子到了小班的年龄了，好像不如以前听话了，想干什么，就非坚持，若是阻拦他，他就发脾气，着实让人费心，不过，家长若能正确处理，孩子发脾气的可能性就会相应削减，对孩子的将来也有肯定好处。 一、要让孩子做自己能做的事情，家长莫要过多干预。 小
25、班的孩子想自己干事情，是其独立意识增加的表现，家长应当表示支持，事属可行，就让他行。孩子想干什么，只要没有害处，就可以让他自己来，家长准时加以指导。他想开电脑你应当告知他如何使用，并带他开一开，试一试（留意：电源开关要放在孩子放不到的地方，大人不在时最好切断电源），虽然他做的不如你好，还可能出点小乱子，但是孩子通过动手不仅增长了学问，而且由于得到了满意，也不至于发脾气了。 二、制止孩子做不应做的事，要留意方式，不要强硬制止。 小班孩子辨别对错的力量还很差，经常会不由自主地做出不合情理的事情，家长要加以制止，但不要总是强硬地阻拦（强硬地这不准那不许往往使孩子产生对抗心理），可以讲清简洁的道理或实
26、行转移留意力的方法，找些他平常喜爱的玩具（或其他物品）、讲个好玩的故事来将其留意力吸引过来。假如这样还不奏效，你不妨将其抱到别处，在保障其安全的状况下，下下狠心临时离开他让他单独发泄，待安静下来，再晓之以理；不能做的事情，不管怎样，家长也不应同意。这样他就会渐渐地放弃自己的无理要求，变得听话了。 总之，小班的孩子，要查找符合其年龄特点的教育手段，到达既满意了孩子需要，又教育了孩子的目的。 学前教育家长心得体会 篇7 新学期伊始，我参与了教师培训幼儿园适应性进展课程。与全体教师争论了与新课程有关的各种问题，并结合我们平常的教育教学活动对这些内容进展了争论和讨论。 在幼儿园适应性进展课程上听了几位
27、教师的培训后，他们仔细地给我们展现了这套教材的精华，同时也表达了这套教材对孩子全面进展的共同性。通过这次培训，我也了解了许多幼儿园适应性进展课程的意向。我比以前更了解这套教材。 通过这次学习，我意识到这套教材是基于各个领域的目标。 标细心编写，在每一个领域里都对各年龄阶段的孩子有不同的要求，更好的促进他们的语言、社会、安康、科学、数学、艺术各个领域的全面的进展。这套教材每一个主题取材都是贴近幼儿的生活，简单被幼儿承受。通过教师们的培训，让我知道了，适应性进展课程与其他课程的不同之处。从课程的根本理念、内容构造，共同性活动的设计与实施，选择性活动的设计与实施，课程治理与园本培训来理解幼儿园适应性
28、进展课程。从幼儿园课程的现状、儿童的进展等等发面表达幼儿园适应性进展课程的的适用性。一切从幼儿实际动身，敬重幼儿的受教育的权利。教学流程的教学安排、教学预备、教学实施这几个方面来具体的介绍了应如何对这本教材更好的实施，以及仔细的做好课后反思工作。通过这次培训我还知道了教师课后反思，是分析这个主体是否分析透彻，铺垫阅历是否得当到位。活动实施的是否和预期目的一样。其实，对于每一个幼儿来说都有各自的兴趣所在点，而作为一名好的幼师就是应当以孩子的兴趣为动身点，来拓展他们的思维，针对本班幼儿的实际状况、年龄特征来选择适合自己孩子的课程。 通过这次培训我还了解到环境创设，儿童的进展与四周环境有很大缘由，正
29、由于如此，所以我们才应当依据本套教材为幼儿制造硬件条件和软件条件。硬件条件就是我们的环境布置。而环境创设的原则也是有很大的意义的。 教育价值与审美价值同时存在，艺术教育与各领域教育相融合。 幼儿兴趣与教育目标和内容相融合。 具有实质性的多边互动和相互作用。 主题不断深化，形成一个渐进的系列，墙饰成为孩子活动过程的结果的记录。 墙饰应运用适合幼儿的表现手段和材料，并走向价值的取向。其实最重要的就是教师要在各个环节中要留意搜集相关资料供应给我们的孩子。软件条件就是教师在本主题的背景下多与家长沟通，让父母在家也辅导我们的孩子。 通过本次培训活动使我学到的东西许多，使我对幼儿园适应性进展课程有了初步的
30、了解，只要了解了教材才能更好的去施教。我会在平常多读多看，来提高自己的授课力量，将各种教育理论运用到进课堂和生活中去，准时对自己的工作进展反思，调控。一本好的教材固然也需要一个好的负责任有创新的教师去运用它，才会发出它的光线。 学前教育家长心得体会 篇8 在这秋高气爽的九月，迎来了开学的第一天。前几天，我报名参与了哈尔滨播送电视大学的成人教育班，成为了20xx年秋季英语本科班的一名学生。想想离开学校生活已经很久了，是哈尔滨播送电视大学给了我这样一个时机，使我又重新走近校园，在我喜爱的专业学习我的心情真是无比的感动。 今日是入学教育。主要分三个局部：首先是院长讲话，介绍学校的概况;接着是教研室主
31、任讲话，介绍本专业的详细要求，课程安排及学位如何取得等，最终是班主任讲话，告知我假如登陆校友录，盼望我们努力学习，并会全心全意帮忙我们解决困难。通过以上三位教师的介绍使我对哈尔滨播送电视大学及以后的学习有了一个较初步的熟悉，详细熟悉如下： 哈尔滨播送电视大学从1999年参与了国家教育部司和中心电大实施的首批人才培育模式改革和开放教育试点工程讨论工作，积极探究适应开放教育的教学模式、治理模式和运行机制，实行“宽进严出”和完全学分制，采纳多媒体为学生供应学习支持效劳。学校确立了今后进展的总体目标：适应经济和社会进展需要，把进展远程开放教育和开发运用现代教育技术作为学校进展的主要方向。充分进展电大的
32、特点和优势，采纳现代教育技术，进展掩盖全市，效劳基层的多层次、多规格、多功能、多形式办学。逐步形成以高职高专教育为根底，远程开放教育为重点，讨论生教育为新的增长点，中专和大专、本科教育有机连接的新路局。到20xx年，努力把哈尔滨播送电视大学建成具有鲜亮特点，较强实力和较高升学水平的以现代远程开放教育为主的多元化教育形式的新型高等学校。我对学校布满了信念，也对今后学习生活布满了信念。 我报名参与的是英语专业的学习。此专业主要培育以具有英语大专水平的成人学生。通过学习到达英语专业本科毕业的水平，成为适应社会进展的需要的能够从事翻译教学治理等工作德才兼备的应用型高等英语专业人才。 学生毕业时应到达：
33、在思想素养方面，喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素养。在业务素养方面，具有扎实的英语语言根本功，宽广的学问面，肯定的语言专业学问，把握某一专业倾向的根底学问和根本技能，具有猎取学问利用信息，独立思索和创新的力量，具有良好的学习习惯和较强的自学力量。在身体素养方面，身体安康，能精力充足地工作。在学业方面，听力根本听懂正常语速的英语新闻播送节目及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性争论录音材料，理解大至，把握的意图、态度和感情。口语的语音语调根本正确，语流根本流畅，语言根本得体。能
34、用英语就所熟识的话题进展沟通，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。 阅读要根本读懂常见语体和题体的文字材料，能在理解根底上分析文章的观点，篇章构造和文体风格，能自觉汲取语言学问，不断提高表达思想的力量。阅读速度为每分钟120?160个单词，理解精确率达75%为合格。写作力量要求为，能在一小时内就所给的题目写出250?300词的短文，中心思想明确，用词根本精确，能够简短的应用文，格式标准，语言根本正确。初步把握英汉互译的根底学问技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实厚文，语言通畅，符合英汉表达习惯。口译能担当一般的口译工作，熟悉词汇量达8000?10000个左右，正确使用其中4000?5
35、000个及其常用的搭配。对于计算机能进展文字处理和一般图表制作，能娴熟使用电子邮件，学会上网的一般性沟通，能比拟娴熟的运用计算机网络查询有关信息。能够敏捷使用相关的英语工具书，独立解决语言问题及学问难点。能够运用相关参考书扩大学问面和从事简洁的课题讨论。 具有较宽的学问面，对主要英语国家的地理、历史、政治、经济、文化习俗等有肯定的了解，比拟熟识中国文化，具有较好的汉语语言力量，具有肯定的自然科学根底学问。课题的设置及教学治理：专业教学规划中设有必修课、限选课、选修课和集中实践的环节。每门课程的形成性成绩占总成绩的20%。形成性成绩包括面授铺导课上的口语表现，上网学习和书面作业的完成状况。铺导教
36、师至少每门课程要批改4次，并准时将结果及带 有指导性的评语反应给学生。平常成绩要有备案，不容许在课程考试后随便的变更，学生未完成作业的一半以上者，不能取得该门课程的学分。集中教学环节不得免修。学习方式以自学为主。实行学分制，学生注册后8年内取得学分均为有效。英语专业最低毕业总学分为71学分，学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准毕业，并颁发国家成认高等教育本科学历毕业证书。通过对以上状况的熟悉，使我懂得要想顺当拿到本科毕业证书并非易事，不经过艰难的学习和持之以恒的决心是不行能的，因此我要充分利用好这珍贵的两年学习时间，做好充分的学习规划，按部就班的完成好各门学科的教学规
37、划，抓紧点点滴滴的时间充分消化理解教科书的内容，争取有时间多读些英语课外读物，还要留意多听多读多练，不要学就一口哑巴英语，要多沟通，根据教材所供应的方法，一步步地学习，争取做译名合格的毕业生，以后做一名对社会有用的人才。 以上就是我的一些心得，固然只是初步的，我知道在以后的学习生活中还会遇到这样或那样的困难，犯这样或那样的错误，盼望教师和同学们能够指教，忠心的盼望得到教师和同学们的帮忙! 学前教育家长心得体会 篇9 20xx年5月16日17日，我有幸参与了州教育局组织的为期两天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培训形式多样，内容丰富。通过这次培训学习，我收益颇多。 本次的培训
38、是围围着科学保教、幼儿园体育活动的意义与价值、幼儿园教师职业的道德标准、幼儿园课程与幼儿园小学化课程的区分、幼儿园卫生保健工作治理培训五模块内容绽开。 旨在助我们幼儿教师进一步理解幼儿园课程，提升我们幼儿教师的教学设计力量和教学实施力量；进一步学习教师根本素养，提升师德师风素养，标准教师礼仪和提升心理安康教育力量；进一步科学、标准开展幼儿园卫生保健治理工作，保障儿童安康成长。 在培训过程中，教育专家们以理论与课例分析相结合的方式，采纳主题讲座、专业对话、课例评析、现场演练、互动参加等方式进展。他们展现的内容丰富多彩，让人应接不暇。 除了传统的专家主题讲座外，本次培训还立足区域优秀园长资源，让优
39、秀园长为我们进展了同伴互助的培训。其中学前教育体育活动的现场献课等丰富而富有鲜亮特点的培训形式，带动了我们教师的学习气氛，提高了我们学习的兴趣，能让更多的教师参加到其中去，把更多的时机和空间留给我们教师，让培训更加落地和接地气，营造了互学、乐学的愉悦气氛。在培训现场中时而静心倾听，鸦雀无声；时而赞口不绝，掌声雷鸣；时而课间载歌载舞、笑声连绵不绝，深厚的学习气氛中无不透露着轻松与愉悦。 在这次培训中教育专家还针对新理念下的幼儿园课程为我们进展了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是根底教育的重要组成局部。旧观念下的小学化问题严峻违反了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个教师的班
40、额问题、使教师的留意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心进展都造成了严峻的危害。新理念下的幼儿园应以培育幼儿的养成教育、团结协作、智力进展、学习习惯、语言沟通、兴趣爱好为主导思想。 旧观念下我们把学问看作是静态的、结论性的，而新观念下的学问要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由进展、仔细观看，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。 培训中明确了在幼儿教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教
41、师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会怎样做人。对托幼机构卫生保健学问的学习，让我学到了不少的卫生保健学问，包括：安康检查、全日制观看制度 总之，感谢中心校领导给我这次学习的时机，同时也感谢州教育局领导为我们一线的幼儿教师组织这样的活动，还要感谢各位专家教师的精彩的讲座，让我们学得了不少学问。我会将所学的学问传达给我园其他教师，并运用到实际工作中，为农村幼教事业添砖加瓦。 20xx年的7月27日至8月1日，我参与了任县教育局组织的为期六天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际状况，开展的培
42、训形式多样，内容丰富，主题明确。 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不简单的，通过这次培训学习，我收益颇多。 首先，我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标，熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的典范，应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，具备团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。 其次，我明确了在教育中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够
43、的敬重和信任，应当依据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点，实施相应的教育教学活动。我清晰地熟悉到教师应当做一个有心人，擅长观看儿童的生活与学习，从孩子的生活中、兴趣中去发觉孩子，引导孩子，教育孩子。我们不但要学会“教”，更应学会“学”，学会思、学会讨论、学会做人。 最终，通过这次培训活动，我清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念，超群的技术，还需要对孩子全身心喜爱，无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养；明确在教育过程中应当以什么样的职业
44、道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护者！ 总的来说，我特别感谢学校领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，最终感谢各位专家教师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢！ 学前教育家长心得体会 篇10 小鱼哥哥最喜爱带小朋友们画画，而且最喜爱的画画课是让小朋友们画给自己的爸爸妈妈。这个时候，小朋友微小处的爱心，特感动小鱼哥哥。 今日，由于雾霾天气，小鱼
45、哥哥不能带孩子们外出户外活动，就在室内安排小朋友画画，小鱼哥哥给他们说，盼望他们能给爸爸妈妈画一幅画，下午回家送给他们当礼物。小朋友们一听可快乐了。 贝贝画了一件五颜六色的衣服，我问贝贝，为什么画衣服，画的衣服预备送给谁？贝贝说，她画的这件美丽衣服要送给妈妈。我说为什么要送给妈妈？孩子答复，由于妈妈特爱美丽，我盼望妈妈穿上这件衣服，会变得更美丽。 乐乐画了一台不知道名字的机器，我问乐乐，画的是什么，孩子答复说是一台能做出好多菜的机器。我一听乐了，这究竟能做什么呢？孩子说，只要在家里一按这个机器，就能出来好多好吃的，奶奶和妈妈再也不用做饭了。哦，好嘛，乐乐是看奶奶和妈妈做饭辛苦，才画这样的礼物送
46、她们。 勋勋见我来到他身边，他大方地把画藏了起来，非不给我看。我就说，那教师不看，你告知教师，你画了什么，预备送给谁？勋勋告知我，他画了一架飞机。我惊奇了，为什么要画飞机呢？孩子说，他盼望今年过年回家可以和爸爸一起坐飞机回老家。原来如此，我问勋勋，你们之前是坐什么车回家的，孩子说坐火车。哦，我明白了，原来孩子是不想看爸爸坐火车那么辛苦了，才画了飞机送爸爸。 还有好多好多小朋友画的东东，小鱼哥哥就不在这里一一说了。实际上，孩子们可能平常淘气捣蛋，可是一旦提到自己的父母，孩子们幼小的心灵和行为上就能表现出来很多微小的爱心，令每一个成年人感动。 学前教育家长心得体会 篇11 XX月XX日，这是一个令
47、人即憧憬而又依依不舍的日子。由于在今日我们XX学前教育90学时培训马上圆满完毕，也是各位学员踏上新旅程的一个起点。在最终的一天，我们过得既充实而又感动。 在上午，教师进修学校的王前迈教师别开生面地运用魔术嬉戏胜利地将各位学员引入到了“幼儿进展的有效性评价”这一讲座中。他以幽默幽默的叙述方式，以及生动鲜活的案例向我们深入浅出地分析了如何能更好地作出有效性评价。各位学员听后都觉得受益匪浅、意犹未尽。紧接着就迎来了下午的结业典礼暨联欢会。 下午，教师进修学校XX校长和XX副校长等领导参与了典礼，并为学员颁发了结业证书和优秀学员证书。班主任单琼赟教师发表了关于“追求更为密集的才智行动小团体参加式90学时培训总结”的讲话，梳理了本次培训活动五个鲜亮的特点： 1、多级别专家亲临指导。 2、学员参加培训治理。 3、培训内容系统化。 4、小团体参加式培训。 5、任务驱动促培训成效。 并回忆了在本次培训中的点点滴滴，让各位学员重温了培训中的酸甜苦辣。试验幼儿园的胡晓丽教师、溪口幼儿园的陈佳鸥教师和机关幼儿园的朱文飞等三位学员代表也做了本次培训的心得体会报告。 精彩的联欢会表演为本次培训拉下了